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進研アドのES・体験談一覧
進研アドのES(エントリーシート)・体験談一覧
進研アドの就活のES・体験談の一覧です。進研アドの本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
インターン選考
本選考
説明会
26年卒
26卒
25年卒
25卒
24年卒
24卒
23年卒
23卒
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22卒
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21卒
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24年卒
総合職
内定
24年卒
最終面接
/
本選考
同朋大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員の方々 【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→待機→面接→人材部の方と振り返り(1対1) 【質問内容】志望動機、就活事情、学生時代頑張ったこと、入社後やりたいことを中心に深堀り質問をされました。自分の過去をしっかり説明できないと納得させることは難しいとおもいます。また...
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24年卒
総合職
内定
24年卒
二次面接
/
本選考
同朋大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人材部 上層部 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインでの開始・解散 【質問内容】自己紹介 学生時代の取り組み 入社後やりたいこと。 大学教育における問題点 上記のように、入社して実現したいことはなにか、大学教育における問題点など、より企業内容に焦点を当てた質問...
1
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24年卒
総合職
内定
24年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
同朋大学大学院 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインでの参加・解散 【GDのテーマ・お題】「課題解決」におけるグループディスカッション 【GDの手順】手順は、前提確認、言葉の定義づけ(10分間), 仮定(10分間)-課題について仮説を立て検証していく, 施策の検討(15分間)-ターゲティングやコンセプト, まとめと発表準備(10分...
1
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24年卒
総合職
内定
24年卒
内定
/
本選考
同朋大学大学院 | 理系
【承諾/辞退理由の詳細】事業内容にとても興味・関心があり、自分も社員の一員として貢献したいと思ったから 【内定後の課題の有無】特にありません 【内定後の拘束】特になし 【内定後の研修など】オンラインでの研修が2回、任意での座談会が5回用意されていた。 【採用人数・倍率】約20人 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の...
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24年卒
総合職
内定
24年卒
三次面接
/
本選考
同朋大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人財部担当、役職持ちの社員の方 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインでの面接であったため、会場等への移動はなし。 【質問内容】・学生時代頑張ったこと ・学習面で頑張ったこと ・志望理由 ・成功体験とそれを機に学んだこと ・高校時代のこと ・中学校時代のこと ...
1
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24年卒
総合職
内定
24年卒
WEBテスト
/
本選考
同朋大学大学院 | 理系
【試験科目】クリエイティブテスト 【各科目の問題数と制限時間】ベネッセグループオリジナルのwebテスト 主に思考力を問う問題で構成されていた。 また、SPI形式の問題も用意されていた。 【対策方法】SPIの対策をしておくとよいと思われる
1
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24年卒
総合職
内定
24年卒
エントリーシート
/
本選考
同朋大学大学院 | 理系
【自己PR(400字以内)】私の強みは、物事を俯瞰し、対応する力です。これらは、2年間の児童保護施設でアルバイトを通じて磨かれました。これまで、多様なニーズを抱える子ども達と過ごしてきました。彼らが持つ個性や願いは皆異なるため、明確なビジョンを設定し、個々の特性を把握したうえで接することに加え、私との信頼関係を築くことが必...
7
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24年卒
総合職
24年卒
説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】進研アドの事業内容、具体的にどのような事業を成功させてきたのか、壁を乗り越えたのか、質問会など 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】とくになし 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】明るく優しいイメージ 【このイベントを通しての感想】進研模試のような教育事業をイメージしていたが、大...
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24年卒
総合職
インターン選考通過
24年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【参加を志望する理由(200字)】コンサルタンティングという形で教育に関わる貴社の事業が私自身のやりたいことと合致すると考えたためです。私は入学時より学生の学習環境を改善することに興味があり、大学生活においても教職課程と小学校のボランティア活動を経験することで実際の教育現場の理解に努めています。本インターンシップに参加する...
3
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24年卒
総合職
インターン選考通過
24年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
早稲田大学 | 文系
【志望動機】貴社への理解を深めたいからだ。◯◯の経験から障害児も含め個人が多様なまま肯定されるような教育、さらには社会を実現したいとの思いを持っている。また◯◯での長期インターンの経験から高等教育機関の課題を身近に感じているため、高等教育機関のパートナーとして課題解決に挑む貴社に魅力を感じた。貴社の課題解決手法を学んで至ら...
