資産運用（PE・アセマネ・ファンド）の本選考一覧
資産運用（PE・アセマネ・ファンド）の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、資産運用（PE・アセマネ・ファンド）の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 資産運用（PE・アセマネ・ファンド）の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による資産運用（PE・アセマネ・ファンド）の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、資産運用（PE・アセマネ・ファンド）の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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資産運用（PE・アセマネ・ファンド）の本選考のクチコミ
資産運用（PE・アセマネ・ファンド）の本選考の選考対策について知る
資産運用（PE・アセマネ・ファンド）の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 総合職
大和アセットマネジメント
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 今までの人生で最大の「挑戦」は何でしたか。また、その中で苦労したことや工夫したことについて教えてください。
- 塾のアルバイトで、例年◯◯％だった志望校合格率を◯◯％に引き上げることを目標に、スタッフやOBを巻き込みながら取り組んだ経験だ。成績不振の解決に向けた取り組みを実施した際、最も苦労したのは、意欲の低い生徒と関心が薄く協力的でないスタッフの存在である。生徒に対しては、大学受験の重要性の理解不足が不振の主な原因とし、毎月セミナーを開いたものの、当初は欠席や集中力不足が目立った。そこで、難関大合格者のOBを招いて体験談を語ってもらい、生徒が自分と重ねるなど、主体的に参加したくなる工夫を行った。スタッフに関しては、授業準備の効率化や実績向上による待遇面の改善など、それぞれが関心を持ちやすいメリットを提示し協力を促した。また、セミナーのテーマ考案、実施を全スタッフに割り振り当事者意識を持たせた。こうした働きかけにより、生徒・スタッフ双方の意識が前向きに変化し、結果として志望校合格率◯◯％を達成した。
- 当社でやってみたい事、成し遂げたいこと、実現したいことなどをお書きください。
- 「◯◯」という目標を達成したい。具体的には日本株式運用部で、貴社を代表するようなファンドマネージャーに成長し、貴社の運用に貢献したいと考えている。日本の投資信託、責任投資のリーディングカンパニーである貴社の資産運用は、お客様の資産を増やすことで人生の豊かさを支えるだけでなく、市場への資金の供給やESG投融資を通じて社会や経済の持続的な発展にも貢献できると考える。専門性が高く日々の学習が必須な職だが、貴社の自己研鑽を支援する制度の活用や、私の強みである努力の積み重ねにより成長できると考えている。また、「若手社員育成プログラム」や「運用本部トレーニー制度」のような制度面、貴社の社員の方に伺った、上長や先輩に相談しやすい雰囲気などの文化面ともに充実した育成環境の下でなら運用のプロフェッショナルとして成長できると確信している。
- あなたが理想とする社会人像とは？理想とする仕事仲間とは？
- 私が理想とする社会人像は、お客様と仕事仲間の双方から信頼される人である。運用者として信頼を得るためには、受託者責任の自覚、学習を継続する姿勢、成果に責任を持つ姿勢の三つが不可欠だと考える。第一に、お客様から託された資金を預かる立場として、その重みを常に意識し、短期的な市場変動に左右されず長期的視点で規律ある判断を貫くことが重要である。第二に、市場環境は絶えず変化するため、自己学習や情報のインプットを止めず、自らの仮説や投資判断を検証し続ける姿勢が求められる。第三に、最終的な意思決定の結果に責任を持ち、良い局面でも厳しい局面でも説明責任を果たす覚悟が信頼につながる。また、理想とする仕事仲間は、共通の目標に向かって協働し、建設的な議論を通じてより良い意思決定を追求できる人である。チームで行う運用の仕事では、互いの専門性を尊重し、率直に意見を交わせる関係の中でこそ、成果の質は高まると考えている。
27年卒 | 総合職（オープン）
野村アセットマネジメント
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 資産運用業界、及び当社を希望する理由について記入してください。
