公務員・団体職員の本選考一覧
公務員・団体職員の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、公務員・団体職員の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 公務員・団体職員の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による公務員・団体職員の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、公務員・団体職員の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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公務員・団体職員
国立研究開発法人物質・材料研究機構
公務員・団体職員
北海道漁業協同組合連合会（北海道ぎょれん）
3.2
公務員・団体職員の本選考のクチコミ
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公務員・団体職員の本選考の選考対策について知る
公務員・団体職員の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 総合職
公益社団法人日本プロサッカーリーグ（Jリーグ）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- あなたの強みを一言で表現してください。
- 未来を見据えた課題解決力
- 強みが活かされたエピソード
- カフェでの食品ロス削減の取り組みで発揮された。私はチームで削減案を話し合う際、【強みを活かして店舗の未来を見据え】、単なる店都合の削減ではなくお客様満足に繋げる削減案を目指すことが重要であると話した。なぜならそれが利益改善を一時的でなく未来まで続くものにすると考えたからだ。そうして、ロス間近の野菜をカレーの具材に再活用して栄養と彩りを加える案や、夏の暑さによるひんやり需要からチーズケーキの温度を調整し、解凍リスクの低減と新食感創出を生む案を実行した。その結果、1ヶ月間ロスゼロを達成し、お客様からも好評を多く頂いた。私の強みで案の方向性を示すことで、チームで利益改善と顧客満足を両立できた。
- あなたにとって難しかったり追い込またりしたときの状況を教えてください。
- 高校の◯◯部で不調からスタメン落ちを経験し、練習量を増やして復帰を目指すも結果が実らず、努力が報われない状況であった。チームメイトからも実力を認めて貰えなかった。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
東京信用保証協会
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 志望理由
- 「社会全体の挑戦や夢をで支えたい」という思いから貴協会を志望する。日本企業の99％を占める中小企業を支援することが、より多くの人々の夢を後押しすることに繋がると考えた。公的金融機関として公正な視点で支援する姿勢に強く共感する。また、社員定着率の高さは、継続的な関与を通じて成果と成長を実現したいという自身の価値観とも合致しており、長期的に貢献できる環境だと確信し志望する。
- 大学で力を入れたこと
- ◯◯部のコーチとして、チームを史上初の◯◯大会出場へ導いた経験だ。◯◯の成功率の低さや、試合後半に◯◯強度が落ちることが原因で勝ち切れない状況だった。先輩や友達の協力を得て弱みやポジションごとに現場で共に指導した。体力向上が生活習慣に左右されていると判断し、保護者向けに手紙を作成し、安価で栄養価の高い食事例を共有した。周囲を巻き込むことで成果に繋がることを学んだ。
- 高校時代に力をいれたこと
- ◯◯部の主将として、コロナ禍による多くの制限による部員同士の希薄な関係を改善した経験がある。具体的にはパートナー制度を導入した。これは、先輩一人が後輩一人のパートナーとなるものであり、先輩後輩の仲を深めるのはもちろん、先輩が後輩の責任を負うものとした。結果、連絡や部の決まりを伝える際も人によって誤りがないよう各学年同士でも共有が頻繁に行われ、チームの練習の質が向上した。
27年卒 | 事務系総合職
日本赤十字社
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- ゼミ