2
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24年卒
総合職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
早稲田大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】企業説明、課題解決についての説明の後、課題分析、ペルソナマーケティング、大学広告企画、振り返りを行った。 4人1組のチームに分かれて5時間ほどグループワークを行い、最後にはプレゼンがあった。 社員の方々からFBもいただいた。 【ワークの具体的な手順】課題分析→ターゲット...
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24年卒
総合職
インターン選考通過
24年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 理系
【インターンシップ「コンサル×教育」の志望動機】私は、次世代の人たちの可能性を広げ、今後の日本をつくる人財の育成に貢献したいと考えています。現在の学校教育では、主体的な姿勢の重要性が増していることから、高等教育の在り方も変わり続ける必要があります。そのためには、常に日本や高等教育が抱える課題に向き合い、正確に分析する力が必...
1
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24年卒
総合職
インターン選考通過
24年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【インターンの志望動機】志望動機は、貴社の高等教育機関に特化したコンサルティングに興味を持ったからです。私は学生の理想と大学の実情との齟齬をなくしたいと考えています。個々の学生に個々の最適な進路を提供する手伝いをしたいと考えています。なぜなら、多くの高校生が偏差値ばかりに目を取られてしまい、自己分析をして自分のやりたいこと...
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24年卒
総合職
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
同志社女子大学 | 文系
【進研アドのミッション「高等教育機関の発展」「若者に多様な未来を」 それぞれ何か。また、そのために何ができるか。(400)】「高等教育機関の発展」は【大学側の伝えたい強みが、確実に受験生へ届くようになること】であり、そのためには「大学の伝えたい情報」と「大学の伝えるべき情報」の一致が必要であると考える。貴社のインターンシ...
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24年卒
総合職
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展 」「若者の多様な未来」と、その実現に必要だと思うことは何ですか。ご自由にお書きください。(必須、400文字まで)】私が実現したいのは「”自分が学びたいから大学に行く”という意志のもと、若者が幅広い高等教...
3
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24年卒
総合職
インターン選考通過
24年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【インターンシップに参加を志望する理由(200字以内)】コンサル×広告のインターンシップに参加させていただき、貴社のミッションに共感した。そのため、貴社の教育面からの課題解決方法について理解を深めたいと考える。私は、教育の向上や多様化は社会の発展に直結すると考えている。このインターンシップでは、コンサルの視点をあわせて教育...
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24年卒
総合職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】仮想大学の広報企画を提案する。チームは5〜6人ずつ。全6時間半(間に休憩1時間、その間もグループワーク可で、時間配分は各グループに委ねられる)。3段階に分かれており、ワーク・プレゼンの前後に講義の形式で業界知識や企業説明がある。 【ワークの具体的な手順】1現状課題理想の整理...
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23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】初日、企業説明から開始する。その後、30人が5人のチームに分けられる。ブレイクアウトルームで自己紹介がてら、チーム名を決めるよう伝えられ、その後代表者を決めて発表することが必要。所要時間は約5分。その後、企業説明に基づいて広告であれば、説明が行われ、実践的な具体的な事例を用...
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23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【インターンシップの志望動機】現在の高等教育機関には、勉強に意欲的な学生が少ないと感じます。高等教育機関の教育がもっと魅力的なものになり、学生が積極的に勉強するようになれば、学生の未来はより豊かで明るいものになるでしょう。私は今回のインターンシップで、御社の具体的な魅力づくりや課題解決の方法を知り、私には何が出来るのかを考...
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23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 非公開
【進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展」「若者の多様な未来」と、その実現に必要だと思うことは何ですか。ご自由にお書きください。(400文字以内)】私が実現したい「高等教育機関の発展」は、受験生が周りの意見や偏差値・知名度に囚われずに「ここで学...
5
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23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展」「若者の多様な未来」と、その実現に必要だと思うことは何ですか。ご自由にお書きください。(400文字以内)】高等教育機関が、「学生の個性を引き出し主体的に行動できる人材に導く存在になる未来」を実現したいで...
2
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23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【当インターンシップへの参加を志望する理由を200字以内で教えてください。】貴社について理解を深めたいため、インターンシップへの参加を希望します。貴社の「大学と若者の未来のために、できることはすべてやる。」というフレーズに非常に魅力を感じました。私も、すべての若者の未来が、よりよい未来となるように支える一員になりたいです。...