- 資産運用業界を志望する理由は、◯◯と◯◯を発揮できると考えたためだ。お客様の資産形成に貢献するだけでなく、市場への資金供給や企業との対話を通じて、日本経済の持続的成長に寄与できる点に魅力を感じている。中でも貴社を志望する理由は、資産運用の信頼性と持続性を支える存在へ成長できると考えたからだ。日本最大級の運用資産を有する貴社では、商品設計や情報開示、リスク管理の質が市場全体に与える影響も大きい。その規模ゆえに高度な専門性と強い責任感が求められる環境でこそ自らの実力を磨き、日本の資金循環の健全性を担う存在へ成長したいと考えている。
- 「オープンコース」は複数のコースを経験しキャリアを形成していきます。ご自身の能力・スキル・特性を踏まえ、どのようなキャリアを歩み、どのような目標を持って志望したのが具体的に回答してください。
- 私は将来的にプロダクト・マネジメント部において運用戦略の策定・遂行を担い、貴社の資産運用の信頼性と持続性を支える存在に成長したい。そのために複数部署で経験を積み、視野と専門性の双方を高められるオープンコースを志望する。商品企画やマーケティングでは顧客ニーズや各商品の特徴を理解し、リスク管理では様々なリスクの分析やパフォーマンスの評価など、運用全体を俯瞰する視座を養いたい。これらを◯◯と、◯◯強みを発揮し、高いレベルで自分の力として吸収する。この得た知見を活かし、戦略立案から実行までを一貫して担う人材として貴社の資産運用の価値向上に貢献することが目標である。
- 現在所属しているゼミや研究室で自身が主に取り組んでいる内容や成果について、専門外の人にもわかるように目的・アプローチ・手法等に触れながら、具体的に記述してください。
- ◯◯を専攻し、投資家の視点から企業の本質的な価値の算定を目指している。定性・定量の両面からのアプローチを組み合わせ、多角的に企業を分析する。定性面では、競争優位性とESGに着目し、前者では◯◯や◯◯といった要素を踏まえ、収益の源泉となる業界内での競争優位性を評価する。後者では、ガバナンスや環境への取り組みなどの要素から、前者で評価した収益の持続可能性を評価する。定量面では、定性分析や企業の開示資料に基づき将来の業績予想を作成し、今後企業が生み出す利益から企業価値を算定する◯◯を利用する。こうした分析を統合し、本質的な企業価値を評価する力を培っている。学んだ知識を〇〇で発揮し、設定したテーマに基づく企業選定とポートフォリオ構築に取り組んだ。私は企業分析および完成後のポートフォリオ分析を主導し、提出したレポートは入選した。
27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
エントリーシート（ES） 本選考
一橋大学・文系
- ■学生時代に力を注いだ活動 学生時代に力を注いだ活動について、2つのエピソードをご記入ください。（1）打ち込んできた経験（400文字）
- 私は大学から◯◯を始め、サークルだけでなくプロ◯◯が主催する外部の◯◯公演やレッスンにも自主的に参加し、打ち込んできた。特に印象深いのは、◯◯年生の冬に参加した外部公演で実力者だけが選ばれる選抜パートに◯◯歴が最も短い中で選ばれた経験である。実は◯◯年生の時にも同じ公演に出演したのだが、当時は振付を踊ることすら難しかった。この経験をきっかけに自分の◯◯を見直す中で、鏡で見る自分と動画で見る姿に大きなギャップがあり自身を客観視できていないことに気が付いた。以降、自分の◯◯の動画を撮っては見返し、課題をメモして改善するサイクルを習慣化して継続した。また地道な基礎の反復練習も継続して取り組んだ。そして◯◯年生の冬、去年参加した公演に再挑戦し、結果◯◯歴最年少で選抜に選ばれることができた。この経験から、自身の課題と向き合い地道に努力を重ねることで困難な目標も達成できると学んだ。
- （2）チーム・組織で取り組んだ活動（自身の役割を明示してください）（400文字）
- 営業の長期インターンにおいて、◯◯人のメンバーを持つチームのリーダーとして成績低迷を打開し、約◯◯ヶ月でチーム全体で月間◯◯件の契約獲得に成功した経験だ。当時、無形商材から有形の◯◯へと商材が変更になり、対応に苦戦したことでチーム全員の成績が低迷していた。私は原因を「新商材への心理的な抵抗感」と「どう頑張れば成果につながるかという努力の方向性が不明確だったこと」の二点にあると分析した。そこで、新商材の強みや顧客へのメリットを共有し商材への心理的障壁を取り除くとともに、まず私自身が新商材の営業手法を誰よりも早く習得し、短期で成果をだし成功体験積んだ。その上で今度はメンバーに毎稼働ごとにKPIを取らせ振り返りを行い、各々が抱える課題を分析しそれに適した個別具体的な支援を実行した。こうした取り組みの結果、全員の成績が向上し、商材変更から約◯◯か月で月間◯◯件の獲得に成功した。
- 三井住友信託銀行を志望する理由を入力してください。（希望業務・実現したいこと等）（300文字）