- ◯◯をテーマに◯◯が持つとされる魅力的な効果を実証的に解明することで、その効果をブランドとしてマーケティングや広告分野に応用できるかを検証している。
- スポーツ・クラブ活動・文化活動などの体験から得たもの
- ボランティアサークルに所属し、地域イベントの運営補助や環境保全活動に取り組んでいる。地道な活動も多いが感謝の言葉をいただく場面もあり、誰かの役に立つ実感を得られることが自身の原動力となることを知った。
- 日頃、この姿勢だけは忘れない・気を付けているという点があれば教えてください。
- 多様な価値観を受け入れ、相手を理解しようとする姿勢だ。どんな仕事も1人で完結するものではなく協働によって成り立つ。だからこそ相手の立場や背景を想像し対話を重ねて、互いの理解を深めることを意識している。
27年卒 | 事務系総合職
国立研究開発法人 産業技術総合研究所
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代に力を入れたことについて教えてください。（1つ目）
- ゼミナールで参加したプレゼン大会でリーダーを務めた経験です。ゼミナール初の◯◯賞を目指して取り組んでいましたが、初チームは個人◯◯が中心で、意見交換ができていませんでした。私はメンバーの「忙しくてチームに貢献できていない」という申し訳なさが発言や意見をしづらい原因と考え、二つの点を改善しました。第一に、貢献のしやすさです。忙しい学生でも隙間時間で取り組めるタスクを作り、全員が「チームの力になれている」と実感を持てるようにしました。第二に、意見のしやすさです。私があえて「◯◯点の資料」を共有し相談を持ち掛けることで、誰もがフラットに意見できる雰囲気を作りました。結果、チーム全員が生き生きと意見交換や準備をするようになり、当日は審査員に高評価を頂き、◯◯チーム中◯◯位で◯◯を受賞しました。この経験から、チームで取り組む際には相手の状況を慮り、全員が力を発揮できる環境作りを心掛けています。
- 学生時代に力を入れたことについて教えてください。（2つ目）
- 私が力を入れたのは塾講師のアルバイトです。人の成長を支えることにやりがいを感じ、生徒からも塾長からも信頼される指導を目標に取り組みました。ところが、当初は生徒から「説明が分からない」と言われることが続いてしまいました。中学生の弟への模擬授業を通じて客観的に原因を分析すると、私が「ここまではわかっているだろう」という前提で話を進めてしまっていたことに気がつきました。そこで2つの施策を講じました。1点目に、生徒との間で前提のズレが起きないよう、授業冒頭に対話で前提知識を確認することです。2点目に、生徒が内容をイメージしやすくなるよう、言葉だけでは伝わりにくい抽象的な概念などには図やイラストを活用することです。結果、生徒の理解スピードが向上し、塾長からも「指導がわかりやすく、他の講師の見本になる」と評価をいただきました。この経験から、相手の理解度を確認しながら伝えることの大切さを学びました。
- あなたのキャラクターを構成する要素は何ですか？
- 思いやり30%、客観性20%、負けず嫌い20%、ユーモア15%、努力15%
27年卒 | 事務系
JAXA（宇宙航空研究開発機構）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- JAXAへ応募いただいた理由をご記入ください。※改行せずに記入してください。
- 次世代の人材育成に向けた宇宙教育の拡充に携わることで、長期的な視座で宇宙開発に貢献したいと考え、貴構を志望する。幼い頃、天文台での天体観測や、そこで買ってもらったギリシャ神話の漫画をきっかけに星座へ関心を持った。その延長で中学高校時代には、人工衛星や国際宇宙ステーションを肉眼で見ることができる日時・方角をインターネットで調べ、空を見上げていた。その過程で、人工衛星が気象観測や気候変動の把握、防災など地上の暮らしに直結していることを知った。結果として文系に進学したが、自身のこれらの経験から、情報発信や教育機会が充実するほど、より多くの子どもが宇宙に触れることができると感じた。そして、その積み重ねが宇宙に興味を持つ人を増やし、やがて専門性を身につけた研究者や技術者の誕生に繋がるとも考えている。貴構は宇宙教育センターなどにおいて、企業と連携した科学教育や、年齢・属性に応じた教材やセミナーの提供など、多様なアプローチで宇宙教育を推進している。この取り組みに携わることで、より多くの人々と宇宙との距離を縮め、次世代の宇宙航空業界を担う人材の育成に貢献したい。
