カード・リース・信販の本選考一覧
カード・リース・信販の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、カード・リース・信販の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 カード・リース・信販の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩によるカード・リース・信販の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、カード・リース・信販の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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カード・リース・信販の本選考のクチコミ
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カード・リース・信販の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 基幹職（C職/オープン採用）
ジェーシービー（JCB）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学業で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 所属ゼミの年次企画である合同ゼミでの経験である。本行事は全国◯◯大学◯◯名が参加し、テーマ毎にディベート大会を行う非常に大規模なイベントである。原則としてゼミ生は全員参加であるため、メンバー7名の熱意に差があることを感じ、リーダーとしてこれを解消したいと考えた。複数の学年が混在するチームのため、熱意の低い理由が各々異なっていた。具体的には、上級生は過去の経験から進め方が固定化し、新鮮さを感じにくくなっていた。その一方で下級生は専門知識やディベートの経験の不足への不安から活動に消極的になっていた。そこで、議論の論点整理や資料作成といった役割を明確にし、経験や理解度に応じて分担をした。加えて、下級生の理解度を確認しながら一緒に勉強を進め、他大学との勉強会にも取り組み、多角的な視点取り入れた。その結果、全員が主体的に準備や議論に関わるようになり、チームとして一体感を持って本番に臨むことができた。
- 学業以外で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 塾講師のアルバイトで大学受験生◯◯名を担当し、全員を志望校に進学させることを目標に取り組んだ。指導にあたっては、勉強面だけでなく、授業内外でのコミュニケーションを通じて信頼関係を築き、一人ひとりに合わせて受験生活全体を支えられるように心がけた。例えば、クラブチームの活動が忙しくて勉強に前向きでなかった生徒に対し、隙間時間でも取り組める勉強方法を提案し、宿題の範囲を小さく分けて達成感を得やすくした。その結果、当初は半分以下しか提出できなかった宿題も継続的に取り組むようになり、5割程度だった確認テストの正答率も◯◯割以上を維持できるようになった。その生徒は次第に積極的に受験勉強に取り組むようになり、私自身の自信にもなった。最終的には担当した生徒全員が志望校に合格し、大学に進学することができた。この経験で、最後まで責任感を持ってやり遂げる姿勢を養い、人の成長に寄り添うことにやりがいを感じた。
- 自身が認識している強みと弱みをご記入ください。（400字以内）
- 私の強みは、困難に直面した際に一人で抱え込まず、周囲を巻き込みながら課題解決に向かえることである。サークルの新歓活動では、他の幹部のメンバーが他のサークル活動と重なり十分に時間を割けない状況の中、新歓活動の中心として準備を進める役割を担った。当初は私一人で対応する場面も多かったが、限界を感じ、状況を整理した上で協力を呼びかけた。具体的には、幹部の参加可能な時間や担当状況を洗い出して現状を共有し、新歓の企画内容や準備作業も細分化することで短時間でも関われる形で役割分担を行った。その結果、幹部以外のメンバーも主体的に準備に参加するようになり、新歓を円滑に実施することができた。そして前年を大きく上回る数の新入生が入会した。一方で私の弱みは最適解を追求するあまり決断を遅らせてしまう点である。現在は期限を意識し、他者の意見も取り入れながら、一定の情報がそろった段階で決断することを心がけている。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 基幹職（デジタル＆マーケティングコース）
三井住友カード
