ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）のES（エントリーシート）・体験談一覧

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702件 のES・体験談

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

非公開 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、 学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題 を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける 「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは 大きい。 ...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート（ES）

/

インターンシップ選考

早稲田大学 | 理系

【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。このことに関連する自身の体験を教えてください。】私は学校における地域教育がその地域社会の活性化に繋がると考...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

非公開 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200文字以内）（1）教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を解決しようと思った時に...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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25年卒

WEBテスト

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インターンシップ選考

大阪大学 | 文系

【試験科目】基礎的な科目　【各科目の問題数と制限時間】不明　【対策方法】ある程度の大学に合格する基礎学力があればインターン段階では対策はいらないと思う。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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インターン選考通過

25年卒

エントリーシート

/

インターンシップ選考

大阪大学 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200文字以内） 4.リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や、「教育」、「人財育成」の価値を噛みしめている。 （いく...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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25年卒

インターンシップ

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インターンシップ

大阪大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】エンドユーザーの課題解決。 エンドユーザーと呼ばれる属性が明確に説明された個人の顧客のニーズを解決することを目的としたグループワークであった。いくつかパターンがあり、グループごとにシチュエーションが異なるものであったが、いずれも教育に関係のあるものであった。 以下が自ら...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

同志社大学 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 2.教育市場...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

青山学院大学 | 理系

【学生時代に頑張ったこと。（400文字）】大学2年次に理工学部でありながら1人で挑戦した経営学部生向けのビジネスコンテストで、専門領域外という不利な状況の中3位入賞を果たしました。最大の苦難は、エントリーから最終審査までの半年間、全工程を1人でやり遂げることでした。中高のチームスポーツ経験から、目標に向けて集団で協力する姿...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

筑波大学大学院 | 理系

【教育領域「リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や、「教育」、「人財育成」の価値を噛みしめている。」これについてどんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。】リーダー経験がある人ほど人材育成の重要性を痛感する点に共感する。予備校アルバイトで企画運営に4年挑戦し、責任...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

説明会

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説明会

非公開 | 理系

【説明会の具体的な内容】前半：企業説明会＋インターン・本選考説明会 後半：座談会　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界のトップ企業　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】EdTechの最先端、全社員が企画職、エンドユーザーと近い　【このイベントを通しての感想】企業の概要を把握できただけでなく、座...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

非公開 | 文系

【『リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や、「教育」、「人財育成」の価値を噛みしめている。』どんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200字以内）】大学時代に◯◯向けの講座の企画運営を行い、企画班の班長を務めた経験を通して、仲間を育てて目標を達成することの重要...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

非公開 | 理系

【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選び,それについてどこに共感するのかあなたの価値観や原体験とセットで教えて下さい（200文字以内）1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思ったときに、すべての国民が受け...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

インターンシップ

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インターンシップ

非公開 | 非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】身の回りで感じた困難をベネッセを通してどう解決していくかという課題に向けて解決案を立案しました。成果に対するプレゼンテーションはグループ内で一回、その中から選ばれた班はさらに全体で発表するという流れだった。　【ワークの具体的な手順】企業説明 グループワーク 発表 全体...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

グループディスカッション（GD）

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インターンシップ選考

非公開 | 非公開

【会場到着から選考終了までの流れ】なし　【GDのテーマ・お題】学習用ロボットに実装されたら良い機能を考案せよ　【GDの手順】（1）資料の読み込み （2）現状分析 （3）ボトルネック特定 （4）施策だし （5）まとめ 特に役職は決めはことがなくまた発表もなかったため施策を考案することに多く時間を使いました。資料は直...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

上智大学 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。→教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。どんなところに共感するのか...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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25年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

非公開 | 理系

【専門や研究テーマのある方はご記入ください。（50字以内）】○○触媒を用いた○○○○の位置選択的ケイ素化　【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。】再利用が可能な「○○触媒」を用いて環境に優しいものづくりを行っています。同じ触媒を用いて、反応条件を変えることで2つの生成物を作り分けることが可能で...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

インターンシップ

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インターンシップ

非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】エンドユーザーの悩みを解決する企画立案をグループで行う。6人のエンドユーザーの中から1人が割り当てられる。スモールステップ形式で一つのステップが終わると、発表とフィードバックが行われ、ブラッシュアップしていく。 論理的に企画立案を行うため、　【ワークの具体的な手順】スモー...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

WEBテスト

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インターンシップ選考

非公開 | 理系

【試験科目】GPS、思考力、基礎能力（言語・数理処理）、パーソナリティ　【各科目の問題数と制限時間】思考力パート45分、基礎能力パート25分、パーソナリティ10分　【対策方法】特にGPSの対策は行っていない。他のwebテストを受験し、慣れることが必要と感じた。

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート

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インターンシップ選考

非公開 | 理系

【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。2.教育市場は歴史的に「...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

WEBテスト

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インターンシップ選考

非公開 | 非公開

【試験科目】動画を見て答える思考力のテスト、数学　【各科目の問題数と制限時間】各20分程度　【対策方法】企業オリジナルであり情報がなかったため、集中して取り組む環境づくりに気をつけた。

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート

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インターンシップ選考

非公開 | 非公開

【以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。そしてなぜ魅力に感じるか、あなたの価値観とセットで理由を教えてください。1. 教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育...