- 入構後希望する職務・分野についてご記入ください。
- 宇宙教育推進室にて、教育活動の企画・支援に携わりたい。
- 20年後のJAXAで実現したいことと、そのときの自分の役割についてご記入ください。※改行せずに記入してください。
- スペースデブリを除去することで、安全な宇宙空間の実現に携わりたい。周知のとおりスペースデブリは年々増加しており、昨年は中国の宇宙船にデブリが衝突したという報道があったことも記憶に新しい。既に貴構は、宇宙活動の安全確保と持続可能な宇宙開発に向けて、民間事業者との大型スペースデブリを除去するプロジェクトを行なっている。今後は更なる研究開発の主導・支援やルール形成など、様々な面において国際的な協調が必要になると考える。そうした取り組みを経て、20年後にはデブリの除去が進展し、宇宙での活動が今以上に安全なものになると予測する。事務系職員として私は、そういった未来において、産学官や国内外の研究機関との連携が必要な場面で調整役を担いたい。その際、（1）学部時代の◯◯研究で培った「議論を促し前進させる協調性」、（2）◯◯でアルバイトをするなかで磨いた「相手の立場で考える力」、（3）◯◯研究で身につけた「多角的に考え、論を組み立てる力」、という3つの強みを活かしたい。そして、異なる専門性や利害を持つ人々が集まる場において合意形成を促し、スペースデブリ問題の解決を実現したい。
27年卒 | 事務・管理系
中央職業能力開発協会 ＪＡＶＡＤＡ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- これまでに力を入れて取り組んできたこと
- これまでに力を入れた取り組みは、学内で行った新入生向け交流企画の運営です。 大学生活への不安から、学部内で友人関係を築けず孤立してしまう学生がいることを知り、「気軽に参加できる交流の場を作りたい」と考え、数名の学生と企画を立ち上げました。私は主に企画内容の検討と当日の進行を担当しました。初対面同士でも自然に会話が生まれるよう、共通点を見つけやすいグループワークやミニゲームを取り入れ、参加しやすい雰囲気づくりを意識しました。また、授業後でも参加しやすい時間設定や短時間開催にすることで、参加へのハードルを下げる工夫も行いました。その結果、多くの新入生が参加し、「友人ができた」「参加してよかった」という声をいただくことができました。 この経験から、相手目線で物事を考え、周囲と協力しながら企画を形にしていく力を身につけました。
- 長所・短所
- 私の長所は、粘り強く成長できる点です。大学では未知の学科に進学し、当初は専門科目に苦戦しました。思うように結果が出ず悩みましたが、諦めることなく予復習を徹底しました。疑問点は積極的に質問し、理解した内容を自分の言葉で整理することを継続した結果着実に理解を深め、結果を出すことができました。目標に向け粘り強く取り組む姿勢を大切にしています。 反対に私の短所は、物事を慎重に考え過ぎてしまい、決断に時間がかかる点です。そこで現在は目的や期限を明確にし、判断基準を設けています。また、「一度やってみる」と行動に移すことを意識しています。
- 趣味・特技
- 趣味は旅行と写真を撮ることです。各地を訪れる際は、その土地ならではの料理を食べ、撮ることにしており、旅のそれを中心に立てています。事前の下調べも欠かさず、当日は状況に応じて柔軟に調整しながら行動し、限られた時間の中でも満足度の高い旅を実現しています。
27年卒 | 業務部門
日本音楽著作権協会（JASRAC）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 趣味・特技
- 趣味は部活動の影響から◯◯で、現在も地元に帰省した際は、当時の仲間と集まり◯◯機会を大切にしている。表現する楽しさや仲間と一体になる感覚が魅力で、自身の心をリフレッシュさせる特別な時間である。
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
- ◯◯をテーマに研究している。◯◯とは放課後の誰もいない学校や閉店間際のショッピングモールを見た時に、少し寂しいけれどどこか懐かしいような不思議な気持ちになる、そうしたものである。このような空間が持つ魅力的な効果を解明することで、マーケティングや広告分野に応用できるかを検証している。今後は海外学会を含めた発表を目的として、更なる質の向上に努めている。