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- これまでの人生で問題解決をしたエピソード、もしくは、リーダーシップを発揮したエピソード、いずれかについて教えてください。（400文字以下） ・問題解決をした経験、エピソードは、「全体像把握」「計画力」「タスク整理や進捗管理」などをポイントに記載してください。 ・リーダーシップを発揮した経験、エピソードは、「統率力」「意思決定力」「実行力」などをポイントに記載してください。
- 塾講師のアルバイトで大学受験生◯◯名を担当し、全員を志望校に合格させることを目標に取り組んだ。生徒ごとに学力や生活リズム、性格が大きく異なり、画一的な指導では成果が出ないことが課題であった。そこでまず、コミュニケーションを通じて生徒一人ひとりの学習状況や性格、部活動などの生活リズムを把握し、課題を整理した。その上で、個別に目標と学習計画を設定し、進捗を管理する指導方針を立てた。例えば、クラブ活動が忙しく学習に消極的だった生徒には、隙間時間で取り組める勉強方法を提案し、宿題を細分化して達成感を得やすくした。また、毎回の授業で進捗を確認し必要に応じて計画を見直した。その結果、宿題の提出率は半分以下から安定して継続できるようになり、確認テストの正答率も5割程度から◯◯割以上を維持するまでに向上した。最終的には、担当した生徒全員が志望校に合格した。
- 3年後どのようなキャリアを築きたいか教えてください。（200文字以下）
- 塾講師のアルバイトで生徒に必要なことを汲んだ指導を行い、成果につなげることにやりがいを感じた経験から、ニーズに寄り添ったサービスを提供できる人材として活躍したい。まずは営業として、現場でお客様の声を直接聞きながら課題や要望に合った適切な提案を行い、課題解決を行いたい。3年後には営業で培った知見を活かし、お客さまの視点に立った商品の開発に携わることで、多くの人の生活をより豊かにし、社会に貢献したい。
27年卒 | 基幹職（C職/オープン採用）
ジェーシービー（JCB）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学業で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 私は法学部のゼミで、民法の判例を基に原告・被告に分かれてディベートを行い、論理的思考力と伝える力を養いました。当初は法律知識が乏しく、論点整理や立論に苦戦しましたが、先輩の助言を受けながら文献や判例を読み込み、主張を何度も修正することで理解を深めました。議論の過程で、論点を構造的に整理し、判例や条文を根拠として示すことが説得力に直結することを学びました。また、条文を形式的に捉えるのではなく、その趣旨や本質に即して考える力を養いました。さらに、相手の主張を踏まえて反論を組み立てる中で、多角的な視点から物事を捉える姿勢や、相手に伝わる表現方法を意識するようになりました。現在は、これらの経験を基に後輩の議論指導も行い、論点整理や立論構成の助言をしています。これらの経験を通じて、自身の意見を理由とともに分かりやすく伝える力と、根拠に基づき論理的に考える力を培いました。
- 学業以外で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 私は◯◯同好会に所属し、競技力向上に尽力しました。1年次の大会では思うような結果を出すことができず、悔しい思いをしました。私は競技に臨む以上、チームで最高の成績を収めたいと考え、サークル全体で反省会を開き、課題の発見と解決策を話し合いました。そこで、技術不足や実戦経験の不足が課題であることに気付きました。まず、練習の質の向上に向けて、◯◯の動画分析を行い、自身の射形を客観的に見直し、技術向上に繋げました。また、実戦経験不足の解消のため、他団体との練習試合を積極的に行い、試合形式の緊張感のある中で◯◯の機会を増やしました。この取り組みにより、技術面と精神面の両方で成長を実感し、翌年の団体戦で準優勝を果たすことができました。この経験を通じて、自身の課題に真摯に向き合い、周囲を巻き込んで課題解決に取り組むことの重要性を学びました。
- 自身が認識している強みと弱みをご記入ください。（400字以内）
- 私の強みは、周囲を巻き込みながら物事を前に進める「推進力」と、相手に応じて行動を変えられる「柔軟性」です。◯◯同好会では企画担当として、経験や目標の違いから生じていたモチベーション差を課題と捉えました。そこで学年を越えた交流会を企画し、心理的距離を縮めることで、主体的に練習に参加する風土づくりに貢献しました。また指導時には、メンバーの個性や技術レベルに合わせて声かけや接し方を工夫し、一人ひとりがサークル内で輝くために何が必要かを考えて行動しました。一方で成果が見えないと諦めが早い面がありますが、長期目標を短期目標に分解し成長を可視化することで、粘り強く課題に向き合えるよう改善しました。これらの経験から、相手理解と行動変容が組織の成果に直結することを学びました。相手の立場を尊重し誠実に向き合いながら、周囲と共に成長する姿勢を大切にしています。
