金融の本選考一覧
金融の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、金融の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 金融の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による金融の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、金融の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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金融の本選考のクチコミ
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金融の本選考の選考対策について知る
金融の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 本社総合職（東京）
プルデンシャル生命保険
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR（300字）
- 相手の思いや背景を受け止める傾聴力である。この力は大学の約◯◯名規模の◯◯サークルで、新入生の指導方針を巡り先輩と同期の意見が対立した時に発揮された。私は率直な意見交換が良い活動に繋がると考え、話し合いの場を設けた。双方の考えを粘り強く聞き、その背景を理解する中で、各々が重視する“合奏”と“基礎練習”の｢両方が不可欠｣という共通認識を導き、各週で重点を分ける練習方針を提案した。結果、部員間の活発な意見交換と一体感が生まれ、新入生の参加率も週◯◯回から◯◯回に増加。現在は後輩指導係として、率直な対話と尊重が根付く環境づくりに尽力している。今後も対話を大切にし、信頼と成果を育む人材を目指したい。
- 今回の応募職種で入社をして、成し遂げたい目標はなんですか。（280文字以上300文字以下）
- ライフプランナーと一体となり、お客様に信頼と安心を提供していきたい。私は集団塾のアルバイトにおいて、生徒一人ひとりの課題に寄り添い信頼関係を築きながら第一志望合格へと導いた。講師という伴走者でありながら、生徒や他講師と目標に向かって取り組む中で、大きなやりがいと喜びを感じた。この経験から、ライフプランナーと連携しながら自身のサポート業務に誠実に向き合い、お客様一人ひとりに最適な｢安心のかたち｣を提供したい。また、私は常に相手の立場に立って思考することを行動の軸としており、その姿勢を活かし、ライフプランナーとお客様を支える立場として、よりお客様から信頼される組織づくりにも貢献していきたい。
- セミナー等のイベントに参加されて、当社のどのような所に共感していただけましたか。（280文字以上300文字以下）
- 共感した点は2点ある。1点目は｢お客様との長期的な関係構築を強みとしている｣ことだ。その土台には、オーダーメイド型の商品提供やライフプランナーの専門性、そして彼らを最大限サポートする環境があると感じた。日本の生命保険業界が抱える顧客満足度や信頼度の課題に対して、貴社が強みとする長期関係と、誠実かつ柔軟なアプローチが不可欠であると考える。2点目は｢お互いに尊重し合う社風｣だ。それは働く社員同士だけではなく、お客様に寄り添い信頼関係を築く姿勢にも表れていると感じる。貴社の目指すビジョンや社風のもとで、お客様に｢誰かに紹介したい｣と思っていただけるような生命保険の価値提供に私自身も貢献していきたい。
27年卒 | 総合職（全国型）
オリックス銀行
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- これまでの経験のなかで、役職ではなく、主体的に行動し、周囲を巻き込む姿勢をもち、 成し遂げた経験・エピソードを教えてください。（400文字以内）
- ○○部でチームを支えた経験において、課題に主体的に向き合いながら周囲を巻き込み、組織改善を成し遂げました。当初、部内では一部の上級生と下級生の間に練習意識の差があり、チームとして同じ方向を向けていないことが課題でした。私はこの課題の根本には「認識のずれ」があると考え、全員が本音で意見を交わし、理想と現状を擦り合わせる必要があると感じました。そこで、部長に「意見共有ミーティング」の実施を頼み込みました。その場を機能させるための土台づくりとして、まずは部員一人ひとりと個別面談を行い、悩みや想いを聴き出すことで、現状を把握しながら地道に信頼関係を築きました。その上で、学年や役職を越えてチームの在り方を率直に話し合うミーティングを主導し、意見の共有を促しつつ、全員が納得できる練習方針の策定に寄与しました。その結果、部員間の認識が揃い、全員が同じ方向に力を発揮できるチーム体制を確立できました。