- 自己PR
- 私を一言で表すと◯◯である。相手の声に耳を傾け、本質的なニーズを捉えた上で柔軟に行動することができる。◯◯と◯◯の負担軽減を目的とした◯◯の企画運営に挑戦した。しかし実行するにあたり、不良品が混入する可能性があること、参加者をどのように集めるかという2つの課題があった。私は企画責任者として、◯◯名にアンケートを実施し、ルールを明確に設定した。また参加者を集めるために、地域団体の協力を得てポスターやSNSを活用し、◯◯が環境負荷軽減につながる意義を発信した。結果、目標の◯◯倍である◯◯名以上の参加につながった。また実施後の調査で高評価を得て、今後も継続して開催される取り組みとなった。この経験から課題を解決するためには、相手の想いや考えを明確に捉えること、1人ではなく多様な人を巻き込み、協力して進めることが不可欠であると学んだ。
27年卒 | 事務職
吹田市役所
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- "吹田市職員"を志望するに至った経緯等を具体的に入力してください。
- 私は、高い自主性と財政力を活かして先進的な施策を展開する貴市で、幅広い行政課題に向き合いたいと考え志望しました。自治体研究を進める中で、貴市が人口増加を維持し、高い自主財源比率を背景に、中核市としてスピーディーかつ柔軟に課題解決へ取り組む姿に強く惹かれました。この強固な基盤があるからこそ、福祉や環境、都市整備など、時代の変化に伴う複雑な課題に対して、一歩踏み込んだ実効性のある施策展開が可能であると確信しています。特定の分野に留まらず、多角的な視点から市民生活を支える業務に携わり、最適な施策を追求したいです。客観的な視点を活かして地域課題を的確に捉え、貴市の持続可能な発展に貢献します。
- 自己PRを入力してください。
- 私の強みは、異なる意見や状況を整理し、目標達成に向けて組織を動かす力です。ゼミナールで◯◯を研究する中で◯◯という失敗を経験しました。そこで私は◯◯として内容の抜本的な見直しを提案しました。文献や政府統計の分析強化に加え、◯◯調査を行い、数値と現場の実情を繋ぐ研究へと発展させました。さらに、メンバーの得意分野に応じて役割を再編し、議論の調整に努めた結果、◯◯という結果を残すことができました。 市役所では、多様な市民や関係機関と連携しながら施策を進める場面が多いと考えています。この経験を活かし、周囲と合意形成を図りながら、地域課題の解決に貢献します。
- あなたの考える吹田市の魅力を2つ、それぞれ理由も含めて入力してください。
- 一つ目は、都市機能と豊かな自然が共存している点です。万博記念公園などの広大な緑が保たれている一方で、駅周辺整備など未来を見据えたまちづくりも進められています。また、南部を中心に商業や産業も発達しており、市内で生活やレジャーが充実する利便性の高い都市構造に魅力を感じました。都市的な利便性と自然環境の豊かさが両立している点は、吹田市ならではの強みだと考えています。二つ目は、「健都」のまちづくりに代表される高度な医療環境です。国立循環器病研究センターをはじめとした医療機関が集積しており、全世代の健康を支える体制が整っています。自然や文化による暮らしの豊かさに加え、生命と健康を支える高度医療が身近にあることで、市民が安心して暮らせる環境が形成されている点に強い魅力を感じています。
27年卒 | 事務系総合職
藤沢市役所
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 自己PR
- 私の強みは「周囲の声を聞きながら主体的に工夫し、新しい取り組みを実行する力」です。私は高校時代、生徒会長として活動しました。特にコロナ禍で例年通りの行事運営が難しかったため、従来の形にとらわれず、生徒会のメンバーや先生方の意見を集めながら新しい形を模索し、提案・実行しました。この結果、「今までのこの行事の中で一番良かったよ」と多くの先生方に言っていただき、大きな達成感を得ました。これらの経験を通じて、周囲と協力しながら柔軟に新しい取り組みを形にする力を磨きました。
- 学生時代の取り組み
