出版・印刷の本選考一覧
出版・印刷の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、出版・印刷の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 出版・印刷の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による出版・印刷の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、出版・印刷の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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出版・印刷の本選考のクチコミ
出版・印刷の本選考の選考対策について知る
出版・印刷の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代、特に力を入れたことは何ですか？学業と学業以外で1つずつ挙げてください。
- 学業面では、経済学部のゼミで、「◯◯の最適周遊ルート」を研究した。待ち時間が長く、退屈な思いをした実経験がきっかけである。回帰分析を用いて天候などの変数が混雑に与える影響を数式化し、待ち時間が満足度に与える影響を効用関数で分析した。結果、満足度を最大化できる最適な来場日を特定した。この経験から、膨大なデータを条件ごとに整理し、客観的根拠に基づいて戦略を立てる分析力を身につけた。 学業以外の面では、◯◯部の副将として、不調に苦しむ選手とともにリーグ戦に挑んだ。勝利には的中率6割が必須であったが、彼女の的中率は5割を下回っていた。サポート役を担っていた私は、本人も無自覚な射の癖に絞った技術的な助言と、性格に合わせて声掛けをすることで精神的な安定を図った。結果、彼女の的中率は8割にまで向上し、チームの勝利に貢献した。この経験から、相手の立場や心理を踏まえた情報共有の重要性を学んだ。
- あなたの長所・短所は何ですか？
- 長所は相手の懐に入り、本音を引き出す信頼構築力だ。部活動での後輩指導や選手との伴走を通じてさらに磨きをかけた。短所の完璧主義な面は、優先順位をつけて周囲と補完し合うことで柔軟に対応している。
- あなたの生き方や価値観に影響を与えた出来事・事柄を教えてください。
- 大学受験で志望先を変更した経験である。周囲の評価や当初の目標に固執し葛藤したが、父の「選んだ場所で何を学ぶかが重要だ」という言葉で、「どこに入るか」より「そこで何をするか」にこそ本質があると気づいた。以来、選んだ道で自らの価値を高め、最高のパフォーマンスをすることを目標に行動してきた。成果を主体的に追求する責任感と、未知の領域へ踏み出す力を持ち、自分を更新し続けることを大切にしている。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代、特に力を入れたことは何ですか？学業と学業以外で1つずつ挙げてください。（400字以下）
- 私は◯◯ゼミで、◯◯の◯◯音楽について研究している。日本語文献が乏しい中、英語・◯◯語文献に加え、博物館資料を自ら収集し、楽器の形質的特徴や収集背景を項目立てて整理・分類した。さらに映像資料から現在の演奏事例を集め、楽器の物質的特徴と演奏実践を照合することで地域差の分析を進めている段階だ。今後は収集地域の違いや現代の演奏実践との関係に着目し、現地調査を通じて考察を深めたい。学業以外では大学◯◯で◯◯名のリーダーを務め、団員主導で成長できる組織を構築した。リーダー依存の体制では団員が受け身になり、課題の共有と修正が進まなかった。個別ヒアリングを行うと「発言しにくい」「課題に気付けない」という声を把握したため少人数練習を導入し、自然な意見交換で課題を可視化し、団員同士が主体的に練習を改善する風土を醸成した。組織の課題解決において当事者意識を持たせる重要性を学んだ経験だ。
- あなたの長所・短所は何ですか？（100文字以下）
- 周囲の声を丁寧に聞き、仕組みに反映することで、年齢や立場の異なる人と協働できる点が長所だ。他者尊重のあまり意見を控えてしまうことがあったが、根拠を持って発信し、傾聴と発信の両立を意識している。
- あなたの生き方や価値観に影響を与えた出来事・事柄を教えてください。（200文字以下）
- 中学◯◯部での経験が原点だ。多様な背景を持つ部員が集まる中で、自分の意見を押し通そうとして衝突を招き、組織を停滞させてしまった経験がある。この時、自分の正解を押し付けるのではなく、周囲の状況や相手の考えを尊重することで初めてチームとして機能すると痛感した。この経験から「対話を通じて異なる意見の着地点を見出す」という価値観が形成され、現在の◯◯運営における行動指針にもなっている。
27年卒 | 総合
講談社
エントリーシート（ES） 本選考
立教大学・文系
