出版・印刷の本選考一覧
出版・印刷の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、出版・印刷の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 出版・印刷の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による出版・印刷の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、出版・印刷の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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出版・印刷の本選考のクチコミ
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出版・印刷の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 総合職
小学館
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- あなたが考える「小学館の強み」はなんですか？（文字数180字以内）
- 児童向けから大人向けまで、あらゆる読者層のニーズを理解する力だと考えます。コロコロコミックで青年の心理を掴み、ビッグコミックで大人の葛藤を描くなど、読者の人生段階に応じたコンテンツ設計ができる出版社は他にありません。また、そこで培われた作品と読者の関係性を長期的に育てる姿勢が、単発のヒットではなく世代を超えた愛される作品を生み出し続けているのだと感じます。
- 大学時代にのめり込んだこと、具体的なエピソードを盛り込みながら記入してください。
- アルバイト先の個別指導塾で、授業改善に取り組みました。授業後の演習時間に生徒が学習へスムーズに移れない課題に対し、生徒ごとの理解度の違いや講師間の情報共有が十分でないことが要因だと考えました。そこで、生徒ごとの演習内容や目標を共有できる仕組みを整え、講師同士の連携方法も見直しました。その結果、生徒が主体的に演習へ取り組みやすくなり、学習状況や満足度の向上につながりました。この経験から、相手に行動を促すには、個別の声掛けだけでなく、行動しやすい環境や仕組みを整えることが重要だと学びました。編集者としても、作者や読者が作品に向き合いやすい環境づくりに生かしていきたいと考えています。
- 自分の性格で好きなところ、嫌いなところを教えてください。
- ・好きなところ 一度決めたことを継続できる点です。◯◯では毎日鑑賞と分析を続け、アルバイトでも授業改善の仕組みづくりを継続しました。成果が出るまで試行錯誤を続けられることが自分の強みです。この継続力と試行錯誤の習慣は、長期的に作品を支える編集者として活かせると考えています。 ・嫌いなところ 一人で抱え込みやすい点です。大学のグループワーク課題に対して、成果を急ぐあまり自分で進めた結果、チームの思考の幅を狭めてしまいました。指摘を受け、自身の行動が議論を止めていたと気づきました。以降は違和感を早めに共有することを意識し、意見交換が活発になる環境づくりを心がけています。
27年卒 | 企画系
TOPPAN
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 学生時代、特に力を入れたことは何ですか？学業と学業以外で1つずつ挙げてください。（400文字以下）
- 学業では、◯◯をテーマに卒業研究に取り組んでいる。初期は実験装置の操作等で失敗が続いたが、原因を一つずつ分解して手順の見直しや先輩への相談を行い、安定したデータを再現性高く取得する技術を確立した。学業以外では、◯◯でのアルバイトで、人員不足の中「効率的な売場作り」を主導した。高齢者に配慮した陳列への改善やポップの設置、作業順序の見直しによる欠品防止を徹底。繁忙時間帯も商品を切らさない体制を構築し、店舗目標を共有してチームで取り組んだ結果、チェーン全店の中でトップクラスの売上貢献を達成した。この経験から、現状を分析し周囲を巻き込んで柔軟に課題を解決する力を身につけた。入社後も課題の本質を見極め、成果につながる準備を自ら整えて貢献したい。
- あなたの長所・短所は何ですか？（100文字以下）
- 長所は失敗を構造化して改善へ繋げる分析力と粘り強さだ。短所は目標に熱中するあまり一人で抱え込みがちな点である。そのため、意識して進捗を周囲に共有し、客観的な視点を取り入れるよう心がけている
- あなたの生き方や価値観に影響を与えた出来事・事柄を教えてください。（200文字以下）