- 私は法人RMとして顧客の潜在的なニーズを引き出して解決し、企業の発展に貢献したい。◯◯の営業で、お客様と対話をする中でニーズや生活の悩みを引き出す面白さを感じた一方、限られた商材では顧客の真のニーズに応えきれないもどかしさも経験した。貴行は唯一の独立系信託銀行として、多彩な資産を扱い一社完結で幅広いソリューションをスピード感をもって提供できる。顧客が抱える課題に対して、貴行の強みを活かして最適な提案を実現したい。また、座談会で実感した貴行の若手から挑戦できる風土の中でこそ、法人RMとして早期に成長し、顧客と社会に最大限の価値を提供できると確信している。
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27年卒 | 総合職（オープン）
野村アセットマネジメント
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 資産運用業界、及び当社を希望する理由について記入してください。（300字以内）
- 市場に対して議論できる環境に魅力を感じたため、資産運用業界を志望する。研究室で毎月ニュースに基づいて経済の見通しを議論し、対立意見の合意形成や完成した見通しを翌月振り返る活動が楽しかった。この経験を通して、さらに専門性を高めて議論したいと考え、資産運用業界を志した。また、運用会社のイベントを通して、他社に先行して投機を見つけることが大切だと学び、パッシブファンドやETFをはじめ、多分野で国内初の実績をもつ貴社に魅力を感じた。蓄積したノウハウを活用し、トレンドを先取った一手を投じることができる環境下で、将来は◯◯で得た、年次に捉われず発言し、合意形成する経験を活かして収益最大化に貢献したい。
- 自身の能力・経験・スキル・特性を踏まえ、応募コース・募集職種への志望動機を記入してください。（300字以内）
- 部門の垣根を超えて合意形成を図り、貴社の収益最大化に貢献したいと考えたからだ。私は◯◯で幹部としてチーム改革に取り組み、歴代初の全国◯◯位に大きく貢献した際、主将から「◯◯の行動力でチームが変わった」と感謝されたことにやりがいを感じた。この経験から、組織価値の最大化のために行動するという価値観を大切にしている。また、貴社のイベントで◯◯様から、フロント・ミドル・バックの連携が会社の価値の最大化に不可欠だと伺い、連携強化のために幅広くキャリアを積むことができるオープンに魅力を感じた。◯◯や研究室で培った合意形成の経験を発揮し、円滑な情報交換を実現することで、付加価値の創造に貢献したい。
- 現在所属しているゼミや研究室で自身が主に取り組んでいる内容や成果について、専門外の人にもわかるように目的・アプローチ・手法等に触れながら、具体的に記述してください。（ゼミや研究室に所属していない方は現在取り組んでいる学業について記述してください。）( 400字以内）
- ◯◯モデルという投資の資産配分モデルの実用性を高める研究をしている。本モデルは、これまでの資産配分モデルにはなかった、投資家の市場の予測という「主観的な要素」を数理的に表現した点に新規性があり、注目を集めていた。従来、リターンとリスクから最適資産配分を計算することが主流であったが、◯◯モデルでは、リスクと一定の前提を置いた資産配分からリターンを逆算する作業を行う。このリターンに投資家の見通しを織り交ぜ、再度最適な資産配分を計算することで、◯◯モデルによる資産配分が得られる。しかし、投資家の見通しをモデル化する手法について実務的な障壁が多く、本モデルは実用化には至っていなかった。そこで私は、理論的に計算した株価と、実際の株価を比較し、適切な加工を加えたものを投資家の見通しとすることで、理論と実務の乖離の解消に挑戦している。
27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 学生時代に力を注いだ活動 学生時代に力を注いだ活動について、2つのエピソードをご記入ください。 （1）打ち込んできた経験（400文字以内）
- ◯◯サークルにおける初心者の定着率向上に取り組んだ経験だ。毎年約◯◯名が入会する一方、年末まで継続するのは例年◯◯名程度と少なく、中でも初心者の離脱率が高い状況が組織として大きな課題であった。私は幹部としてこの状況を改善するため、初心者・経験者双方が楽しめる環境作りに向け、3つの施策を行った。第一に、実力差による負担感を軽減するため練習をレベル別に分け、初心者が安心して取り組める体制を整えた。第二に、経験者にも満足してもらうため、外部の試合情報を共有し、日頃の練習では得られない挑戦機会を提供した。第三に、全員が交流しやすい場としてスポーツ大会やボウリング大会を企画し、参加の心理的ハードルを下げた。結果として、年度末の継続者が◯◯名から◯◯名へと増加し、組織の活気向上に繋がった。この経験を通じ、立場の異なる人のニーズを理解し、それぞれに寄り添った改善を進める大切さを学んだ。
- （2）チーム・組織で取り組んだ活動（自身の役割を明示してください）