- 志望分野（1）やりたい仕事
- 児童書の読者参加型企画
- その詳細と理由
- 物語の登場人物達に対する質問を読者から募集し、キャラクター自身が答えるインタビュー形式の企画を実現したい。私自身、小学生の頃に児童小説にのめり込んでいた。当時読んでいた作品には、主人公の女の子たちのファッションコーディネートを読者から募集し、選ばれた案をイラストレーターが描き下ろして巻末に掲載する読者参加型企画があった。その企画を通して、キャラクターが実在しており、書籍を通して意思疎通を図っているかのように感じられ、強いワクワクを感じたことを覚えている。そこで、質問を募集しキャラクターたちが回答するという企画を行うことで、読者はより一層登場人物達との関わりを実感できるのではないかと考えた。青い鳥文庫でも読者参加型企画を実施したことがあると拝見し、私が当時感じていたあのワクワクを、今度は私が届ける側になりたいと考えた。
- 志望分野（2）やりたい仕事
- 書店との共同イベント
27年卒 | 総合職
小学館
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 第1志望部門・職種（200文字）
- 営業：作品をつなぐ人になりたい、マーケティング 作品を世界に接続させる最前線に立てる点に魅力を感じ、本部門を志望する。個人でSNS投稿を行う中で、優れた作品に加えて適切な売り方がなければ人々に届かないことを実感し、届くべき作品が埋もれてしまっているだろう現状に悔しさを感じた。書店での売れ方や書店員への取材など足で得た情報とデータ分析を基に、適切な発行部数や販促施策を判断し、作品の価値を最大限に読者へ届ける役割を担いたい。
- 第2志望部門・職種（200文字）
- 雑誌編集 コミック 現状発行部数が減少傾向にあるコミック誌に新たな価値を創出したく、本部門を志望する。動画配信など娯楽が多様化する中で、漫画雑誌の価値は再定義が必要であると感じている。漫画雑誌は紙とペンで無限の世界を生み出し、その筆の息遣いが感じられる出来立ての原稿の熱量の集合を読者に届けられる点に魅力がある。再定義のために、社会の流れを捉え、自ら取材や体験を重ねることで、作家の創作を支える編集者を目指したい。
- 小学館の発行運営するコンテンツに対する意見・感想 コンテンツ名とそれに対する意見感想（100文字）
- コンテンツ：Sho-Comi 漫画中心の雑誌で、毎月2回大きな読了感を得ている。一方で読者の声のページが少なく、「周りの子が読んでいる」という流れを作れていないと感じた。「自分だけ読んでいる」と感じれば子どもは離れてしまうと思う。
27年卒 | 営業職
光文社
エントリーシート（ES） 本選考
神戸大学・文系
- 光文社で実現したい夢や目標を書いてください（300文字以内）
- 作品を届くべき人に届け、誰かの人生を救いたい。私にとって読書は最大の癒しであり、人生の指針でもある。小学生の頃、習い事のご変美に漫画雑誌を買ってもらい、多くの作品と出会った。成長する中で、漫画や小説は悩みや迷いに寄り添い、ヒントを与えてくれる存在となった。実際に私は、将来に迷ったときや何かを始めたいとき、本から勇気をもらってきた。だからこそ、読者の様々な感情に寄り添った「物語」づくりで「ときめき」を届けるという貴社の理念に強く共感している。届くべき人を取りこぼさないように、幅広い視野と見極める力をもって、作品と読者の出会いを生み出し、誰かの心に光を届けたい。
- 志望するカテゴリ、編集部・部署とその理由を記入してください。（第二志望まで）
- 第1志望部署カテゴリ：営業 第1志望部署：プロモーション・PR 志望理由（120文字以内） 様々な角度から本と出会うきっかけをつくり、読者の日常に光を届けたい。実際、私の勧めをきっかけに姉はとある漫画作品にハマり、目を輝かせて作品を語るようになった。既刊を対象とした「あの時の作品にもう一度」フェアを企画し、出会いの入口を広げたい。 第2志望部署カテゴリ：ファッション誌編集 第2志望部署：CLASSY 志望理由（120文字以内） 生活全体に寄り添い、幸せを届けたい。原点は、小学生の頃、母にコーディネートノートを作って、喜んでもらったことだ。幅広く読者に寄り添う『CLASSY』で、ファッションから本や映画等、読者の興味に寄り添いながら、幸せな生活を送る支えになりたい。
- 大学生以降であなたが影響を受けた書籍・雑誌（雑誌の企画でも可）を5つ、理由（100字以内）と共に教えてください。
