電力・ガス・エネルギーのインターンシップ一覧

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【理系対象】匿名参加OK！　5days インターンシップの説明会／LIVE配信！

学生からのクチコミ

非常に開放的な社風。社員の方々とも話しやすく、面接中やOB訪問中に不快な思いをすることは一切なかったため。

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【技術系｜各事業部登壇】真っ先に頼られる存在へ！未経験からプロの技術者へ育てる、関西電力グループの最強の育成環境とは？会社説明会・座談会｜WEB開催

学生からのクチコミ

社員の方は穏やかな方が多く、、先輩社員が後輩を育てていくような社風に惹かれました。

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社会貢献×環境業界×カードゲーム！脱炭素を学ぶ1dayインターン

東京都

学生からのクチコミ

説明会全体を通じて、人の魅力を感じた。特に質疑応答の場面で、うまく伝えられない状況でも笑顔で質問の意図を汲み取って下さったのが印象的だった。

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【選考直結】エンジニア・営業など幅広く職種を体感する5日間ービジネス基礎力・提案力を一気に磨くインターンシップ　“環境にいいこと”を“仕事にする”ってどういう事なのか、考えてみませんか？　

大阪府

学生からのクチコミ

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【選考直結 | 静岡のインフラを支える地域密着企業】入社3年目までのリアルな業務を追体験できる1day仕事体験（対面/WEB） | #風通しの良い職場 #福利厚生充実 #家賃補助最大6万円 #平均残業10時間 #内定時から研修充実

オンライン, 静岡県

学生からのクチコミ

5〜7人ほどの社員さんと話すことができます。皆さん若手の方ですから、学生にとって非常に接しやすく、砕けた雰囲気で何でも聞くことができます。

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【事務・営業系｜各事業部登壇】文系が動かすインフラの未来。関西の生活基盤をビジネス視点で守る誇りを体感！会社説明会｜WEB・対面開催

大阪府

学生からのクチコミ

社員の方は穏やかな方が多く、、先輩社員が後輩を育てていくような社風に惹かれました。

終了したイベントです

1day仕事体験『電力インフラの守り人』開催中！

福岡県

学生からのクチコミ

堅い雰囲気の説明会だった。真面目な人が多いという印象を受けた。

終了したイベントです

社会貢献×環境業界×カードゲーム！脱炭素を学ぶ1dayインターン

東京都

学生からのクチコミ

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【選考直結｜地域インフラ×密着体験】インフラ企業の1Day仕事体験/#創業65年の安定企業#転居を伴う異動なし＃年間休日125日！#2024年平均残業時間10.5時間

東京都

終了したイベントです

【web開催】日本のエネルギー問題を考える1day

電力・ガス・エネルギーのインターンシップのクチコミ

価値観ワークが中心だったので企業理解はそこまでの印象

会社説明だけでは基本的な内容が中心でしたが、グループワークや要件定義の体験を通じて、システム企画部門がどのように業務に関わっているのか具体的に理解することができました。特に、電力の安定供給を支えるためにシステムを止めない重要性や、業務調整の役割について理解が深まりました。

ワークを通して電力会社の法人営業・リビング営業などの理解が深まった。また電力業界の現状や今後のことの説明もあり、リアルな部分を知ることができた。

説明からグループワーク、社員との座談会など、非常に多くのことを学ぶことができたためです。特に説明を聞いた中からグループワークに生かせることも多くあったため、非常に理解が進むと思います。

前半のパートで東京ガスのエネルギー事業についての説明があり、基礎的な理解を深めることができたためである。また、後半の新規事業立案では参加者同士でディスカッションを行う中で、事業の構造や課題についての理解をさらに深めることができたと感じた。