- ◯◯人規模の◯◯店でアルバイトリーダーとして、主体的に業務改善とスタッフ間の連携強化に取り組んだ経験だ。当時、連携不足による接客品質のばらつきが課題であった。私は現場の状況をより正確に把握するため、クローズ後に短時間の対話の場を設けると同時に、匿名で意見を募って発言しにくい声も拾い、意見を出しやすい環境作りを行った。特に力を入れたのはレシートアンケートの活用である。寄せられた評価や指摘をLINEで共有し、課題をチーム全体で向き合うものとして認識できる状態をつくった。全員が同じ情報を把握できたことで接客や業務手順の改善が進み、忙しい場面でも声かけやフォローが増え、連携がさらに強化された。その結果、接客品質と業務効率が向上し、売上は前年比◯◯％を達成、全国約◯◯店舗中◯◯位となった。この経験を通じて、周囲の声に耳を傾け、チーム全体を巻き込みながら課題を改善する大切さを学んだ。
- 三井住友信託銀行を志望する理由を入力してください。（希望業務・実現したいこと等）
- お客様一人ひとりの人生に長期的に寄り添い、資産形成から相続まで幅広く支えられる点に魅力を感じ志望する。アルバイトではお客様の好みを丁寧に伺い、最適な提案を喜んでいただけた経験から、相手に合わせた提案で価値を届けることに大きなやりがいを感じた。独立系ならではの迅速な意思決定と、5事業連携による多角的提案力に強く魅力を感じている。また、富裕層×不動産×承継の深度が突出しており、選考で出会った社員の方の誠実さにもより強く惹かれ、この環境で長期的価値を届けたいと考える。入社後は最前線でお客様の声を直接伺える個人事業で、自分の強みである傾聴力を活かしてニーズを丁寧に引き出し、最適な解決策を提案したい。
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27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代に力を注いだ活動について、2つのエピソードをご記入ください。
- 私は、ゼミ活動での◯◯に打ち込みました。「◯◯」をテーマに、◯◯人チームのリーダーとしてAIや◯◯分野の企業分析とポートフォリオ構築を行いました。当初、膨大なデータを前に議論が発散し、進行が滞る課題がありました。そこで私は、メンバーの意見を丁寧に聴き入れる姿勢を大切にしながら、抽象的な戦略を具体的な作業手順へと落とし込みました。具体的には、分析プロセスを「EOL分析」「8つの財務指標評価」「人的資本などの定性評価」という3段階のスクリーニングに分割し、明確な基準とタスクを設定しました。このように緻密な進行管理と客観的な枠組み作りを行った結果、チーム内で円滑かつ中身の濃い議論が交わされるようになり、多角的な視点を統合したレポートを完成させました。この経験から、目標に向けて確実な道筋を描き、チームを牽引する力を磨きました。
- 学生時代に力を注いだ活動について、2つのエピソードをご記入ください。
- 私は、◯◯組織の◯◯として、◯◯に取り組みました。前年は◯◯という課題がありました。私は「組織全体で成果を最大化する」という目標のもと、現状をデータに基づき客観的に分析しました。そして、戦略を実際の作業手順に変換するため 、営業フローを「開拓・提案・成約」の3段階に分割し、各役割を明確化しました。さらに、標準化した提案資料や進捗管理シートを導入し、定例会議で状況を共有する仕組みを構築しました。細部まで情報を集め手順を計画した結果 、チームの動きが連動し、協賛金額は前年比200％、新規スポンサー◯◯社以上を獲得しました。この経験から、課題の本質を構造的に捉え、緻密な進行管理でチームを導く力を磨きました。
- 三井住友信託銀行を志望する理由を入力してください。（希望業務・実現したいこと等）
- 私は、企業の挑戦と成長を最前線で支えるパートナーになりたいです。居酒屋でのアルバイト経験から、お客様に寄り添った接客や、後輩の成長を支えることに強いやりがいを感じました。前線に立つ人々を支える側に適性がある私の強みと合致すると考えます。貴行は専業信託銀行として、多彩な機能を融合させた幅広いソリューションを自社完結かつ圧倒的なスピードで提供できる点に惹かれています。入行後は法人RMとして、持ち前の緻密な計画力と冷静な状況把握力を活かして自己研鑽に励みたいです。そして多様な部署を束ねるプロジェクトの進行管理を担い 、顧客の期待を超える提案を通じて成長に貢献します。
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27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代に力を注いだ活動について、2つのエピソードをご記入ください。（1）打ち込んできた経験（400字以内）
- 学内の語学留学プログラムに参加し、◯◯間の◯◯留学を通じて英語学習に注力した。限られた期間で最大限の効果を得たいと思い、留学決定前から日常会話用の英語表現を学び、オンライン英会話を使ってスピーキング力を高め、計画的に学習を進めた。しかし、留学が始まると授業のグループワークで会話のスピードについていけず、自分の思いをうまく伝えられなかった。思い通りにならない日々に焦りと悔しさを感じていたが、最初はうまくいかなくても努力し続けることが重要だと思考を切り替え、英語で他者とコミュニケーションをとることで勉強を続けた。特に、母国語が異なる中国人のクラスメイトと積極的に話すことで、どの表現が伝わりづらいのか学ぶことができた。そして、留学終了時には授業内だけでなくホストファミリーとの会話も弾むようになり、スピーキング力を向上できた。この経験から、困難に直面しても粘り強く努力し続ける力をさらに磨いた。
