人材・教育の本選考一覧
人材・教育の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、人材・教育の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 人材・教育の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による人材・教育の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、人材・教育の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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人材・教育の本選考のクチコミ
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人材・教育の本選考の選考対策について知る
人材・教育の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 専任事務・技術職員
学校法人 東海大学
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 自己PR
- 私の強みは、立場の異なる人々と信頼関係を築き、組織の連携を強化する調整力だ。高校時代、吹奏楽部にて部長を務めていた。部長として行事の運営に取り組んだ中で、最も困難だったものは、記念式典だ。部長として、合唱部と共に合同演奏を主導した。当初は部ごとの温度差から演奏の一体感に欠けることが課題であった。そこで、私は部活動の枠を超えた団結が必要だと考え、各部活の合同幹部会議の頻度を増やし、課題の早期発見と情報共有を徹底した。加えて全体練習の機会を増やし、部員同士の直接的な交流を促した。練習増加への反発もあったが、式典の重要性を訴え、根気強く対話を重ねた。結果、当日は一体感のある演奏を披露することができた。この経験から、異なる組織の連携を強化する調整力を鍛えられ、また意見を集約する合意形成力を培った。貴学でも多様な意見を尊重しながら強固な協力体制を築き、社会に貢献したい。
- 学生時代の取り組み
- 学生時代は、イベントスタッフのアルバイトに注力した。接客を通じたコミュニケーション能力の向上を目的として始めたが、当初は準備不足なトラブルが相次ぎ、お客様に迷惑をかけてしまうことが課題だった。先輩や社員たちからのアドバイスを貰い、状況を打開するには事前の準備と的確な修正力が不可欠だと学び、二つの行動を徹底した。第一に、業務前に在庫確認や会場情報を精査し、起こり得るリスクへの対策を徹底した。第二に、当日はその情報を基に状況を常に観察し、他のスタッフのトラブルに対しても積極的にサポートに回るよう心掛けた。これらの継続的な取り組みにより、トラブルを未然に防ぐ、あるいは最小限に留める対応が可能となり、三年目にはバイトリーダーに昇進することができた。この経験から、見落としを見つける観察眼と臨機応変な対応力を磨くことができた。貴学においても、あらゆる状況にも常に先を読み、臨機応変に対応していきたい。
- 本学への志望理由および、入職後にどのように本学に貢献したいと考えているか記入してください。
- 調和の取れた文明社会の建設に向け、文理融合の柔軟な教育環境を支えたいと考え、貴学を志望する。通信制高校でのインターンシップでは、生徒一人ひとりに寄り添う支援に深くやりがいを感じた。この経験から、日本全国にキャンパスを展開している大きなスケールと多様な学部を持つ貴学において、より複雑となる学生の悩みを支える専任職員を志している。入職後は、一貫教育の強みを活かし、多様な成長段階にある学生に寄り添い、個性を伸ばす支援に注力したい。また、持ち前の調整力を発揮し、研究や医療の現場において学外機関との連携を円滑に推進することで、社会貢献の拠点としての機能を強化したいと考えている。全国に展開するキャンパスのネットワークを最大限に活用し、個性を発揮しながらグローバルに活躍する学生を支える基盤として貴学の発展に貢献したい。
27年卒 | 専任事務職員（総合職）
学校法人青山学院
エントリーシート（ES） 本選考
慶應義塾大学・文系
- なぜ学校職員、その中でも青山学院を志望するのか
- 私が貴院を志望するのは、建学の精神である「サーバント・リーダー」という考え方に強く共感したからです。私は塾講師として、生徒の成績を上げるために「生徒が頑張れる環境を整えること」を大切にしてきました。他科目の講師と何度も話し合って宿題のバランスを調整したり、生徒の小さな変化に気づいて声をかけたりと、裏方として伴走した結果、逆転合格を支えることができました。この経験から、誰かの挑戦を裏方で支えることに何よりのやりがいを感じました。創立150周年を迎え、職員にもさらに現場を繋ぐ力が求められている今、私はこれまでの経験を活かし、教員の方々と協力しながら「学生が一番成長できる場所」を整えていきます。相手を思う気持ちを行動に移し、青山学院のこれからの未来を支える力になりたいと考えています。
