電子部品の本選考一覧
電子部品の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、電子部品の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 電子部品の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による電子部品の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、電子部品の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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電子部品の本選考のクチコミ
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電子部品の本選考の選考対策について知る
電子部品の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 事務系総合職
デンソーテクノ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR をご記入ください。
- 私の強みは、負けず嫌いを原動力に努力を継続できる「忍耐力」と「行動力」である。高校時代には7種目の資格取得に挑戦し、特に日商簿記2級では何度も不合格を経験した。毎日何時間も勉強を重ねたものの結果に結びつかず、量をこなすだけでは不十分であり、質の高い学習が必要だと気づいた。そこで、毎回1から全てをやり直すのではなく、間違えた論点のみを抽出し重点的に復習する方法へ転換した。加えて、映像授業の活用や先生への質問を通じ理解を深め、弱点克服に努めた結果、最終的に合格を果たすことができた。これらの経験から、課題に直面しても粘り強く行動を続け、成果に結びつけられる点が私の強みである。
- 学生時代に最も打ち込んだことをご記入ください。
- 長期インターンシップにおいて、営業と業務改善に取り組み、契約件数を4倍に向上させるとともに、チーム全体の生産性向上にも貢献した。問い合わせフォームやメールを活用した営業に挑戦したが、当初は月70時間稼働しても契約件数は5件にとどまり、非効率な手法に課題を感じた。そこで成績上位の先輩に相談し、自身の営業手法との比較・分析を実施した。さらに上司にも相談し、検索条件の見直しや柔軟な提案が伝わる営業文面へ改善した。また、誤送信防止のためブラウザ拡張機能を活用し対象サイトを非表示化する仕組みを構築しチームへ共有した。結果、契約件数は月20件へ増加し、個人とチーム双方の成果最大化を実現した。
- 当社の志望動機をご記入ください。
- 私は貴社で安全な自動車の普及に貢献したい。私の同級生が交通事故で亡くなった経験が、その想いの原点である。突然の出来事に大きな衝撃を受けるとともに、身近な存在を失う悲しみと交通事故の現実を痛感した。自動車は人々の生活を支える不可欠な存在である一方、使い方や技術次第で命を奪ってしまう危険性も持つと強く認識した。この経験から「交通事故ゼロの社会を実現したい」と考えるようになった。貴社での業務を通じて安心安全を社会に届け、事故を未然に防ぐ仕組みづくりに貢献したい。これまで培った課題解決力とリーダーシップを発揮し、安全なモビリティ社会の実現に寄与したい。
27年卒 | 事務系総合職
キオクシア
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 学業・ゼミ・研究室などで取り組んでいること
- ゼミでは「◯◯」をテーマに、研究に取り組んでいる。若者の◯◯は個人の能力や価値観だけでなく、教育資源や家庭の教育意識、地域文化といった社会的条件と密接に関連している。特に◯◯は限られた教育機会の中で進路を選ぶことが多く、その経験が大学進学後や就職活動を通じた就労意識の形成にも長期的に作用すると考えられる。先行研究では、◯◯学生は自己実現志向が強く、◯◯学生は安定志向や◯◯が強いと指摘されてきたが、これらの価値志向がどのような経験の積み重ねによって形成されるのかというプロセスは十分に明らかにされていない。そこで本研究では、◯◯を通じて、◯◯が、進路選択および就労意識の形成にどのように関与しているのかを明らかにする。
- 大学（院）時代に直面した困難のうち、周囲と協力して乗り越えた経験について、あなたの役割や成果を含めて記入してください