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23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【インターン志望理由】質の高い教育は社会の発展の源泉です。これからは生産年齢人口が減少していく時代となるため、一人一人がより効率的に仕事をこなしていかなければなりません。そこで、私は、教育、広告を通じて大学の在り方や生徒の意識を変革していくという貴社の取り組みの必要性が更に高まってくると考え、その事業内容について詳しく知り...
1
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23年卒
総合職
23年卒
最終
/
本選考
龍谷大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】社長、役員 【会場到着から選考終了までの流れ】少し待機し面接 【質問内容】・志望動機 ・モチベーショングラフに関しての質問 ・学生時代頑張ったこと ・周りからどう思われているか ・解決したい大学とその理由 ・将来なにがしたいか ・学生側からの逆質問 基本的な事...
3
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23年卒
総合職
23年卒
三次面接
/
本選考
龍谷大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】40代、50代 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】・志望動機 ・入ってからどのような人材になりたいか ・がくちか ・がくちかの深掘り ・周りからどう言われているか ・入ってからどのような部署でどのような仕事をしてみたいか ・他会社の選考状況 ...
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23年卒
総合職
23年卒
WEBテスト
/
本選考
龍谷大学 | 理系
【試験科目】数学、言語 【各科目の問題数と制限時間】1時間 【対策方法】なし
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進研アド
23年卒
総合職
23年卒
二次試験
/
本選考
龍谷大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】30代中堅社員 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】入社後やりたいこと。 大学の問題点は? もし、学生とその学校の教師の意見が対立する大学のコンサルをする場合、どちらの意見を優先的に取り入れるか。 などの自分が普段この業界について疑問に思っていること...
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進研アド
23年卒
総合職
23年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
龍谷大学 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【GDのテーマ・お題】想定大学の入学数を増やすには 【GDの手順】まず簡単に自己紹介した後にすぐGDに入りました。最初に、役割分担を決め、前提確認5分、現状分析10分、施策10分、まとめ5分の流れで進みました。最後に発表があったので、まとめが一番重要だと感じました。 【雰囲気】...
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進研アド
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート
/
本選考
龍谷大学 | 理系
【進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展」「若者の多様な未来」と、その実現に必要だと思うことは何ですか。ご自由にお書きください。(400文字以内)】私が考える「高等教育機関の発展」とは、学生自身が自らの「将来」を切り開くことがことです。高等教育...
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23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展 」「若者の多様な未来」と、その実現に必要だと思うことは何ですか。ご自由にお書きください。(必須、400文字まで)】若者の多様な未来の実現には「この学校を選んでよかった」と思えるミスマッチのない学校選び...
2
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23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【志望動機】新教育プログラムの立案をビジネスの観点から学びたいと思ったことが志望動機です。なぜならば、自分のアイディアの妥当性や課題点を客観的に捉えることができるからです。またグループワークでは参加者とアイディアを共有することができるので、自分では考えもしないアイディアに触れることができればと思います。貴社のインターンでは...
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23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】架空の大学の課題解決。全体で課題の説明と、グループワークを数回繰り返す。画面共有をしながら制限時間内で話し合って課題解決を図る。最後にパワーポイントを使って全体に成果を発表してフィードバックや質問を受け付ける。 【ワークの具体的な手順】ワークシートにある質問に対して意見を出...
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23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】とある大学の情報を見て現状分析をして課題を特定。理想を元に新教育プログラムを提案する。教育目標を定めた上で教育内容を決め、それをどのように評価するのかまで考える。その大学がより多くの受験生の志望校として選ばれるためにどうすればよいか?を考える。 【ワークの具体的な手順】現状...
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23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 理系
【当インターンシップへの参加を志望する理由を教えてください。】昨年コンサル×広告のインターンシップに参加させていただいた際に貴社の考え方や教育への姿勢に共感した。そのため、さらに貴社への理解を深めたいと考える。 加えて、高等教育機関の隠された魅力を学生に伝えることで学びの選択肢を増やし、可能性を広げる手助けをしたいため。...
1
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22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展 」「若者の多様な未来」と、その実現に必要だと思うことは何ですか。ご自由にお書きください。(必須、400文字まで)】高等教育機関が、学生の個性を引き出し主体的に行動できるように導く存在になることを実現した...