- 志望動機を教えてください。（400文字以内）
- 高い専門性を身に付けてお客さまに寄り添い、発展を共に支える存在になりたいため、貴社を志望します。貴社は店舗を持たず、コア領域に特化した効率経営を強みに、「他にはないアンサー」を提案できる点に魅力を感じています。インターンシップでは、バンカーゲームで事業者側の立場を経験し、融資者側には資金提供だけでなく、事業理解に基づく提案や意思決定の支援が求められることを体感しました。相手の立場に立ったことで「寄り添う」とは何かを最も理解できた経験であり、対話を通じて課題の本質を捉え、納得感ある提案で信頼を積み重ねるという重要なプロセスを学びました。加えて、社員の方の手厚いフィードバックから、学生の成長に真摯に向き合う姿勢にも惹かれ、貴社ならお客さまにも徹底的に伴走できる人材へ成長できると確信しました。貴社独自の知恵と提案力を武器に、ここでしかできない解決策で、お客さまの挑戦を後押ししたいと考えています。
- オリックス銀行を一言で表すとどのような言葉になりますか。
- 『「人」に寄り添い、変化に適応して最適解を届けるカメレオン銀行』です。貴社は従来の銀行の枠にとらわれず、独自の強みを活かしながら、社会やお客さまのニーズに合わせてカメレオンのように提案を進化させ続けていると感じるからです。入社後は法人営業として、お客さまのビジョンに伴走し、課題の本質を捉えた提案で発展を支えたいです。○○部では、自身の成長を通じてチームの目標達成に貢献し、仲間や監督から感謝された経験が原動力となりました。仕事においても、人から感謝されることを原点に、専門知識を培い、信頼を積み重ねてお客さまのビジョン実現に貢献したいと考えています。そのために、寄り添う姿勢と専門性を磨き、「オリックス銀行のこの人に任せたい」と思われる存在を目指します。また、将来的にはカスタマーサービスやデジタル領域でも専門性を高め、「寄り添い」を軸に新たな価値を創出し続ける人材になりたいと考えています。
27年卒 | 基幹職（C職/IT・デジタルアサイン採用）
ジェーシービー（JCB）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 学業で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- ○○を代替する新材料の合成研究に力を注いだ。当初は、限られた○○のみを用いていたが、材料の応用の幅を広げるためには新たな○○が必要だと考え、教授に○○の導入を提案した。しかし、研究室にはノウハウがなかったため、教授は慎重であった。私は、教授の懸念を払拭するには具体的な行動で示す必要があると考え、積極的な学会参加を通じて、外部の研究者から○○への知見を深めた。また、企業の技術担当者にお話を伺うことで、実用面でのニーズを調査し、これらを踏まえてより詳細な実験計画を立て、改めて導入の意義を説明した。その結果、内容と熱意が認められ、導入が実現した。本研究で得られた成果は○○として発表し、○○との共同研究にもつながった。そして、ノウハウを研究室に残すために引継ぎ資料を作成し、他メンバーに対して講習会を開催した。この経験を通して、相手の立場を尊重し、必要な行動を考え実行する力を培った。
- 学業以外で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 大会を目標に取り組んだ○○バンド活動である。サークルを成果で盛り上げたいと考え、未経験者6人でバンドを結成した。活動初期は練習方針が定まらず低迷したが、私は実績のある他バンドに助言を求め、練習の進め方や審査で重視される点を学んだ。全員が納得して取り組めるよう、新たな練習法は自ら試し、効果を検証したうえで提案した。また、成長には実践と振り返りが不可欠と考え、小規模ライブ出演から始め、サークルの○○を中期目標に据えた計画を立てた。すると、演奏の分析からハモリやリズムのズレといった課題が明確になり、議論が活発化して練習の質が向上した。その結果、○○では倍率5倍の選考を勝ち抜いて、約300名の観客の前での演奏を成功させ、大会では一次予選を突破した。この活動は後輩に勇気を与え、楽譜を引き継いだ。この経験から、課題に対して自ら動いて解決を模索し、チームを導く力を培った。