- 私は大学時代、◯◯という学生団体に所属し活動してきました。その中でも主に◯◯を担当し、◯◯が課題でした。そこで、様々な工夫をしたことで、課題が改善されました。また、その工夫を後輩に共有することで、部署全体の◯◯の質向上に貢献しました。この経験から、課題発見力・実行力・働きかけ力を磨くことができました。また、ニーズを捉え、状況に応じて工夫しながら行動することの重要性を学びました。今後もこの力を活かし、課題やニーズを捉えながら主体的に行動していきたいです。
- 志望理由
- 私は、子どもたちがのびのびと成長できる社会を実現したいと考え、公務員を志望しています。中でも、藤沢市の都市の利便性と海などの豊かな自然が共存する環境に魅力を感じ志望しました。海は生物観察などの多様な体験や環境問題を考える機会を与えてくれる、子どもたちにとって貴重な学びの場だと感じています。こうした自然環境を活かし、子どもたちが地域の自然に親しみながら成長できるまちづくりに携わりたいと考えています。
27年卒 | 専任職員（事務職・技術職）
早稲田大学
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。
- 私は、学生が安心して新たな挑戦に飛び込める基盤を整えたいと考え、大学職員を志望します。 交換留学生サポートボランティアとして1年間、留学生の学習や生活を支え感謝された経験から、誰かの挑戦を支えることに喜びを感じました。その中でも大学生活は本人の挑戦次第でその後の人生をも変え得る貴重な期間であり、その可能性を最大化する環境作りに貢献したいと考えています。 貴学を志望するのは、私立大学のリーダーとして常に社会の先を見据え、変革を続けているからです。具体的にはWaseda Vision 150において2032年までの明確な指針を掲げるだけでなく、入試制度の改革や国内最多の留学生受け入れを実際に達成している点に、組織としての強い使命感を感じました。大学の枠を超えて社会を活性化させる仕組みを次々と具現化しており、新たなことに挑戦する姿を魅力に感じました。 入職後は国際交流業務に携わり、留学生の受け入れ拡大と派遣支援の双方を推進したいです。多様な価値観が混ざるキャンパスを整えることで学生の視野を広げ、それぞれが挑戦できる環境を作ることで、学生の未来を広げる一助となりたいです。
- 大学で特に力を入れたこと
- 私はゼミ活動で、全員が納得できる形で研究を完成させることを目標に、効率的な研究の進め方の確立に取り組みました。3人グループで研究を進める中、テキストでの連絡による意思決定の遅さ、メンバー間のやる気の差による作業分担の偏りが課題でした。このままでは1人に負担が集中し、チームとして良い状態で研究を進められないと感じ、2つの行動をしました。1つ目は、週1回全員が履修している授業後の休み時間に対面で集まることの提案です。これにより本音を共有しやすくなり、今まで1日かかっていたことが10分で決まるようになりました。2つ目は、電話を繋ぎながら一緒に作業を進めることです。提出期限直前まで担当箇所に手をつけていないメンバーがいましたが、全員で通話しながら自らが率先して取り組む姿を見せることで、そのメンバーの意識も変わり、最終的には全員で仕上げることができました。これらの取り組みの結果、最終発表ではゼミ内2位、◯◯の大学との合同発表会でも賞を受賞しました。この経験から、言葉で促すよりも、自分から率先して誠実に取り組む姿勢を示すことで、チーム全体を大きく動かすことができると学びました。
- 自己PR
- 目標達成のために必要なことをやりきる力 私の強みは、目標達成のために必要なことを継続できる力です。留学のためIELTS6.0点取得を目標にしましたが、当初はスピーキングとリスニングの強化が課題でした。そこで、スピーキング向上には実践が効果的だと考え、1年間の留学生サポートボランティアに参加しました。活動では、事前に学んだ英語表現を実際の留学生との会話で使うことを意識し、積極的に話す機会を作りました。結果、英語を話すことへの心理的なハードルが下がり、自然な表現を身に着けることができました。加えて、リスニング向上のため毎日の英語の授業の課題を徹底的に行いました。周囲の倍の準備時間を確保し、単に課題をこなすのではなく、わからない単語の意味を調べるなど自分の力になるよう取り組みました。また、通学時間には英語のリスニングや読書を行い、授業外でも毎日英語に触れる工夫をしました。これら2つを地道に続けた結果、スコアを0.5伸ばし、IELTS6.0を達成できました。この目標のために必要なことを継続できる力は国・大学の制度や期限に基づいて正確に業務を進める必要がある大学職員の仕事で活かせます。必要な作業を整理し、もれなく着実に進めることで、正確な大学運営に貢献できると考えています。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