- 学生時代に取り組んできたことと、そこから学んだこと
- 塾講師として偏差値46の生徒を中央大学合格に導いたことです。当初、合格に向けた効率的な計画を指示しても生徒の行動が伴わず、成績が伸びました。そこで、私は2つの工夫を行いました。まずは、「受験勉強の自分事化」です。一方的な指導を止め、対話を通じて将来やりたいことを言葉にしました。本人の「なぜ受験勉強をするのか」という動機を明確にすることで、勉強への向き合い方を少しずつ変えました。次に、「主体性を尊重した計画の修正」です。勉強の進捗に応じて柔軟に計画を修正しました。ただその際、私が一方的に修正案を決めるのではなく、最終的な判断は生徒本人に委ねました。勉強を「自ら選ぶもの」に変えてもらうことで、目標まで完遂する力を育てました。結果、半年で偏差値は63にまで向上し、逆転合格を果たしました。この経験から、相手に寄り添い、納得感を持って物事に取り組める環境を整えることが、目標達成に必要だと学びました。
- 一行自己紹介（好きなこと、得手不得手、自分の性格、自分を物や動物に例えると、など箇条書きで簡潔に自分を表現してください。いくつでも結構です。）
- アイドルグループ○○の○○さんが好きです。 真面目な性格です。 ○○と○○をすることも好きです。
27年卒 | 事務系総合職
学校法人 学習院
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR（400字）
- 私の強みは、相手に寄り添いながら周囲を巻き込み成長を支える力である。約◯名規模の◯◯サークルでは◯◯リーダーとして、音楽未経験の後輩指導に尽力した。基礎が不十分とモチベーションの低下という後輩の課題に対して、1つ目にOBと協働し練習会を実施した。多角的な助言が新たな気づきを生み、成長を後押しすると考えたからだ。2つ目に練習前に曲を一緒に聴き「どの曲を弾きたいか」を聞いて基礎練習に”弾きたい曲の一部”を取り入れることで、音楽の楽しさを実感できる環境を整えた。結果、どの曲も通して弾けなかった状態から、半年後には◯割以上の曲を演奏できるレベルへ成長させた。この経験から、一体感を醸成し継続的に成長できる環境を作ることが指導に大切な視点であると実感した。そして「誰かのために」という思いが、自身のコミュニケーション力や行動力にも繋がった。今後も周囲と協働し一人ひとりと組織の成長に貢献したい。
- 学生時代に力を入れたこと（400字）
- 大学◯年次、集団塾のアルバイトで◯人の中学◯年生を1人で担当し、第1志望合格率を◯％から◯％へ向上させた。当初の課題は2つ。1点目は出会って間もない生徒との信頼関係、2点目は指導力不足である。私は「生徒が安心して学べる環境づくりが成果に繋がる」と考え、まずは信頼関係構築に取り組んだ。授業外で積極的に対話し、部活動や学校行事など勉強以外の話題も交えて、生徒が相談しやすい環境を整えた。次に指導力向上のため、他講師と自主研修を組み、助言を受けつつ生徒情報を共有した。その結果、より多くの生徒が冬の模試で目標偏差値に到達し、塾の実績にも貢献した。◯年目には新人講師◯人中上位◯人の「◯◯講師」に選出された。この経験から、自ら課題を捉え行動し、周囲と協働して成果を生み出す姿勢を学んだ。そして「相手の立場になって寄り添う」姿勢を大切に、より良い関係性と共に成果を生み出す人材を目指していきたい。
- 「学校業界を志望する理由」と「学習院を志望する理由」をそれぞれ記述してください。
- 「学生の可能性を広げる後押しをしたい」という思いで学校業界を志望する。私はアルバイトの集団塾講師として一人ひとりに向き合い、生徒が自信を持ち挑戦の幅を広げていく姿を支えてきた。この経験から、進路の選択肢や可能性が今まで以上に広がる大学の重要性を実感した。学生が選択した学問や価値観に触れる場に、制度面・運営面から寄り添いながら大学の発展に貢献したい。中でも貴学は、社会で生きる教養を醸成する人材育成と、歴史と伝統を礎とした一人ひとりに寄り添う学びの場がある。一貫教育により多様な対人関係を築く幅広さは、礼儀や品格を養い学生の主体的成長の土台になると考える。また、少人数教育の学生との近さや、桜友会といった伝統的な繋がりが、学生支援や今後の発展を支えている点にも惹かれた私もサークル活動で校友会支援の◯◯を通じて視野を広げることができた。今後も伝統を守りながら、貴学の魅力をより多くの人に発信したい。
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27年卒 | 小売事業【総合職】