27年卒 | 総合職
三菱電機フィナンシャルソリューションズ（旧：三菱電機クレジット）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 当社をご志望いただく理由をご教示ください
- 貴社を志望するのは、私の想いである「人や企業の挑戦を支えたい」を、最も実現できる企業であると考えるからです。◯◯での接客アルバイトでは、お客様と継続的に対話を重ね、体調や生活環境の変化といった背景まで汲み取った対応を心がけてきました。信頼関係を築き、不安を解消して前向きな一歩を後押しできた際にやりがいを感じ、この経験からリースを通じて顧客の挑戦に伴走する仕事に携わりたいと考えました。貴社は三菱電機グループの製品力・技術知見を背景に、設備導入や資金面の課題に対して幅広い提案ができる点に魅力を感じています。加えて、強固な顧客基盤のもとで多様な案件に携われる点にも惹かれています。また、少数精鋭の環境で若手のうちから多様な案件に携われる点も、自身の経験領域を広げられると考えています。入社後は、潜在ニーズまで踏まえた提案を行い、長期的に信頼される営業として顧客の挑戦を支えたいです。
- 自己PR
- 私の強みは、成長の機会を主体的に創出する姿勢です。この強みを発揮したのが、5週間の◯◯留学での経験です。参加した理由は、異文化交流を通じて自分の人間力を高めたいと考えたからです。学校で学べること以外にも挑戦したいと考え、現地で開催される多国籍の言語交流会を探し出し、参加しました。交流会では、異なる文化的背景を持つ人々と積極的に意見を交わし、自分の考え方を柔軟にし、互いの違いを尊重する姿勢を培いました。また、ホストファミリーに日本料理のお好み焼きを振る舞い、食を通じて日本文化を紹介したことで、文化の違いを超えて喜びを分かち合う経験ができました。これらの経験を通じて、多様性を尊重し合うことこそ人を成長させる源泉であると実感しました。今後も新しい環境において成長の機会に貪欲に向き合い、多様な人々と関わる中で人間的に成長していきたいと考えています。
- 学生時代に力を入れたこと
- 大学2年の夏に学部の学びを深める目的で、◯◯のもとで学生インターンとして地域活動です。月末の◯◯人規模のイベントの参加者募集のため、1日◯◯軒の戸別訪問を◯◯人チームで行うことになりました。しかし、当初はメンバー間で活動の目的や進め方が共有されず、連携不足により訪問件数が目標に届かない状況でした。そこで私は、活動の意義を「お客さんに何を伝えたいのか」という軸で明確化し、訪問地域の分担や進捗の共有を徹底しました。さらに、日々の声かけや成功事例の共有を通じて士気を高め、仕組みとモチベーションの両面を改善しました。その結果、訪問件数は目標を上回り、イベントには約◯◯人が来場しました。この経験を通じて、組織の成果を高めるには、目的の共有と一人ひとりの主体性を引き出す働きかけが不可欠であると実感しました。ここで培った、チーム推進力を貴社でも活かしていきたいと考えています。
27年卒 | 基幹職（オープンコース）
三井住友カード
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- ゼミの所属先・研究内容
- ◯◯のゼミに所属し、◯◯を研究している。不確実な市場を経験則ではなくデータで解明するため、主題歌等の変数が興行収入に与える影響を検証し、予測モデルの構築を目指す。
- これまでの人生で問題解決をしたエピソード、もしくはリーダーシップを発揮したエピソード
- 私の強みは、客観的な分析で課題の本質を突き止め、成果を出す「変革力」だ。 飲食店のオープニングスタッフとして、口コミ評価を◯◯点台から◯◯へ向上させ、グループ◯◯店舗中1位に導いた。 当初、現場での称賛は多いのに評価点は低迷していた。過去データを分析したところ、投稿件数の少なさゆえに、ごく少数の低評価が平均点を大きく押し下げていることが判明した。 そこで投稿数の最大化を最優先課題とし、2点実行した。第一に、QRコード導入を提案し物理的ハードルを低減した。第二に、ロールプレイングで自然な提案方法を共有し、スタッフの声掛けに対する心理的ハードルを払拭した。 この「仕組み」と「人」の両面からのアプローチにより評価は劇的に改善した。入社後も、データから真因を見抜き、周囲を巻き込んで解決策を実行したい。
- 3年後どのようなキャリアを築きたいか
- 顧客の心の満足度を高める、新たな決済サービスの企画に携わりたい。まずは営業部で顧客と対話し、潜在的なニーズを深く理解する。3年後は、強みである変革力と多変量解析で培った客観的視点を融合させ、単なる便利さを超えた付加価値を創造したい。データと感性の両面からアプローチし、日本のキャッシュレス化を加速させる。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