- 自身が認識している強みと弱みをご記入ください。（400字以内）
- 強みは、多様な意見を受け止め、周囲が納得できる形にまとめる力である。○○サークルでは、初心者の参加しづらさと上級者の想いの両方を受け止め、合宿地まで初心者は車で観光を交えて向かい、上級者は○○で向かう工程に変更した。双方の懸念に誠実に向き合うことを意識した結果、多くの会員が同時に参加する企画を実現できた。こうした姿勢により、多様な意見をまとめて組織全体を前進させられたと考えている。一方で、全員が納得できる形を重視するあまり、慎重になりすぎる点を弱みとして受け止めている。別の合宿の計画時には、名所を通らない行程に違和感を覚えつつも、周囲のメンバーが概ね評価しており、計画を止めないよう意見を控えた結果、現地で全体の方針が変わり、計画を修正することになった。この経験から、疑問を早期に共有することで計画の精度向上につながると学び、現在は気づいた点を速やかに伝えることを心掛けている。
27年卒 | 総合職（オペレーション・プロフェッショナルコース）
三井住友銀行
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- プロフェッショナル これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人財ポリシー（※）で求める「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。（250字以内）
- 「現状に妥協せず、成果に対して執着心を持って完遂する力」をアルバイトの企画で発揮しました。売上低下の原因を顧客データと現場観察から分析し、スタッフの心理的障壁が本質的な課題だと特定。データによる意義の可視化で消極的だったスタッフの自発的な行動を引き出しました。売上前年比140％を達成し分析から実行まで自分で完遂しました。
- チームワーク
- 「多様性を認め、共通の目的のために相乗効果を生み出す力」ボランティア活動において、世代や背景の異なる住民を一つに束ね、「本音」を収集しました。住民のニーズを徹底的に共有し、一人ひとりの「居場所」を作るという目的を再定義しました。チーム全員の力を集結させ、地域の拠点を再建しました。
- 挑戦（250字以内）
- 「未知の領域に踏み込み、新たな価値を創造する力」 ゼミで前例のないテーマに挑み、過去数十年のデータを重回帰分析にかけ定量的モデルを構築しました。この「正解のない問いにデータと仮説で挑む姿勢」は、業務において直結すると考えています。
27年卒 | 支店総合職
農林中央金庫
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 農林中央金庫に関心をもたれた理由と入庫後に取り組みたいことをお聞かせ下さい。（200文字以内）
- 農林水産業の成長産業化を共に牽引したいと考え、貴庫を志望する。大学での農業経済学の講義を通じ、政策や歴史の変遷から農林水産業という産業の現場が抱える構造的課題を学んだ。この知見を活かし、将来は日本の基幹産業としての発展に寄与したい。入庫後は、食農ビジネスの現場で自身の発想力を発揮し、生産者の創意工夫や新たな技術を利益へと繋げる仕組みを構築することで、農林水産業の持続的な発展に直接的に貢献したい。
- 学生時代に最も力を注がれた事について、教えて下さい。（300文字以内）
- 私は◯◯の副代表として、幹部と会員を繋ぐ架け橋の責務を担った。当時、部誌の売上低迷による会費の引き上げの懸念が生じた。そこで、話し合いで出た全員の意見を重視しながら改善を主導した。具体的には、SNS広報の強化や他大学への宣伝協力依頼に加え、過去の販売データに基づき発行部数と印刷費を徹底的に見直した。結果として、活動費を値上げすることなく、純利益を◯◯％向上できた。この挑戦から、多様な意見を集約する調整力と、メンバーの誤解を防ぎ全員が納得を得るための説明力を学んだ。今後は貴庫ならではのビジネスの強みを活かし、農林水産業にかかわる多種多様な顧客の意見を集約しながら、成長産業化に貢献したい。
27年卒 | 総合職（グローバルバンキングコース）
三井住友銀行
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人財ポリシー（※）で求める「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。なお、各項目に記載する取り組み、エピソードは重複していても問題ありません。（各250文字）
