建設の本選考一覧
建設の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、建設の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 建設の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による建設の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、建設の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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建設の本選考の選考対策について知る
建設の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 技術系総合職
JR東日本ビルテック
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を教えてください
- 大学では◯◯学を専攻してる。「◯◯は建物や道路だけでは成り立たず、人の暮らしや経済活動、コミュニティ、文化などが複雑に絡み合って成り立っている」という前提に立って、まちづくりをハード・ソフト両面から学んでいます。
- 自己PR
- 私の強みは、どんな逆境でも諦めずに挑み続ける力です。小学校2年生から続けていた◯◯で、私は高校◯◯年生のとき◯◯に陥り、思うように◯◯を投げることができなくなってしまいました。◯◯を務めていた私は試合を壊してしまうことが多く、◯◯から◯◯への転向を勧められましたが、◯◯としてプレーすることを諦めきれず、◯◯だった私は◯◯への転向を決意しました。寮生活を送っていた私は、毎朝30分早くエントランスを開けてもらい自主練習を続け、全体練習終了後も誰よりも遅くまで練習を重ねました。1か月の努力の末、監督さんに認められ、◯◯としてプレーを続けることになりました。現在も大学の◯◯で◯◯の◯◯としてプレーを続けています。この経験から、自分を信じて行動することで不可能を可能にすることができると学びました。以降さまざまなことに積極的にチャレンジする姿勢を大切にしています。
- 学生時代に力を入れたこと
- 私が学生時代に最も力を入れたことは、副主将として大学◯◯を引っ張ったことです。私は1年生からレギュラーとして出場していましたが、2年生次には思うような結果を残すことができず、チームも◯◯季連続で◯◯という悔しい経験をしました。自分がチームを変えたいという想いから副主将に立候補し、自身の調子に関わらず全力プレーと全力発声を徹底しました。また、学年間の壁をなくすために全体ミーティングの回数を増やし、日頃から積極的にコミュニケーションを図りました。結果として◯◯ではありましたが、前リーグよりも勝ち点を◯◯多く獲得でき、少しずつ前進するチームの姿に手応えを感じました。この経験を通して、状況を変えるために自ら行動し、仲間と本気で向き合う姿勢が周囲に影響を与えることを実感しました。
27年卒 | 総合職
ジェイアール東日本都市開発
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 趣味・特技（100文字以内）
- 私の趣味は旅行や◯◯巡りです。休日には未開拓の地域や◯◯に足を運ぶことが多いです。 特技は◯◯です。小学生の頃から現在まで続けており、チームプレーを通じて協調性を培ってきました。
- ゼミ・研究室名（50文字以内）と取り組んだ内容（200文字以内）
- ◯◯研究室 学科では主に、◯◯問題を社会の中でどのように解決していくかということについて学んでいる。研究室では、◯◯地域における短距離の◯◯を把握し、◯◯導入によって◯◯手段を代替したシナリオを立て、それによる◯◯の◯◯効果をLCA分析によって定量的に示す研究を行っている。
- 興味のある事業部門選択（複数選択可）
- 開発事業部門 オフィス住宅事業部門
27年卒 | 事務系
富士古河Ｅ＆Ｃ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 『チームで取り組んだ経験』について教えて下さい。（1）自信をもって語れるチームで取り組んだ経験について、「概要（いつ・規模感・簡潔な内容など）」をご記入下さい。（100文字以内）
- 大学3年秋、◯◯部の定期演奏会にて運営責任者を務めました。例年の半数である4名という少数体制の中、長年口伝に頼っていた不明瞭な業務フローを可視化し、組織的な運営体制への刷新に注力しました。
- （2）その中で「あなたはどのような役割・立ち位置」でしたか。字数制限なし
- 周囲を巻き込み、組織の土台を整える運営責任者
- （3）過程（苦労したことや意識・工夫した事）・その結果について教えて下さい。（500文字以内）