8
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22年卒
総合職
22年卒
最終面接前質問会
/
本選考
非公開 | 文系
【内容】オンラインで人事の方が、就活生の質問に答える。 【注意した点・感想】注意した点は、自分が気になる質問を予め考えて置き、聞き逃すことがないようにしたことです。担当の人事の方は、ほとんどすべての質問に回答してくださっていたので、とても好印象でした。志望している方は、気兼ねなく色々質問することをお勧めします。
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22年卒
総合職
22年卒
最終選考
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】社長など 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】志望動機、就活事情、学生時代頑張ったこと、入社後やりたいことを中心に深堀り質問をされました。自分の過去をしっかり説明できないと納得させることは難しいとおもいます。また、ビジネスの観点からの質問もされるのでそこも...
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22年卒
総合職
22年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】採用担当、部門長 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】志望動機、学生時代に力を入れたこと、志望動機の深堀り質問、モチベーショングラフについての質問。職業理解について営業のイメージや、大切だと思うことについて聞かれました。自分の希望する職種を理解しているかも...
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22年卒
総合職
22年卒
一次面接 グループ面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】不明 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】入社後やりたいこと。 隣の人の意見をどう思うか。 大学の問題点は? などの自分が普段この業界について疑問に思っていること、改善の余地があるとおもっていることを深ぼられるような面接でした。自分の思いをしっかりい...
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22年卒
総合職
22年卒
グループディスカッション(GD)
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本選考
非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【GDのテーマ・お題】都内の私立大学の退学率を下げるには。 【GDの手順】最初にグループディスカッションに参加する人全員に、一斉に説明がなされます。 次に、ルームをわけられて、ルームで待機している面接官が少し説明をしてから始まります。GD終了後はフィードバックをいただけました...
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22年卒
総合職
22年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】計数、言語 【各科目の問題数と制限時間】不明 【対策方法】特になし。
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22年卒
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22年卒
エントリーシート
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本選考
非公開 | 文系
【あなたがこれまでに見た広告の中で、単純な好き嫌いではなく、すぐれた広告だと思うものをひとつ挙げ、なぜすぐれた広告だと思うかを説明してください。(400文字以内)】ACジャパンの「ぱなしのはなし」というテレビコマーシャルです。地球温暖化の対策として家庭のCO2排出量を減らすことを目的に作られています。この広告の優れていると...
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22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【志望動機】教育機関の多様化に適切なアプローチを行う貴社について、理解を深めたいと考えたためです。高校までを地元で過ごしてきた私にとって、大学で一番驚いたのは学生の多様性でした。具体的には二か国語を話せる、日本代表を経験、学び直しにきた年上など様々な人との出会いがありました。これらの出会いにより視野が広がった経験から、教育...
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22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
非公開 | 理系
【当インターンシップへの参加を希望する理由を200字以内に教えてください。】貴社の大学問題の解決に向けたアプローチ手法やそれに対する他の学生の価値観・考え方を学ぶ機会にしたいと考えている。学生時代を通して、大学受験後の学生が学生生活や学問に対するミスマッチを感じる人を多く耳にした。同じ状況を自分に置き換えた時、やりきれない...
2
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22年卒
総合職
インターン選考通過
22年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【当インターンシップへの参加を志望する理由を200字以内で教えてください。】全国の高等教育機関それぞれが抱える課題に対して、貴社が教育・コンサルティング・広告の視点をいかに組み合わせて解決しているのかを学びたいから。現在は高校生の8割以上が進学する一方で、実際には自分が通う大学に満足していないという声もよく耳にする。そのた...
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進研アド
22年卒
総合職
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】大学を「コンサルティング×広告」の視点で捉え、発展に寄与するアプローチの仕方をグループで考えるワーク。 架空の大学に関する現状や強み、課題などの情報が提示され、それらを基にどのような広告によって大学を宣伝していくかという課題。 【ワークの具体的な手順】・ワーク説明 ・グ...
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進研アド
22年卒
総合職
22年卒
会社説明会
/
説明会
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【説明会の具体的な内容】事業内容。具体的には高等教育機関(大学、大学院、短大、専門学校)へのコンサル、教育支援プログラム、広告の提案など。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】ベネッセグループの一企業。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】教育関係の施設の中でも、高等教育機関に焦点を当てている。 【この...
