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公文教育研究会(KUMON)
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公文教育研究会(KUMON)のインターンシップの体験談一覧
公文教育研究会(KUMON)のインターンの体験談一覧です。インターンの開催時期や期間・場所の他、インターンで取り組んだ課題や業務の具体的な内容を掲載しています。さらに公文教育研究会(KUMON)の本選考への影響の有無や参加者によるアドバイスを参考に、事前準備をすることもできます。インターンを通じた企業研究・業務理解を進め、本エントリーした際には内定へ近づけるようインターン参加前にご確認ください。
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ある地域における新たな教室を提案するワークを行った。3チームに分かれ、3日間フィールドワークをこめながら新たな教室立案に向けてディスカッションを行った。4日目に社員の方に向けてスライドを作り発表を行った。 【ワークの具体的な手順】ワークは2日目から始まった。ワークは基本的に...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】コンサルティング業務の体験として、フランチャイズ校舎の目標(ターゲット、どのような校舎にしたいかなど)を設定する。また、その教室の先生の意見をもとに、生徒獲得のためにどのようなことを行うかをグループで考える。 【ワークの具体的な手順】配布された情報をもとにグループで話し合い...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ある特定の地域において、公文の教室を発展させる計画を完成させることを目的としたグループワークを行った。地域について、社員から住民や周辺住宅の情報を詳細に提示される。その情報をもとに教室の配置を考えた。 【ワークの具体的な手順】グループワーク→社員座談会 【インターンの感想・...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1日目は公文の企業研究、2・3日目は業務体験中心だった。どちらもグループディスカッション形式で行われ、全体でのプレゼンもあった。業務体験の具体的な内容は、新たな教室を立ち上げる際の教室発展計画を立ててプレゼンをすることだった。実在する地域を対象として行われたため、地域の特色...
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24年卒
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】教室新設地と計画を策定するグループワーク。 毎日1日の終わりに振り返りシートのようなものを書く時間と班のメンバーへFBをする時間がある。 社員座談会や業務説明なども設けられ、公文の業務理解に関しては至れり尽くせりの環境だった。 【ワークの具体的な手順】・自己紹介 ・ア...
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24年卒
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ある地域を提示され、その地域についての情報を細かく渡される。この地域においてあなたはこの目標のために何をしますか、という課題を課されてグループで取り組んでいく。ワークと解説が繰り返され、何度かブレイクアウトルームとメインルームを行き来した。 【ワークの具体的な手順】アイスブ...
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24年卒
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】とある地域を想定し、公文の教室をどこに作るかというテーマだった。 公文の教室には一人くもんの先生がいて、その先生それぞれが自分の達成したい夢があり、不安も持っている。その中でどのように先生たちに寄り添っていくのかということも話し合った。 【ワークの具体的な手順】ある地域の...
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24年卒
総合職
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桜美林大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】インターンシップの題名にもあるように、塾の現場をどのように向上して売り上げを上げていくかに特化した内容であった。3回のグループワークがあった。具体的には、現場で教える先生とどのように関わっていくかについてのワークが3つであった。 【ワークの具体的な手順】会社説明→業務説明→...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】インターンが始まると簡単なアイスブレイクが行われ、グループごとでもアイスブレイクが行われる。その後、会社や事業の説明が行われ、グループワークへと移る。グループワークでは架空のエリアマップが示され、どこに出店するのがよいかを考える。 【ワークの具体的な手順】アイスブレイク→会...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】それぞれが持つ教育観や、事前課題であった公文式学習に対する意見交換をした。教育業界の他社では、教育観について話す機会はなかったように思う。また、ケーススタディを中心に、教室運営について考えた。毎回のワークで発表時間が設けられるわけではなかった。 【ワークの具体的な手順】(1...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】公文の教室発展計画を完成させるワークに取り組みました。 複数の地域が指定され、その周辺の情報をもらった後にどこに教室を立てるのがベストなのかについて考えました。 また、ワークの前後に公文に関する企業理解を深める時間が設けられていました。 【ワークの具体的な手順】いただい...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】教室の様子のVTRを見た上で公文式の学習方法、教材の特徴についての意見交換、教室での具体的問題に対しての課題解決ワークを実施 ワーク後は各グループの代表者1人が発表し、社員の方々がフィードバックをする形式 【ワークの具体的な手順】VTRの視聴→教材の特徴についての意見交換...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に事業内容、業務内容について説明があり、その後実際の教室の様子のビデオをみて、話し合いを行いました。公文において重要な仕事であるコンサルティングの体験が、グループワークの主な内容でした。他学生との交流が多かったです。 【ワークの具体的な手順】会社説明→ビデオ→ワーク→発...