- 演奏会の準備にあたり、最大の課題は人手不足と業務の不透明さでした。例年の半数である4名で運営を担う必要がありましたが、引き継ぎが口伝中心で資料がなく、特定のメンバーに負荷が集中し、抜け漏れが生じるリスクが高い状況でした。私は少人数でも自律的に動ける組織作りを目指し、2つの施策を講じました。第一に、全タスクの可視化と役割の再配分です。過去の情報を洗い出し詳細な業務リストを作成することで、全体像を明確にしました。その上で、幹部だけで抱え込まず、舞台経験のある下級生にも適性に応じた役割を積極的に依頼し、組織全体の当事者意識を高めました。第二に、確実な遂行を促すコミュニケーションの徹底です。各タスクに期限を設定して定期的な進捗確認を行うとともに、連絡ツールでは重要事項を視覚的に強調する工夫を凝らし、認識の齟齬を徹底的に防ぎました。結果、メンバー間の連携が劇的に向上し、演奏会は大きなトラブルなく成功を収めました。終了後には、この体制を次代に繋ぐべく詳細なマニュアルを作成し、安定運営の基盤を築きました。この経験から、逆境において周囲を巻き込む働きかけと、環境を整える段取り力の重要性を学びました。
27年卒 | 開発系
鹿島建設
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 志望動機をご記入ください。（500文字）
- ◯◯地震の原体験から利用者や関係者の声に寄り添い持続可能な都市開発を企画・推進したいと考え、貴社を志望する。私は、地震により建築物が損壊し涙を流す人々と、復興により期待が高まるまちの姿を目の当たりにし、建築物が人の生活や心理に与える影響力の大きさを実感した。そして、人の生活を左右する建築物や都市を通して社会に貢献したいという想いが芽生えた。個人活動や大学では、多様な業界の現場で関係者を巻き込みながら提案を実装する経験を積み、自ら目標を設定し責任をもって最後までやり抜く実現力を培った。これらの経験を通し、上流段階から関係者と協働で社会的影響力の大きなまちづくりを推進する都市開発に強い魅力を感じている。貴社は、高い技術力を最大限に活かし、ハードとソフトの両面から社会課題の解決に取り組む環境がある。実際に、東京ポートシティ竹芝では、エリアの分断を解消し回遊性を向上するためにペデストリアンデッキを活用している。このように、地域の課題や特性に寄り添った開発を実践されている貴社で、これまでに培った調整力と行動力を活かしてまちづくりを推進したいと考えている。
- 自己PRをご記入ください。（学生時代の経験を中心にご記入ください）（500文字）
- 私の強みは、「目標実現に向けて自ら動き、周囲を巻き込みながら形にする実現力」である。研究室で、地域関係者と学生計60名が関わる◯◯を企画・運営し、チームリーダーを務めた。◯◯エリアを対象に、公共空間を活用した地域の魅力向上と住民ニーズの検証を目的とし、銀行駐車場の芝生化や路上でのアート体験によるにぎわい創出を実施した。私は企画立案から関係者調整、当日の運営までを一貫して担った。当初、よそ者という立場で推進する難しさや関係者間の調整により、合意形成が難航した。そこで私は、会議だけでなく会議後の雑談や食事の場での対話を通じて、関係者の想いや懸念点を汲み取ることを意識した。また、専門用語や図面ではなく、動画やAIを用いた視覚的な資料を作成し、世代を問わず伝わる説明を心がけた。さらに、会議参加が難しい企業には個別協議を重ね協力を得た。その結果、多くの関係者の賛同を得て実施でき、実施後は地域から「来年以降も継続したい」との声が上がるなど風向きの変化を実感した。この経験で培った、主体性や多様な立場の関係者を巻き込む調整力、企画を実装へと導く実現力を貴社の都市開発でも活かしたい。
- 現在の研究内容を入力してください。（卒業論文・修士論文の内容等）（200文字以下）
- 都市の玄関口である駅前空間は、連立立体交差事業等を背景に高架化や広場整備が加速している一方、通過機能に偏り、滞留や活動が生まれていない事例も多い。そこで、◯◯を対象に整備実態と整備後に使われる空間を創出するための運営プロセスについて研究している。具体的には、◯◯より整備の変遷を明らかにし、◯◯から管理者視点の空間評価を行い、類型化を通じて課題を調査している。
27年卒 | グローバル職
清水建設
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 学生時代に力を入れて取り組んだこと（学業以外）（200字以内）
- 周囲との差別化を図り将来の可能性を広げるため、◯◯だけでなく多様な業界に挑戦し成果を出すことに取組みました。キーマンに自分をどう売り込むかが求められる◯◯の現場では、◯◯の企画や時間を調整し相手との関係構築を図りました。結果、自分の見せ方と相手からの見られ方に向き合いファイナリストに選出されました。現場での一次情報を得る姿勢を重視し、主体的に目標設定から形にするまでの実現力を培いました。
- 当社への志望動機（400字以内）