イングリウッド
エントリーシート（ES） 本選考
慶應義塾大学・文系
- 選択した最大3つの項目(就職活動の軸)について、なぜ重要だと考えているのか具体的に教えてください。[選択したもの：企業理念、人、事業内容]
- 企業として何を目指し、その実現のためにどのような事業を展開しているのかを理解し、理念や方向性に共感したうえで働きたいと考えているためです。また、実際に働く環境においては、理念の共有だけでなく、社員一人ひとりの価値観や仕事への向き合い方との相性が挑戦や成長を続けるうえで重要だと考えているためです。
- 学生時代に最も力や時間を注いだことについて、あなた自身が取り組んだ「内容」と「結果」を踏まえて具体的に教えてください。
- 学生時代に最も力を注いだのは、母校・◯◯でAO入試で大学受験を行う生徒を対象とした進路指導塾「◯◯」の運営および高校生の学習支援です。 私は運営メンバー兼チューターとして、カリキュラム・教材の作成、生徒とチューターの割り振り、説明会や出張授業の企画運営に加え、生徒の研究テーマ設計、書類添削、面接対策を担当していました。 中でも印象に残っているのは、入試直前期に生じていた運営体制の課題改善に取り組んだ経験です。◯◯は、生徒が自律的に目標へ向かう支援を目的に活動していましたが、入試直前期に予定外の講習が増加し、チューターへの時間外労働と給与未払いが発生していました。そこで私は、運営メンバーと協議の上で時間外講習の時給設定、未払いの給料を内部留保から確保して補填、時間管理の徹底を目的とした新たなルール作りを導入しました。生徒・チューター双方の意見を丁寧に聞き取りながら調整を重ねた結果、働きやすく学びやすい運営体制の実現につながりました。
- 自身の強みと弱みについて実体験を元に教えてください。
- 私の強みは、全体の進行を見ながら、必要なことを先回りして行動できる点です。大学では、防災教育の研究室に所属し、避難所に関するプロジェクトに取り組んでいます。 昨年10月には、◯◯市で地域住民や小中学校、市役所、自衛隊などが関わる大規模訓練に参加しました。私たちの研究室は、地域や保護者の方に当日協力してもらうため、小学生向け月刊お便りの作成による情報周知と関心を高めることを目的としたスタンプラリーの準備を担当しました。約50名が所属する研究室の中で、私は◯◯と2名で中心となり準備を進め、担当者の要望や期限を踏まえながら進行管理を行いました。期日から逆算して遅れが出そうな作業を前倒しで進めたり、他のメンバーに協力を依頼して定期的に進捗確認を行うなど、状況に応じて対応しました。その結果、すべての準備を予定通り完了させることができ、当日は多くの地域の方に参加していただく訓練の実施につながりました。 私の弱みは、相談をする前に考えすぎてしまう点です。準備を進める際、 ある程度整理された状態にしてから相談をしたいという意識から、相談のハードルを自分で高く設定してしまっていました。しかし、プロジェクトを進める中で、早めの相談こそが手戻りやリスクの低減につながると気づき、現在は考えが完全にまとまっていなくても、悩んでいる点や違和感を含めて早めに共有することを意識しています。
27年卒 | 総合職
パソナグループ（グループ募集）
エントリーシート（ES） 本選考
同志社大学・文系
- ご自身を表す一言をご記入ください。
- 困難な中でも、前向きに工夫や挑戦を恐れず、一つ一つの課題を乗り越え成果に繋げる。
- その一言で表した理由をご記入ください。
- 大学では体育会陸上競技部に所属し、大学から200mを専門としている。初めは順調に記録を更新していたが、やがて同じ練習を続けても、記録は26秒で伸び悩む時期があった。結果が出ずに苦しんだが、仲間と切磋琢磨できる環境が好きだと気づいた。そこで、結果だけにとらわれず、楽しむことを大切にしながら仲間の助言を通じて課題を明確にした。筋持久力強化に特化した練習やウエイトトレーニングなど、課題に合ったメニューを実践した結果、記録を25.50まで短縮し、1年ぶりに自己ベストを更新することができた。この経験から、困難な中でも前向きに工夫や挑戦を重ねることで成果に繋がると実感したため、この一言を選んだ。
- 入社後、チャレンジしたいことは何ですか？またパソナグループを通してどのように社会貢献していきたいですか？
- 入社後は、◯◯の隠れた魅力を最大限発揮し、既存の資源を掛け合わせて新たな価値を生み出す地域創生に挑戦したい。小さい頃から何度も訪れてきた◯◯を、大学1年生の時に改めて訪れた際、島全体が以前よりも活気にあふれていることを実感した。特に◯◯では、人と自然、動物が共に過ごし、地域に温かい交流の輪が生まれていたことが印象的であった。御社のアイデアで廃校や自然が再生し、地域に新たな命を吹き込む姿に強く惹かれた。このような取り組みを通じて、人が離れ衰退していく町を減らし、地域経済の循環と雇用創出に貢献したい。そして、人と地域がともに誇りを持って生きられる社会を実現したい。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 専任事務職員（事務系総合職）