- 中学時代の部活動で、試合での敗北を機に「悔しがるだけでなく原因を分析し行動する姿勢」が身についた。負けた原因を分析した結果、特定の基本技術に課題があると判明し、毎日1時間の個人練習を1年間継続した。結果、3年時にレギュラーとして目標の県大会出場を果たした。この経験は、課題に対して原因を冷静に特定し、地道な改善を積み重ねて成果を出していくという、現在の私の行動指針の根底となっている。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 企画系
TOPPAN
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代、特に力を入れたことは何ですか？学業と学業以外で1つずつ挙げてください。（400文字以下）
- 外国語の学習と留学を通じて異文化理解を深め、その経験を接客業で活かした内容を記載。現場で課題を見つけ、多言語対応の仕組みづくりや業務改善に取り組み、顧客満足度や店舗運営への貢献について述べた。
- あなたの長所・短所は何ですか？（100文字以下）
- 課題を発見し、改善策を仕組みとして定着させる実行力を強みとして記載。弱みは一つのことに集中しすぎる点とし、優先順位や周囲との情報共有を意識して改善していることを伝えた。
- あなたの生き方や価値観に影響を与えた出来事・事柄を教えてください。（200文字以下）
- 家族から受けた言葉をきっかけに海外へ挑戦し、地域ごとの情報発信やコミュニケーションの課題を実感した経験について記載。その経験から、情報や技術を通じて社会課題を解決したいという価値観が形成されたことを伝えた。
27年卒 | 営業・事務系
TOPPAN
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代に力を入れたことについて学業とそれ以外で一つずつ
- （学業面）農業の経済性をテーマとした論文懸賞コンテストに取り組み、約100組中◯◯組が選ばれる◯◯賞を獲得しました。複数人で執筆を進める中、机上の議論だけでは内容がありきたりになることが課題でした。そこで私は、企業担当者や農家の方に自らアポイントを取り、現場の声を収集しました。その知見を論文に反映させた結果、実態に基づいた説得力のある内容に仕上がり、全員が納得する形で入選を果たすことができました。 （学業以外）学園祭実行委員会の広報活動において、複雑なソフトの操作マニュアルを作成しました。口頭説明のみでは引き継ぎが不十分だと感じ、自身の経験から、何度も見返せる資料が必要だと考えたためです。そこで操作手順を図解化し、初心者でも理解しやすい構成を工夫しました。その結果、後輩から「分かりやすい」と評価されたことで、広報物の制作作業も前倒しで進められ、組織全体の作業効率向上に貢献できました。
- 長所と短所
- 長所は行動力です。留学を通じて語学力を向上させたいと考え、自ら行動し新しい環境に挑戦しました。短所は心配性です。ミスを起こさないように慎重になり、アルバイトでのレジ締め作業に時間を要しました。
- 生き方や価値観に影響を与えた出来事
- 中学時代に初めて海外でホームステイをした経験です。前に出ることがあまり得意ではありませんでしたが、新しい世界に挑戦したい思いから両親をはじめとする周囲を巻き込み、一歩踏み出しました。この経験を通じて、先入観を持たず前向きに行動する姿勢が身につき、大学時代に留学にも挑戦しました。私は多様な経験を吸収し成長できる「スポンジ」のような人間として、今後も挑戦を続けていきたいと考えています。
27年卒 | 総合職
新潮社
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 新潮社を志望する理由を書いてください。
- 私が御社を志望する理由は、人生を変える本を届けたいからです。人生を振り返ると、どの時代にも影響を受けた御社の本があります。そこで得た言葉や物語は、今の私、私の感性を作っています。一冊の本が生涯の宝物となった経験を今度は私が届ける側として再現したいです。30秒のエンタメで多量の情報が動く今、一冊の本との出会いは奇跡だと思います。だからこそ、作品の核心をつく独創的な企画を通じて、たくさんの読者のきっかけを、創出したいです。
- 第1志望について、どの部署や編集部で、どういう仕事をしたいか、具体的に書いてください。
- ◯◯部で、◯◯と異業種を繋ぐ新たな接点を創出したい。具体的には◯◯氏の作品を軸に、◯◯によって◯◯の世界に没入できる「◯◯のような体験」を企画したい。アートへの関心が高まる今、物語という彩りを添えることで、本やグッズを思わず手に取るきっかけを作る狙いだ。貴社の持つ豊かな物語を社会のニーズと結びつけ、誰かの毎日を鮮やかに彩る仕掛けをプロデュースしたい。