- ◯◯地震の原体験から利用者や関係者の声に寄り添い持続可能なまちづくりを企画・推進したいと考え、貴社を志望します。私は、地震により建築物が損壊し涙を流す人々と、復興により期待が高まるまちの姿を目の当たりにし、建築物が人の生活や心理に与える影響力の大きさを実感しました。個人活動や大学では、様々な業界の現場で関係者を巻き込みながら提案を実装する経験を積み、自ら目標を設定し責任をもって最後までやり抜く実現力を培いました。これらの経験を通し、上流段階から関係者と協働で社会的影響力の大きなまちづくりを推進する都市開発に強い魅力を感じています。貴社は、企画から施工、運営まで一貫して社会と向き合い、ローテーション制度を通じて開発に関わる部署を横断しながら多面的な視点を養える環境があります。都市の持続性を支える計画・開発を実践されている貴社で、実現力を活かしてまちづくりを推進したいと考えています。
- 希望する職種で業務上直面すると思われる困難は何か それを困難に感じるのはどのような性格や行動特性によるものか（400字以内）
- 多くの関係者が関わりプロジェクトが長期化する都市開発の業務において、私が直面すると考える困難は、業務を抱え込みすぎることで判断や情報共有が遅れ、持続的なパフォーマンスが低下することです。私は責任感が強く、最後まで自分でやり切ろうとする性格のため、業務を一人で抱え込み、無理を続けてしまう傾向があります。しかし都市開発は個人戦ではなくチーム戦であり、情報共有の遅れや属人化は、チーム全体の意思決定の遅れや成果の低下といったリスクに直結します。そこで、早い段階で業務内容や課題を可視化し、社内外と積極的に共有・相談することを徹底します。また、自身に求められる役割や期待値を事前に確認し、優先順位を明確にした上で業務に着手することで、抱え込みを防ぎます。主体的に動き、関係者を巻き込みながら関係構築を進めてきた自身の強みを活かし、チームでの成果を最大化を意識し、プロジェクト推進に貢献したいと考えています。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 事務
大林組
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 学業以外に学生生活で特に力を注いできた事項（クラブ活動、アルバイト等）
- 学生主体で運営される◯◯の運営組織内のナンバー◯◯として、改革を推進する◯◯長を支える「調整役」に尽力し、挑戦を支えた。保守的な◯◯内では改革への反発も強く、保守派を納得させるために組織内での会議は連日2時間を超えたが、私は◯◯人の生活基盤を預かる責任感から、日々の基幹業務を死守しつつ、反対派の懸念を解消する折衷案を提示し、納得感のある合意形成に努めた。また、次代が意欲を持てる環境作りにも注力し、担い手の育成にも努めた。この「挑戦と安定を両立させ、組織を円滑に動かす調整力」は、多様な関係者と協力し、地図に残る大規模プロジェクトを完遂させる貴社の事務系職種において、最大の強みになると確信している。
- 自己の特徴・長所（セールスポイント）
- 理想や構想を実務レベルに落とし込み完遂する「泥臭い実行力」が私の強みだ。◯◯人が住む◯◯で、交流を望まない層をも巻き込んだ「◯◯参加の親睦行事」を初めて主催した。既存企画の交流が盛んな層による「内輪ノリ」という心理的障壁を打破するため、競技を究極に簡潔な「じゃんけん」に絞り、全室訪問による対面での勧誘や、出場者の個別ポスター掲示で機運を醸成した。結果、◯◯生が熱狂する新たな伝統を築いた。貴社でも◯◯内で泥臭く実行した経験を武器に、多様な利害が絡む建設現場を事務方として支え抜く覚悟だ。
- 建設業の魅力及び最近の建設業で興味を持ったこと
- 大学1年時の講義で、◯◯のシンボルとなった「◯◯」の建設秘話を貴社の社員の方から聴講したのがきっかけだ。その際の社員の方のお話や表情から、建造物を造り上げた誇りや達成感は格別なものであると確信し、強い魅力を感じた。困難な課題を高い志と技術力で形にし、長く人々の記憶に刻まれる場所を創出する建設業の影響力に圧倒された。また、地図に残る成果物を「自分たちが創った」という自負を持ち、多様な専門家が結集して困難を乗り越える達成感に強く惹かれている。昨今、老朽化インフラ更新や防災対策など社会の根幹を支える建設業の使命感に改めて興味を抱いており、事務方として誇り高い現場を支え抜きたい。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 技術系職種
安藤・間
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を入力ください。
- 学業では◯◯分野と◯◯に力を入れ、暗号の基礎理論や論理的思考力の習得に努めました。研究室のプロジェクト学修では指導用教材をテーマに、小学生でも理解できるよう◯◯を噛み砕いた教材づくりに取り組み、対象に応じて伝え方を工夫する力を身につけました。
- 学生時代に最も打ち込んだことを入力ください。