- ・プロフェッショナル ◯◯を指導する家庭教師で発揮した。◯◯在住時、自身も生徒として受講し講師に勉強・精神面で支えられた経験から、自分も海外経験を最大限生徒に還元し頼を築く存在になりたいと考えた。同時に、指導歴がない中で画面越しの授業を行うことは難しいと考え、対面の個別指導講師を始めた。この過程で培った指導力と伴走力を土台に、保護者とも連携し生徒を支えた。結果、生徒の成績も向上し、ご家庭にも地道に信頼関係を築く姿勢から推薦を受けることに繋がった。 ・チームワーク：大学で所属した◯◯サークルで多国籍メンバーとイベントに挑戦した。企画時、発信したい日本文化が分かれ対立する中で、それぞれの魅力を最大限活かしたいと考えた。そこで全体プレゼンと活動後の食事会を提案した。この過程でメンバー同士で相互理解を深め、チームとして結束力を強化できた。結果、各案の魅力を掛け合わせ、当日は◯◯◯人以上に◯◯を楽しんでもらえるイベントを実現できた。自分は多様な価値観を持つ人々と協働することが好きな人間だと実感した。 ・挑戦：◯◯留学に挑戦し、今でもコネクションを持つ友人と趣味に出会った。留学は初めて一人で外国に住む経験だったため不安に感じていた一方、多様な価値観を持つ人と関わりたいという思いで◯◯サークルに入った。そこで中国人の友人と出会い、◯◯学習が趣味になった。帰国後も歌や絵本を通じて楽しく学習したり、友人にフィードバックをもらいながら昨年夏に資格を取得。また、現地で◯◯を使い現地の人と会話したいという好奇心から一人で◯◯へ行き、友人とも再会できた。
- 将来なりたい社会人像、または社会に出て仕事を通じて成し遂げたい夢や目標について教えてください。（200文字以内）
- 世界における日本のプレゼンスを高めたい。◯◯在住時、日本人代表として日本文化を発言してする中で日本に関心を持ってくれた瞬間に喜びを感じた。同時に、日本は世界から想像以上に好かれている国だと学んだ。この経験から、社会人でも世界における日本のプレゼンスを高めたいと考える。主体的に挑戦を重ねる中で、視野を広げ続ける人間を目指したい。
- 当行を志望する理由と希望コースの志望理由をお答えください。（200文字以下）
- 日本を世界に発信し続けたいからだ。◯◯在住時に日本は世界から好かれている国だと実感した経験から、日本を世界に発信したい。この目標を実現する上で社会的価値を生み出し、日本のプレゼンス向上に挑戦する貴社を志望する。金融の枠を超えた社会課題に取り組み、社会的価値を持続的に創出する貴社に強く惹かれた。特にアジアでの地域戦略等を牽引し、ビジネスの最前線で目標に挑戦できるグローバルバンキングを志望する。
27年卒 | 総合基幹職（地域ビジネスコース）
日本生命保険相互会社
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 特に力を入れて学んでいるテーマについて、具体的に入力してください（200文字以下）
- ◯◯を題材に、◯◯教育下における少女雑誌の在り方について学んでいます。少女が教科書以外の書物を読むことを禁じられていた時代において、本作は検閲を意識しながらも、抒情性や美しさを軸に物語を紡ぎ、少女たちが抱えていた閉塞感をそっと解きほぐす存在となりました。教育観に「反抗」するのではなく、少女の内面に静かに「寄り添う」ことを目指した作者の姿勢に、強い関心を抱いています。
- その他団体等（クラブ・サークル以外）の役職を入力ください
- 母が勤務する◯◯にて、週1回、授業前後の待機時間における生徒対応・見守り活動に参加しています。 ◯◯市◯◯中学校に隣接した◯◯塾に2年半勤務し、高校受験合格を目指して、これまでにのべ◯◯人、現在は◯◯人の中学生を担当しています。塾では◯◯係のリーダーも務め、定期テストの度に、出題予測範囲に応じた対策プリントを作成・配布しています。 高校◯◯年生の際には、◯◯部にて◯◯人を率いる指揮者として、文化祭公演に臨みました。
- 上記の中で、一番力を入れて取り組んだことについて、具体的なプロセスや実績も交えてPRしてください（その行動をとった理由、組織の中で果たした役割、そこから学んだこと、大切にしている価値観など）（400文字以下）