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進研アド
22年卒
総合職
22年卒
会社説明会
/
説明会
非公開 | 理系
【説明会の具体的な内容】進研アドの事業内容 求める人物像 募集要項 選考スケジュール 質疑応答 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学の授業をより良くしたり、大学経営を立て直すという事業を行なっている。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】大学をより良くするためのコンサルティングのような仕事が...
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進研アド
22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
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【進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展」「若者の多様な未来」とは何ですか。ご自由にお書きください。(400文字以内)】「高等教育の発展」(1)高等教育機関における学習時間の増加:例えば、大学では「授業の予復習」と「自主的な学習」の時間を合わせ...
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進研アド
22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【志望動機】私は現在団体に所属し、座談会など高校生に向けて大学受験の支援を行っており、学生の未来を支えることのできる企業で働きたいと考えています。そのため、高等教育機関の課題解決を専門とする貴社の幅広い事業内容に大変興味を持ちました。私自身が高等教育機関の発展を通して学生の未来を支えるためにどのように貢献することができるの...
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進研アド
22年卒
総合職
22年卒
進研アド会社説明会
/
説明会
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【説明会の具体的な内容】・基本的な会社説明。 ・現場社員による質問会 ・選考フローについて 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学や専門学校を広告を通して支援する企業 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】大学や専門学校の課題を明確にした上で広告を作成していく仕事 【このイベントを通しての感想】若手...
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進研アド
22年卒
総合職
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】企業理念や事業について簡単に説明があった後、グループで自己紹介をし、以後頻繁にグループワーク・話し合いの時間が設けられた。実際の題材(大学の新教育プログラム策定)に沿って講義とグループワークが交互にあった。 【ワークの具体的な手順】現状分析→理想の定義→課題設定→新教育プロ...
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進研アド
22年卒
総合職
インターン選考通過
22年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
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【インターンシップ志望理由(200字以内)】教育の領域にコンサルティングという職種で携われる可能性について知りたいと考えたからです。私は、絶対的な正解がなく人の介在価値が最大限追求される、という教育活動の特徴に惹かれ、大学で◯◯学を専攻しています。貴社のインターンシップで、学んできた知識を生かして◯◯機関での課題解決手法を...
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進研アド
22年卒
総合職
22年卒
企業説明会
/
説明会
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【説明会の具体的な内容】ミッション、コンサル事例、社員への質問会、配属や勤務地について、求める人材像、選考フロー、質疑応答 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学への営業がメインのイメージ。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】大学の課題にまで踏み込んでおり、コンサルティングの色が強いイメージ。 【こ...
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22年卒
総合職
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】とある大学の学生を増やすための戦略をグループごとに議論した。現状から分析される課題、その大学が達成すべき理想の姿、課題解決のために実施すべき戦略を一つ一つ話し合う。グループワーク、発表、フィードバックを繰りかえす。 【ワークの具体的な手順】提示された資料に基づいて、ワークを...
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22年卒
総合職
インターン選考通過
22年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【インターンシップ志望動機】私は、地方の学生にも選択肢を提示することで都市部の学生に劣らない教育機会を提供したいと考えています。このインターンシップでは、新しい教育プログラムの企画作りを通して高等教育機関の質と魅力を高める手段を学ぶことができると認識しています。この経験を通して課題解決能力を身に着けると同時に、全国の教育を...
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22年卒
総合職
22年卒
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インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【志望理由】大学の発展の貢献のため、課題やニーズをどのように解決すべきか考えたいと思ったからです。私は学内の◯◯課の学生スタッフとして◯◯交流イベントの運営をしてきて、どうすれば記憶に残るイベントを企画できるか考えてきました。苦労する点もありましたが、「楽しかった」との言葉を貰うと、達成感に包まれました。この経験を活かして...
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22年卒
総合職
22年卒
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インターンシップ選考
非公開 | 理系
【参加希望理由(200字)】私は、○○学部でありながら教員を養成するのではなく教育支援員を養成する学科に所属しています。私自身大学で学ぶうちに自分の学科の魅力を感じ、より多くの高校生に周知させたいという想いが生まれました。全国にはまだまだ魅力があるのに周知されていない大学・学部が存在しており、御社であれば高校生のために大学...