- 学生時代に最も打ち込んだことは、学修環境づくりと組織への責任ある関与です。サークルを立ち上げ、メンバー同士が分野を教え合い、理解を深められる場を整備しました。学修内容の共有方法や活動方針を工夫することで、継続的に学べる環境を構築しました。また、公務員の活動として規律や責任感を重んじた行動を求められる中で、厳しい訓練にも最後まで向き合い、組織の一員としての自覚と粘り強さを培いました。
- 自己PRを入力ください
- 私の強みは、責任ある立場を任されても冷静に役割を果たす行動力です。航空・行政・建設コンサルタント・ゼネコンなど複数業界のインターンシップに参加し、現場ごとの役割や視点の違いを理解しました。多様な環境で得た経験を活かし、状況に応じて最適な行動ができる点が私の強みです。
27年卒 | 技術系
八千代エンジニヤリング
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 当社への応募理由及び携わってみたいサービス内容について記載して下さい。（600字程度）
- 中立的かつ専門的な立場から、公共施設整備を軸とした地域活性化に挑戦したいと考え、貴社を志望している。研究での◯◯の調査では、慣例にとらわれない最善の手法を熱心に検討している姿を目の当たりにした。そこで研究で得た知見を活かし、これら事業の成功に貢献したいと強く思った。また、ボランティア等で関わった地方地域では公共施設が人々の集まる拠点となっていた。そこで、今後更新が必要なこれら施設をPPPなどにより魅力的に再生し、地方地域の賑わい創出に新たな形で貢献したいと考えている。そこで、深い専門知識に基づき公共事業を支援できる建設コンサルタントを志望している。中でも、PPPを含む多様な事業を全国で展開しつつ関連分野で連携しながら地域拠点の整備に尽力する貴社の姿勢は、私の描くコンサルティングの姿と一致している。またインターンシップでは、丁寧に向き合いながらも常に的確なアドバイスをくださる社員の方々に出会った。これは日々の積み重ねから生まれる文化であり、自身の専門性を磨きつつ夢の実現にも挑戦できる環境だと私は確信した。以上の理由により、貴社を志望する。 そして、貴社で特に携わりたいサービスは、PPP事業における◯◯業務や◯◯業務である。各関係者に入念に向き合いつつ複数回にわたる民間意向調査を行い、地域に最適な手法の検討や事業実施の支援を行いたい。将来的には、地域に寄り添いつつ幅広い事業に関わることで技術力を極め、地方地域の活性化に挑戦していきたいと考えている。
- 今の自分の生き方に大きな影響を与えた「キッカケ」は何であったかを教えてください。（300文字程度）
- ◯◯での町おこしボランティア活動である。学生チームでイベントの企画から実行まで行った。特に企画では、幅広い年代の声を聞く必要があると思い、町の方に積極的に声をかけたが、時に警戒され、調査が難航することもあった。そこで、一方的な質問形式ではなく地域の方との双方向の関係構築を重視した対話や、地域風土の理解に向け得た情報をチームで共有することなど、課題解決に向けた様々な工夫を重ねつつ40回以上町に足を運んだ。結果、信頼関係を築き潜在的なニーズを踏まえたイベントを計画し、終了後に「またやってほしい」という言葉をいただくことができた。 この経験から、困難が生じても要因を分析し改善を重ね、粘り強く挑戦し続ける大切さを学んだ。こうした姿勢は、その後の論文執筆や研究室活動などに活かされている。
- あなたがこれまでに学業・学業以外を問わず、積極的に挑戦又は打ち込んできたことは何ですか？自己PRを意識して記入して下さい。（300文字程度）
- 私の強みである、「全体を俯瞰し必要な役割を遂行する力」、「相手と丁寧に向き合う力」を発揮した◯◯での研究室活動である。◯◯を軸とした地域活性化に向け、イベント運営や既存建築活用の企画提案、HP作成など幅広い活動に携わり、その中で推進役やサポート役など自分が最も貢献できる役割を見極め、全うしてきた。特に企画提案では短期間での完成が必要だったため、調整役として工程管理の徹底を行った。作業量が平等になるよう、またパース作成や全体の論理構成など、各自の得意分野や挑戦したいことを丁寧に聞いたうえで最適な役割分担を行った。結果、「ぜひ参考にしたい」という声をいただくことができた。今後は、求められる役割を見極めつつ、多様な主体との信頼関係構築が必要な貴社の事業成功に貢献したい。
27年卒 | 総合職
関電不動産開発
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 当社を志望する動機（理由）を述べてください。
- 貴社のまちづくりを通じて、人々が帰属意識や愛着を抱ける居場所を提供したいからだ。原点は自治体主催のまちづくりワークショップで地域の声に触れた経験である。再開発に対し「築いてきた街との関わりが失われるのでは」との声を聞き、都市では防災性・機能向上が不可欠である一方、街の更新でコミュニティが失われうる現実を知った。だからこそ街の更新に加え、人が関わり続けられる仕掛けを組み込み、愛着が育つ場を創りたい。そんな中で貴社は、利用者を単なる消費者でなく、物件の担い手として捉えられている。関電不動産渋谷ビルでは、音声プラットフォームを通じて様々な人の声を集め、そこで得た対話や気づきを「ウォールアート」のような商品企画に反映させた。関わる人々の声からビルを作り上げるこの姿勢は、利用者がまちの一員としての愛着を自然と育む。貴社で、機能とコミュニティが両立した、人々が誇りを抱ける居場所を創り上げたい。
