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SchooのES・体験談一覧
SchooのES(エントリーシート)・体験談一覧
Schooの就活のES・体験談の一覧です。Schooの本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
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26年卒
26卒
25年卒
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24年卒
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26年卒
総合職
26年卒
オンライン双方向説明会
/
説明会
Vrije Univeristeit Brussel | 文系
【説明会の具体的な内容】「会社概要」「MISSION, VISION, PHILOSOPHY」「事業内容」「募集職種」に関して説明がありました。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】「人や社会のことを想う人が多い」「オンライン学習サービスに力を入れている」 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】「雰囲気は...
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25年卒
総合職
内定
25年卒
内定
/
本選考
早稲田大学 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】企業の掲げるビジョンには非常に共感したが、実際にサービスを使ってみた際に、このサービスが本当に今後伸び、学び方を変えていくというだけの確信を持てなかった。また、IPOの検討中ということで売り上げに関する数値を一切見ることができず、自分の中で将来性を見出しきれなかったから(ベンチャーキャピタルの実績は...
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25年卒
総合職
内定
25年卒
最終面接
/
本選考
早稲田大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】森社長 【会場到着から選考終了までの流れ】指定のURLから入室 【質問内容】・いつ就活始めたのか ・どんな感じで業界や職種を見たきたのか ・Schooが企業だと思ってるか ・人生で一番大変だった、頑張ったこと教えて →学生時代に力を入れたこととかじゃなくて良い。定量的...
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25年卒
総合職
内定
25年卒
リクルーター面談
/
本選考
早稲田大学 | 文系
【経緯】選考に進む段階で、最終面接前には面談を挟むと事前に聞いていたため、二次面接に通過した時点で面談日程を調整した。 【会場到着から選考終了までの流れ】指定のURLから入室 【質問内容】・自己紹介 ・軽い会社説明 ・質疑応答 実際の働き方や配属先の決定について、社内の雰囲気などの話に加え、給与や福利厚生など労働...
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25年卒
総合職
内定
25年卒
二次面接
/
本選考
早稲田大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅の人事責任者 【会場到着から選考終了までの流れ】指定のURLから入室 【質問内容】・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと ・志望理由 ・逆質問 基本的な就活の質問がメイン。学生時代に力を入れたことについては自分の考え方や周りの人とどのようにして取り組んできたか等...
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25年卒
総合職
内定
25年卒
一次面接
/
本選考
早稲田大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】20代のコンテンツ制作マネージャー 【会場到着から選考終了までの流れ】指定のURLから入室 【質問内容】・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと ・逆質問 上記の3つがメイン。特に学生時代に力を入れたことは自分が集団の中で果たした役割や、実際に行動したこと、意思決定の流れや...
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25年卒
総合職
内定
25年卒
リクルーター面談
/
本選考
早稲田大学 | 文系
【経緯】スカウト系サービスからオファーが届き、面談を行った。 【会場到着から選考終了までの流れ】指定のURLから入室 【質問内容】お互いの情報のすり合わせがメイン。 アイスブレイクがてら、スカウト系サービスに書いた学生時代に力を入れたことについて少し質問された後で、企業側の会社や事業説明を聞いた。選考の一環というよりは、...
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25年卒
総合職
25年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【あなたが解決したい社会課題や、実現したい社会の形があれば教えてください。 大きなことでも小さなことでも構いません!あなたが本当に改善したいことを率直に記載お願いします。 】私は、教育の格差問題を解決し、受けたい教育を全ての人が平等に受けられる社会に変革したいと考えています。教育格差問題の中でも特に、地域的な原因による...
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25年卒
総合職
25年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【あなたが解決したい社会課題や、実現したい社会の形があれば教えてください。 大きなことでも小さなことでも構いません! あなたが本当に改善したいことを率直に記載お願いします。】私が解決したいと考えているのは「教育格差」と「学習格差」である。 中高生の頃は周囲の頼れる大人は両親や学校の先生しかいなかった。世の中の当たり前...
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25年卒
総合職
25年卒
双方向説明会
/
説明会
関西学院大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】双方向質問会 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】熱いエネルギーを持っている方が多そう。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】落ち着いていながらもハキハキと話す方が多かった。 【このイベントを通しての感想】どの方も自分の軸を持って仕事に向き合っていることが伝わるとても身になる説明...
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25年卒
総合職
25年卒
Schoo双方向説明会
/
説明会
創価大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】(事前に参加者には動画を見て来てもらった上で)参加者からの質問に何人かの現社員が答えてくれるという内容 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】会社のミッションポリシー?に多くの社員が向いている(同じ目的に向かって頑張ろうとすう社員)が多いイメージでした! 【説明会後の企業・業務・社員に対する...
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25年卒
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25年卒
Schoo 双方向会社説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】・ウォームアップ(20分程度) ∟チェックイン(今日のお昼食べたもの) ∟参加社員の自己紹介 ・双方向質問会(40分程度) ∟事前のエントリーシートの記入質問から回答。その後説明会参加者から出てきた質問に対してZoomのチャット機能を使い、一つひとつ説明。 ∟社員の方が3名(違う職種)...
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25年卒
総合職
25年卒
双方向説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】人事の方の紹介(約10分) 事業説明(約50分) 質問(約60分) 選考について(約10分) 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】ミッション・ビジョンを大切にしている 授業をつくって配信している 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】ミッション・ビジョンを大切にしている ...
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24年卒
総合職
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24年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで接続し、開始。1時間ほど面接して退出 【質問内容】アイスブレーク(どこに住んでいるのか、どんなことを学んでいるのか) 学生時代に力を入れたことの概要を1分で教えて下さい。 学生時代に力を入れたこと深掘り 自己PRを1分で...