芙蓉総合リース
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- あなたの性格・特徴（100字以内）
- 課題の本質を分析し、解決策を粘り強く計画的に実行できる点が特徴だ。塾講師として生徒の理解度や学習量を可視化し、根気強く改善を重ねることで志望校合格に導いた。この特徴を活かし、幅広い領域で貢献したい。
- あなたが学生時代主体的に取り組んだこと（300字以内）
- 個別指導塾の講師として、担当した受験生◯◯人中◯◯人を第一志望校に合格させたことだ。指導の中で、勉強に消極的な生徒や、繰り返し説明しても理解が難しい生徒がいることに課題を感じた。そこで私は生徒ごとの対処法を考え、2つの行動をとった。前者には決まった時間に自習室に来させ、学習の習慣化を促した。後者には具体例、図を用いた説明や逆質問を活用し、インプットとアウトプットを繰り返して理解力向上を図った。この取り組みで生徒の自主性が高まり、基礎学力すら不十分だった生徒も第一志望校の合格ラインに達し、前述の結果が得られた。この経験から、相手ごとに適切な対処法を考え、柔軟性を持って対応することの重要性を学んだ。
- 志望動機（300字以内）
- 顧客の多様な課題解決に伴走し、その成長を長期的に支えたいと考え志望する。塾講師として生徒一人ひとりの課題を分析し、最適な改善策を考えて粘り強く実行することにやりがいを感じてきた経験から、資金提供にとどまらず設備投資や事業戦略まで踏み込み、本質的な経営支援ができるリース業界に魅力を感じた。中でも貴社は、CSV戦略を軸に、BPOや不動産など幅広い事業領域を組み合わせたソリューションを提供することで、企業価値と社会価値の双方を高めており、その点に強く惹かれている。入社後は強みの粘り強さを活かして顧客と真摯に向き合い、最適な解決策を提案できるパートナーとして信頼関係を築き、持続的な成長に貢献したい。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 基幹職（オープンコース）
三井住友カード
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- これまでの人生で問題解決をしたエピソード、もしくは、リーダーシップを発揮したエピソード、いずれかについて教えてください。（400字以内） ・問題解決をした経験、エピソードは、「全体像把握」「計画力」「タスク整理や進捗管理」などをポイントに記載してください。 ・リーダーシップを発揮した経験、エピソードは、「統率力」「意思決定力」「実行力」などをポイントに記載してください。
- 個別指導塾の講師として、担当した受験生◯◯を第一志望に合格させたことだ。授業を通じて、勉強に対する意欲が低い生徒や、繰り返し説明しても理解が難しい生徒がいることに課題を感じた。そこで私は、学習習慣の定着と理解力向上を目指し、生徒の学習状況を把握して指導計画を立てた。前者には決まった時間に自習室に来ることを約束させ、学習リズムを整えて学習の習慣化を促した。後者には授業ごとに到達すべき目標を設定した上で具体例や図を交えた説明を行い、さらに生徒への逆質問を活用しながらインプットとアウトプットを徹底的に繰り返すことで理解力向上を図った。学習進捗に応じて指導方法を調整した結果、生徒の自主性が高まり、基礎レベルの学力だった生徒も志望校の合格ラインまで成績を伸ばすことができ、前述の結果が得られた。この経験から、相手の潜在的な課題を見極め、状況に応じて最適な解決策を実行していくことの重要性を学んだ。
- 3年後どのようなキャリアを築きたいか教えてください。（200字以内）
- 営業部において、加盟店や利用者の持つ様々な課題を踏まえ、最適な解決策を提案できるキャッシュレスのプロを目指したい。塾講師として生徒ごとに異なる課題を分析し、改善策を実行して成果につなげてきた経験から、相手の状況に応じた解決策を考えることにやりがいを感じている。3年後には営業部での業務を通じて知見を蓄積して、お客様の声をもとに中長期的に課題に伴走していけるような営業人材として成長したい。
5 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 基幹職（C職/オープン採用）
ジェーシービー（JCB）
エントリーシート（ES） 本選考
大阪大学・文系
- 学業で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 地理経営学を基礎とするゼミに所属し、◯◯の海外進出戦略について研究したことだ。学部で財務評価や会計学について学ぶ中で、その数字の背景にある経営戦略に関心を持った。特に日本企業が海外でどのように競争優位を築くのかを分析したいと考え、このテーマを選択した。最終報告書を作成する中で、「なぜ◯◯は海外進出に成功したのか」という問いを立て、国際化理論やマーケティング理論、競合企業との比較を軸に多角的な検証を行った。具体的には、国際化モデルに基づく進出プロセスの理論分析、旗艦店戦略のマーケティング分析、中国市場の商圏構造の整理、◯◯との比較を行った。国内外の論文や統計資料を収集して読み込み、理論と実例を往復しながら情報を整理することで、成功要因を構造的に説明できる形にまとめることができた。この経験から、複雑な事象を要素ごとに分解し、本質を捉えて論理的に結論を導く力を培った。