- あなた自身の「強み」と「弱み」を述べてください。
- 私の強みは、課題を解決する際、傾聴から始める力である。◯◯区のまちづくりワークショップに参加した際、再開発に複雑な思いを抱える組合の方々と対話する機会を得た。私はまず傾聴に徹し、その方がなぜそう感じるのかという背景を理解することを優先した。すると、当初は言葉少なだった組合の方が、自分の言葉で地域への想いを語ってくださるようになった。この経験から、相手の背景について「素人」だからこそ、「知ろうとする」姿勢は、単に情報収集の手段に留まらず、人との関係を築くコミュニケーションであると学んだ。一方、弱みは責任感の強さから物事を抱え込んでしまう点である。アルバイトで初めてリーダーを経験した際、業務の全てを抱え込み運営を混乱させてしまった経験がある。責任感からの行動であったが、結果として周囲の主体性を奪っていることに気づいた。以来、役割と目標を共有した上で達成プロセスは相手に委ねることを意識している。
- リーダーシップを発揮し、場を前進させるために働きかけた経験について教えてください。 選んだテーマについて詳細を教えてください。
- 授業形式を改革し、翌年の志願者を増やした経験がある。ゼミナール長を務めていた際、受動的な授業にゼミ生から不満が出ていた。しかし20年続く形式であり、教授に改善を提案できる雰囲気はなかった。私は代表として、ゼミが皆の誇りと愛着を持てる場にしたいと考え改善に踏み切った。高校時代怪我による退部で居場所を失った孤独感から、誰かの居場所を作る側になりたいという想いが原動力となった。この理想を実現するため三つの働きかけをおこなった。一つ目は皆の理想を汲み取ることである。対面やフォームで全員の声を集約し、皆が理想とする授業像を把握した。二つ目は教授への説得である。学生だけでも授業が運営できるよう、徹底的に計画を練り理解を得た。三つ目は当事者意識の醸成である。役割と目標を共有した上で、達成プロセスは各自に任せることで、各々が担い手となるよう工夫した。結果として双方向型の授業が実現し、各々がゼミへの愛着をSNSで広めたことで応募者数が3倍へと増加した。この経験から、私にとってのリーダーシップとは前に立って引っ張ることではなく、一人ひとりがその組織の担い手として動き出せる環境を整えることだと学んだ。
27年卒 | 技術系
竹中工務店
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 研究テーマ
- 仮テーマとして、◯◯教材の作成に取り組んでいます。現在は◯◯をテーマに、遊びを通じて物理の知識を学べる教材を開発しています。今後は理論と体験を結びつけた学びの提供を目指しています。
- アルバイトについて
- アルバイトとして◯◯で品出し業務をしていました。
- 総合職（地域）を選択した⽅は、その理由を記載してください。
- 私は生まれ育ったこの地域から多くの恩恵を受けてきました。貴社の建築に携わり、この地域に温かみをもたらす作品づくりやインパクトのある作品づくりを通じて故郷へ恩返しし、この地域の発展に貢献したいと考えています。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
建設の本選考の選考体験談
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27年卒 | 総合職
東急建設
内定 本選考
非公開・非公開
- 承諾/辞退理由の詳細
- 志望度が高かったためその場で内定を承諾した。
- 内定後の課題の有無
- 無
- 内定後の拘束
- その場で内定を告げられたため1週間以内に他社の選考を辞退して電話をするように命じられた。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
東急建設
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 面接官は人事担当が1名と本部長クラスと思われる社員が1名だった。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 一次面接と同様に本社へ行き3階の総合受付で受付を行った。その後ロビーで待機し受付の方からエレベーターで13階へ上がるよう案内された。13階に到着すると人事の方が待機しており面接会場まで案内されそのまま面接が開始された。
- 質問内容
- 自己紹介 志望動機 大学でどんなことを学んでいるか なぜ施工管理職なのか 学生時代に頑張ったことは（深掘り多め） 入社後にやりたいこと 他社の選考状況 内定を出した場合就職活動は終了しますか。 逆質問
2 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