エネルギー事業の概要や再生可能エネルギーの取り組みについて理解が深まった。一方で制度面や詳細な収益構造までは踏み込めなかったため、この評価とした。

実際の事例を基にしたワークを通じて体感できたから。

現場の社員の方が業務内容や業務に用いる知識、手法まで詳しく教えていただけた。日本で他に同じ業務をやっている企業がほぼ無いので、新しい概念を知ることができた。

参加した部署の雰囲気や仕事内容は理解できたが、他部署のことはあまりわからなかった。

ワークを行ったものの、それが実務ではどのような感じなのかよくわからなかった

電力・ガス・エネルギーのインターンシップの選考対策について知る

電力・ガス・エネルギーのインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例

27年卒 | 技術系

出光興産

あなたの学⽣時代の取り組みの中で、弊社の「求める人材像」を体現していたと思われるものに関して背景やきっかけ、そこで、あなた自身はどの様な行動をとったか、その結果どうなったかを具体的に教えてください。: 私が貴社の「求める人物像」を体現したのは、部活動における新歓活動の際である。私は大学で○○に所属し、企画職を務めた。○○や○○の影響により、部員数はコロナ前の半分である○人にまで減少していた。部を活性化させ、○○を実現するには、新入部員を増やすことが最優先であると私は考えた。そこで、SNSでの活動紹介や部員のインタビュー動画の投稿、大学構内での看板掲示や呼びかけなど、能動的に魅力を発信する施策を行った。さらに、体験に来た新入生と積極的に交流し、○○の楽しさや魅力を丁寧に伝えることにも力を入れた。その結果、例年の3倍以上となる○人の新入部員を迎えることができた。自ら考えて行動し、変革を起こしたという成功体験は、大きな自信となった。今後も、課題に対して主体的に行動し、周囲を巻き込みながら解決に導いていきたい。

SUMMER CAMP（希望コース1 ）を通じて学びたいことをご記入ください。: 学びたいことは主に2つある。1つ目は「知的財産業務の役割への理解を深めること」である。私は友人と訪れた裁判の傍聴で、主張の組み立て方や証拠の示し方によって、結論が左右される過程を目の当たりにした。そこで論理的に思考する力や、説得力のある説明の重要性を痛感した。SUMMER CAMPのプログラムでは、参加者や社員の方々との対話を通じて、駆け引きの疑似体験を楽しみながら、自身の論理構築力を高めたい。また、企業における知財業務の実務と戦略的思考を肌で感じたい。2つ目は「新しい技術に触れる面白さを体感すること」である。技術系のバックグラウンドを活かしながら、知財という切り口を通じて技術の価値を見極める視点を学びたい。SUMMER CAMPのプログラムを通じて、知的財産業務が企業競争力を支える基盤であることを実感したいと考えている。

SUMMER CAMP（希望コース2）を通じて学びたいことをご記入ください。: 資源事業体感コースでは、資源開発における技術者の具体的な業務や判断の在り方を学びたいと考えている。私は大学院で、○○を対象に、○○解析を通じて○○を評価する研究に取り組んでいる。この研究や授業を通じて、地質構造や地質材料に関する知見を培ってきた。その中で、地下の構造や物性の把握が資源開発の成否に直結する重要な要素であることを実感し、地下資源の調査・開発に携わる仕事への関心が高まった。SUMMER CAMPを通じて、資源事業の各分野の技術者の方々がどのように連携し、課題に対応しているのかを具体的に理解したい。さらに、実際のグループワークやケーススタディを通じて、現場で求められる思考力や技術者の役割への理解を深めたいと考えている。技術を通じて社会にエネルギーを届けるという使命の一端を肌で感じ、今後の進路を見定める機会としたい。

出光興産

非公開・非公開

ゼミ内容: ◯◯ゼミに所属し、◯◯を用いた食品業界の企業データ分析（回帰分析、国際比較）と、ビジネスプランコンテストへの参加を通じて、実践的な課題解決能力を養いました。

あなたの学⽣時代の取り組みの中で、弊社の「求める人材像」を体現していたと思われるものに関して背景やきっかけ、そこで、あなた自身はどの様な行動をとったか、その結果どうなったかを具体的に教えてください（320文字以上400文字以下）: 高校の◯◯部での経験は、貴社が求める人財像「変革」を体現していると考えます。私は小学1年生から◯◯を続けていますが、当時、部のほとんどが初心者で指導者も不在でした。しかし、私は「全国大会出場」を目標に掲げ、部全体を変革させるべく、指導と運営に取り組みました。当初は一人で全てを担っていましたが、部の成長のためには部員一人ひとりの主体性を引き出す変革が必要だと考え、役割分担を提案しました。また、部員それぞれの課題を分析し、「稽古内容の改善」「小さな目標設定と達成」を促すことで、達成感と成長を実感できるようサポートしました。この結果、部員は自主的に課題を克服できるようになり、全員が大きく成長しました。最終的には、チームとして予選を突破し、全国大会に出場するという目標を達成しました。この経験で培った、周りを巻き込みながらチームに変革をもたらす力は、貴社の事業において貢献できるものだと考えます。