- （2）チーム・組織で取り組んだ活動（自身の役割を明示してください）（400字以内）
- 大学1年時から続けている塾でのアルバイトで、アルバイト同士の情報共有用プラットフォームの作成に取り組んだ。生徒への勉強法の提案が属人化しており、指導の質や効率に差があることに課題を感じた。そこで、アルバイト各自が勉強法をまとめたファイルを共有しようと提案した。作成に手間がかかることから消極的な声もあったが、発案者としてこれを主導し、自分も協力者を募るために奔走した。システム構築を協力者にお願いし、私は「生徒の合格に貢献する」という共通の目標を共有し、同僚一人一人と根気強く対話を続けた。その結果、全員の協力を得ることができた。現在はこのファイルによって以前より質の高い提案が可能となり、合格報告に来た生徒に感謝されることが増えたという声がアルバイトの半数以上から上がっている。この経験から、発見した課題の解決策を困難があっても実行し続ける粘り強さや挑戦心を身につけることができた。
- 三井住友信託銀行を志望する理由を入力してください。（希望業務・実現したいこと等）（300字以内）
- 法人RMとして企業の課題解決を通じて成長へと伴走し、より豊かで持続的な社会の創造に貢献したいからだ。特に、貴社が持つ幅広いソリューションを提供し、学校法人や地方銀行を顧客として地方の活性化に挑戦したい。高校まで◯◯で過ごし、◯◯の中心都市である◯◯は活気がある一方で、周辺地域の活力を意図せず吸収してしまうという構造的な課題を目の当たりにしてきた。地方そして日本全体が共に成長するための挑戦ができる好循環を創り出し、地域の潜在能力を引き出したい。お客様のための努力と新たな領域への挑戦を欠かさない貴社で、専業信託銀行だからこその専門性と部門間連携のスピード感を最大限活用し、日本全体を活性化したい。
27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
エントリーシート（ES） 本選考
同志社大学・文系
- 学生時代に力を注いだ活動 学生時代に力を注いだ活動について、2つのエピソードをご記入ください。 （1）打ち込んできた経験
- 150名規模の◯◯部で副主将として、練習メニューの改善に力を入れ、下級生のみで臨んだ大会を優勝へと導いた。新チーム発足直後、練習内容への不満が多い現状を受け、コーチから「自分たちでメニューを考えてみろ」と任された。私は同学年と議論を重ね、現状と理想のギャップを分析し、必要な練習を設計した。しかし導入直後は効率性への疑問が噴出し、コーチからも多くの指摘を受けた。また、幹部が不在の日も多く、実質的に自分が現場対応を担う状況となった。そこで私は選手の声を丁寧に拾うと同時に、コーチの意図や背景を掘り下げ、双方の考えを整理し改善案に落とし込む橋渡し役として動いた。立場の異なる意見を取り入れ、メニューを修正していく中で、全体を俯瞰的に見て最善を考える力をつけることができた。結果、下級生のみで臨む大会での優勝につなげることができ、双方の意見を汲みながら改善を実現する重要性を学んだ。
- （2）チーム・組織で取り組んだ活動
- 高校の◯◯部でキャプテンとしてチームの戦い方を改革した経験である。私の代は個々の技術では先輩に及ばず、先輩の成績を超えるためには組織としての対応力が不可欠であった。そこで私は「考えて戦うチーム」への転換を目標に掲げた。まず、個人の技術練習に偏っていた練習内容を見直し、得点ケースや試合展開を事前に想定した戦術練習を導入した。また、個々の結果ではなく、守備連携の成功率や得点機会の創出数など、組織全体の成果を重視する評価軸に切り替え、役割意識の浸透を図った。さらに、ミーティングでは不満や課題を必ず改善案とセットで共有するルールを設け、日替わりでリーダーを任命することで、全員に組織の一員としての責任感を与えた。結果、試合中の判断の精度と連携力が向上し、春の府大会で準優勝を達成し、昨年のベスト4を上回った。この経験からリスクを事前に洗い出し、組織として備えることで成果を最大化できることを学んだ。
- 三井住友信託銀行を志望する理由を入力してください。（希望業務・実現したいこと等）
- 私が三井住友信託銀行を志望する理由は、金融を通じて個人や企業の重要な意思決定を支える存在になりたいと考えたからである。ゼミで金融教育の課題解決に取り組む中で、金融知識の差が人生設計や経営判断の質を左右する現実を知り、金融は企業や人を支える基盤であると実感した。企業の成長戦略や事業承継、資産承継や不動産活用など、意思決定の場面では法人と個人双方の課題が複雑に絡み合う。銀行機能と信託機能を併せ持つ貴行であれば、それらを横断的に捉え中長期的に伴走できる。私は、単に解決策を提示するのではなく、将来を見据えた最善を共に考え、困ったときに真っ先に思い浮かぶ相談役へと成長したい。