- （1）BRUTUS「人生変えちゃう、一泊旅」 雑誌編集への憧れを形成した一冊。カフェでタイトルに惹かれて手に取った。土地の空気や旅人の視点が丁寧に編み込まれ、その面白さや魅力が温度を保ったまま伝わってきた。 （2）正欲 小説の持つ力を知った。熱海で青春18きっぷを紛失し、想定外の出費が発生した直後に読んだ。人の内面にここまで踏み込めるのかという衝撃と、その不思議な心地よさを感じた。小説の存在が私の中で大きくなった。 （3）ノルウェイの森 思考を揺さぶられる、哲学書的存在。死生観といったテーマが、独特の語り口で描かれ、驚くほど頭に入り込んできた。登場人物の孤独や揺らぎは自分の内面とも重なり、生と死が地続きであることを実感させられる作品。 （4）路傍のフジイ フジイの生き方に自分の理想を重ねられる。他人の評価に左右されずに自分の楽しみを大切にする飄々とした姿は、不思議な説得力がある。フジイとの関わりを通して周囲の人々の良さが自然と引き出されるのも印象的だ。 （5）Sweet Home 韓ドラにはまるきっかけ。怪物化という極端な設定の中で描かれる人間ドラマが深い。この映像化作品を観るために配信サービスに加入し、韓国コンテンツへの関心が広がった。自分の興味の幅を拡張してくれた作品。
27年卒 | 総合職
東京書籍
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みは、短い時間でも相手の不安に寄り添い、前向きな行動へつなげる力である。学生団体でオープンキャンパスの個別相談を担当し、受験生や保護者の話に耳を傾けてきた。所属する団体の後輩から、「◯◯さんと話せたから、今ここにいられるんです」と声をかけられたことがある。相談は10分ほどと短いが、相手が抱える不安を丁寧に聴き取り、その人に合う言葉で経験や大学生活の実感を伝えることを意識してきた。相手が話しやすいよう問いかけの間にも気を配り、その人のペースで話せる時間を大切にしている。相談後に表情がほっと緩む瞬間を見るたび、言葉には人の気持ちを支え、進む力を与える働きがあると実感した。この経験を通し、相手の内側に寄り添いながら言葉を選び、不安を希望に変える力が自分の強みだと確信した。一人ひとりに届く言葉を選ぶ力を、一人でも多くの子どもたちが前向きな気持ちで学びに向かえる教科書づくりに活かしたい。
- 学生時代の取り組み
- アルバイト先である◯◯でのマネージャー業務、特に◯◯の立ち上げに力を注いだ。◯◯とは、店舗で行うお子様の職業体験である。店内でプログラムが開始される責任者として、「満足度100％」をかかげて実施のためのシステム作りを行った。まず、安定開催に向けてチームを編成し、シフト提出を1カ月前に統一することで必要な人員を確保できる体制を整えた。また、子どもたちの安全と学びを両立するため店舗用のマニュアルを作成した。イラストや写真を多く取り入れ、忙しいスタッフが短時間でも内容を把握できるよう、見やすさと読みやすさにこだわった。その結果、店長から「これがあれば誰でもできるね」という言葉をいただき、参加後アンケートでは全員が「大変満足」と回答した。この経験を通して、目標から逆算して必要な仕組みを整え、チーム全体が動ける環境をつくることの重要性を学んだ。
- 当社への志望動機をお聞かせください。
- 小学校低学年のころ、教科書のフォントやイラストにときめき、「使っている教科書の会社をすべていえること」が特技だった。そのときめきは学ぶことへの楽しさへとつながっていった。教科書は、子どもが「まなび」と初めて出会う場所だ。デザインや言葉の選び方一つが、学びをわくわくするものにも、退屈なものにもする。だからこそ、編集という仕事を通じて、子どもたちが教科書を開いた瞬間に「勉強って楽しいかも」と感じられるような一冊をつくりたい。貴社は長年にわたり、教科書を通して子どもたちの「まなび」の入り口をつくり続けてきた。さらに教育DX関連商品や情報発信など、教科書の枠を超えた取り組みで先生たちを支え、その先にいる子どもたちの「まなび」を豊かにしている点に強く惹かれている。紙の一冊から教育の環境全体へと広がるその仕事の中で、編集者として、かつて私が感じたわくわくを一人でも多くの子どもたちに届けていきたい。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
高橋書店
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代に最も打ち込んだことについて、教えてください。（400文字以下）
- アルバイト先である◯◯でのマネージャー業務、特に◯◯の立ち上げに打ち込んだ。◯◯とは、店舗で行うお子様の職業体験である。店内でプログラムが開始される責任者として、「満足度100％」をかかげて実施のためのシステム作りを行った。具体的には、安定した開催のためにチームを結成し、メンバーの従業員にはシフトを一か月前に提出してもらうようにした。また、公式のガイドに加えて店舗用のマニュアルを作成し、実施の度に改善点を反映させていくことで、お子様も保護者の方も安全に楽しむことができるプログラムを実現した。その結果、店長からは「このマニュアルがあれば誰でもできるね」という言葉をいただき、参加後アンケートでは参加者全員から「大変満足」との回答を得た。この経験を通して、目標から逆算してシステムを組み立て、日々改善していくことが結果につながることを学んだ。