あなたの大事にしている価値観はどのような価値観ですか。価値観とは自分が大切にしていることであり、何かを決定したり判断したりするときの指標となる物事の見方や考え方のことを指します。価値観は一人ひとり違うことが当たり前で、価値観が違うからこそ、人との交流の中で化学反応を起こし新たな価値を生み出します。あなたらしい価値観を具体的に教えてください。（例：私の大事にしている価値観は「冒険心」です。私の思う「冒険」とは…）（320文字以上400文字以下）: 私が大切にしている価値観は「挑戦」です。私の思う「挑戦」とは、何事にも恐れずに積極的に取り組み、これまで知らなかったことに出会うことだと考えます。人生は一期一会だと感じています。そのため、得られたチャンスはその時につかむことが大切だと考えます。大学で里山保全活動に取り組んでいます。これは教授に「やってみないか」と声をかけていただき、これまで里山と関りがなかった私でしたが、取り組んでみることにしました。その結果、農業や保全の大変さを知ることができただけでなく、活動を通して地域の方々と深く交流し、つながりの大切さを実感しました。また、農薬や重機を使用しない方法での活動から、環境に配慮した技術の重要性にも気がつきました。「挑戦」を通して課題を発見することは、社会課題の解決にもつながると確信しています。今後も挑戦を止めず、新たな価値を創造し、社会に貢献したいと考えています。

27年卒 | 技術系

出光興産

出光が求める人物像を体現していたと思われるものに関して背景やきっかけ、そこで、あなた自身はどの様な行動をとったか、その結果どうなったかを具体的に教えてください。: 体育会サッカー部で副将として、東海2部リーグから1部リーグへの昇格を目指して取り組んだ。当時の課題は、「勝利への執着心」が根付いていないことだった。練習では意識が緩み、公式戦では劣勢になると諦めが早く、集中力の欠如から大量失点につながる試合が見られた。私はこの状況を変えるため、まず練習に「勝敗にこだわる形式」を取り入れた。日々の練習から本番を意識させ、最後まで勝負にこだわる姿勢を定着させることで、プレーに対する集中力と粘り強さを養った。さらに、「縁の下の力持ち」として、後輩一人ひとりと積極的にコミュニケーションを取り、何がモチベーションの低下につながるのか、どんなときにやる気が出るのかを把握し、声かけや役割の調整を行った。こうした取り組みの結果、劣勢でも崩れず最後まで戦い抜けるチームへと変化した。1部昇格は果たせなかったものの、リーグ戦の失点数は1シーズンで50から35へと大幅に減少した。

学生時代を振り返り、最も自ら考え周りを巻き込み行動出来たと思う場面を思い出し、その時のことを以下の質問に沿って記入してください。そのときの状況を記入してください。その状況下において、どのような課題がありましたか？（500文字以内）: 私が最も自ら考え周りを巻き込み行動できたと感じたのは、体育会◯◯部で副将として、チームの意識改革による失点数削減に取り組んだ時である。当時チームは◯◯◯◯部リーグから◯◯部リーグへの昇格を目指していたが、大きな課題は「勝利への執着心」が欠けていたことだった。練習では集中力が続かず、緩んだ雰囲気のまま終わることが多かった。公式戦でも劣勢になると諦めが早く、粘り強さを欠いたプレーから大量失点につながる試合が目立った。結果として、能力的には上位を狙えるポテンシャルを持ちながらも、勝負どころで踏ん張れずに順位が伸びない状況だった。私は副将として、ただ技術を磨くだけではなく「最後まで勝ちにこだわる姿勢」を日々の活動に浸透させる必要があると考えた。チームの課題は個人の意識の問題にとどまらず、組織としての文化そのものにあったため、全体の意識を変える仕組みをつくることが求められていた。