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27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代頑張ったこと
- カンボジアでの教育支援ボランティア活動である。学校やスラム街を訪問、子どもたちや現地大学生との交流を行い、貧困と教育の関係を学びながら、ISFの活動を日本に伝えるパンフレット制作を6人一組のチームで行い、最終日には英語で提案発表を行うという活動であった。そこで主に2つの困難にぶつかった。一つ目は、言葉が通じない中で信頼関係を築くことである。貧困という繊細なテーマを扱う中で、誤解を生まないよう表情や態度を意識し、常に対等な姿勢で向き合った。二つ目は、初対面かつ年代の異なるメンバーでチームを機能させることである。そこでアイスブレイクや活動への思いの共有、共通目標の設定を提案し、移動時間も活用し対話を重ねた。その結果、意見が活発に出る雰囲気が生まれ、一体感を高めることができ、私たちのアイディアが採用されることとなった。これらから異なる背景を持つ相手とも信頼関係を築き、組織を機能させる力を培った。
- チームで取り組んだ経験（400字）
- 大学1年の冬から所属するゼミ活動において、研究班のリーダー兼会計係として幹部を務め、互いが成長できる環境づくりに注力した。活動を進める中で、学年間の関係性は良好である一方、学年を超えた交流が少なく、相談や意見交換が表面的になりがちな点に課題を感じた。そこで月に一度の交流イベントを企画し、席替えやグループ編成を工夫することで、自然に会話が生まれる場を整えた。また、研究班内では取り組み方に差が生じ、負担が一部に偏りかけていた為、目指す水準や各自が割ける時間、研究への思いを共有する機会を設け、各自の強みを活かせる役割分担を見直した。その結果、全員が主体的に研究に取り組むようになり、学生研究報告大会への出場や懸賞論文での受賞につながった。さらに、こうした取り組みはゼミ全体にも広がり、学年全体として研究活動の質と成果を高めることができた。この経験から、周囲を調整し力を引き出すリーダーシップを培った。
- 三井住友信託銀行を志望する理由を入力してください。（希望業務・実現したいこと等）
- 誰もが安心して自分らしく生活できる社会を支えたいと考え、志望する。カンボジアでのボランティア活動を通じ、経済的理由により夢ややりたいことを諦める現実に触れ、お金が人生の可能性を大きく左右することを痛感した。この経験から、人々が将来に不安を抱えることなく生活を送り続けられるよう支える金融の力に関心を持った。特に貴社は不動産や資産承継分野に強みを持ち、多様な信託機能を活かしてお客様の資産を総合的に支えている点に魅力を感じている。中でも個人事業において、ゼミ活動で培った調整力と強みである継続力を活かし、お客様一人ひとりに寄り添いながら最適な提案を行うことで、人生を長期的に支える存在として貢献したい。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 学生時代に力を注いだ活動について、2つのエピソードをご記入ください。（1）（各400字）
- 中学受験を対象とする集団塾のアルバイトに打ち込んできました。授業を担当し始めた当初は、小学生に飽きずに聞いてもらえるように「面白おかしく楽しい授業」を目指していました。しかし、楽しさを重視するあまり、教室が騒がしくなり過ぎてしまうことがありました。加えて、それまで人を叱るという経験が少なかったため、楽しい雰囲気と真面目な雰囲気のメリハリをつけることに苦労しました。そこで私は、静かながらも「知的好奇心を満たす楽しい授業」を目指すことにしました。大学の勉強との両立は大変でしたが、時間の使い方を見直し、授業準備に十分な時間を確保できるようにしました。生徒と真剣に向き合い、授業中の問いや板書に工夫を重ね、生徒の興味を引き出す授業ができるよう試行錯誤しました。その結果、生徒が集中して聞いてくれるのが実感できるようになり、年度末に実施される生徒アンケートでは、満足度90％を達成することができました。
- 学生時代に力を注いだ活動について、2つのエピソードをご記入ください。（2）（各400字）
- 実行委員会の一員として、外務省が主催する「◯◯◯◯学生フォーラム」という新規事業の企画・運営に取組みました。開催地から当日の流れまで、全てを実行委員会で考える必要がありましたが、学生主体で企画・運営する初めての回であり、どのような事業にすればよいか完成図が描けないことや、実行委員会には初対面のメンバー達もおり、互いに遠慮して議論が進まないことが課題でした。そこで私は、外務省の担当者と連絡を取り、事業の方向性やスケジュール感を把握し、実行委員会に共有することで、チームの矢印を揃えました。また、実行委員会の会議では率先して発言したり、メンバー同士の交流会を行ったりするなど、発言しやすい環境をつくりました。全員で完成図を共有して活発に意見交換できるようになったことで、事業の趣旨に合った企画を考えることができるようになりました。その結果フォーラムは成功し、参加者満足率◯◯％を記録できました。