- 学業以外で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 個別指導塾の講師として、担当した受験生◯◯を第一志望校に合格させた経験だ。授業を通して、学習意欲が低い生徒や、繰り返し説明しても理解が定着しづらい生徒がいるという課題を感じた。そこで私は2つの取り組みを行った。前者には決まった時間に自習室に来て勉強することを約束させ、学習習慣の定着を促した。後者には図解や具体例を用いた説明に加え、生徒への逆質問を通してインプットとアウトプットを徹底的に繰り返すことで理解力の向上を図った。さらに、自分主導で他の講師や塾長と生徒ごとの学習進捗や得意不得意を共有し、塾全体を巻き込みながら、生徒たちをより手厚く支援できる体制を整えた。その結果、生徒の自主性と理解度が高まることで、全員が最後まで受験に前向きに取り組むことができ、前述の結果を得た。この経験から、相手の持つ課題の原因を分析し、他者を巻き込みながら計画的に解決策を実行していく力が身についた。
- 自身が認識している強みと弱みをご記入ください。（400字以内）
- 私の強みは、課題を分析し、解決のために計画を立ててやり切る実行力だ。昨年3月にTOEIC860点を目標として勉強した際、就職活動や大学の試験と重なり、学習期間は3週間しかなかった。そこで問題集で苦手な分野を把握し、その分野に特化した効率的な学習計画を立てた。さらに、苦手だったリスニングは聞き取りと書き起こしを繰り返し、聞き取れない部分をすべて書き起こせるまで練習した。また、移動中も英語音声を聞き込み、英語を聞く耳を養った。その結果、◯◯点を取得し、目標を達成することができた。一方で弱みは、計画の達成を優先するあまり柔軟性を欠くことがある点である。この弱みを自覚してからは、計画を立てる段階であらかじめ計画が崩れる可能性があることを想定し、代替案やリカバリー方法を考えて行動している。今後は業務においても、計画性を軸としつつ、状況に応じて柔軟に対応できるような力をさらに高めていきたい。
27年卒 | 基幹職（C職/オープン採用）
ジェーシービー（JCB）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 学業で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 無機化学を専攻し、光を蓄え暗所で発光する「蓄光材料」の合成研究に注力した。通常、この材料は粉末状で製造されるが、私は原料を気化させ、化学反応により「膜」として合成する新規手法に取り組んだ。この手法は、高密度で均一な膜を短時間で作成できる点が特徴だ。特に注力したのは、前例のない気体からの合成条件の確立である。当初は目的物が得られず難航したが、関連文献を徹底調査し、自身の実験と比較して不足する視点を洗い出した。さらに、実験と検証のサイクルを短期間で回してデータを蓄積し、温度や圧力など多数の変数の中から、合成に最も寄与する決定的な要因を特定した。その結果、独自の合成プロセスの構築に成功し、◯◯学会での発表も実現した。加えて、実用化に向けた課題である膜の大面積化を目指し、自ら企業に働きかけて共同研究を実現するなど、社会実装への道も切り拓いた。
- 学業以外で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 高校時代、◯◯部で練習メニュー作成係として活動し、チームを学校対抗戦で総合二位に導いたことだ。私の部活は学生主体だったが、初心者が多く、個人での上位入賞は難しい状況だった。しかし、私はチーム全体の底上げをすれば総合順位で上位を狙えると確信し、「総合三位以内」という目標を掲げた。目標達成のため、特定の種目だけでなく全種目を泳げる「総合力」の強化を方針とし、練習内容を刷新した。当初は厳しい練習に対し部員間で温度差があったが、私はメニューの意図を論理的に説明し続けた。さらに、誰よりも自分自身が厳しい練習に取り組み、大会で結果を出し続けることで、背中でチームを鼓舞した。その結果、部員全員が目標に向かって努力する一体感が生まれ、二年次には目標を上回る総合二位という結果を残すことができた。この経験から、組織の目標達成のために周囲を巻き込み、粘り強く実行する力を身につけた。
- 自身が認識している強みと弱みをご記入ください。（400字以内）