あなた自身がとった行動を具体的に記入してください。（500文字以内）: 私はこの課題を解決するために、まず練習に「勝敗にこだわる形式」を導入した。具体的には、意図的に不利な状況を作り出す「ハンデマッチ」を行い、◯◯のビハインドや1人少ない状態からどう勝つかを選手自身に考えさせた。また、練習試合の前後に「5分間ミーティング」を設け、チームごとに戦術を議論し「勝つためのプラン」を持って臨むようにした。最初は受動的な雰囲気が残り、議論が活性化せず形だけで終わることもあった。そこで私はまず主将やリーダー格の選手に目的を共有し、協力体制を整えた。その上で、各チームに信頼できるリーダーを配置し、進行役として議論を引き出させた。さらに、後輩一人ひとりと積極的に対話し、モチベーションを下げる要因ややる気が高まる場面を把握したうえで、声掛けや役割の調整を行った。全体の仕組み改革と個々への働きかけを同時に行うことで、チームの文化を変える土台をつくった。

27年卒 | 総合職（OPENコース）

東邦ガス

ゼミ研究内容（200字程度）: ◯◯を専攻するゼミに所属している。「変容する◯◯」というテーマの中、大企業の組織、事業改革に伴う組織内の反対意見に着目した。一見マイナスに見える意見でも、改革者にプラスの役割を果たすと仮説立て、4つの企業事例を基に分析を行った。その結果、反対意見は改革者の覚悟を強め、組織の変容の一歩を後押しする意義があると分かった。研究を通じて、立場や考えが異なる人の意見に対して、反発したり鵜呑みにしたりするのではなく、その背景にある意図を理解しようとする姿勢が自身の成長に繋がることを学んだ。

学生時代に熱心に取り組んだことの中で、最も困難だったことの内容と、それをどのように乗り越えたか（300字程度）: 塾のアルバイト先で新たに企画された、母校の生徒を対象とする◯◯体験談という講演会での経験だ。同僚◯◯人で企画立案から実施までを担い、私は責任者として取りまとめた。目的は「勉強へのやる気向上」であり、生徒を飽きさせず意欲を高める工夫を行った。第一に司会との対話形式を採用し集中を保てる進行にした。第二にメンバーの経験を活かし、「国公立大学合格までの勉強計画」など説得力のある体験談を共に作成した。第三にリハーサルを提案し、社員の助言を基に改善を重ねた。結果、アンケートでは参加者の八割が「やる気が向上した」と回答し、当日も質問が活発に出るなど、生徒が意欲的に参加してくれた。この経験から達成したい目標に向けて行動する力を身につけることができた。

ワークショップへ参加したいと思った理由とワークショップで達成したい目標（100字程度）: エネルギーの安定供給や脱炭素社会への取り組みなど、現在から未来までの人々のくらしを支える貴社の姿勢に魅力を感じた。ワークを通じて、人々のくらしや社会を支えたいという自信の思いがどう貴社で貢献できるのかを学びたい。

27年卒 | 総合職（OPENコース）

東邦ガス

このワークショップへ参加したいと思った理由とワークショップで達成したい目標をご記入ください: 貴社のエネルギー事業を通じて、地域社会を安心して暮らせる持続可能な状態に支えたいと考えています。ワークショップでは事業理解を深め、社会を支えるエネルギーの在り方を自ら考えられるようになりたいです。

学生時代に熱心に取り組んだことの中で、最も困難だったことの内容と、それをどのように乗り越えたかご記入ください: ◯◯での◯◯中、現地で仕事を見つけることに最も苦労しました。日本のような求人サイトを使っても返信がほとんど来ず、言語や文化の壁を強く感じました。そこで、受け身ではなく自ら行動することを決意し、履歴書を持って店舗を一軒ずつ回り、直接自分を売り込みました。英語で「今お時間ありますか」と声をかけ、「働きたい」と自分の想いを伝えて履歴書を渡すことは勇気が要り、何度も断られましたが、諦めずに続けました。その結果、飲食店で働く機会を得て、英語力やコミュニケーション能力を実践的に磨くことができました。この経験から、困難に直面した時こそ行動を重ね、試行錯誤を続けることで道が開けることを学びました。私はこの姿勢を今後の挑戦でも大切にしていきたいと考えています。