- 第2志望について、どの部署や編集部で、どういう仕事をしたいか、具体的に書いてください。
- ◯◯部で、社会の関心をいち早く掴み、作品を「自分事」にしてもらう仕掛けを創りたい。大学で培った社会問題への広い視野を活かし、◯◯の背景にある現代性を読者に提示する企画を立てる。SNSの広告や広報を通じ、一読者として作品に救われた私だからこそ提案できる、社会の空気感に寄り添った言葉を届けたい。物語と社会を繋ぎ、特別な一冊を手にするきっかけを提供したい。
27年卒 | 総合職
早川書房
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 志望部署（複数ある場合は第3志望まで可）
- 第一志望：校閲、第二志望：書籍編集
- 読書量および読書傾向（月平均読書量／好きな作家や作品を出来るだけ沢山挙げてください）
- 【読書量・読書傾向】月40冊程度である（絵本や児童書/子ども誌や小説を本屋で購入/漫画アプリで少女・女性漫画/青空文庫）。社会教育実習で幼稚園児や小学生に、絵本などの読み聞かせをしている。彼らのお願いで、同じ本を連続で5回以上読むこともある。 【好きな作家や作品】江戸川乱歩『少年探偵団』シリーズ、名探偵ポアロシリーズ（小説から虜になり、海外で昔放送されていたドラマをみるようになった。ポアロ役の中では、デヴィッド・スーシェが好み。）、綾辻行人『十角館の殺人』、ダニエル・キイス『アルジャーノンに花束を』
- 企画（出版企画、販売企画、宣伝企画等どんな企画でも可）
- 【出版企画】イギリスの児童ミステリーシリーズ『Murder Most Unladylike』（著：Robin Stevens）を、日本の子ども向けに翻訳出版したい。本作は1930年代の寄宿学校を舞台に、二人の少女が「探偵クラブ」を結成し、学園で起きた事件の真相を追う物語である。観察力に優れたデイジーと、冷静で記録好きのヘイゼルという対照的な主人公が協力しながら推理を進め、散りばめられた手がかりをもとに事件を解決していく。読者は登場人物と同じ情報をもとに推理できる構成になっており、物語を読み進めながら自分も事件の謎を考えることができる点が大きな魅力である。日本でも児童向けミステリーは人気を集めているが、本作のように論理的な推理の面白さを前面に打ち出した海外児童ミステリーはまだ多くない。特に、少女が探偵として活躍するシリーズは、日本の読者にとっても新鮮に映ると考える。学校という身近な舞台で事件が展開するため、読者は自分の生活と重ねながら物語に入り込むことができる。また、主人公が同年代の少女であることで、読者が感情移入しながら推理の過程を楽しめる点も魅力である。装丁は、ミステリーの雰囲気を感じさせるクラシックなデザインを基調にしながら、人物や手がかりを示すイラストを効果的に配置し、児童書として手に取りやすいシリーズにしたい。さらに、巻末には登場人物紹介や「あなたも推理してみよう」というコーナーを設け、読者が物語を振り返りながら謎解きを楽しめる構成にする。シリーズ作品であるため、継続的に刊行することで子どもたちの読書習慣を育てることも期待できる。本作を通して、子どもが推理する楽しさや物語を読む喜びに出会い、ミステリーというジャンルに親しむ入り口をつくりたい。海外で評価されている児童ミステリーを日本に紹介し、長く読み継がれるシリーズとして育てていきたいと考えている。
27年卒 | 総合職
トーハン
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 一番注力した学業（全角20字以内） 上記の内容（全角150字以内）
- ◯◯、フィールドワーク。◯◯を専攻し、途上国の開発経済について学んでいる。文献やデータの調査にとどまらず、当事者の方から直接をお話を聞くフィールドワークを通じて、社会課題の分析を行なっている。
- 大学生活で注力した活動での『挑戦』について具体的に教えてください。最も注力した活動
- 私が大学生活で最も挑戦したことは、ボランティアサークルにおける新規企画の立案とその実行である。活動を通して、清掃だけでは環境問題を自分事として捉えてもらうことが難しいと感じ、「環境問題を身近に伝える新たな接点づくり」に挑戦した。そこで、アルバイト先で大量廃棄されていた◯◯に着目し、廃材を活用したオリジナル◯◯の制作を企画した。製品企画の経験も人脈もない中での挑戦だったが、自ら製造企業へ問い合わせて原料や製造工程を学び、試作と改良を重ねた。また、協力企業やメンバーと目的やブランドコンセプトについて議論を重ね、環境配慮型商品としての意義を明確化した。結果、イベントを通じて、多くの人に、◯◯をしていただくことができ、その中で◯◯も数十点販売することができた。この経験で商いの面白さを実感することができた。また、未知の領域でも主体的に学び、周囲を巻き込みながら形にする力を培った。