東急建設
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 面接官は人事担当が1名と部長クラスと思われる社員が2名だった。人事の方がパソコンでメモを取りながら進行し部長クラスの2名が主に質問をする形式だった。入社年次や細かい役職についてははっきりとは覚えていない。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 本社に到着後、3階の総合受付で受付を済ませロビーで待機した。その後人事の方が迎えに来て面接会場まで案内され入室時のノックや流れについて説明を受けたうえで面接が開始された。
- 質問内容
- 志望動機 ゼネコンに興味を持ったきっかけ なぜ東急建設なのか 大学で何を学んでいるか 学生時代に力を入れたこと（深掘り多め） なぜ施工管理職か 入社後にやりたいこと 全国転勤があるが問題ないか 鉄道工事で夜勤があるが問題ないか 施工管理の業務内容の説明 五大管理の説明 最近気になっているニュース 他社の選考状況 逆質問
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
東急建設
リクルーター面談 本選考
非公開・非公開
- 経緯
- 選考フローに組み込まれている
- 会場到着から選考終了までの流れ
- パソコンを立ち上げ事前に送付されていたURLにアクセスして面談が開始された。
- 質問内容
- 志望動機 ゼネコンに興味を持ったきっかけ なぜ東急建設なのか 入社後にやりたいこと 施工管理の業務内容についての理解確認 東急建設の施工実績について 施工管理における五大管理の理解確認 他社の選考状況 逆質問
27年卒 | 総合職
東急建設
WEBテスト 本選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語、非言語、性格診断
- 対策方法
- 玉手箱の参考書を2周ほどやった。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。
27年卒 | 事務系
竹中工務店
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 労働環境と勤務地に不安を感じた。 また、内定者懇親会でのミスマッチ感から。
- 採用人数・倍率
- 早期選考ではあったが、他の内定者徒比較して特別な選考優遇があったわけではないので、同じような立場に人は通過するのは容易ではなかっただろうと思う。
- 内定者の採用大学・学歴
- 早期内定者は、京阪神と同志社が多かった。
27年卒 | 事務系
竹中工務店
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 営業部長と人事部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 控室で交通費精算、雑談、入室
- 質問内容
- ・自己紹介 ・学業について ・ボランティアなぜ始めたの？ ・学生時代に力を入れたことについて ・周りからは何と言われる？ ・なんでそんなにニコニコしているの？ ・志望理由は？ ・やってみたいことある？ ・他社の選考状況 ・内定を出したら入社しますか？ ・逆質問
27年卒 | 事務系
竹中工務店
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 管理者層の方 人事社員
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 控室で交通費精算、雑談、入室
- 質問内容
- ・自己紹介 ・学業について ・なんでその大学？ ・ボランティア経験について ・学生時代に力を入れたこと ・なんでそれをしようと思ったの？ ・志望理由 ・建設業界をよりよくするにはどうすればいいと思う？ ・竹中に入って、それをやってくれる？
27年卒 | 事務系
竹中工務店
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事社員
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 控室で、面接官ではない人事の方と諸注意、雑談。
- 質問内容
- ・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと深堀 ・学業について ・建設の志望理由 ・竹中の志望理由 ・他社の選考状況 ・競合他社とはどんな差別化をしている？ ・現場見学会はどうだった？ ・施工事務をやりたいのなぜ？ ・逆質問
27年卒 | 事務系
竹中工務店
WEBテスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語、非言語、英語
- 各科目の問題数と制限時間
- 各20分ほど
- 対策方法
- 以前他社選考で受けたものがそこそこよかったので、そのまま使いまわした。