学校法人 立正大学学園
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 学生時代に力を入れたこと
- 私が学生時代に力を入れたことは、大学1年次から続けているアルバイト先のカフェでの業務だ。私がチーフに就任した際、前任店長の退職により売上が20%減少し、スタッフの士気が低下するという課題に直面した。私は状況を改善するため、二つの施策を講じた。第一に、業務の「標準化」だ。連携ミスを防ぐため、曖昧だった指示をマニュアルとして可視化・共有し、新人が萎縮せず質問できる環境を整えた。第二に、スタッフの「意欲向上」だ。入社時から続けていた「仲間の長所をメモする」習慣を活かし、各々の個性に合わせた役割分担と声掛けを徹底した。併せて、SNS投稿を促す「推し活メニュー」等の企画を全員で実行した。その結果、半年で売上を元の水準に戻し、閑散期でも1日平均5組の来客増を達成した。この経験から、仕組みによる効率化と、一人ひとりに寄り添うサポートの両立が、組織の成果を最大化させると実感した。
- 自己PR
- 私の強みは、予期せぬ事態にも柔軟に対応し、周囲を巻き込みながら目標をやり遂げる「完遂力」だ。高校の文化祭でクラスの舞台劇の脚本兼監督を務めた際、コロナ禍により予定していた劇が中止となり、代替案として映画製作に挑戦するかで葛藤した。当初運営メンバーは、負担の大きさから意見が中止に傾いていたが、私は仲間の努力を形にしたいと思い、映画製作の決行を提案。二つの行動で困難を乗り越えた。第一に、映像ならではの演出や伏線を盛り込んだ脚本を再編成し、完成図を共有しクラスの不安を期待感に変えた。第二に、個々の得意分野を考慮した役割分担だ。生徒それぞれの強みが活きる具体的な工程を割り振り、全員が自分が必要とされていると実感できる環境を作った。私自身も最後まで編集補助など自らに出来ることを探して動き続け、結果として学年最優秀賞を頂くことが出来た。この経験から、予期せぬ事態でも柔軟に対応し完遂する大切さを学んだ。
- 志望理由、入職後やりたいこと
- 私は大学での実地研修や地域の方々との商品企画を通じ、大学での専門的な知識と、社会連携を伴う実践の結びつきが学びを飛躍的に深めることを実感した。同時に、こうした教育は学外との緻密な調整や安全管理を担う職員の高度な専門性があってこそ成立することを学び、自身もその教育環境を創り出す側に回りたいと考えた。中でも貴学は地域連携を介した実践的な学びを重視する一方、学生一人ひとりの歩みに寄り添う手厚い支援体制を整えている。こうした社会連携を伴う学びと学生へのサポートが両立する環境は、私が理想とする教育の形に深く合致していると感じ貴学を志望した。入職後は、学生支援と入試広報を軸に学生の挑戦の土台を築きたい。学生支援では、調整力を活かし地域と連携した実践の場を拡充し、学びを社会へ繋げる。入試広報では企画力を活かし、貴学ならではの伝統的な学問を土台とした実学の魅力を戦略的に発信したい。
27年卒 | 専任事務職員（総合職）
学校法人 多摩美術大学
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 大学職員を志望する理由を教えてください。
- 「学生一人ひとりの挑戦を支え、その背中を押す存在でありたい」と強く願い、大学職員を志望する。 私は当初、将来の選択肢を広げたく教職課程を履修していたが、カリキュラムや現場の実態から長期的なキャリアに不安を抱き、実習前に自身の選択に迷いが生じた。その際、事務職員の方が私の葛藤を否定せず、客観的な視点で将来を考える背中を押してくださったことで、強い気持ちを持って新たな道へ踏み出すことができた。私の人生を変えることとなった、大学職員の「一人の人生に寄り添い、可能性を守る」役割に深く魅了され、私自身も学生の自律的な歩みを支える基盤になりたいと確信した。 キャンパス運営の立場で学生一人ひとりの人生に誠実に向き合い、彼らの持つ創造性を育み、未来へと力強く後押ししたいと考えている。
- あなたの今までの経験や強みを、美術大学である多摩美術大学の運営にどのように活かすことができるのか、具体的に記入してください。