- ◯◯塾での指導です。生徒の学習意欲のきっかけは人それぞれであり、初めは約◯◯名の講師の中で名前すら覚えてもらえず、生徒との信頼関係構築に課題を感じていました。そこで私は、自身の二つの強みを軸に生徒と向き合うことを決めました。一つは、中学受験で◯◯最難関校に合格した一方、その反動で高校◯◯年生の時に不登校を経験したことに基づく「寄り添える人の幅」。もう一つは、多様な教育環境を経験したことで得た「指導を工夫する力」です。生徒と常に目線を合わせ、日々の声かけを通じて授業外でも積極的にコミュニケーションを取りました。その結果、現在では私の出勤枠における担当指名は全て埋まり、生徒からは「勉強は嫌いだけど、◯◯先生が好きだからここに来ている」という言葉をいただくようになりました。この経験から、信頼関係の構築には、知識以上に、相手と目線を合わせる姿勢が重要であることを学びました。
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27年卒 | 総合職（地域特定コース）
三菱UFJ信託銀行
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 「長所」と「短所」をそれぞれ自覚する理由について客観的な行動事実に基づいて説明してください。（200文字以内）
- 長所は「先回りして課題を解決する力」だ。◯◯のバイトで、昼時の混雑前に資材補充を完璧に終え、レジとドリンクの間を繋ぐ役割を自主的に担った結果、レジ待ち時間を半減させた行動事実に由来する。短所は「物事を一人で抱え込みがちな点」だ。サークルの合宿運営時、全体の段取りや資料作成を一人で完璧にこなそうとし、直前にパンクしかけた。この経験から、周囲を頼りタスクを適切に分散させる重要性を自覚し、現在は進捗をこまめに共有し巻き込むよう意識している。
- これまであなたが、最も力を入れて取り組んできたことを簡潔に記入してください。（50文字以内）
- ◯◯のアルバイトで、混雑時のオペレーション改善に取り組み、店舗の売上増加に貢献した経験
- 苦労した点と、どのようにしてそれを乗り越えたか、また創意工夫した点を記入してください。（500文字以内）
- 苦労した点は、「自分一人の業務効率化だけでは、混雑という店舗全体の課題を解決できなかったこと」だ。当初は自分のレジ打ち速度を上げるなど個人の動きに注力したが、注文後のドリンク提供動線で詰まりが発生し、混雑は解消されなかった。周囲のスタッフも目の前の注文対応に追われ、店舗全体が視野狭窄に陥っていた。この状況を乗り越えるため、私は「チーム全体のオペレーションを円滑にするための先回り」を徹底した。具体的には、まず混雑が始まる15分前にテイクアウト用の包材や資材の補充を完璧に終わらせ、ピーク時に誰も手を止めなくてよい環境を作った。その上で、混雑時はレジとドリンク担当の間に立って商品を手際よく渡す「中継ぎ役」を自主的に買って出た。創意工夫した点は、常連客の注文傾向やドリンクの製造時間を頭に入れ、仲間が次に必要とする動きを先読みして動いた点だ。ボトルネックになりそうな業務を先回りしてサポートした結果、チームの連携が劇的に向上し、ピーク時のレジ待ち時間を半減させ、店舗売上10%増を達成した。
27年卒 | 総合職
住宅金融支援機構
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みは状況に応じた柔軟な対応力です。私はそれを、個別指導塾でのアルバイト経験から身に着けました。生徒一人一人の学習状況や理解度は異なっているため、画一的な指導方法では成果を出すことができません。そのため私は、生徒それぞれの特性に応じて指導方法を工夫してきました。例えば、基礎をきちんと理解できている生徒には、難易度の高い問題を解かせて応用力をつけられるようにしたり、集中力があまり続かずすぐに勉強に飽きてしまう生徒には、学習の中で小さい目標をいくつか立てて達成感を得られるようにしたりしていました。特に英語に苦手意識を持っているがゆえに英語が嫌いだと感じている生徒に対しては、過去の自分自身の経験を踏まえてどのようにすれば英語の勉強を楽しいと思ってもらえるのかを常に考えていました。
- 学生時代の取り組み
- 私が学生時代に力を入れて取り組んだことは、〇〇サークルの参加率向上に努めたことです。サークルの参加率は元々３０％と低く、私はまず同期の部員とともにその原因を分析しました。その結果、イベントの少なさや活動時間の短さゆえに、部員同士の交流が十分に深まっていないことが大きな要因だと判明しました。そこで、部員が参加しやすい環境づくりを目指して、月に１回以上のイベント開催や活動時間の拡充を実施しました。また、〇〇においては、△△に加えて□□という共通目標を設定し、アウトプットの機会を増やす工夫をしました。その結果、参加率は７０％に向上し、新入部員や〇〇の受検者数も増加しました。私はこの経験から、何か一つのことに向かってチームで協力することの楽しさや、それを実現できた時の達成感を学びました。