27年卒 | 総合職
文理
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 「◯◯さんとお話できたから、今ここにいられるんです」。所属する学生団体で、後輩からかけられた言葉だ。私は毎年2万人以上が訪れるオープンキャンパスで個別相談を担当している。わずか10分と限られた相談時間で、本当に抱えている不安を見極め、課題を整理することを意識してきた。表情や言葉の選び方から迷いの背景を読み取り、大学生活・受験制度・学部選択などの情報から、最も必要な情報を取捨選択して伝えるよう努めている。ただ安心させるのではなく、問いかけを重ねながら相手の考えを整理し、優先すべき情報を絞り込んで伝えることで、「自分はどう行動すべきか」を自分で判断できる状態をつくることを大切にしてきた。限られた時間でも、一人ひとりに合った言葉を選び抜くことで、次の行動へ踏み出す後押しができると学んだ。相手の状況に合わせて必要な情報を見極める力を生かし、学ぶ人が迷わず次の一歩を踏み出せる教材を作りたい。
- 学生時代の取り組み
- アルバイト先である◯◯でのマネージャー業務、特に◯◯の立ち上げに力を注いだ。◯◯とは、店舗で行うお子様の職業体験である。私は店内でプログラムが開始される責任者として、「満足度100％」をかかげて実施のためのシステム作りを行った。具体的には、安定した開催のために◯◯を作り、メンバーの従業員にはシフトを一か月前に提出してもらうようにした。また、公式のガイドに加えて店舗用のマニュアルを作成した。マニュアルはイラストや写真を多く取り入れ、忙しいスタッフが短時間でも内容を把握できるよう、見やすさと読みやすさにこだわった。こうした工夫により、自店の状況を踏まえた上でお子様も保護者の方も安全に楽しむことができるプログラムを実現した。この経験を通して、チーム全体を動かすには仕組み作りと周囲への丁寧な働きかけが不可欠であることを学んだ。
- 文理にある事業や仕事内容のうち、あなたが関心のあるものについて教えてください
- 市販の学習参考書、特に教科書準拠品の編集に関心がある。教科書準拠品は、授業での学びを自分の力へと変える最初の支えだと考えるからだ。学力や得意・不得意に関わらず、教科書の内容を着実に理解することがすべての学習者の成長の出発点となる。その入口を支える教材こそ、最も多くの学習者に「わかった」と感じる瞬間を届けられる存在だと感じており、学びの土台をつくるこの仕事に携わりたいと強く思っている。
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27年卒 | 編集開発職
光村図書出版
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みは、短い時間でも相手の不安に寄り添い、前向きな行動へつなげる力である。学生団体でオープンキャンパスの個別相談を担当し、受験生や保護者の話に耳を傾けてきた。所属する団体の後輩から、「◯◯さんと話せたから、今ここにいられるんです」と声をかけられたことがある。相談は10分ほどと短いが、相手が抱える不安を丁寧に聴き取り、その人に合う言葉で経験や大学生活の実感を伝えることを意識してきた。相手が話しやすいよう問いかけの間にも気を配り、その人のペースで話せる時間を大切にしている。相談後に表情がほっと緩む瞬間を見るたび、言葉には人の気持ちを支え、進む力を与える働きがあると実感した。この経験を通し、相手の内側に寄り添いながら言葉を選び、不安を希望に変える力が自分の強みだと確信した。誰かの挑戦の背中をそっと押せる存在でありたいという思いを大切に、これからも言葉を通じて人を支え続けたいと考えている。
- 学生時代力を入れたこと
- アルバイト先である◯◯でのマネージャー業務、特に◯◯の立ち上げに力を注いだ。◯◯とは、店舗で行うお子様の職業体験である。店内でプログラムが開始される責任者として、「満足度100％」をかかげて実施のためのシステム作りを行った。まず、安定開催に向けてチームを編成し、シフト提出を1カ月前に統一することで必要な人員を確保できる体制を整えた。また、子どもたちの安全と学びを両立するため店舗用のマニュアルを作成した。イラストや写真を多く取り入れ、忙しいスタッフが短時間でも内容を把握できるよう、見やすさと読みやすさにこだわった。その結果、店長から「これがあれば誰でもできるね」という言葉をいただき、参加後アンケートでは全員が「大変満足」と回答した。この経験を通して、目標から逆算して必要な仕組みを整え、チーム全体が動ける環境をつくることの重要性を学んだ。
- 初めてのことに挑戦した経験を教えてください。
- 大学2年の春休み、◯◯へ引っ越してしまった先生に会いに行くため、初めて一人旅に挑戦した。自分一人だからこそ出会えた人のつながりや風景があり、知らない世界に踏み出すことの面白さを実感した。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