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24年卒
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内定
24年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】CEO 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインせ接続 【質問内容】なぜスクーか。 どこに魅力を感じたか。 どんな仕事をしたいか。 学生時代に力を入れたことは何か。 現在の日本の教育についてどう考えるか。 課題点とそれを改善するための案はあるか。 最後にひとこと...
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24年卒
総合職
内定
24年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 非公開
【『教育』や『学び』について、ご自身が考える理想や課題、考え、感じているこ となど、どんな切り口でも構いませんので率直にご記載ください。】出る杭は打たれる日本の教育体制を変革したいと考えております。現在の日本はほぼ均一のな教育が施されており、全ての学生に対して平均であることを強制していると感じております。私は高校生の時に、...
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24年卒
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24年卒
内定
/
本選考
非公開 | 非公開
【承諾/辞退理由の詳細】ベンチャーであるため個人への負担が大きくなりすぎると感じた。またフルリモートを希望したが対面で行う業務が予想よりも多いと感じたため。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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24年卒
総合職
内定
24年卒
面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】若手社員 【会場到着から選考終了までの流れ】5分前入室 【質問内容】・自己紹介 自分のバックグラウンドなどを軽く触れた ・なぜschooか ・学生時代に力を入れたこと 学生時代に力を入れたことを深掘って行く中で、なぜその時そういう立ち回りを選んだか。それは思った通りにこ...
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24年卒
総合職
24年卒
会社説明会
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】前提:私がエントリーした時には、ライブで行う双方向説明会の開催は終了しており、録画されている会社説明会の動画を見た。 「1. 株式会社Schooとは」 「2. 事業内容」 「3. 組織について」 「4. 目指していく未来について」 上記、4つの内容を主として会社の説明が行われた。(動画時間は、30...
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24年卒
総合職
24年卒
双方向説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】社員紹介、事業説明、質問会 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】オンライン教育事業を展開しているスタートアップというイメージ 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】企業に対しては、オンライン学習を起点に、様々な角度から可能性を探り、社会課題の解決を目指しているというイメージ 社員...
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24年卒
総合職
24年卒
双方向説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】会社説明、社員説明、質問回 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】オンライン学習コンテンツを提供しているテック系スタートアップ企業。社員のほとんどがエンジニア? 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】オンライン学習コンテンツだけでなく、地方創生や高等学校教育支援など、教育・学習に関す...
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24年卒
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24年卒
Schoo 双方説明会
/
説明会
桃山学院大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】1.ウォームアップ / 参加Schooメンバー自己紹介 20分 2.全体双方向質問会 60分 3.選考に関するご案内 5分 4.職種別質問会(ブレイクアウトルーム)30分・随時終了 ※主に質問会の時間が長く、より貴社の社風や社員さんの特徴を把握できる。 【説明会前の企業・業務・社員に対す...
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24年卒
総合職
24年卒
Schoo 双方向説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】(1)ウォームアップ/参加Schooメンバー自己紹介 20分 (2)全体双方向質問会 60分 (3)選考に関するご案内 5分 (4)職種別質問会(ブレイクアウトルーム)30分・随時終了 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】「世の中から卒業をなくす」ために、生放送などを通して学びの機会...
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23年卒
総合職
23年卒
説明会
/
説明会
非公開 | 理系
【説明会の具体的な内容】45分程度会社の業務やキャリアパス、理念などの説明を受けた後に、45分ほど質疑応答の時間があった。zoomで部屋ごとに分かれ、気になる職種の社員から詳しく話を聞ける形式であった。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】「世の中から卒業をなくす」という企業理念が面白いと感じた。 【説明会後の企...
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23年卒
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23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 理系
【『教育』や『学び』について、ご自身が考える理想や課題、考え、感じているこ となど、どんな切り口でも構いませんので率直にご記載ください。】・都市と地方の教育格差、親の経済力による教育格差に関して課題を感じている。「ICT教育」はもちろん進められているとは思うが、生徒1人1人がタブレットを持つことができている学校とそうでない...
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23年卒
総合職
23年卒
株式会社schoo双方向説明会
/
説明会
非公開 | 理系
【説明会の具体的な内容】<タイムテーブル> 1、ウォームアップ / 参加Schooメンバー自己紹介 20分 2、全体双方向質問会 60分 3、選考に関するご案内 5分 4、職種別質問会(ブレイクアウトルーム)30分・随時終了 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】少数精鋭で働かれているので、入社した際に、な...
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23年卒
総合職
23年卒
双方向説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】・全体双方向質問会60分 →事前に提出していた質問内容に加え、学生がチャットで送った質問に対して答えてくださる ・職種別質問会30分 →社員さんがブレイクアウトルームに分かれ、好きな部屋を選択できる 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】社会人の学びのためにオンライン生放送を提供してい...
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23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
京都大学 | 文系
【『教育』や『学び』について、ご自身が考える理想や課題、考え、感じていることなど、どんな切り口でも構いませんので率直にご記載ください。】私が教育について本質的な課題と感じているのは教員の業務過多です。日本の学校教育は批判的思考力を育てるような授業が少ない、表面的なアクティブラーニングに留まっている、具体的な政治事象を取り扱...
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23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
立教大学 | 文系
【『教育』や『学び』について、ご自身が考える理想や課題、考え、感じていることなど、どんな切り口でも構いませんので率直にご記載ください。】私は、『教育』や『学び』とは、社会の構成単位である人間の基礎であり、基盤を成すものであると考えています。健全な社会形成のためには、それを構成する人間が健全でなければなりません。『教育』や『...
4
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ESの書き方&例文集|エントリーシートの基礎から質問別/業界別の回答例まで完全対策
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ワンキャリ編集部
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