- 研究概要
- 私は大学３年生のときに、高校生に向けて法律の授業を行う法教育のゼミに所属していました。そこではゼミ生数人のグループで授業を行い、私のグループは〇〇をテーマに授業を作成しました。〇〇や△△についての知識をただ伝えるだけでなく、高校生自身にディスカッションしてもらうことを通して、主体的な思考力を養える授業にできるよう工夫しました。
27年卒 | 総合コース（エリア総合職）
大和証券
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 当社及び選択したコース・職制を志望する理由を入力してください。（400文字以下）
- 独立系証券として中立的な立場からお客様の豊かな未来に向き合える環境に魅力を感じ、貴社を志望します。特定の銀行グループに縛られず多様な商品やパートナーを通じてお客様に最適な提案を届けられると考えており、お客様との信頼を何より大切にする企業姿勢こそ、私が仕事で大切にしたい価値観と重なります。◯◯のアルバイトでは、お客様が商品選びを迷われている際に、丁寧にヒアリングし、最適な商品を提案しました。その誠実な対応が信頼となり、お客様が繰り返し足を運んでくださり、相手の利益を優先することの大切さを実感しました。この姿勢こそお客様と長期的な信頼関係を築く上で重要であると考えております。入社当初は未熟な面もありますが、貴社の充実した教育制度や先輩方のOJT教育を通じて専門資格にも積極的に挑戦し、「あなたに任せたい」と言っていただけるプロフェッショナルを目指します。
- 「自分史」を2,000字程度で入力してください。（現在のご自身を形成する上での重要な経験について、経験の内容の詳細、またその経験が今のあなたの考え方や行動にどのように繋がっているのかを、自由に入力してください。）※自分史は全コース共通です。併願する場合、最後に提出したコースの内容が反映されるのでご注意ください。（2500文字以下）
- （幼少期） 幼い頃から根本的に明るい性格で、家族を笑顔にしたいという気持ちが強くありました。家族の前で歌ったり踊ったりして笑わせることが好きで、人の笑顔が自分のエネルギー源になると気づいたのもこの頃です。折り紙で千羽鶴を一か月かけて完成させたのも、純粋に好きだったことに加え、家族に「すごいね」と言ってもらいたいという想いからでした。誰かに喜んでもらうために努力を重ねるという姿勢は、この頃から自分の中に根づいていたように思います。 （小学校） ピアノと読書が好きで、一つのことにじっくり集中して取り組む性格でした。ピアノは八年間続け、発表会では大勢の人前での演奏に緊張することもありましたが、弾き終えた後の達成感は格別でした。苦手なことでも最後までやり遂げることで得られる充実感を、この経験を通じて学びました。また毎週図書館へ通い本を読み続ける中で、粘り強く物事に向き合う姿勢が自然と身についていきました。特に結末を読者に考えさせるような本に強く惹かれ、一つの物語に対して様々な解釈を思い巡らせることで、想像力と分析力が育まれました。答えが一つではない問いに向き合うこの経験は、後にお客様一人ひとりの状況を多角的に読み解こうとする姿勢につながっていると感じます。 （中学校） 「文武両道」を自分の格言とし、勉強と部活動のどちらにもベストを尽くすことを目標に取り組みました。◯◯部では仲間と切磋琢磨する中で、一つの目標に向かってチームで取り組むことの大切さを知りました。試合で負けて落ち込んだとき、「今まで練習してきたんだから大丈夫」「結果よりもそれまでの過程が大事だよ」と声をかけてくれたメンバーの存在に心から救われ、支えてもらうことの温かさを実感しました。この経験から、今度は自分が誰かを支える立場になりたいという想いが芽生えました。また、うまくなりたい気持ちはあっても注目される中での練習には恥ずかしさを感じていたため、全員が集まる前に一人で朝練に取り組んだり、誰もいない時間に先生から直接指導を受けたりと、人知れず積み上げることで実力をつけていきました。その努力が実を結び、個人戦としてメンバーそれぞれ出場を目指していた大会に唯一進むことができました。初戦で敗退したものの、それまで経験したことのない会場の緊張感の中で戦えたことは大きな自信となり、目立たない場所でコツコツ積み上げることへの誇りがさらに深まりました。 （高校） 中学校で芽生えた「誰かを支えたい」という想いから、◯◯部のマネージャーを選びました。選手が思い切りプレーに集中できるよう、自分が前に出るよりも陰で支えることにやりがいを感じ、人の気持ちを考えて動く姿勢がこの時期に大きく育まれました。ある日、特別なことをしたわけではなく普通に挨拶しただけのつもりでいたところ、選手から「いつもありがとう」と言ってもらえたことがあり、当たり前の積み重ねこそが信頼につながるのだと実感しました。勉強面では理系科目の難しさに苦しむ場面もありましたが、苦手だからこそ友人や先生に積極的に質問しに行き、諦めずに向き合い続けました。困ったときに素直に助けを求め、周囲と協力しながら乗り越えるという姿勢も、この頃に培われました。 （大学） 大学入学後も◯◯部のマネージャーとして活動を続けています。選手へのサポートとして水の補充や備品調達、大学と部活の連携業務を担うほか、会計業務の改善にも取り組みました。先輩から引き継いだ手書き管理の課題を発見したため、エクセルで管理帳票を一から作成し、誰でも運用できるマニュアルも整備することで、チーム全体が予算を把握できる透明性の高い体制を実現しました。組織を陰で支え、仕組みをつくることへの誇りと責任感がさらに深まった経験です。 ◯◯のアルバイトでは、お客様が商品選びで迷われている際に、丁寧にヒアリングし最適な商品を提案することを心がけてきました。お年寄りのお客様が、親戚の集まりに持っていく商品を前にどれが喜ばれるか迷っておられた際、一緒に考えながら提案したところ「優しく対応してくれてありがとう」と笑顔で言っていただけました。その言葉が今でも心に残っており、相手の気持ちに寄り添い、その人の大切な場面を一緒に考えることへのやりがいを改めて実感しました。 大学三年生では短期留学を経験しました。自身の語学力不足やコミュニケーションスタイルの違いに戸惑う場面もありましたが、不完全な言語でも積極的に話しかける中で、笑顔でいれば国や言語が違っても心はすぐに近づけると実感しました。言葉よりも相手を理解しようとする姿勢こそが信頼の礎になるという学びは、将来お客様と向き合う上での大切な軸になっています。 幼少期から一貫して、誰かの笑顔のために陰でコツコツ努力し、相手に寄り添い続けてきました。華やかな場所で目立つよりも、誰かの大切な瞬間を支えることに喜びを感じる自分の性格は、まさにお客様の人生に寄り添うコンサルタントという仕事と重なります。 しかし、支えるだけでなく、これからは自らも高い志を持って挑戦し続ける人間でありたいと考えています。留学での経験で、不完全でも一歩踏み出すことで世界が広がると学んだように、入社後も未知の分野に臆することなく飛び込み、金融のプロフェッショナルとなり貢献したいです。 お客様にとって「この人に任せれば大丈夫」と思っていただける存在になること、それが私の目標です。チームの仲間とともに切磋琢磨しながら、お客様一人ひとりの豊かな未来を全力で支え続ける、そんな社会人を目指しています。
金融の本選考の選考体験談
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27年卒 | 総合職
東日本銀行
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 第二地銀としての将来性に不安が残った。 業界としても不安があった。
- 採用人数・倍率
- 50名ほど。倍率は高くないと感じる。
- 内定者の採用大学・学歴
- 日東駒専8割、その他大学2割
27年卒 | 総合職
東日本銀行
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 現場の50代くらいの社員さん
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会場に到着すると別室に案内され、成績書類を提出。その場で簡単な時事テスト・周りからどう思われているかについて書く。 その後面接室に案内される。
- 質問内容
- ・就職活動の軸 企業の成長を支えたい。 ・部活動で学んだこと 忍耐力・努力の重要性 ・リーダー経験はあるか 部活動でのリーダー経験 ・志望動機 中小企業特化の点で、ゼミでの学びを活かせる・ソリューションの幅広さ、働く人の魅力を感じたから。 ・やりたい仕事 法人向けの企業を担当したい。主に中小企業 ・逆質問 この会社の好きなところ
27年卒 | 総合職
東日本銀行