- 三井住友信託銀行を志望する理由を入力してください。（希望業務・実現したいこと等）（300字）
- 私の性格や想いに合った仕事ができると考え、志望しています。私は学生時代に集団塾で働き、人と関わり支援する仕事や自身の能力や人間性で勝負する仕事にやりがいを感じました。また、私は研究が好きで大学院へ進学するほど、知的好奇心旺盛な性格です。こうした自身の性格から、専門知識を駆使し、お客様と深く関わりながら支援する信託業務に強く惹かれました。特に貴社は幅広い事業領域を有し、お客様の課題に対して最適な提案を一気通貫で提供できる点や、日本の発展を長年支えてきた実績を有し、時代ごとの課題解決に取り組む姿勢に魅力を感じ、志望しています。入社後は法人事業に携わり、企業の成長や社会課題の解決に取り組みたいです。
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資産運用（PE・アセマネ・ファンド）の本選考の選考体験談
27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
面接 本選考
東京理科大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 女性。人事部の行員の方。5年目だったと記憶している。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 送られてきたURLから面接に入室した。
- 質問内容
- ・志望理由 ・インターンシップの感想 ・インターンシップで学んだこと ・幼少期・中学生・高校生の頃の話 ・学生の頃に力をいれたこととその深堀 ・逆質問 いわゆるよく聞かれる質問がメインだったと思う。
27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
内定 本選考
東京理科大学・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 法人営業に挑戦したい自分としては、初期配属のほとんどが個人営業という点が引っかかった。 それ以外の点では他の銀行と大差はなく、人柄も論理的かつ親切な人が多かったと思う。懇親会では既に内定承諾をした学生が一定数いた。
- 採用人数・倍率
- 不明。
- 内定者の採用大学・学歴
- MARCH以上の大学が多かった印象だ。
27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
WEBテスト 本選考
東京理科大学・文系
- 試験科目
- 言語、非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語15分、非言語35分、性格20分程度
- 対策方法
- 参考書をを2周ほど解いた。スピードが求められる試験のため、時間のかかった分野は素早く解けるように直前に見直した。
27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
面接 本選考
東京理科大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 50代くらいの男性。人事部の行員。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 企業の受付に行き、学校名・氏名を伝えた後、待機室に案内される。 その後、面接官の方に呼ばれて会議室に通される。
- 質問内容
- ・中学受験・高校受験の頃の話 ・どの大学に合格していて、なぜ今の大学を選んだのか ・学生の頃に力を入れていたこととその深堀 ・入行してから業務に取り組むにあたり、どのようなときに躓くと思うか。その理由。 志望理由は聞かれなかったと記憶している。
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27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
OB訪問 本選考
東京理科大学・文系
- 質問内容
- 業務に関することを一方的に学生から行員の方に質問できる形式だった。 4業務の中から好きな人を選べるため、企業の解像度を上げやすい機会だったと思う。 基本的にどの方も親切に質問に答えてくださり、業務への理解だけでなく本選考の対策にも繋げることができる訪問機会だった。
- 注意した点・感想
- 本選考で聞かれるであろうキャリアプランを詰める必要があった為、自分自身がやりたいこと、なぜ三井住友信託銀行なのかを会話の最初にある程度説明するようにしていた。 感想としては、どの方も親身に話をしてくださり、充実した行員訪問の機会だった。