27年卒 | 技術系（プラントエンジニア）

ENEOS

同志社大学大学院・理系

本インターンシップで学びたいことを教えてください。（300字以上〜400字以下）: 本インターンシップを通じて、貴社のプラントエンジニアリング職についての理解を深める。日本最大のエネルギー企業である貴社は、全国にエネルギーを安定供給し、人々の毎日の「あたり前」を支えている。なかでも今回は、石油エネルギーの根幹を担う製油所に直接触れ、石油製品がどのような工程で精製・供給されているのかを学ぶことができる貴重な機会だと感じた。大学では化学工学を専攻し、反応工学や熱・物質移動などの理論を学んできたが、それらが現場でどのように活かされているのかを実務の視点から理解したい。また、社員の方々との交流を通じて、現場で求められる思考力や判断力、チームで働く姿勢について学び、加えて、エネルギー転換期にある今、石油に携わる製油所の技術者がどのような姿勢でエネルギー業界の未来に向き合っているのかを知りたい。将来的には、技術と現場をつなぎ、持続可能な社会の実現に貢献できる人材を目指している。

現在取り組んでいる研究内容または今後取り組む予定の研究内容について教えてください。（300字以下）: 私は、「結晶多形」に着目し、その制御に関する研究に取り組んでいる。液-液界面晶析法は、2液の相互拡散を利用して液界面上で結晶を析出させる手法であり、常温・常圧で操作可能という利点がある。一方で、析出が界面に限定されるという課題も抱えている。Taylor型連続晶析装置は、Taylor渦による特異な流れと高せん断場を生じさせることで、この欠点を克服する装置である。結晶多形は多形ごとに溶解性、安定性などが異なるため、特定の多形を選択的な生成が重要となる。そこで本研究では、Glycine水溶液と有機溶媒を混合し、2液の混合比、撹拌速度、撹拌時間といった操作条件が結晶多形に与える影響を検討している。

学生生活で、学業以外に力を入れて取り組んだことについて教えてください。 ※複数記載可。中学・高校時代のことでも構いません。（200字以上～300字以下）: 留学への挑戦である。異なる価値観や文化に触れたいという思いから、日本人比率が7％の語学学校に入学した。授業ではグループディスカッションが行われたが、文化的背景の違いにより意見が対立し、議論が進まない場面があった。そこで私は、ディスカッション外の時間にも対話の機会を設け、相手の文化を受け入れる姿勢を大切にし、信頼関係の構築に努めた。その結果、互いの考えを尊重し合える関係が築かれ、議論も円滑に進み、最終的に最優秀プレゼン賞を受賞した。この経験を通じ、多様な価値観を受け入れながら信頼を築く力を養った。この力は、異なる分野の人々や技術の理解が求められる貴社の技術職において、必ず活かせると確信している。

27年卒 | 総合職

西部ガスホールディングス

インターンシップ志望理由: 私は、地域の暮らしを支えるインフラ事業に携わりたいという思いから、エネルギー業界に関心を持ちました。中でも貴社はガスの安定供給に携わっているだけでなく、脱炭素や地域共創といった持続可能な社会への取り組みに力を入れており、飲食店や温浴施設など幅広く事業を展開していたりと九州における地域貢献性が高いところに魅力を感じています。インターンにおいて、より一層業務内容の理解を深めるとともに、パネルディスカッションを通じて、社員の方の価値観や仕事への姿勢・思い、企業文化等に触れ、自分が貴社で働く姿をより具体化したく志望します。また、インターンを通じて、ゼミやアルバイト経験を通して培った「相手の立場に立って物事を考える力」や「課題解決力」という自身の強みがどこまで通用するか挑戦し、将来貴社で活躍していくために必要な力や課題を明確にし、今後の学びにつなげたいと考えております。