- 塾講師として培った「課題分析力」と、周囲を巻き込み変革を推進する「実行力」を貴学の運営で活かしたい。 私は個別指導塾の講師として、生徒の学習課題を分析し、他の講師陣を説得し、新たな学習法を導入した経験がある。結果として旧学習法で不足してきた要素を補うことができ、第一志望合格に貢献した。「現状を刷新し、目標を達成した」経験は、激動する大学運営において不可欠だと確信している。 現在、大学業界は「少子化による学生数減少」という危機にあり、特に美術分野は「生成AI技術の進展」によって求められる教育のあり方そのものが変革期を迎えていると認識している。私は貴学において、社会動向を絶え間なく分析し、既存の枠組みに囚われない教育環境や産学連携の形を提案・実行したい。 学生が貴学で得た学びを社会で最大化できるよう、ニーズを的確に捉え、時代に即した新たな価値を学生に提供し続けることで、「多摩美術大学」のブランド力強化と持続可能な発展に実務の面から寄与する所存だ。
27年卒 | 総合職コース
マイナビ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。※簡単に記入できる範囲で構いません。
- ・幼少期は脳みそに「直感」という二文字しかない子だった。水泳や体操、テニスなどいろんなことに挑戦。 ・小学校ではとにかく気になったことは何でも試していた。友人と教室でサッカーをしたり、折り紙を折って5000枚ぐらいの宝くじを作って校内の生徒に配ったり、靴飛ばしをして体育館の上に靴を乗せ、用務員の方を一斉出動させたりと迷惑もかけてしまっていた。また、バスケットボール部に入り、キャプテンを務めた。 ・母は幼少期教育に厳しい家庭環境だったこともあって中々自由ではなかった。そのために父母は私のチャレンジにいつも背中を押してくれた。 ・母親の「迷ったらとりあえずやってみること」「やってみて終わり。だったら何も身につかない。やるなら本気でやりなさい」という言葉はずっと大切にしている。 ・中学は◯◯部に所属し、2.3年次では部長として30人の部員を引っ張った。体罰気質の顧問と部員を何とかまとめた。リーダーとしての難しさとチーム一丸となって一つのことに取り組むやりがい、達成感を得た。 ・高校から陸上部で短距離に挑戦。たった一人の未経験者。全てが手探りで何度も壁にぶつかった。「めちゃくちゃなフォーム」「ダントツ最下位」からひたすら練習を重ね、3年の最後の大会でリレーメンバーに選ばれ県大会出場を果たした。何よりも部活での出会いは生涯の親友だった。今でも温泉旅行に行くほど仲が良い。 ・新しいコミュニティに入っていくことが好きだった。 【大学入学〜現在】 ・大学受験に失敗し、第一志望の大学ではなかったものの、アルバイトや趣味で出会った仲間と充実した日々を過ごせた。 ・地元のNPO文化団体で舞台グッズの企画販売 ・年齢・職業バラバラの◯◯人の仲間と共に、企画から運営まで従事し、中でも、グッズ企画に注力した。 ・アルバイトは深夜のコンビニバイト、デパ地下の惣菜売り、塾講師。個別塾講師は今に至るまで4年間続けている。高校時代に通っていた塾で、当時担当していただいたアルバイトの大学生が一人間として心から尊敬できる人だった。その方のような生徒に寄り添った指導をしたいと思い始めた。小学4年生から高校3年生まで担当した。 ・数ヶ月前から人力車の車夫のアルバイトをしている。現場に出続け1カ月、今の目標は、売り上げ1位の先輩でも難しいとされる1日3万円以上の売り上げ。課題は短時間で自らの魅力を伝えきること。先輩のフレーズを真似ながらオリジナルフレーズを作成。現場で実践し手応えのあったものをリストアップするという練習を毎日続けている。 ・友人からの恋愛や人間関係などの相談に乗ることが多い。理由を尋ねると「取り繕わない素直な意見をくれるから」と言われた。 ・これまでの経験を通して、「まず行動し、本気でやり切ること」「人を巻き込み、相手の行動のきっかけをつくること」が自分の軸であると考えている。一度は待遇面を重視した就職活動を行ったが、自分の軸と向き合い直し、現在はやりがいを重視して再度就職活動に取り組んでいる。
- 上記で記載した自分年表の中で、一番印象に残った出来事とその理由をご入力ください。
- 個別指導塾の講師として30人の生徒と向き合ってきた経験だ。その中で、ある不登校の女子生徒を担当したことが印象深い。当時の彼女は「どうせ無理が口癖。私は彼女の閉ざされた心に触れるため、教科書を閉じ、徹底して「彼女がワクワクする未来」を語り合った。憧れの芸能人のこと、キャンパス近くのおいしい店。勉強という苦行の先に、鮮やかな世界があることを伝え続けた。信頼関係の構築と並行して学習環境を整えた結果、彼女の態度は一変し、自ら質問を投げかけてくれるまでに成長。その積み重ねにより、偏差値40台から第一志望である◯◯合格を果たすことができた。「先生のおかげです」。合格後の保護者の方の言葉に、私は救われた。かつて第一志望に落ち、自分の努力を肯定できずにいた私にとって、誰かの挑戦を支え、その成功を心から願うプロセスは、自身の過去の失敗を「誰かの役に立つための糧」へと昇華させてくれる貴重な経験となった。誰かの挑戦を命懸けで支え、共に泣き笑いしたこの経験は、私の人生において何物にも代えがたい財産だ。