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21年卒
総合職
21年卒
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インターンシップ選考
非公開 | 理系
【参加理由】インターンシップへの参加理由は、教育に関する広告作成を体験し今後の就職活動に生かしたいためです。特に○○に対しての広告作成への知識を深めたいです。○○入学後、同学年の中には入学前後でのギャップを感じている人がいました。また、アルバイト先の塾には○○というのが想像できない生徒もいました。このことより、○○にもわか...
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21年卒
総合職
21年卒
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本選考
非公開 | 文系
【進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展 」「若者の多様な未来」とは何ですか。ご自由にお書きください。】私が考える「高等教育機関の発展」とは、学生自身が自らの「夢」を切り開くことが出来る存在になることだ。高等教育機関の中でも現在の大学は、単に卒...
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21年卒
総合職
21年卒
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本選考
非公開 | 文系
【進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展」「若者の未来」とは何ですか。ご自由にお書きください(400字以内)】 私が実現したい「高等教育機関の発展」は主に2つあります。 1つは、教育機関の魅力を引き出す事で、多くの学生に認知してもらう事です。...
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21年卒
総合職
インターン選考通過
21年卒
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インターンシップ選考
大阪大学 | 文系
【志望動機】現在の高等教育機関には、勉強に意欲的な学生が少ないと感じます。高等教育機関の教育がもっと魅力的なものになり、学生が積極的に勉強するようになれば、学生の未来はより豊かで明るいものになるでしょう。私は今回のインターンシップで、御社の具体的な魅力づくりや課題解決の方法を知り、私には何が出来るのかを考えたいと思ったため...
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21年卒
総合職
インターン選考通過
21年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 理系
【インターシップへの参加を志望する理由(200字以内)】私が貴社のインターンシップを志望する理由は、急速に変化するニーズの中で生じる課題を、貴社が持つ多くの情報の下で、学生側と大学側のどちらの視点からも満足できるような戦略立案の業務を体験してみたかったからです。私はインターンシップを通して、貴社が、全ての人と物が繋がろうと...
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21年卒
総合職
21年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】5人1グループになって進研アドが実際に扱った案件を行う。 ターゲット:関東圏の私立大学 ターゲットの意向;開校◯周年に向けて新たな事業に取り組みたい ターゲットの意向と資料の情報を読み取り、具体的なソリューションの提案を行う。 【ワークの具体的な手順】コンサル...
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21年卒
総合職
21年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】高等教育機関の魅力を伝える、広告企画の立案・提案がテーマであった。各グループ5人程度で架空の大学の魅力を広告の力を使ってどのように伝え、志願者増へ繋げるかをグループワーク中心に取り組んだ。その後各グループ5分程度で発表というスタイルであった。 【ワークの具体的な手順】課題の...
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21年卒
総合職
21年卒
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本選考
非公開 | 文系
【あなたが実現したい「高等教育機関の発展」「若者の多様な未来」とは何ですか。】私が考える「高等教育機関の発展」は目標を見つける事を手助けし、前に踏み出すための背中を押せる教育機関を創造することだと考える。今の若者は安定を求め、楽な選択肢に流れてしまう事が多い。その将来に向けて本当にやりたい事を探すための手助けをし、目指すべ...
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21年卒
総合職
21年卒
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【当インターンシップへの参加を志望する理由を200字以内で教えてください。】現在、大学全入時代と呼ばれ都市部の人気のある大学には多数の生徒が入学を希望する一方で、地方の特に私立大学ではいかに受験者を集めるかが不可欠となっています。 そのため、各大学の魅力を生徒に発信すると共にそれぞれの大学の課題解決に向けてどのように御社...
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20年卒
総合職
20年卒
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/
本選考
専修大学 | 文系
【進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。 あなたが実現したい「高等教育機関の発展」「若者の多様な未来」とは何ですか。ご自由にお書きください。】私にとっての「高等教育機関の発展」とは、自分の「夢」や「野望」を持ち、それに向かい進んでいける人材の育成です。現在の大学は、多くの学生にと...
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進研アド
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展」「若者の多様な未来」とは何ですか。ご自由にお書きください。】私が実現したい「高等教育機関の発展」とは、その教育機関があること、そこで学びがあるということを一人でも多くの若者に知らせられるようにすることで...