27年卒 | 事務

九州電力

具体的にインターンシップで何を学びたいか。: 貴社の海外事業ソリューション部門の業務を理解し、社員の方や参加者との関わる中で、自身が貴社で活躍するために必要な課題を明確にしたく志望します。具体的には、発電・送電に関する知識や財務的視点を学び、世界規模の課題を分析し解決策を提案する力を身につけたいと考えております。大学では、言語学や異文化理解を学び、文化的差異を乗り越えるための多角的な思考や視点の重要性を実感しました。貴社は、日本の技術や知見を他国に提供し、協働して事業を展開されており大変興味深いです。さらに仕事体験では、参加者と独自の成長戦略を考える中で、自身のリーダーシップ力や適応能力、課題解決力がどこまで通用するか挑戦したいです。

あなたがこれまでの人生で、最も熱意を持ってチャレンジしたことは何ですか？苦労した点や工夫した点など、具体的に教えてください。（300文字以内）: 私は中高6年間、◯◯部の活動に最も熱中し、全力を注ぎました。コンクール時期にはメンバー選抜によって実力主義の側面が強まり、部内の雰囲気が張り詰めたり、方向性の違いから意見が対立するという困難がありました。そこで、自身の強みであるリーダーシップ力や傾聴力を活かし、全体を見つつも部員一人ひとりにこまめに声をかけることで、前向きに練習に取り組める環境づくりに努めました。互いに支え合い、高めあえる関係を築くことで、チームとしての一体感を生み出すことに繋がりました。結果として、コンクール本番では最大限の力を出し切り、中高の3年次には◯◯大会で◯◯を受賞し、納得のいく成果を挙げることができました。

27年卒 | 事務職

中部電力

応募動機を教えてください。（250文字以上400文字以下）: オープンカンパニーを通じて「貴社の電力事業が地域社会の発展や課題解決にどのような形で貢献しているか」をより理解したいと考えるため志望する。私は、「自社の事業を通して、社会課題の解決に挑戦できる仕事がしたい」という将来像を描いている。この想いの原点には、私が◯◯して「言語学習に関する課題」を解決した経験がある。貴社は実際に、愛知県の伝統野菜「大高菜」とバイオ炭を組み合わせた栽培実験をはじめとして、地域を巻き込みエネルギー分野の知見を活かしながら課題解決を進めており、このような取り組みに強く惹かれる。また、オープンカンパニーでは、ワークや現場の社員の方々との交流を通して貴社の事業への理解を深め「電力事業のノウハウを生かしながら地域課題の解決と新たな価値を創造するプロセス」を学び、私が貴社で働きながら社会課題を解決しているイメージをより明確にする。

学生時代に最も力を入れて取り組んだことについて教えてください。（200文字以上400文字以下）: 私は、◯◯部で、選手兼マネージャーとして部の目標達成に最も力を入れた。部は、例年成績が低迷していた。そこで私は、「部員の目標意識の不足」が低迷の要因であり「目標の共有」や「相互理解の場」が十分でないと考え、キャプテンと協力し大きく二点に取り組んだ。まず、面談制度の改善だ。従来の面談は課題や試合の反省点を確認するだけだった。私は、部員一人ひとりの大会での目標や課題を深く引き出すため、新たに得失点パターンのデータを部員に提示した。また面談の際、課題や悩みを聞く前にうまくいっているプレーなど肯定的な要素から話題を始め「本音を引き出せる雰囲気づくり」に努めた。次に、面談で得たデータを全体に共有した。部員が互いの課題や目標を認識したことで、他者のプレーに関心を持つことが増え、部員同士で教えあう雰囲気が醸成され練習効率が上がった。結果的に、総合◯◯を果たした。