- アップロードした「輝いている瞬間の一枚」について、補足コメントがあればご記入ください。（例）◯◯サークルの夏合宿の写真です。私（右から3番目）は合宿幹事を担当しました。（100文字以下）
- オーストラリアに1ヶ月間一人旅に行った際の写真です。私は1番右端です。ゲストハウスに宿泊して、初対面の人と料理や筋トレをするほど仲良くなりました。
27年卒 | 総合職（人財ソリューションセールス/キャリアプランナー）
アデコ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 当社への志望動機を教えてください。
- 「人財躍動化」という貴社のビジョンに強く共感し、働く人々の可能性を最大化する仕事に挑戦したいです。私はこれまで大学での理工学の学びを通じて、客観的な数値分析を用いて課題を解決する力を培ってきました。一方で、日々の生活やアルバイトの経験から、人が能力を最大限に発揮するためには、正しい数字の提示だけでなく、心に寄り添うアプローチが不可欠であると痛感しています。顧客企業が抱える組織の課題や、求職者のキャリアに対する悩みに向き合う際、私の強みである「データに基づく客観的な現状把握」と「心理的な障壁を取り除く丁寧な対話」を掛け合わせたいと考えています。数字と心の両面から人と組織にアプローチし、貴社で共に成長しながら、誰もが自分らしく誇りを持って働ける社会の実現に貢献したいです。
- ご自身の強みを交えながら、過去に困難に直面した際どのように対応したかを教えて下さい。
- 私の強みは「感情に流されず、客観的な記録と分析によって課題を乗り越える力」です。この強みは、半年間でベンチプレスの挙上重量を65キロから105キロへ引き上げる挑戦において発揮されました。当初はがむしゃらに練習を重ねていましたが、すぐに成長が停滞し、挫折しそうになる困難に直面しました。そこで気合いや根性に頼るのをやめ、毎日の基礎代謝を計算し、炭水化物を300グラム摂取するなど必要な栄養素をグラム単位で記録する手法に切り替えました。さらに、日々の疲労度や挙上重量の変化を分析して最適な練習周期を導き出し、仮説と検証を泥臭く繰り返しました。結果として停滞期を抜け出し、目標を達成することができました。困難な壁にぶつかった時こそ、冷静に現状を把握し、地道に行動を改善し続けることができます。
- 当社バリューの中で、ご自身が発揮されてきたものをご選択ください。前問で選ばれた理由をエピソードも交えながら簡単に教えてください。
- Courage と Collaboration コンビニエンスストアのアルバイトで、客数推移の分析をもとに業務効率化に挑んだ経験に表れています。当初、品出しの遅れを解消するために新しい計画を提案しましたが（Courage）、経験を重んじるベテラン従業員からは反発を受けました。そこで正論を押し付けるのではなく、相手の「作業負担を減らしたい」という本音を理解するための対話を重ねました。互いの歩み寄りを図ることで協力を得て（Collaboration）、最終的に作業効率化と欠品率の低下を達成しました。
27年卒 | 常勤職員
国立大学法人 福井大学
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みは状況に応じた柔軟な対応力です。私はそれを、個別指導塾でのアルバイト経験から身に着けました。生徒一人一人の学習状況や理解度は異なっているため、画一的な指導方法では成果を出すことができません。そのため私は、生徒それぞれの特性に応じて指導方法を工夫してきました。例えば、基礎をきちんと理解できている生徒には、難易度の高い問題を解かせて応用力をつけられるようにしたり、集中力があまり続かずすぐに勉強に飽きてしまう生徒には、学習の中で小さい目標をいくつか立てて達成感を得られるようにしたりしていました。特に英語に苦手意識を持っているがゆえに英語が嫌いだと感じている生徒に対しては、過去の自分自身の経験を踏まえてどのようにすれば英語の勉強を楽しいと思ってもらえるのかを常に考えていました。
- 学生時代の取り組み
- 私が学生時代に力を入れて取り組んだことは、◯◯サークルの参加率向上に努めたことです。サークルの参加率は元々30％と低く、私はまず同期の部員とともにその原因を分析しました。その結果、イベントの少なさや活動時間の短さゆえに、部員同士の交流が十分に深まっていないことが大きな要因だと判明しました。そこで、部員が参加しやすい環境づくりを目指して、月に1回以上のイベント開催や活動時間の拡充を実施しました。また、◯◯においては、従来の◯◯に加えて全員で◯◯を完成させるという共通目標を設定し、アウトプットの機会を増やす工夫をしました。その結果、参加率は70％に向上し、新入部員数も増加しました。私はこの経験から、何か一つのことに向かってチームで協力することの楽しさや、それを実現できた時の達成感を学びました。
