パーソルキャリア｜18年卒ビジネス総合コースの個人面接の選考体験談

会場到着から選考終了までの流れ

受付で個室に案内され面接官を待った。

質問内容

最初に「あなたはどんな人間？何に喜びを感じるの？」とざっくり聞かれ戸惑った。考えていた答えを言うも納得してもらえず、「本当のことを言ってよ」と言われた。なんとか自分の言葉で表現して納得してもらえたがその後も「今までの人生で大切にしてきた考え方と今後のキャリアプランは？」というような聞き方をされた。

雰囲気

無駄な言葉や飾った言葉は嫌いなようで長く話そうとすると遮られた。緊張感はかなりあった。

注意した点・感想

何を聞きたいのか、どんな答えを求めているのかを諦めずに考え続け自分の本当の考えを自分の言葉で表現することを心がけた。様々な仕事を経験してきた役員の方だったので逆質問でもとても参考になるお話を聞くことが出来、その後の選考に活かすことが出来た。

【試験科目】言語、非言語、性格（ベネッセ提供のもの）　【対策方法】特に無し。 SPIと似た問題だったため、対策はそこまで必要性を感じませんでした。

この投稿は3人が参考になったと言っています。

この体験談は参考になりましたか？

はいいいえ

投稿ありがとうございました。

基本的にONE CAREER事務局でES設問/選考フローの漏れがないことを確認済みのコンテンツですが、一部チェックできなったものはユーザーからの申告に基づいたコンテンツです。

この先輩の選考ステップ

本選考

2月16日

2月27日

3月6日

3月21日

5月2日

ONE CAREERへの新規登録／ログインが必要です。

ES・体験談の一覧はこちら

他の先輩のES・体験談

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】現場社員　【会場到着から選考終了までの流れ】受付を済ませ、面接の個室で待機していると、面接官が現れスタート。　【質問内容】・自己紹介・学生時代に頑張ったこと・それについての深堀り（どんな状況だったのか、なぜ頑張ったのか、どう頑張ったのかなど。）・現在の状況（...

6人の方が「参考になった」と言っています。

【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】早慶MARCH日東駒専まで幅広く。東大生もいました。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】様々。

【内容】インテリジェンスの説明。　【注意した点・感想】パーソルグループとして人材領域へフォーカスするようになったこと、それにより変わったことをメインにお話ししていた。学生の人数は、100名ほど来ていた。雰囲気は和やかで、皆リラックスして話を聞いていたように感じた。

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員　【会場到着から選考終了までの流れ】受付を済ませ、面接の個室で待機していると、面接官が現れスタート。　【質問内容】・自己紹介・学生時代頑張ったこと・志望動機・インテリジェンスで具体的にやりたい仕事・それが他の企業ではいけない理由・他社の選考状況（詳細に）...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方　【会場到着から選考終了までの流れ】個室で待機していると面接官が現れスタート　【質問内容】・アイスブレイク・学生時代頑張ったこと・志望動機・入社後にやりたい仕事・他社の状況・性格が形成された時の話・両親、住環境などこれまでの選考と比較して、よ...

3人の方が「参考になった」と言っています。

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】前回より年次の上がった方。人事ではない。　【会場到着から選考終了までの流れ】受付を済ませ、面接の個室で待機していると、面接官が現れスタート。　【質問内容】・学生時代に頑張ったこと・その深堀り・現在の就活の状況（インターン含む）ここまでで20分間・逆質問 2...

5人の方が「参考になった」と言っています。

【自己PR】私は、工夫する力があります。大学生活では、往復4時間の通学、週6の部活、アルバイトをしながら、勉学や資格試験にも力を注いできました。そのため、少ない時間を効果的に使えるように様々な工夫をすることで、よい成果を収めてきました。一つ目は、通学時間や授業の空きコマ時間をうまく利用することです。二つ目は、やるべきことを...

【自己PR（400字）】私の強みは『成果に執着する力』です。大学1年時に歩合制のバーで働き始めました。当初、月間20日出勤し、売上は0円でした。しかし、努力が給与という明確な形で返ってくることと、定量的な成果に向き合い、成長を図りたいと考え、売上で店内30人中1位を目指しました。そのために次の2つを行うことにしました。 ...

【自己PR】【塾講師のアルバイトで担当生徒の成績向上率100％を達成】私が大学1年のとき初めて担当になった中学3年生の子は英語の評定が1しか取れない生徒でした。最初は既存のカリキュラム通りに授業を進めていましたが、私が担当になって最初の定期考査で今までと同じ結果しか出すことができず、その生徒は退学寸前にまでなりました...