公務員・団体職員の本選考の選考体験談
27年卒 | 事務
東京都庁
内定 本選考
慶應義塾大学・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- もともと公益性や社会貢献度の高い業種に就職したいと考えており、かつ東京勤務が確約されているため。
- 内定後の課題の有無
- 不明
- 内定後の拘束
- 不明
27年卒 | 事務
東京都庁
面接 本選考
慶應義塾大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 役職・肩書・入都年次は不明だが、中間管理職っぽかった。男性二人と女性一人。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 数十人が会場に集合し、数人ずつ順番に呼ばれていく。私は案内がとても遅く、面接が開始したのは集合時間の約2時間後だった。
- 質問内容
- ・（面接シートに書かれていることについて）都の魅力は◯◯という記述があるが具体的に教えてほしい →都が実際に取り組んでいる事例を説明 ・（前の答えについて）その施策は都が力を入れており、とても莫大な予算をかけている。他の県ではできない、格差が生じてしまうという批判があるがどう考えるか →県の規模は差があるので仕方のないことではあるが、都がロールモデルとして周りの県に発信していくことはできる ・国との関係で都の役割、都の課題は何が考えられるか →都は国に比べ現場と近い ・嫌いなタイプの人間はどんな人か →一方的に意見を押し付けてくる人 ・どう対応するか →自分の意見もしっかり伝える ・上司がそういう人だったらどうするか →自分の意見をしっかり伝えたうえで、それでもだめだったら同僚や人事に相談する ・（自分の部活について）何故リーダーをしたのか →後輩に部活動の魅力を伝えたかった ・部活で大変だったこと →話し合いの際に一方的に意見を押し付けてくる人がいてたいへんだった ・話し合いは相手と自分のどっち寄りの結論に至ったのか →自分 ・興味のある部署以外に配属になったら、その時のモチベはどう保つか →都民の暮らしを支えたい思いが第一にあるので、興味のある部署でなくてもその思いがモチベになる ・15年後、自分が都の職員としてどんな姿で働いていると思うか。
27年卒 | 事務
東京都庁
筆記テスト 本選考
慶應義塾大学・文系
- 試験科目
- 教養試験、専門試験、論文
- 各科目の問題数と制限時間
- 教養試験：2時間10分 専門試験：2時間 論文：1時間30分
- 対策方法
- 塾のテキストを活用しながら、過去問にひたすら取り組む。特に教養試験の数的処理と専門試験は時間をかけた。
27年卒 | 事務（一般事務）
東京特別区
内定 本選考
非公開・理系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 住民に最も近い立場で暮らしや福祉を直接支えられる特別区の環境や、選考過程で実感した職員の方々の誠実な対応には大変魅力を感じていた。しかし、自身の就職活動の軸や将来目指すキャリアを再検討した結果、より広域的な視点から大規模な施策や首都の基盤づくりに携わることができる法がよいという考えに至ったため。
- 採用人数・倍率
- 倍率2～3倍ほど
- 内定者の採用大学・学歴
- 国公立大学・私立大学問わず、首都圏をはじめ全国の幅広い大学から採用されている印象。
27年卒 | 事務（一般事務）
東京特別区
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 恐らく40〜50代の男性3名でした。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会場到着後、受付を済ませて全体の待機場所で待機。時間になると名前を呼ばれたグループ単位で集団移動し、案内された各面接ブース前で待機した。自身の面接開始まで約50分の待ち時間があった。 時間になるとブースに案内され、面接官3名による個人面接を実施。終了後は現地で解散となった。
- 質問内容