- 大学職員を志望する理由と、その中でも本学を志望した理由を教えてください。（目安300字程度、上限400字）
- 大学は人材を育てる社会の基盤であり、その運営を支える職員として関わりたいと考え、大学職員を志望しました。個別指導塾でのアルバイトを通して、生徒一人一人の成長を支えることにやりがいを感じると同時に、講師同士の連携や情報共有が指導の質向上において重要であると実感しました。この経験から、個人の力だけでなく組織として支えることの重要性を学び、それは大学職員として多くの人を支える仕事において活かせると考えています。その中でも貴学を志望した理由は、他大学にはあまり見られない地域創生推進本部を設置し、大学と地域社会を繋ぐ役割を担っている点に魅力を感じたためです。貴学は地域社会と密接に連携しながら人材育成に取り組んでおり、地域の発展を支える中核的な存在として機能している点に強い関心を抱きました。そのような環境の中で、学生の成長を支えるとともに、地域社会にも貢献できる仕事に携わりたいと考えています。
人材・教育の本選考の選考体験談
27年卒 | 総合職
GABA
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- キャリアの限界が見えてしまうため。
- 採用人数・倍率
- 200人くらい
- 内定者の採用大学・学歴
- わかりません。
27年卒 | 総合職
GABA
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 役員の方と人事部の方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 面接室に到着後、役員の方が部屋に入ってきて面接が始まった。
- 質問内容
- 志望動機 英会話の楽しさを生徒様に伝え、世界で活躍できる人を具やしたい。 あなたの強み 議論を推進する力 あなたの弱みは 他人と比較しすぎてしまい、自信をなくしやすい あなたが抱えている弱みをどう克服しようとしているか 他人と比較するのではなく、自分が昨日の自分よりも成長した部分に着目して、できるようになったことをメモ帳に記録するようにしている。 生徒様に英語の楽しさを伝えるために何かいい案はあるか 各国の現地料理を作る料理教室を通して交流を図り、自然に英語を使える環境を整備するべき。 どの国どんな料理がいいと思うか インドネシアのNasih lemakがいいと思う。
27年卒 | 総合職
GABA
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 女性の方々
- 会場到着から選考終了までの流れ
- Zoomに入室後、名前を確認されて面接が開始する。
- 質問内容
- 志望動機 日本人の英語力向上に寄与したいため。 あなたの強み 議論を円滑に進める調整力です。 あなたの弱み 早寝早起きが苦手なことです。 学生時代に頑張ったこと 4年間でTOEICのスコアを430点から930点にあげたこと。 TOEICの勉強を通して学んだことは？ リスニング力が上がった。 リスニング力を上げる上で工夫したこと スクリプトを見ながら音声と同時に発話するオーバーラッピングを行い、英語特有のイントネーションと強弱に慣れたことで、音声変化への対応力が向上した。
27年卒 | 技術職・研究開発職
スタッフサービスエンジニアリング
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 指定されたZoomのURLに時間の5分前に入室して終わったら退出
- 質問内容
- 仕事をする上で、あなたが絶対に譲れないと思う価値観は何ですか？ 「誠実であること」です。アルバイトでお客様から理不尽なクレームを受けた際、その場しのぎの謝罪で終わらせず、原因を上司に正直に報告して再発防止策を提案したことがありました。その後も同じお客様が来店してくださり、「あのとき誠実に対応してくれたから信頼できる」と言っていただきました。人材業界では企業とスタッフの双方から信頼される必要があり、その根本は誠実さだと考えています。
27年卒 | 技術職・研究開発職
スタッフサービスエンジニアリング
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事担当
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 指定されたURLからZoomに入室し終わったら退出
- 質問内容