出光興産

グループディスカッション（GD）インターンシップ選考

あなたが学生の取り組みの中で、弊社の求める人物像を体現していたと思われるものに関して背景やきっかけ、そこであなた自身はどのような行動を取ったのか、その結果どのようになったのかを具体的に教えてください。: 私は、子供へのスポーツ指導に取り組み、貴社の求める人物像を体現しました。子供達は運動能力や性格に大きな差があり、画一的な指導を行うと、泣き出したり、集中できない子が発生するという課題に直面しました。そこで私は一人ひとりの性格や反応を丁寧に観察し、声掛けや課題設定を工夫しました。泣きやすい子には容易な課題を与えて成功体験を積ませ、活発な子には競争要素を加えて集中力を引き出しました。また保護者にも子の成長点や練習中の様子を伝えることで、不安を和らげながら協力して子どもの成長を支えました。さらにコーチ間でも指導方針を共有し、より効果的な環境づくりに努めました。その結果、90%以上の子どもが各種目のテストに合格し、「先生がいると安心する」との声や似顔絵をいただくなど信頼の深まりを実感しました。現在もより良い指導法を模索し、一人ひとりに合った新しい工夫を続け、挑戦し続ける姿勢を磨いています。

あなたの大事にしている価値観はどのような価値観ですか。価値観とは自分が大切にしていることであり、何かを決定したり判断したりするときの指標となる物事の見方や考え方のことを指します。価値観は一人ひとり違うことが当たり前で、価値観が違うからこそ、人との交流の中で化学反応を起こし新たな価値を生み出します。あなたらしい価値観を具体的に教えてください。（例：私の大事にしている価値観は「冒険心」です。私の思う「冒険」とは…）: 私の大切にしている価値観は「信頼関係」です。私にとって信頼関係とは、相手に安心感を与え、互いに価値を生み出すための基盤となるものです。私は、和食店と居酒屋で接客を経験しました。居酒屋では学生から会社員まで幅広く、和食店では経営者や食にこだわる方が多く、求められる接客水準は大きく異なりました。そこで私はまずお客様を丁寧に観察し、静かに食事を楽しみたい方には落ち着いた対応を、会話を望む方には料理や日本酒の特徴を交えて説明しました。またコース料理では食べるスピードに合わせて提供を調整し、常連のお客様には前回の注文を覚えて提案しました。その結果「前回すすめられた日本酒が美味しかったからまた来たよ」と声をいただくこともありました。私は信頼関係を築くためには相手の違いを受け入れる姿勢が不可欠であると学びました。今後も信頼を大切にしながら人と向き合い、新たな価値を共に創出していきたいです。

AUTUMN CAMP（希望コース）を通じて学びたいことをご記入ください。: 私はAUTUMN CAMPを通じて、エネルギー産業における事務系総合職の具体的な役割を学びたいです。ゼミではエネルギーと環境政策をテーマに、◯◯や国際的な◯◯について研究してきました。そこで、◯◯は社会や経済に不可欠であると同時に、脱炭素への移行に伴い多様な利害が交錯する分野であることを実感しました。しかし学問的な議論では、実際に企業がどのように意思決定を行い、安定供給と環境対応を両立しているのかまでは十分に理解できませんでした。本プログラムのグループワークを通じて、事務系総合職がデータを活用して課題を整理し、関係者と協働して合意形成を図るプロセスを学びたいです。また社員の方との交流を通じて、貴社が多角的な事業を展開する中でどのように社会的責任を果たしているのかを理解し、将来のキャリア形成の指針としたいと考えています。

電力・ガス・エネルギーのインターンシップの選考体験談

27年卒 | 技術職

北陸電力

会場到着から選考終了までの流れ: オンラインでの選考

GDのテーマ・お題: SDGs関係

GDの手順: ・自己紹介・役割分担・時間配分・問題定義・各自意見発表・アイデアのまとめ・全体発表終了

27年卒 | 技術職

北陸電力

WEBテストインターンシップ選考

試験科目: 言語、非言語、英語、性格

各科目の問題数と制限時間: 言語20分　計数20分

対策方法: 参考書を1周した。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。

27年卒 | 技術職

北陸電力

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 現在の電源構成・発電実績と、当社の現状の取り組み、北陸という地域性を考慮し、規制や技術開発動向を踏まえ、2050年には北陸電力がどういう発電体制を目指していくべきか、そのために何に注力すべきかを示していただく