- ◯◯部に所属し、◯◯として目標のベスト◯達成に貢献した。当初、チームは◯◯ため、2名の部員と協力して試合映像を分析し、◯◯を課題と捉え、2つの施策を実行した。1つ目に、◯◯する仕組みを導入した。2つ目に、◯◯戦術を取り入れた。その結果、◯か月後には決定率が◯％から◯％に向上し、連携不足も改善されたことで、大会では◯チーム中ベスト◯を達成した。この経験から、組織をまとめる際には枠組みを設け、全員の方向性を統一することの重要性を学んだ。仕事においても、明確な仕組みを整え、組織全体の力を引き出すことで貴社に貢献していきたい。
- 当社の志望理由を、あなたが「働く上で大切にしたい価値観」と「その価値観を持つに至った経験」を含めて記入してください。
- 貴社を志望する理由は、世界の人々の暮らしを支え、豊かな社会の実現に貢献したいという自身の想いにある。◯◯した経験から、新たなアイデアを提案し、多くの人の日常をより良くできることにやりがいを感じた。さらに、◯◯を目の当たりにしたことから、データを安定して「記録・保存・活用」できる技術こそが、人々の暮らしを根底で支えているのだと実感し、半導体業界に関心を抱いた。中でも貴社は、NAND型フラッシュメモリをはじめとする革新的な技術力を誇り、海外売上が9割以上を占めるなど、地域を問わず人々の暮らしを支えている。そのような環境の中で、私の強みである推進力を活かし、営業職として海外拠点や技術部門をつなぎ事業を前に進める中核的役割を担い、最先端の技術を社会に提供し続けることで、人々の暮らしを豊かにしていきたい。
27年卒 | 総合職
スタンレー電気
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 卒業論文／修士論文の内容と自身の取り組み（400文字以内）
- 若者のキャリア形成は個人の能力や価値観のみで決まるものではなく、教育資源の量や質、家庭の教育意識、地域社会の文化といった社会的条件と密接に関連している。特に地方出身の若者は、都市部との教育機会における格差の中で進路選択を行っている。こうした格差は、高校段階の受験準備や進路の幅に影響するだけでなく、大学進学後および就職活動を通じた価値観や就労意識の形成にも長期的に作用すると考えられる。先行研究では、都市部学生は自己実現志向が強く、地方部学生は安定志向や地元志向が強いと指摘されてきたが、これらの価値志向がどのような経験の積み重ねによって形成されるのかというプロセスは十分に明らかにされていない。そこで本研究では、◯◯を通じて、◯◯が就労意識の形成にどのように関与しているのかを明らかにする。
- 当社に興味を持った理由（200字以内）
- 光デバイスから自動車ランプまでを手がける多様な事業領域に大きな魅力を感じたからだ。源流から完成品までを一貫して担う技術基盤を有している点に加え、それらの技術をグローバルに展開している点から、「世界中の人々の豊かな暮らしに貢献したい」という想いを、貴社でなら実現できると確信している。私の強みである推進力を活かし、営業職として技術者やサプライヤーと協働し、貴社のさらなる成長に貢献していきたい。
- 興味があるコース
- 営業（電子デバイス）
27年卒 | 事務系
NISSHA
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- あなたの趣味・特技を教えてください。
- 趣味・特技はソフトテニスである。中学では部長、高校では主将、大学では幹部を務め、9年間継続している。
- 第1希望の会社と職種を選択してください。その職種を希望する理由を教えてください。（150字以内）
- NCI：営業 顧客の想いや価値を理解し、社会に伝わる形へ変えるコミュニケーション支援に魅力を感じたためだ。大学の同時通訳の授業では、話し手の意図や文化的背景を踏まえ伝えたい本質を汲み取り、伝わる表現へと整えることにやりがいを感じてきた。この経験を活かし、営業職として顧客の想いを社会へ届ける情報発信を支援したい。
- 第2希望の会社と職種を選択してください。その職種を希望する理由を教えてください。（150字以内）
- NISSHA：国内営業 幅広い事業領域から顧客の課題解決ができる点に魅力を感じたためだ。顧客の想いに合わせて様々な技術や領域を組み合わせ、共に新たな価値創出に挑戦していきたい。サークル活動の合宿運営で培った多様な立場の声を整理し周囲を巻き込んで物事を実現する力を活かし、顧客の想いに伴走し事業を超えて最適な提案をしたい。
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27年卒 | 総合職
GSユアサ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 修士論文概要（150）