- 他に注力した活動
- フィールドワークを通じた社会課題の分析である。大学では◯◯を専攻し、途上国の開発経済について学んだが、文献や統計だけでは実態は捉えきれないと感じ、現場の声を直接聞くことを重視した。大学生という立場を活かして政府関係者やNGO職員、移民の方々など多様な背景を持つ人々に話を伺い、事前に関連資料を読み込んだ上で質問を設計し、対話を重ねた。調査やアポイントメントは容易ではなかったが、自ら足を運び信頼関係を築く中で、数字の裏にある複雑な事情や価値観を学んだ。さらに、得られた情報を整理・分析し、ゼミでの議論や発表を通して他者に共有することで理解を深めた。この経験を通して、先入観にとらわれず多角的に物事を捉える思考力と、相手の立場に寄り添い本質を引き出す傾聴力を培った。相手の想いや可能性を丁寧に引き出し、多様な立場の声をつなぎながら価値へと昇華させる役割に魅力を感じている。こうした強みを活かし、貴社においても関係者の想いを結び付け、社会に新たな価値を届ける一員として貢献していきたいと考えている。
27年卒 | 総合職
文理
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 文理にある事業や仕事内容のうち、あなたが関心のあるものについて教えてください。
- 教材を「つくる」仕事に興味があります。書籍という形の教材だけでなく、デジタル教材にも関心があります。学びは内容の良さだけでなく、どのように届けるかによって理解の深さや楽しさが大きく変わると考えているためです。デジタル端末の特性を活かし、映像などのデジタルならではの仕組みを取り入れながら、学ぶことが楽しいと感じてもらえる教材づくりに携わりたいと考えています。
- あなたが文理で実現したいことは何ですか？
- 面白いことが世界には数多くありますが、その面白さに気づくためには最初のきっかけが必要だと考えています。私はそのきっかけを教科書や教材が担えると考えています。実際に私は小学生の頃、社会の教科書で歴史に触れたことをきっかけに歴史に興味を持ち、次第に博物館に通うことが趣味になるほど関心が広がりました。この経験から、教材は知識を伝えるだけでなく、新しい世界に目を向ける入口になり得ると実感しました。そのため、学習者が「もっと知りたい」と思えるような教材づくりに携わりたいと考えています。書籍としての教材の魅力を大切にしながら、デジタル教材の強みも活かし、映像やインタラクティブな要素なども取り入れることで、学びの面白さを実感できる体験を提供したいです。学ぶことが新しい興味や探究心につながるような教材を通して、多くの人が世界の面白さに気づくきっかけを届けたいと考えています。
- 世の中でちょっと不便だなと感じていて、どうにか解決させたいと思っていることを1つ挙げてください。不便に感じる状況となっている原因をあなたなりに考えて、解決に向けてどのように動きたいか、具体的に教えてください。
- 私が不便だと感じていることは、博物館や美術館の展示解説が難しく、内容を十分に理解できないことが多い点です。私は博物館に行くことが好きですが、解説が専門的すぎて理解できず、興味を持った展示でも深く知ることができないと感じることがあります。これは、展示解説が研究者の視点で作られており、来館者の知識レベルが必ずしも考慮されていないことが原因の一つだと考えています。そして、この課題を解決するためには、同じ展示でも理解度に応じた解説を提供することが重要だと考えています。例えば、スマートフォンで読み取ると「子ども向け」「一般向け」「詳しい解説」複のレベルの解説が選べる仕組みがあれば、誰もが自分に合った形で展示を理解できるようになります。まずはどのくらいの難易度であれば理解できるのかについて調査し、それをもとに適切な3段階の難易度を設定する必要があると思います。
27年卒 | 総合職
NHK出版
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- あなたは、これまでにNHK出版の発行する出版物（NHK放送テキスト以外）を読んだことがありますか。
- はい
- 前問で「はい」と答えた方に伺います。あなたが過去に読んだNHK出版の発行する出版物（NHK放送テキスト以外）1冊の書名、著者名、発行年をお書きください。
- 『かぎ針編みの冬帽子、ときどき小物』、おのゆうこ、風工房、河合真弓、川路ゆみこ、柴田淳、橋本真由子、広瀬光治、村林和子、Little Lion. Ronique, 2024
- 前問でNHK出版の発行する出版物（NHK放送テキスト以外）を記していただいた方にお伺いします。その出版物の感想をご記入ください。