集英社
エントリーシート（ES） 本選考
九州大学・文系
- 志望ジャンル 志望ジャンルについて、第3志望まで回答してください。 ※「少年ジャンプ＋」「Web Sportiva」「non-no Web」「集英社オンライン」など、デジタルコンテンツの編集業務を志望される方は、01～07の中でジャンルが最も近いものを選んでください。 ※DX推進・データマーケティングなどのデジタル関連業務や、新規事業開発に興味のある方は17を選んでください 01.少年・男性コミック 02.少女・女性コミック 03.文芸書・ラノベ・児童書 04.新書・ノンフィクション 05.ファッション誌 06.ジャーナリズム誌 07.芸能誌 08.販売 09.宣伝 10.メディアビジネス（広告） 11.資材・制作 12.経理・総務・法務・人事 13.イベント事業 14.グッズ制作 15.ライツ 16.ネット通販 17.デジタル・新規事業・その他
- 第1志望：09. 宣伝 第2志望：01. 少年・男性コミック 第3志望：13. イベント事業
- どのような仕事に関わりたいか（第1志望）第1志望のジャンルでどのような仕事に関わりたいか、雑誌名や企画などを交えて具体的にご記入ください。（250文字以内）
- 作品の魅力を、単なる認知で終わらせず社会現象へと増幅させるような宣伝に携わりたい。例えば現在展開中の『ジョジョの奇妙な冒険』とスシローのコラボのように、意外性のある接点を作り出し、ファンの日常を作品色に塗り替える瞬間に魅力を感じている。 私は、宣伝とは原作の魅力を世間の熱狂へと翻訳する仕事だと考えている。デジタルでの拡散とリアルな体験を緻密に組み合わせ、特定の地域を超えて世界中の人々に熱狂を与える仕掛けを創りたい。集英社の強固なIPを、世界中で愛されるブランドへと昇華させる一助となりたい。
- どのような仕事に関わりたいか（第2志望）第2志望のジャンルでどのような仕事に関わりたいか、雑誌名や企画などを交えて具体的にご記入ください。（150文字以内）
- 幼少期から『ONE PIECE』等の作品を通じ、物語が個人の価値観や勇気の源となる力を体感してきた。今度は編集者として、作家の感性を最大限に引き出す伴走者になりたいと考えている。読者の想像を裏切り、期待を超える最高のジャンプを創り出すことで、次世代の若者たちの人生を彩る一生モノの青春を届けたい。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
出版・印刷の本選考の選考体験談
27年卒 | 総合職
日本出版販売
面接 本選考
国際基督教大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 役員、人事担当者
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 時間になると人事担当の方から説明があり面接が始まる。
- 質問内容
- 1dayインターンの振り返り、自分のグループが考えた企画について改めて聞いていただき、なにを学んだのかについて話した。振り返りがメインだったが、そのほかにも自己紹介、志望理由、5dayでやりたいことなどもきかれた。
27年卒 | 総合職
日本出版販売
ジョブ 本選考
国際基督教大学・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 最初の2日はオンラインで、残り3日は本社でおこなわれた。1日を通してから、より具体的な新規事業立案をおこなった。
- ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 最初の2日は、ニッパンの事業について説明してくださるのをオンラインで聞いた。残りの2日は本社で本事業と、既存のビジネスをかけわせた新規事業立案を行い、最後にはプレゼン発表をグループでやった。人グループ5人ほどだった。
- ワークの具体的な手順
- グループディスカッション→草案をみてもらいフィードバックを社員の方にもらう→再度つめる→プレゼン発表
27年卒 | 総合職
日本出版販売
ジョブ 本選考
国際基督教大学・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 企業説明→グループワーク→お昼休憩→グループプレゼン
- ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- いまあるニッパンのコンテンツをつかって新規事業を立案するならなにを行うかについてグループで考え最後にプレゼンをおこなった。無人書店、ホテル事業、ブックカフェなど多岐にわたる事業をおこなっているので、その中から選んで新規事業を考える。
- ワークの具体的な手順
- ディスカッション→方向性きめる→プレゼン資料つくる→プレゼン練習
27年卒 | 総合職