- ◯◯電池の高エネルギー密度化に向けて、新たな負極材料の開発が期待されています。本研究では、高い容量を持つ◯◯に着目しましたが、◯◯は充放電時の膨張により構造破壊を起こし、電池の劣化に繋がります。そこで、◯◯を多孔質構造にすることで膨張時の応力を緩和し、構造破壊の抑制に成功しました。
- 今まで最も困難だった出来事についてご記入ください。（200）
- 塾講師のアルバイトで、逼迫していた塾の運営を改善しました。講師の人手不足に加え、塾長に授業と運営業務の負担が集中していました。そこで私は、講師が担う業務範囲の拡大を提案し、実行しました。まず、出勤日以外でも都合が合えば当日に授業を担当できる体制を整え、急な欠席にも対応可能にしました。加えて、模擬試験監督や電話対応を講師間で分担しました。その結果、協力的な職場環境を実現し、運営は安定しました。
- 上記希望職種の志望理由とあなたが活躍できる場面についてご記入ください。（300）
- 品質管理・品質保証を志望する理由は、製品の信頼性と安全性を担保する重要な役割を通じて、貴社の電池技術がさらに社会に貢献できるように支えたいからです。私は大学での電池の研究で、材料や構造設計のわずかな差が性能に大きく影響することを実感し、原因を突き止めて改善を重ねてきました。また、塾講師のアルバイトでは、生徒一人ひとりの立場に立って課題を考え、成績向上に向けて改善策を実行し、成果につなげる点にやりがいを感じてきました。研究で培った分析力とアルバイトで身に付けた課題解決力を活かし、お客様の声に真摯に向き合い、品質向上や不具合の未然防止に尽力することで、持続可能な社会の実現に貢献したいです。
27年卒 | 技術系総合職
村田製作所
エントリーシート（ES） 本選考
名古屋大学・理系
- 研究概要
- 私は、「計算科学を用いた◯◯の設計」に取り組んでいる。近年の情報社会化に伴い、従来の電流のみを用いて情報を記憶していたエレクトロニクスデバイスには限界が見えつつある。こうした背景から小型化しつつデバイスの効率化が期待できる単一分子◯◯が注目されている。◯◯とは、上または下向きスピンを持つ電子の一方だけを通し、もう一方を遮断する現象のことである。この現象を応用することで、電流に加えスピンの特性を使って情報を記憶できるので、優れた素子を作れることが期待される。
- 自己PR
- 私の強みは、「課題解決に向けて計画的にやり遂げる力」である。研究では、高い◯◯効果が期待される△△分子について取り組んだ。この分子は先行研究で高い効果が示唆されていたものの、実用化に向けては未解明な部分が多く、最適な理論手法の選定や◯◯位置の特定が課題となっていた。また、本分野は新興領域であるため、体系的な知識や解析手法が十分に確立されておらず、自力での解決が困難な場面が多かった。そこで私は、文献調査→コード作成・実行→結果解析→再検討というPDCAサイクルを回し続けた。特に行き詰まった際は、先輩や後輩、担当教員、他大学の教授と積極的に議論を重ね、多角的な視点から助言を得ることで一つひとつ問題を解決してきた。このように試行錯誤を重ねた結果、◯◯発表で優秀賞を受賞し、◯◯学会での発表機会も得ることができた。入社後もこの強みを活かし、新たな挑戦に粘り強く取り組んでいきたい。
- 学生時代に最も打ち込んだこと
- 計◯◯時間程必要とされる【◯◯・◯◯・◯◯の取得】を目指す勉強会を◯年間主導し、メンバー◯人全員で達成したことだ。当初は教材の各分野を順に分担し、輪講形式で学習を進めたが、練習問題の正答率の低下や「1人で勉強した方がよい」との声が挙がり、参加者が減少し解散寸前となった。私は「仲間と学ぶからこそ得られる気づきがある」と考え、勉強会の継続を決意した。そのため私自身、メンバー1人ひとりと対話を重ねた結果、1.分野と担当者のミスマッチ、2.聞き手が受け身学習になり身につかないことが原因であると特定した。私は解決策として1.メンバーの興味と実績を基にした分野のマッチング、2.定例会の構成を演習中心へと見直し、相互指導を軸にした学習に転換を行った。この試行錯誤の結果、全員が目標を達成することができた。この経験から、対話を通じた仕組みづくりが、成果につながると学んだ。
27年卒 | 総合職
マスプロ電工
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みは、周囲を巻き込みながらやり抜く実行力です。この強みは、○○でのチームプロジェクトに取り組んだ際に発揮されました。当初はメンバー間のコミュニケーション不足や価値観の違いから意見がまとまらず、役割も曖昧な状態でした。また、私自身も○○への不安から積極的に発言できていませんでした。そこで継続的な○○や発信機会の増加を通じて自身の課題克服に努めるとともに、メンバーそれぞれの強みを整理し、担当業務や役割を明確にしました。さらに積極的に対話を重ねることで認識のずれを減らし、協力しやすい環境づくりを進めました。その結果、チームとして高い成果を上げることができました。この経験から、自ら相手に歩み寄り、主体的に役割を果たすことでチームの力を最大化できることを学びました。