- 私の強みは、幼少期から抱く高い成長志向と、困難な壁に対し粘り強く挑み、周囲を巻き込んで成果を出す推進力だ。研究活動では、未踏材料の合成という難題に対し、誰よりも多くの実験と検証のサイクルを回し、合成プロセスを確立し◯◯発表を果たした。また、実用化の壁を越えるため、自ら企業に働きかけ、共同研究を実現させた。 弱みは、自身の努力水準を他者にも求めてしまう点だ。先輩の卒業後、自分が研究室を支えるという強い当事者意識から、粘り強く努力する姿勢を前提とした高い基準を周囲にも求め、厳しい指摘を繰り返してチームの雰囲気を悪化させてしまった経験がある。この失敗から、正論だけでは人は動かないと痛感した。現在は、相手の状況や視点を深く理解し、自身の余力を周囲の技術的サポートやノウハウ共有に充てることで、組織全体が円滑に機能し、全員が主体的に取り組める環境作りを心がけている。
27年卒 | 業務職（首都圏勤務）
芙蓉総合リース
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- あなたの性格・特徴（100文字以内）
- 性格は、一度決めたら妥協しない「負けず嫌い」と、困っている人を放っておけない「お節介なほどの貢献心」を併せ持っている。物怖じせず相手の懐に飛び込み、周りを巻き込みながら泥臭く動けるのが特徴である。
- あなたが主体的に取り組んだこと、その理由も
- ◯◯のアルバイトにて学生初の◯◯に挑戦し人員課題の解決に貢献した。 当時、店舗は社員不足により技術を要する◯◯担当が足りずシフトが回らない状況であった。そこで自ら立候補したが、店長から学生という理由で断られた。その悔しさをバネに、大好きな社員の負担を減らし、学生も活躍できる環境を作ろうと決意した。300種の◯◯を自作の表にまとめて暗記をして◯◯の販売実績を積み、ノウハウを周りに共有した結果、一年後に学生初の担当に抜擢された。この結果、後輩も昇進できる制度が整備され、人員課題の解決とサービス向上に貢献できた。前例のない壁を自ら切り拓いた経験である。
- 志望動機 志望動機をご記入ください。
- 私は「人々の挑戦を支え、豊かな生活を提供したい」という想いから貴社を志望する。◯◯のアルバイトにて、人員課題解決のため学生初の資格取得に挑戦した際、その後挑戦する後輩に伴走し合格へ導いた。この時、自分の成果以上に「人の挑戦を支えること」に最大のやりがいを感じ、これが私の原動力となった。貴社を熱望する理由は、BPO事業等、実体を伴う手段で顧客が挑戦に集中できる環境を創る専門性の高さに惹かれたからだ。また、泥臭く信頼を築く粘り強い社風にも深く共感している。入社後は強みの「信頼関係構築力」を活かし、顧客の「今」を支え、挑戦を正解に導く最良のパートナーとして貢献したい。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
カード・リース・信販の本選考の選考体験談
27年卒 | 総合職
芙蓉総合リース
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 不明
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 控室に案内され、これまでインターンなどでお世話になっていた人事の方と対面し、簡単に挨拶をした。その後、面接会場へ案内され、面接が開始された。面接終了後はそのまま解散となった。
- 質問内容
- 就職活動はいつ頃から始めたのか。また、どのような経緯で当社を志望することになったのか なぜ金融業界を志望しているのか。 他のリース会社と比べて、当社にはどのような特徴や強みがあると思うか あなたは挑戦するタイプか慎重なタイプか 将来どのようなキャリアを描いているのか そのキャリアを実現するために必要だと思う社会人像は何か その考えに関する具体的なエピソード なぜ当社を志望しているのか 逆質問
27年卒 | 総合職
芙蓉総合リース
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンライン
- 質問内容
- 大学でその専攻を学ぼうと思った理由は何ですか 大学の授業の中で印象に残っているもの・難しかったものは何ですか 授業やグループワークの中でどのような役割を担っていましたか 自分の強みが発揮された具体的な場面について 学業で難しかった授業にどのように取り組んだか なぜ当社の選考に参加しているのか 現在の就職活動の状況について 逆質問
27年卒 | 総合職
芙蓉総合リース
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- インターンシップの際にいた人事の方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンライン
- 質問内容