- 入社後、どのような社員になりたいですか？5年後のキャリアイメージを教えてください。 まず入社後3年は、法人営業として多くの企業の採用課題と向き合い、ヒアリング力・提案力を徹底的に磨きたいと考えています。その上で5年後には、スタッフの方々のキャリア形成を支援するロールにも携わり、企業と働く人の双方から信頼される存在になりたいです。
27年卒 | 建設エンジニア職
コプロ・ホールディングス
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 内定をいただき社員の方々の温かい雰囲気には大変惹かれましたが、最終的に辞退を決断しました。就職活動を進める中で、自分の語学力を活かして将来は海外拠点で働きたいというキャリアビジョンが明確になり、大学卒業後は中国の大学院へ進学してさらに専門性を高める道を選ぶことにしたためです。こちらの企業は国内の建設業界の人手不足を支える素晴らしい事業を展開されていますが、自分の長期的な目標とは方向性が異なると感じたのが正直な理由です。面接を通じて自分の適性や将来について真剣に向き合っていただいたことにはとても感謝しています
- 採用人数・倍率
- 毎年の採用人数は全体で300名〜400名程度と規模が大きいです。未経験からでも意欲を重視して幅広く採用しているため、倍率自体はそこまで極端に高くなく、2〜3倍程度ではないかと推測します。
- 内定者の採用大学・学歴
- 文系・理系問わず幅広い大学から採用されている印象です。MARCHや関関同立クラスが1〜2割程度、日東駒専や産近甲龍などの層が3〜4割程度、残りはその他の私立大学（地域の文系単科大学など）や専門学校など、かなり多様な学歴の人がいました。
27年卒 | 建設エンジニア職
コプロ・ホールディングス
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 本社の受付で名前を伝えて待合室で少し待機しました。時間になると面接室に案内されて面接が始まり、終わった後は若手の人事の方にエレベーターまで見送られてそのまま帰りました。
- 質問内容
- 自己紹介、志望動機、なぜ他の業界ではなく建設業界で施工管理なのか、入社後に大変なことがあっても頑張れるか、将来のキャリアプラン、他社の選考状況、逆質問 自己紹介と志望動機ではチームで協力して何かを作り上げる仕事がしたいと伝えました。建設業界を選んだ理由は建物という形に残るスケールの大きな仕事に携わりたいからです。施工管理は体力的に大変なこともあると理解していますが飲食店のアルバイトで培った体力と忍耐力があるので乗り越えられるとアピールしました。キャリアプランについてはまずは現場でしっかり知識をつけて将来的には後輩を指導できるような頼られるリーダーになりたいと伝えました。
27年卒 | 建設エンジニア職
コプロ・ホールディングス
リクルーター面談 本選考
非公開・文系
- 経緯
- 会社説明会に参加したあとにメールで個別の案内が届いて参加することになりました。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 時間になったら指定されたURLから入室して簡単な自己紹介をしてから面談が始まりました。
- 質問内容
- 就活の軸は何か、なぜ建設業界や施工管理に興味を持ったのか、アルバイトなどで大変だった経験とその乗り越え方 就活の軸は人と関わってサポートできる仕事と答えてアルバイトで新人のフォローをした経験を話しました。施工管理に興味を持った理由は大きなものづくりを裏から支える仕事にやりがいを感じたからと伝えました。大変だった経験は飲食店のアルバイトで混雑時にミスをしてしまった時のことを話して自分一人で抱え込まずに周りの先輩に相談して解決したと答えました。
27年卒 | 建設エンジニア職
コプロ・ホールディングス
グループディスカッション（GD） 本選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 時間になったら指定されたURLから入室して最初の10分で説明とそのあとにGDをやって最後に代表者が発表をしてそのまま退出して終わりました。
- GDのテーマ・お題
- 未経験から施工管理の仕事で活躍するために一番必要な能力は何か
- GDの手順
- 最初に書記やタイムキーパーなどの役割を決めました。そのあとに個人で意見を考える時間を3分くらいとってから順番に意見を出し合いました。みんなで話し合って一番重要だと思うものを決めて最後に発表の準備をしました。全体で30分くらいの時間配分でした。
27年卒 | 総合職（幹部候補生/現地総合職）
学校法人神戸学園グループ
内定 本選考
非公開・非公開
- 承諾/辞退理由の詳細
- 一人当たりの業務量が多く、休日出勤や残業が当たり前という話を聞いたから
- 採用人数・倍率
- 不明
- 内定者の採用大学・学歴
- 不明