- 学生時代の取り組み
- 学内活動において、参加者の固定化という課題解決に挑戦しました。活動へ参加した際に、一部の人しか利用していない状況を見て、より多くの学生が気軽に参加できる環境をつくりたいと考えたことがきっかけです。活動運営に携わるようになってから利用状況を分析した結果、活動に興味はあるものの参加をためらう学生が多いことが分かりました。そこで相手の立場に立ち、積極的な声かけや情報発信に取り組むとともに、参加者のニーズを踏まえた環境づくりを行いました。その結果、新たな参加者の増加につながり、参加しやすい雰囲気になったという評価を得ることができました。この経験から、相手の目線で課題を捉え、改善を繰り返すことの重要性を学びました。
- 東海エリア営業でどのような仕事がしたいか
- 東海エリアの営業として、販売店や電材商社との長期的な信頼関係を築き、製品提案を通じて課題解決に貢献したいです。貴社の仕事体験での営業同行を通じて、お客様の困りごとを丁寧に聞き、売場づくりや販促まで伴走する姿勢が成果につながると学びました。現場や販売店の声を社内へ持ち帰り、社内と社外の橋渡し役として、製品改善や新たな提案にもつなげていきます。「あなたに任せたい」と言われる営業を目指します。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 事務系総合職
村田製作所
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 研究で行っていること
- ゼミでは、〇〇と〇〇、さらにそれらが〇〇・〇〇であると広告上に表記されることが、広告や商品評価に与える影響を研究している。研究では、比較対象ごとの違いを適切に検証するため、条件設定や評価方法の検討を行っている。特に、結果のばらつきや再現性に関する課題を考慮し、客観的な比較指標を用いて一定の条件下で比較できるようにしている。また、個人の嗜好などの影響を抑えるため複数の刺激を用い、評価の信頼性を高める工夫を行っている。
- 自己PR
- 私の強みは、相手の状況に応じて伝え方を工夫できる点である。所属団体のイベント準備を進める中で、運営に必要な人員が不足しており、このままでは円滑な運営が難しいと感じた。そこで、その場でアプローチ方法を考え、個別に声かけを行った。新しく参加したメンバーには活動の流れを知る機会になることや、他のメンバーと交流できる点を伝えた。一方で、今後中心的な役割を担うメンバーには、運営経験を積む意義を伝えた。その結果、運営への参加者が増加し、安定した運営体制を整えることができた。さらに、参加をきっかけに日常的な活動へ関わる人も増え、組織全体の活性化にもつながった。この経験から、相手によって受け取り方が異なることを踏まえ、伝え方を調整することの重要性を学んだ。業務においても、周囲の状況を的確に把握し、円滑な連携を支える伝達や調整を行うことで、組織全体を支えていきたい。
- 学生時代に最も打ち込んだこと
- 〇〇サークルの代表として、イベントでの作品発信の工夫に力を入れた。従来の展示では来場者が作品を見て感想を述べるものの、短時間で立ち去ってしまうことが多く、作品の魅力が十分に伝わっていないと感じていた。原因を考える中で、作品に触れる機会が少ない人にとっては完成作品だけでは制作過程が想像しにくく、作品への親近感が生まれにくいのではないかと考えた。そこで、制作過程をその場で見せる企画を実施し、来場者がゆっくり観覧できる環境を整えた。その結果、制作過程について質問や会話が生まれ、長時間滞在する来場者も現れた。また、その様子を見た人が他の作品にも関心を持つようになり、ブース全体の観覧時間も伸びた。この経験から、相手が理解しやすい形で情報を届ける工夫が、関心や行動を引き出すことを学んだ。
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27年卒 | 技術系
古河電気工業
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- あなたの性格の⻑所をご記⼊ください。（50⽂字以下）
- 課題に対して周囲を巻き込みながら解決策を形にする⾏動⼒
- あなたの性格の短所をご記⼊ください。（50⽂字以下）
- 完璧主義であり、物事に熱中してしまう点
- ⼤学（⼤学院）時代に興味を持った学問または卒論（修論）の研究テーマ名（予定可）をご記⼊ください。（50⽂字以下）
- ◯◯法による◯◯の合成