- 面接冒頭に「3分プレゼン（自己PR・志望動機）」を実施し、その後プレゼン内容に対する質疑応答が行われた。答えとしては、自身の強みである「相手の立場に立った行動力」や特別区への志望理由を簡潔に説明した。また、現在の大学を選択した理由や研究内容、学生時代に力を入れたことについても質問され、これまでの経験から得た学びや思考プロセスを正直かつ論理的に回答した。
27年卒 | 事務（一般事務）
東京特別区
筆記テスト 本選考
非公開・理系
- 試験科目
- 教養試験、専門試験、論文試験
- 各科目の問題数と制限時間
- 教養試験：40問回答／90分、専門試験：40問回答（55問中選択）／120分、論文試験：1題（1200〜1500字）／80分
- 対策方法
- 過去問演習を中心に周回し、出題傾向の把握と解答スピードの向上を図った。専門試験は選択科目を絞って頻出分野を重点的に学習し、論文試験は過去の出題テーマを基に実際に構成案と文章を作成し、時間内に書き切る練習を繰り返した。
27年卒 | 国税専門官
国税庁
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 面接官が年齢性別さまざまで8人程度いて、そのうち1人に担当していただいた。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 大会議室で説明を受け、ビデオなどを見ながら待った。自分の番になると名前を呼ばれ、あとは担当の方の指示に従う。内定を伝えられた後は別室で説明会質疑応答に参加した。時間はすべて含めて1～2時間ほどかかった。
- 質問内容
- ・国税専門官のどこに魅力を感じたのか ・地元じゃなくていいのか 雑談形式で正直に話した。自分が感じていることや考えていることを素直に伝えた。またこちらの質問を受け付けてもらえる時間もあったので、就職後のことなどについて聞いた。
27年卒 | 国税専門官
国税庁
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 充実した研修制度や給料の高さに以前から魅力を感じていて、選考中にも職員との雑談や業務説明の機会があるなかでより一層職場環境に魅力を感じたため。
- 内定後の課題の有無
- なし。
- 内定後の拘束
- 辞退する場合は早めに連絡してほしいということは言われた。
27年卒 | 国税専門官
国税庁
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 3人ともベテランっぽい雰囲気。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 待機用の大部屋に集められ、説明を聞いたりビデオを見ながら待ち時間を過ごす。人によってはかなり長い間待つ。面接終了後も簡単な業務説明を受けてから帰る。
- 質問内容
- 志望動機、なぜ他の国家公務員や地方、民間ではなく？：仕事の魅力と特徴を交え志望動機を述べた。 やりたい仕事：個人課税部門の仕事。 活かせる力：傾聴力。 併願先：正直に言った。 ボランティアについて何をするか：ボランティアの内容を説明。 自覚してる欠点を2個とそのエピソード：優柔不断と完璧主義について具体例を交えて話した。 短所は改善しているか：していると思う。 コミュニケーション能力とは：話す力と聞く力の両方。 中高でもいいけど部活とかサークルやった？：部活について話した。 役職ついたことある？：会計に就いていたことを話した。 ストレスどう解消するか：趣味の旅行で解消する。 友達多いほう？：多いと思う。 転勤多いけどどう思う：新たな環境を体験するのもいい経験になると思う。 最後に言いたいこと、言い残したこと：意気込みを述べた。
27年卒 | 国税専門官
国税庁
筆記テスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 基礎能力試験（文章理解、判断推理、数的推理、資料解釈、自然・人文・社会に関する時事、情報） 専門試験（民法・商法、会計学、憲法・行政法、経済学、英語、財政学、経営学、政治学・社会学・社会事情） 専門記述試験（憲法、民法、経済学、会計学、社会学から1題選択）
- 各科目の問題数と制限時間
- 基礎能力試験：30問（1時間50分） 専門試験：40問（2時間20分） 専門記述試験：1題（1時間20分）
- 対策方法
- 専門試験の配点比率が高いため、専門試験で使いたいそれぞれの科目について問題集を複数回解いた。