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19年卒
総合職
19年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】参加確定後、所属大学のパンフレットを持ってくるようにという課題が課される。インターンシップ当日は、①社会と大学の現状を知る②これからの社会に必要な「理想」の人材と大学の姿を考える③「課題」の発見・分析 という流れで進んでいく。最終的に「架空の大学の経営状態を向上させる」とい...
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19年卒
総合職
インターン選考通過
19年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【インターンシップへの参加志望理由】現状やニーズに合致する「より良い教育」とはどのようなものなのか、ということについて真剣に考えたいと思い参加を志望いたしました。ただ卒業するために大学に通う人や授業に行かない人など、与えられた教育を無駄にしている人々が多く存在することが現在の高等教育の問題点だと考えます。この点を改善できる...
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18年卒
総合職
内定
18年卒
内定
/
本選考
非公開 | 文系
【採用人数・倍率】内定者は東京、大阪合わせて30人程度。 【内定者の採用大学・学歴】MARCH,関関同立クラスの学生が大半を占めていました。 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】詳細は不明ですが、比較的教育学部出身の学生が多かったように感じました。 その他に関しては内定者...
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18年卒
総合職
内定
18年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】一次面接とは変化し、やや固い。 質問自体も、項目数は絞られ深堀する。 【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→面接→若手人事と面談→選考終了 【質問内容】事前にクリエイティブテストが課されている。 設問は3問で、スペースはA5の紙くらいの枠。 課題内容は以下の通り。 ...
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18年卒
総合職
内定
18年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員クラスの方が揃っているためやや固い。 【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→面接→若手人事との面談→選考終了 【質問内容】・志望動機 ・入ってからどのような人材になりたいか ・入ってからどのような部署でどのような仕事をしてみたいか ・他会社の選考状況 ・進...
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18年卒
総合職
内定
18年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】どちらも温厚で、話を聞くことに徹底して頂いたように感じる。 談笑する時間もあり、どちらかというと和やか。 【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→選考→若手人事と次回選考に関しての話や、感想等の会話→選考終了 【質問内容】・志望動機 ・モチベーショングラフに関しての質問...
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18年卒
総合職
内定
18年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 文系
【進研アドのミッションは、「高等教育の発展を通して、若者に多様な未来を」です。若者に多様な未来をもたらすために、あなたが進研アドで実現したいことは何ですか。ご自由にお書きください。】貴社では、大学機関と高等教育の組織成長に関わることで、間接的に若者の未来の選択肢を増やすことを請け負う社会人として実現していきたいと考えており...
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18年卒
総合職
18年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】近年の日本を取り巻く高等教育に関する現状と、政策などを説明された後に、今後進研アドが行うべき新規事業を各グループごとに考え、最後に全体でグループごと発表、共有、最期に社員の方からフィードバックを頂けるという内容でした。 【ワークの具体的な手順】グループごとに手段、時間配分は...
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18年卒
総合職
インターン選考通過
18年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【インターンシップへの参加志望理由】御社のインターンシップの参加動機は2点あります。1点目は子どもたちに関わり支えることができる職業につきたいと考えており、御社に興味があったからです。2点目は、私は◯◯に所属しています。団体では日頃から子ども、組織の状況を考えて企画活動を行っています。しかし、今までは非営利でした。そこで社...
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18年卒
総合職
18年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【参加したいと思う理由(200字以内)】私が貴社のインターンシップへの参加を志望する理由は、大学の発展の貢献のため、課題やニーズをどのように解決すべきか考えたいと思ったからです。私はゼミの企画係を担当しており、どうすれば記憶に残るイベントを企画できるか考えてきました。苦労する点もありましたが、「楽しかった」との言葉を貰うと...
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18年卒
総合職
インターン選考通過
18年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【研アド 冬季インターンシップの参加志望理由を教えてください。(200)】大学全入時代と言われる今日、大学側が受験する学生に魅力を発信し、志望者を増やすことは大学の死活問題とも考えられます。そこで長年貴社が多くの大学と交流を持ち、積み重ねてきた「情報」を武器に、各々の大学の課題に対しどのようなアプローチを行っているか、興味...
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18年卒
総合職
18年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】近年の文部科学省が推進する高等教育に関する政策などを説明し、理解した後に、今後進研アドが行うべき新規事業を各グループごとに考え、最後に全体でグループごと発表、共有をし、社員の方から公表を行うという内容でした。 【ワークの具体的な手順】グループごとに任せられていて、時間をどの...
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