27年卒 | 事務系
古河電気工業
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- あなたがこれまでの人生で、他人と協力して成し遂げた最も大きな出来事を教えてください。
- 主将として弱小◯◯部のチーム力を底上げし、◯◯年ぶりに県大会出場を果たした経験だ。就任当初、部員は個々の技術向上にのみ固執し、チームとしての連携が欠如していた。練習量は豊富ながら成果に結びつかない状況に対し、私は「個の力を結集させる環境づくり」が不可欠だと分析した。具体的には、「相互フィードバック制」を導入した。練習中に、ダブルスのペア同士でアドバイスしあう時間を作り、客観的な視点を取り入れる仕組みを整えた。当初は指摘に消極的だった部員に対し、私自身が先頭に立って自己の課題を共有することで、互いの強みを吸収し合う文化を醸成した。結果、練習中にチームで活発に意見が共有され、モチベーションを保ちながらチーム力を高めることができた。その結果地区予選で格上の強豪校を破り、地区◯◯位で県大会出場が叶った。この経験から、目的を共有しチームで高めあうことで、個の合計以上の成果が生まれることを学んだ。
- あなたが大学（大学院）時代に経験した最も大きな失敗（トラブル）を教えてください。また、その失敗（トラブル）から何を学び、それを現在どのように活かしているかも教えてください。
- ◯◯人強の◯◯の部屋替え責任者として、形骸化した慣習を過信し居住者の生活を混乱させた経験だ。当時、明文化されていない大学との合意を絶対的なものと誤認し、大学側への事実確認を怠ったまま運営を進めた。その結果、部屋替え当日の開始◯◯分前になってルール解釈の不備と形骸化が露呈し、一部の居住者に対し、本意ではない部屋への移動を強いる事態を招いてしまった。生活の基盤を揺るがし、不便を強いてしまった重大な責任を痛感し、以降は仕事をする際には情報の再確認と責任感を強く持ち臨むことを徹底している。現在は◯◯の会計責任者として、あいまいな理解のままの仕事をそのままにしないことを徹底している。大規模改修等の喫緊の課題に対しても、曖昧さを排除した緻密な準備により、寮生が安心して生活できる体制を整えている。社会においても、責任の重みを自覚し、わからないことを放置せず、確実に実務を遂行したいと考えている。
- 当社を知ったきっかけを教えてください。
- インフラを支える素材メーカーを志望する中で、ワイヤーハーネスや光ファイバー等、社会に不可欠な製品で世界をリードする貴社を知った。長年培った技術力を活かし、社会を支える姿勢に惹かれた。
電子部品の本選考の選考体験談
27年卒 | 事務系
古河電気工業
内定 本選考
名古屋市立大学・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- グローバルな働き方がしたいという思いで就職活動をしていたので、自分に合っていると感じた。また、事業内容が人々の生活に確かな価値を届けるものだと思ったので、入社後に自分の仕事が社会に貢献しているという実感を得られると考えた。
- 内定後の課題の有無
- なし
- 内定後の拘束
- なし
27年卒 | 事務系
古河電気工業
面接 本選考
名古屋市立大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事3名(部長級1名、他2名の職位は不明)
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オフィス到着後は受付で待機、その後面接官が呼びに来るので一緒に会場へ入室 面接終了後はそのまま退出して帰宅
- 質問内容
- 自己紹介、学生生活の中で力を入れたこと(取り組みの動機、取り組みの結果として目的以外のところで生まれたポジティブな効果)、古河電工の中で興味のある事業、他社ではなくなぜ古河電工を志望しているか、逆質問 一次、二次との一貫性を保ちつつ、熱意を伝えられるように回答した。
27年卒 | 事務系
古河電気工業
面接 本選考
名古屋市立大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事、海外営業(肩書、入社年次は不明)
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 事前にメールで送付されるURLからWebミーティングに接続し、面接開始 面接終了後はそのまま退出して終了
- 質問内容
- 自己紹介、学生時代に力を入れたこと(取り組みの動機、工夫したこと)、研究について(テーマ設定のきっかけ、研究の概要)、就職活動の軸、古河電工の中で気になる事業、逆質問 一次面接での回答との一貫性を保ちつつ、企業理解の深さをアピールすることを意識した。事前に準備していたおかげで、興味のある事業を答えられたので良かった。