日本出版販売
面接 本選考
国際基督教大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 役員、人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 10分前に人事の方から説明があり時間になると始まった。
- 質問内容
- ・自己紹介 ・自己PR ・御社を志望した理由 ・志望職種 ・学生時代に力を入れたことについて教えてください。 ・あなたの趣味や特技について教えてください ・出版や書店ではなく、なぜ取次会社を志望するのはなぜか？ ・現在出版業界は斜陽事業だといわれているが、これからの未来についてどう思うか？
27年卒 | 総合職
日本出版販売
WEBテスト 本選考
国際基督教大学・文系
- 試験科目
- 言語、非言語、など
- 各科目の問題数と制限時間
- 1時間ほど
- 対策方法
- CUBICでした。これが本当のwebテストだの参考書を使用して練習しました。
27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の年次の高い方 希望職種の営業部長の方 子会社の役員の方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 色覚検査をしてから、待合室で待機しました。
- 質問内容
- 大学での学びについてかなり深掘り。○○って具体的にどんなことしてるの？政府の取り組みとかあるの？等 営業職としての覚悟について。営業ってあなたが思うようなキラキラしたものじゃないけど、それでもやっていけるの？どうしてそう思うの？等 部活動について深掘り 弱みについて。それは弱みって言わないんじゃないか？と詰められました。
27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の年次が高い方 営業の年次が高い方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 面接開始時間の20分前が集合時間でした。大きな会場を簡易的に仕切っていて、全員が同じ空間で面接をしている形でした。そのため他の志願者の声も何となく聞こえる環境での面接でした。
- 質問内容
- ガクチカの深掘り 志望動機 トッパンのイメージ トッパンでやりたいこと そのやりたいことをトッパンがしていると感じたイベントは？ 逆質問 ガクチカはゼミのイベント開催について話しました。 トッパンのイメージは、とにかくなんでもできる会社だと感じると答えました。
27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
グループディスカッション（GD） 本選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 20分ほど前に集まってから、ルームに割り当てられました。
- GDのテーマ・お題
- 介護施設の課題をインクで解決するなら？
- GDの手順
- 4つの選択肢から1つを選ぶというものでした。役決めは任意でした。また、書記はzoomのチャット機能で書くという決まりがありました。 30分ほどのディスカッションでした
27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
WEBテスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語・非言語
- 対策方法
- 参考書を解いたのと、何度もテストセンターを事前に受けて捨てる問題を決めることで時間配分を調整して本番に挑みました。
27年卒 | 技術系
TOPPAN
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部の方1名 部長1名
- 会場到着から選考終了までの流れ
- TOPPANエッジの本社ビルに入り、案内に従って面接会場があるフロアまで登る。人事部の方から事前説明を受け、色の判別能力判定を受ける（併せて15分程度）。その後、面接室に案内され30分程度の面接を受ける。
- 質問内容
- ・研究内容について簡単に説明 →相手が専門的な人だったため、多少専門用語を交えながら論理的に説明した。 ・研究内容についての深掘り →かなり踏み込んだ質問が何回も飛んでくるので、その都度論理的な回答を心がけた。 ・自身の専門性を業務にどのように活かせるか →自身が扱える分析機器や、研究を通して培った課題解決能力について述べた。 ・ねぜこの部署を志望したのか →準備していた回答をした。 ・志望している部署が抱えている課題点について提示され（ESで触れた内容）、それに対してどのようなアプローチが考えられるか →上辺の回答は用意していたが、技術面で深ぼられ回答に詰まった。 ・転勤や海外勤務について →前向きな姿勢を伝えた 逆質問2問程度