ワークの具体的な手順: 1班5人のグループで、GDを1時間程度行い、最後に全員の前で発表

インターンの感想・注意した点: 周りの様子を伺い、コミュニケーションをとりながら、積極的に意見出しや進行を行った。また、GDでは、相談をしながら発表資料を作成していったため、基本的なPPTを使いこなせるようにしておいた方が役立つと思う。

27年卒 | 技術

九州電力

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 九州電力のアセットを用いた課題解決型ワークを行った。具体的には、ICTを活用したお客様へのサービスの検討を行い、九州電力グループが持っている技術を用いて、今ある課題をどう解決するか、チームで案を出しそれを発表する形だった。

ワークの具体的な手順: 最初に今どんな課題があるのか、解決したい課題について話し合う。次に解決策を話し合う。九州電力にある技術を使っての解決策を出す必要があるため、どんな技術があるのかをしっかりここで話し合う。これを発表資料に落とし込み、チームで発表。

インターンの感想・注意した点: チームで進める課題だったので、チーム全員が納得した形で案を出せるように取り組んだ。人が話している時にはしっかり聞く姿勢を取りつつも、自分の意見もしっかり発信することで、チーム全員が話しやすい雰囲気を作るよう心がけた。

出光興産

WEBテストインターンシップ選考

試験科目: 性格診断のみ

各科目の問題数と制限時間: 性格診断のみ

対策方法: 性格診断しか行われなかった為、特に対策はしていない。正直に答える事が大事。

出光興産

面接インターンシップ選考

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: AIのためなし。

会場到着から選考終了までの流れ: AIのためなし。

質問内容: SUMMER CAMP（希望コース① ）を通じて学びたいこと。学⽣時代の取り組みの中で、弊社の「求める人材像」を体現していたと思われるものに関して背景やきっかけ、そこで、あなた自身はどの様な行動をとったか、その結果どうなったか？

出光興産

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: • 次世代エネルギーへの転換戦略の立案 • 内容：石油需要が減少する中で、既存の製油所やサービスステーション（SS）というアセットをどう活用し、新事業（EV、水素、バイオ燃料、地域コミュニティ拠点化など）を展開するかを検討します。 • 難しさ：単なるアイデア出しではなく、投資対効果（ROI）や、現地の特約店との関係性、法規制などの現実的な制約を含めたシミュレーションが求められます。

ワークの具体的な手順: お題を出されそれに取り組む

インターンの感想・注意した点: 「人間尊重」の実践： > 「単なる数字の計算だけでなく、『現場の特約店の方々はどう思うか？』『地域住民の生活はどう変わるか？』という、人を起点にした議論の深さに驚いた」という視点。 • 社員の熱量： > 「穏やかさの中に、日本のエネルギーを支えているという強い自負と情熱を感じ、自分もその一員として働きたいと強く実感した」という視点。

27年卒 | 技術

九州電力

筆記テストインターンシップ選考

試験科目: 能力検査（言語・非言語）性格検査

各科目の問題数と制限時間: 言語・非言語合わせて約35分性格検査が約20分

対策方法: SPIの対策を行いました。言語が苦手だったので、熟語の対策を重点的に行いました。

27年卒 | 技術

九州電力

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 会社説明と座談会の後、5人のチームに分かれてグループワークに取り組みました。まずシステム開発の工程について講義を受け、その中で重要な工程を議論し発表しました。その後、要件定義工程をテーマに、必要な機能を整理しながらグループで議論し、最終的に発表を行いました。発表後には社員からフィードバックがあり、実務に近い視点で学ぶことができました。

ワークの具体的な手順: 1.システム開発の流れに関する講義を受講 2.重要な工程についてチームで議論・発表 3.要件定義をテーマに、必要な機能や条件を整理 4.グループで話し合い 5.全体発表（数分程度）と社員からのフィードバック

インターンの感想・注意した点: オンラインでのグループワークであったため、積極的に発言しないと議論に貢献しづらいと感じました。そのため、自分から意見を出すことや、他のメンバーの意見を引き出すことを意識しました。また、専門知識がなくても論理的に考え伝えることの重要性を学び、コミュニケーション力の大切さを実感しました。

27年卒 | エリア職コース

四国電力

WEBテストインターンシップ選考