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22年卒
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に企業説明がありました。その後、実際に生徒が学習したり、先生が教えてたりしている映像や教材を見ながらグループで話し合い、公文式学習法を理解しました。くもんの社員としての仕事を理解するためのグループワークも行われました。 【ワークの具体的な手順】グループワークは、ケースス...
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22年卒
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】まず簡単な会社説明と、企業や職種、実際の教室の様子のビデオを見て、それについて感じたことや考えたことを話し合った。またビデオの中でも課題について解決の方法も考えた。教育業界に関心がある学生とたくさん交流できた。 【ワークの具体的な手順】会社説明→ビデオ視聴→ワーク 【インタ...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】実在する地域とそのエリアの公文式教室の設置状況や生徒の年齢層が示され、その地域でより生徒数を増やすためにどのような施策が効果的かを提案する。一般的に、都会で教育関心度の高い地域であれば先取り学習のニーズが高く、反対の地域であれば学校で履修する範囲をしっかりできるようにさせる...
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22年卒
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に簡単な説明と、企業や職種、実際の教室の様子のビデオを見て、それに対して感じたことや考えたことを話し合ったり、課題解決の方法をグループワークで探る形式でした。他学生や社員の方々との交流は多くありました。 【ワークの具体的な手順】説明会→ビデオ→ワーク 【インターンの感想...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】まずは経営戦略やマクロ環境分析についての講義を受けました。その後、いくつかの6つほどのグループに分かれて、経営戦略について議論しました。最後に話し合った結果をチームのメンター社員の方にプレゼンをして終わりでした。 【ワークの具体的な手順】はじめに講義を受け、そこで学んだこと...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】3つのエリアの中で、新たに公文教室を開設するにあたり相応しいのはどこか。その理由と開設した教室の発展プランを発表せよ、というものでした。実際に、3つのエリアを見て回り、開設済みの公文教室を見学するというプログラムもありました。 【ワークの具体的な手順】初日のインプット、2日...
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22年卒
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】公文の事業や戦略方法に関する資料の読み込み作業が基本的に多かった。あとはコンサルティングの職業に焦点を当てたやりがいやその考え方を学ぶためのグループワークと発表。それに関しフィードバックが全体であった。 【ワークの具体的な手順】グループディスカッション 【インターンの感想・...
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21年卒
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】コンサルティング業務。主には隣の人とペアになり、相手のこれまでの経験、失敗談や成功談などを引き出し、どうしてそれが起こったのか、どうしてそう考えたのかを深堀する質問をしていき、一緒に考えていく、という講義+実践だった。 【ワークの具体的な手順】事前に与えられた質問を考えてイ...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】初めにKUMONの説明を受けた後、社員の仕事である面談の説明を受けました。その後社員の方による面談のロールプレイングがあり、それを参考に実際にグループ内で面談のワークをしてみるというものでした。ワーク終了後には生徒が実際に教材を解く様子をビデオで見ることができました。 【ワ...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】会社の概要、説明。 グループで、教室コンサルティングの仕事である「面談」を体験する。 1:1でエントリーシートに記入した、将来就きたい仕事や理想の社会人像を掘り下げ、本人も気づいていないニーズを引き出す。 【ワークの具体的な手順】配られたシートに、どんな時に達成感ややり...
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