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 採用担当の若手の方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインでしたので時間になれば入室しました。
- 質問内容
- ・学生時代に力を入れたこと 部活動 ・志望動機 中小企業特化の点・ソリューションの幅が広く、顧客の要望に応えられる、働いている方に魅力を感じた。 ・やりたいこと 法人営業 ・成し遂げたいこと 中小企業や零細企業の支援。 逆質問
27年卒 | 総合職
東日本銀行
グループディスカッション（GD） 本選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインでした。
- GDのテーマ・お題
- 銀行と他の業界を比較して良い点。
- GDの手順
- 役割決め→グルディス15分ほど→発表5分ほど 発表者は面接官が指名する形式でしたので、それ以外のファシリ、書記、タイムキーパーを挙手で決めました。
27年卒 | 総合職
東日本銀行
WEBテスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語・非言語・性格検査
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語25分、20問 非言語25分、20問 性格検査、68問、20分
- 対策方法
- 解答集を2周ほど解き、対策しました。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。
27年卒 | キャリア特定型
みずほ証券
内定 本選考
非公開・非公開
- 承諾/辞退理由の詳細
- 会社の雰囲気やポジショニングを踏まえ、他社へ進むため。
- 採用人数・倍率
- 最終的には40人ほどが入社するのではないか。
- 内定者の採用大学・学歴
- 東京一工、早慶等がメイン
27年卒 | キャリア特定型
みずほ証券
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 企業オフィスを訪問、待合室にて大気の後面接、退社
- 質問内容
- ・◯◯セクターの課題は何が原因？ ・それは投資銀行でどう解決できる？ ・◯◯業界は2000年代に入って再編がぱたりと止み、2010年以降になってまた活発化したが、それはなぜ？ ・何かに成功した体験は？ ・それがなぜ人生において重要だった？ ・逆に失敗してしまった経験は？ ・強みと弱みは？ ・弱みはどう改善している？ ・うちが君を採用するメリットは？ ・逆質問15分くらい
27年卒 | キャリア特定型
みずほ証券
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- アドバイザリー部、カバレッジのシニアバンカー2名
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 東京の貸会議室で受け付け、面接のち退社
- 質問内容
- 1人目 ・学生時代に力を入れたこと（長期インターン） →深掘り ・学生時代に力を入れたこと（留学） →深掘り ・投資銀行の志望動機 ・みずほの志望動機 ・逆質問 2人目 ・学生時代に力を入れたこと（長期インターン） →深掘り ・学生時代に力を入れたこと（留学） →深掘り ・投資銀行の志望動機 ・みずほの志望動機 ・投資銀行でどう言うことがやりたいか ・興味のあるセクター ・気になるM&A ・逆質問と最後に一言
27年卒 | キャリア特定型
みずほ証券
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事社員、インターン選考における二次面接担当者と同じ
- 会場到着から選考終了までの流れ
- webツールで入室、面接のち退室
- 質問内容
- ・お互いの自己紹介 ・選考しているコース等の確認 ・就活の継続状況 ・内定先を具体的に ・学生時代に力を入れたこと →深掘り（大変だったことなど、自身の役割など） ・みずほの志望理由 ・ハードワーク耐性はあるか ・逆質問
27年卒 | ビジネスキャリア職
住友生命保険
WEBテスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語・非言語・性格
- 各科目の問題数と制限時間
- 不明
- 対策方法
- SPI対策の赤テキスト（これが本当のSPI3だ）を2-3周した。