- かぎ編みにハマって初めて購入した本。帽子は短時間で作れ、次の日には身につけられる点が良い。SNSでは載っていないような、ベレー帽など個性的な色使いと形の編み物が掲載されている。SNSで動画を見ながら作るのも良いが、編み図を覚えて紙本で見る方が動画を何度も戻してみるよりもストレスがないと感じた。最近は韓国文化の影響で、若者にも本で編み物に人気が出てきており、編み物本の需要はこれからも十分ある。
27年卒 | 技術系
TOPPAN
エントリーシート（ES） 本選考
名古屋工業大学大学院・理系
- 学業・ゼミ、研究室などで取り組んだ内容について記入してください。（250文字以下）
- 全固体リチウム電池の高性能化を目指し、固体電解質の開発を行っています。次世代電池である全固体電池の実用に向け、高性能な固体電解質が求められています。性能向上のためにLi組成の増加が必要ですが、従来法では限界がありました。そこで新規手法である高温高圧合成を試みました。しかし結果は逆に性能が低下しました。先行研究が少なく原因が不明な中、SEM観察から副反応による材料破壊を仮説立て、想定反応を文献照合することで分解反応を特定しました。性能向上には至りませんでしたが、自ら考えて原因を突き止めた経験です。
- 自己PRをご記入ください。（400文字以下）
- 私の強みは、未経験の分野においても主体的に学び、自らのスキルにする学習力です。論文読解支援サイトを開発した際にこの強みを活かしました。スクールの先輩方が開発した完成度の高いサイトを見て、自分も同水準の成果を出したいと考えました。そのためには指導を行うメンターと同等の理解が必要だと判断し、これを目標に定めました。学習の際の工夫点は2つあります。1つ目は毎日学習時間を確保することです。感覚を失わないために毎日教材を読みコードを書くようにしました。2つ目は学んだことを自分の言葉で整理することです。分かったつもりにならないよう、難しい処理の流れや用語を中心にまとめを作りました。その結果、実装中にエラーが起きても自ら解決できるようになり、さらに新機能の開発にも挑戦できるレベルまで成長しました。この力を活かし、入社後も新しい技術を主体的に吸収し、早期に開発へ貢献したいと考えています。
- 研究以外で学生時代に最も努力したことは何ですか。（400文字以下）
- 論文読解を支援するコミュニティサイトの企画・開発に挑戦しました。研究において論文読解に多くの時間を要し、その間実験が進まないと言う課題がありました。翻訳ツールやAI要約が使用されていましたが、実験背景や条件を含む要点を正確に把握しにくく、研究生のニーズと乖離がある状況でした。ゼミで作った論文のまとめスライドを見て、先に読んだ人が整理した要点は理解を大きく助けると実感しました。そこで、論文情報を集積・共有できる仕組みが有効だと考え、実現のためプログラミングスクールにて学び開発に挑戦しました。開発中のテストにて、情報投稿時に利用者が操作に迷う様子が見られました。これは教材通りの仕様でしたが、これは情報投稿を躊躇う原因になると考え、新機能を開発することで改善しました。結果、サイトの機能性が評価されスクール内大会で◯◯位に入賞しました。ここから目的のために新たな手法に挑戦することの重要性を学びました。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
出版・印刷の本選考の選考体験談
27年卒 | 営業系
アクセスプログレス
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 内定を承諾した理由は、仕事内容と社風の両方に魅力を感じ、自分の就職活動の軸に最も合っていると感じたためである。営業職として企業の採用課題に向き合い、顧客に合わせた提案を行うことで課題解決に貢献できる点に魅力を感じた。また、選考を通じて社員の方々と接する中で、親しみやすく相談しやすい雰囲気を感じ、実際に働く環境についても安心感を持つことができた。さらに、若手のうちからさまざまな経験を積みながら成長できる環境であると感じたことも決め手の一つである。仕事内容だけでなく、一緒に働く人や会社の雰囲気、自身の将来的な成長まで総合的に考えた結果、アクセスプログレスで働きたいという気持ちが強くなり、内定を承諾した。
- 内定後の課題の有無
- 無し
- 内定後の拘束
- なし
27年卒 | 営業系
アクセスプログレス
筆記テスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語（常識テスト）
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語15問
- 対策方法
- 常識テストだったので参考書などは用いずに時事や漢字、簡単な計算などを少し復習した。
27年卒 | 営業系
アクセスプログレス