- 自己紹介 なぜその学部・専攻を選んだのか ゼミの内容と研究の進め方 学生時代に取り組んだ活動 苦手な人や自分の弱み、ストレスへの対処法 チーム内での対立や課題にどう対応したか リース業界を志望する理由 当社の印象・入社後にやりたい仕事 現在の就職活動状況と企業選びの軸 逆質問
27年卒 | 総合職
楽天カード
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 調べるうちにカード業界の成長性に惹かれたのが大きな理由。そしてその中でも圧倒的な知名度と影響力のある楽天カードに魅力を感じたため。
- 内定後の課題の有無
- TOEIC受験
- 内定後の拘束
- なし
27年卒 | 総合職
楽天カード
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事、部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会場到着後、GDなどを行ったフロアに誘導され、色々記入した後に面接の部屋に移動。面接後は別の人事から今後の話について共有され、帰宅
- 質問内容
- 質問 自己紹介、学生時代に力を入れたこと、挫折経験、高校で頑張っていたこと、楽天カードでやりたいこと 回答 自己紹介と学生時代に力を入れたことは私は繋がっていたので話しやすかった。挫折経験を聞かれ、そこから高校時代の話にもなりました。 最後にはやりたいことを聞かれ、ここはHPにある先輩社員の話を参考に、素直に伝えていきました。
27年卒 | 総合職
楽天カード
グループディスカッション（GD） 本選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- クレペリン検査後に行います。 会場に集められ、いくつかの部屋に分かれたあとにクレペリン検査→グループディスカッションという流れ。
- GDのテーマ・お題
- 楽天カードの競合他社はどこか
- GDの手順
- はじめに定義し、それに基づいて発散、最後にまとめていくという感じで、一般的なものと同じです。模造紙を作成した上でそれを使って社員に発表だったので、作成時間も注意
27年卒 | 総合職
楽天カード
筆記テスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- クレペリン検査
- 各科目の問題数と制限時間
- 一般的なクレペリン検査なので、ひたすら計算します。調べてもらえたら出てくると思います。
- 対策方法
- 特に対策はしていませんでした。計算が出るって言うのだけ抑えてました。
27年卒 | 総合職
楽天カード
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 接続後開始
- 質問内容
- 質問 自己PRを含めた自己紹介、学生時代に力を入れたこと、楽天カードについて知っていること 回答 ただの自己紹介ではなく、自己PRを含めた、がポイントだと思います。 学生時代に力を入れたことは他社選考と同様です。簡潔に伝えます。 最後が特徴的で、楽天カードについて知っている情報を教えてと言うもの。発行枚数や取扱高など、HPに情報があるのでしっかり頭に入れておきましょう。
27年卒 | 総合職
楽天カード
WEBテスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語、非言語、英語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語32問（15分）、非言語29問（15分）、英語20問（10分）
- 対策方法
- 特別な対策はしていません。他社の選考と基本は同様なので、参考書を解いてました。英語があるのは意識したほうがいいと思います
27年卒 | 総合職
NTT・TCリース
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 年次の高い社員
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 人事面談(事務連絡、不安に思っていること、全国転勤は平気か？)を20分 その後面接官のいる部屋に案内されて選考。
- 質問内容
- ・自己PR(強みを活かしてどう業務に取り組んだか具体例も含め) ・上の深堀 ・いろんな人と関わる中で1番大切にしていること ・どうしてアルバイトという立場でそこまで取り組もうとするの？ ▶︎(回答) お客さんからしたら社員さんもアルバイトも1店員。 いい事悪いことしたらそのお店全体の評判が下がる。 ・想定外のトラブルが発生した時にどう対処するか？ ・弱み ・挫折経験 ・就活軸 ・もし意見が対立したらどうする？(具体的にこんな状態の時だったら？) ・なぜリース業界？ ・その中でもなぜ御社？ ・最近気になったニュース (排出量取引制度のこと言いました) ・他社の選考状況 ・最後になにか言い伝え、これだけは言っておきたいことありますか？