27年卒 | 事務系
古河電気工業
面接 本選考
名古屋市立大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事、中途入社1年目
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 事前にメールで送付されるURLからWebミーティングに接続し、面接実施 終了後はそのまま退出して終了
- 質問内容
- 就職活動の軸、部活動のことについて(なぜそのポジションでプレーしようと思ったのかなど)、部活動とサークルでの役割の違い、研究について、他社の選考状況、志望業界、逆質問 オーソドックスな質問が多かったので、事前に準備していた通りに回答した。グローバルな環境で働きたいこと、チームで協働してきた経験などを伝えるようにした。
27年卒 | 事務系
古河電気工業
WEBテスト 本選考
名古屋市立大学・文系
- 試験科目
- 言語、非言語、性格
- 各科目の問題数と制限時間
- 形式はSPIなので、他企業のSPIと同じ
- 対策方法
- テストセンター受験のSPIだったので、事前に持っていた他社の受験結果を再利用して時間短縮を図った。
27年卒 | 生産技術開発職
マイクロンメモリ ジャパン
内定 本選考
広島大学大学院・理系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 自分の専門ではない業界であったこと、海外の方が予想以上に多く、日本語を用いることも難しそうであったから。
- 採用人数・倍率
- 私が参加した相談会の参加者が8名ほどでした。正確な内定者の人数は分かりません。
- 内定者の採用大学・学歴
- 聞いてないので分かりませんが、幅広く採用していると思います。
27年卒 | 生産技術開発職
マイクロンメモリ ジャパン
面接 本選考
広島大学大学院・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 中堅～ベテランの社員
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインのためなし
- 質問内容
- ■質問 大学での研究内容、この研究の目的は何か、研究はうまくいっているのか、苦労したこと、工夫したことは何か、英語を用いることに抵抗はないか ■回答 研究内容をパワーポイントを用いて5分で説明した後、質問内容に簡潔に答えた。特に苦労・工夫したことについては具体的に話した。
27年卒 | 生産技術開発職
マイクロンメモリ ジャパン
WEBテスト 本選考
広島大学大学院・理系
- 試験科目
- 言語・非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 通常の玉手箱と同じ
- 対策方法
- 他の企業のwebテストを受けることで場慣れすることが重要です。
27年卒 | 技術系
Japan Advanced Semiconductor Manufacturing
内定 本選考
東北大学大学院・非公開
- 承諾/辞退理由の詳細
- ・休日出勤や夜シフトによるWLB確保の難しさ
- 採用人数・倍率
- 100人程度
- 内定者の採用大学・学歴
- わからない
27年卒 | 技術系
Japan Advanced Semiconductor Manufacturing
面接 本選考
東北大学大学院・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- ・台湾のエンジニア ・日本のエンジニア ・日本人人事 ・通訳
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインの部屋に移り、選考後人事の人に呼び止められ色覚検査があった
- 質問内容
- 初めに指定されていた内容の英語slide発表を行った. その後、台湾のエンジニアから英語でいくつか質問 ・自分で機械をいじったりした経験はあるか ・我々の会社をどう認識しているか ・スライドに書いてある経験以外に力を入れたことはあるか 回答 ・あまりないが、積極的に装置の不調時などは担当者に聞いている ・世界トップの半導体ファウンドリで、人々の生活に欠かせない製品を数多く作っている ・ESに書いた学チカの話を英語で話した その後、日本人エンジニアと人事から ・研究概要 ・なぜその職種か ・研究で苦労したこと 回答 ・研究をするうえで装置の安定稼働の必要性を学んだため ・MEMSデバイスの歩留まりが悪く、評価に使うのにサンプル数が足りないこと などの質問があって終了