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27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 年次については不明であるが、人事担当社員
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 指定のURLに接続し面接開始
- 質問内容
- ・インターンシップの感想 キャリアの幅広さなどを魅力に感じたこと、グループワークでできたこと、できなかったことなど答えた。 ・学生時代に力を入れて取り組んだこと ESに記載した内容を話した。 ・その中で苦労したこと ほかのメンバーのモチベーションを高く保ってもらうことだと答えた。 ・取り組んだ内容に反対するメンバーはいなかったのか？ なかなか賛成してくれない人もいたため、そういった人にも納得して貰えるよう丁寧に諦めず対応したことを答えた。 ・チームで取り組んだ経験について ESに記載した内容を話した。 ・なぜ金融、なぜその中でも信託 ESに記載した内容を話した、中でもなぜ信託かについては銀行や保険より、課題解決にむけての手段が多いことを挙げた。
27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
WEBテスト 本選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語、非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語15分、非言語35分、性格20分程度
- 対策方法
- 非言語の中でも特に苦手な単元について問題集で繰り返し解き、時間内になるべく多く正確に解けるように工夫した。
27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
内定 本選考
非公開・非公開
- 承諾/辞退理由の詳細
- 社員の方々に向上心を感じる方々が多く、また学生に対しての接し方も非常に優しかったため。
- 内定後の課題の有無
- なし
- 内定後の拘束
- なし
27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事担当社員（ベテラン社員）
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 受付に向かったあと、しばらくロビーで待機するよう言われその後面接官から面接室に案内された。また面接終了後には別室で人事担当者と個別面談があった。
- 質問内容
- ・学生時代に力を入れて取り組んだこと ES記載の内容を答えた。 ・なぜ諦めずに取り組めたのか、原動力はなにか 組織のまとめ役を任せてもらった責任感や期待に応えたいという思いだと答えた。 ・ストレスへの対処法について あまりストレスを抱えるタイプではないが、友人と話すことがストレス発散になると答えた。 ・大学の学部はどうやって選んだのか 高校生の時の総合的な学習の時間に取り組んだ内容からこの学部の学習分野に興味を持ったことを答えた。 ・なぜそのサークルに所属することを選んだのか 高校生の頃から続けているものであったため、大学でも続けたかったからだと答えた。 ・どんな人だと言われるか 頼りがいのある人だと言われると答えた。 ・やりたい業務は何か ESに記載した内容を答えた。
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27年卒 | オープンコース（総合職）
三井住友信託銀行
内定 本選考
非公開・非公開
- 承諾/辞退理由の詳細
- 承諾した理由は大きく3点ある。1点目は、OB・OG訪問・インターンシップ・選考を通じて一貫して感じた「学生一人ひとりと本気で向き合う姿勢」だ。インターンシップでは人事の方がESを端から端まで丁寧に読み込んでいる場面があり、最終面接でも過去の経験の細部まで把握した上で質問を受けた。選考の場だけでなく、OB・OG訪問でも社員の方が業務の本音を率直に話してくれた。こうした体験が積み重なり、「この組織の人たちと一緒に働きたい」という確信につながった。2点目は、自分のやりたいことが実現できる環境だと確信できた点だ。顧客の経営判断全体に踏み込み長期で伴走するという自分の軸と、信託銀行のビジネスモデルが強く一致していると感じた。また公募制度により不動産事業・法人事業・市場事業など多様なキャリアパスを自分で切り開ける点も魅力だった。3点目は、独立系ならではの自由度と風通しの良さだ。「やりたいことがあって説明できれば大概聞いてもらえる」という社風は、複数の社員から一貫して聞かれたメッセージであり、長く働き続けたいと思える環境だと判断した。
- 内定後の課題の有無
- なし
- 内定後の拘束
- 特になし