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 重役
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 到着後15分間の常識テスト（筆記）を受けて面接に進んだ
- 質問内容
- 最終面接では主に志望動機、入社後にやりたいこと、将来のキャリアプランについて質問された。志望動機については、企業の採用課題を解決する仕事に魅力を感じたことや、選考を通じて社員の方々の人柄に惹かれたことを伝えた。また、入社後は営業として顧客との信頼関係を築きながら採用支援に携わりたいこと、将来的には幅広い提案ができる営業担当として成長したいと回答した。
27年卒 | 営業系
アクセスプログレス
WEBテスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語・非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語非言語合わせて100問くらい
- 対策方法
- 参考書を繰り返し解くことで出題形式を頭に叩き込んだ。そこまで難易度は高くない。
27年卒 | 営業系
アクセスプログレス
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- リンクから接続
- 質問内容
- 主に学生時代に力を入れたことや就職活動の軸、営業職を志望する理由について質問された。私は大学で運営していたコミュニティの活動について説明し、参加者を増やすためにSNSでの情報発信やイベント企画を行った経験を話した。また、人と関わりながら課題解決に取り組める仕事に魅力を感じていることから営業職を志望していると回答した。
27年卒 | 営業系
アクセスプログレス
イベント 本選考
非公開・文系
- 内容
- 会社説明の後、人事担当者との面談が実施された。事業内容や仕事内容について説明を受けたほか、就職活動の状況や企業選びの軸について質問された。選考要素はなく、学生の人柄や考え方を把握する目的が大きいと感じた。
- 注意した点・感想
- 人事の方が非常に話しやすく、終始和やかな雰囲気で進んだ。こちらの話を丁寧に聞いてくださり、一方的に質問されるのではなく会話形式で進められたため、リラックスして参加することができた。企業について理解を深めると同時に、自身の就職活動についても整理する良い機会になった。
27年卒 | 企画系
TOPPAN
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部長など
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 待機したのち、面接会場へ案内された
- 質問内容
- 志望動機 大学で学んでいること、何をするゼミなのか 志望理由 入社して具体的にどんなことを成し遂げたいか、何をしたいのか 興味のある事業、入社後のキャリアプラン 志望している事業で具体的に何をしたいのか
27年卒 | 企画系
TOPPAN
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 部長職
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 待機した後、部屋を案内される
- 質問内容
- esに則って行われた 学生時代に頑張ったこと →大変だったこと、学んだこと、なぜをそれをしたか 生き方・価値観に影響を与えたこと 就活軸とその理由 志望理由 自身の強み、それをどう仕事で活かすか
27年卒 | 企画系
TOPPAN
グループディスカッション（GD） 本選考
非公開・非公開
- 会場到着から選考終了までの流れ
- リンクに接続
- GDのテーマ・お題
- 技術の活用法 3つの既存の技術がある中で、新たな技術は何か
- GDの手順
- 提示された3つの架空技術に関する説明を受けた後、そのうち1つを選んで活用法を考える。考える時間は3分間で、ターゲット層と具体的な利用場面を考える。 各自で考察した後、社員の方へ発表を行い、いくつか質問を受けた。その後はグループワークに移って話し合いを行い、チームでまとめた内容を最後に発表するという流れ。
27年卒 | 企画系
TOPPAN
WEBテスト 本選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語・非言語・構造的把握力
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語・非言語35分、構造的把握力20分
- 対策方法
- 参考書で勉強した。夏から他の企業で練習して問題になれておいた