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26年卒

総合職

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26年卒

インターンシップ

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インターンシップ

非公開 | 非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループごとにターゲットを与えられ、その人の状況や背景、考え方に沿って新しい企画を立案する。項目ごとに話し合い、メンターの方に発表する。最終的には人事の方にまとまった内容を発表し、フィードバックをもらう。　【ワークの具体的な手順】ワークの説明→ワーク実施→発表→企業説明→内...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

インターンシップ

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インターンシップ

非公開 | 非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1チームごとにペルソナが与えられて、そのペルソナの課題を解決するような事業を企画する。プレゼンテーション発表は3分間以内で、スプレッドシートが配布され、そこに企画や考え、前提条件を書き、最後に提出した。　【ワークの具体的な手順】ワークシートを決められた時間ごとに埋めて、適宜...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

インターンシップ

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インターンシップ

非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループごとに細かい設定がされたペルソナが与えられます。(要領は良いが考えることがめんどくさい小学5年生の男の子、やる気はあるが空回りしている学校教師など)そのペルソナの課題を細かく定義し、その課題を解決する事業を立案するという内容でした。　【ワークの具体的な手順】ペルソナ...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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内定

25年卒

WEBテスト

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本選考

学習院大学 | 文系

【試験科目】言語、非言語、性格検査　【各科目の問題数と制限時間】言語　25分 非言語　35分 性格　【対策方法】玉手箱の参考書を購入後、一周〜三周解く。 他の企業でも練習を3回くらいした。

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25年卒

総合職

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内定

25年卒

内定

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本選考

学習院大学 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】海外展開に興味があったが、ベネッセではあまり進出しておらず、困難だと思ったから。　【採用人数・倍率】100名以上（早期の段階）　【内定者の採用大学・学歴】MARCH　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】体育会

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25年卒

総合職

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内定

25年卒

最終面接

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本選考

学習院大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事・学校コンサルの部長さん　【会場到着から選考終了までの流れ】Zoom会議にて開始。早めに入ったため、少しアイスブレイクがあった。 その後、事前課題のプレゼンを5分行い、深掘りが始まる。　【質問内容】プレゼン　『今までで一番印象に残った授業について』 プレゼンの深掘り ...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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内定

25年卒

一次面接

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本選考

学習院大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】入社10年程度　【会場到着から選考終了までの流れ】zoom会議にて面接開始。　【質問内容】簡単な自己紹介 学生時代に力を入れたこと一つ目 なぜ始めたのか 周りからなんと言われるか 一番苦労したことは どうやって乗り越えた？ どういったリーダーシップを持っているか...

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25年卒

総合職

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内定

25年卒

グループディスカッション（GD）

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本選考

学習院大学 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】企業説明と本番前の事前ディスカッションを一回実施、発表をする。 その後に、選考GDが開始される。一つの班に人事の方2名ほどが出入りして評価をしていた。 GD終了後は個人ワークで決められた時間内に自分の意見とGD内容を踏まえ設問に答えた。　【GDのテーマ・お題】企業秘密。　【GDの手順】...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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内定

25年卒

エントリーシート

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本選考

学習院大学 | 文系

【当社への志望動機をお書きください。（400字以内）】貴社のサービスを通じて、「学ぶ＝楽しい」と思ってもらえるような教育体制を整え、日本の英語教育を向上させたい。私は大学2年時に◯◯留学をしたが、勉強の取り組み方、意識に大きな差を感じた。授業は議論形式、テスト持ち込み可、宿題無し、と自由であったが、各国から来た生徒は流暢に...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

インターンシップ

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インターンシップ

非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】デジタル国家田園都市構想を踏まえ、日本の社会問題を解決するための新規事業を立案するというものでした。最初にベネッセの持つ人材育成、ビッグデータ、地方自治体とのネットワークなど様々なリソースが紹介され、それらを用いることが求められました。　【ワークの具体的な手順】どの領域で施...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート

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インターンシップ選考

非公開 | 文系

【選考免除のためコースの希望の選択のみでした。他のコースは企画立案、IT、経営戦略、デジタル開発がありました。】教育は、国造りだ。～Strategies for Social Reform～　【各質問項目で注意した点】スカウトのため選考はありませんでした。

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26年卒

総合職

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26年卒

インターンシップ

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インターンシップ

非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】エンドユーザーの課題に合わせた企画立案を行いました。いくつかのエンドユーザーとその背景がまとめられており、そこから状況や課題を読み解き、アイデア出しを行う流れで行いました。アイデアがまとまったら内定者にプレゼンをしてFBをもらい、最終的には社員の方にプレゼンしました。　【ワ...

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26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

非公開 | 理系

【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。】「義務教育」や「公教育」の改善が、社会課題解決に繋がるという点に共感する。私は理工学部に在学していたが、女性が圧倒的に少ないと感じた。現在、先端技術の急速な進展によって理工系人材の重要性がこれまで以上に高まっていく一方で、理系学部の選択率...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

インターンシップ

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インターンシップ

非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】与えられたターゲットについて、その状況を深堀りして課題を設定し、それを解決するサービスを提案する。 初めの4時間程度は、スモールステップでワークシートを埋めながら議論を進めていく。その後全体への発表と解説がある。　【ワークの具体的な手順】与えられたターゲットについて、その...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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25年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

非公開 | 文系

【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか】学業・研究　【上記ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。（200字以内）】専攻科目に囚われない学びをすることに注力し、学び続ける姿勢を身に着けました。専攻の勉強に終始していては自分の可能性を狭めてしまうと考え、興味のある日本史やジ...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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26年卒

インターンシップ

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インターンシップ

非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセの事業領域中から一つ選び、それについて新規事業を考えていく。選び方は班での話し合いによって決まる。ベネッセの現在のサービスとのシナジーを考えて、グループで話し合いながら新規事業を考えていくというものである。そのグループはランダムで決定し、中間フィードバックと最終発表...

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25年卒

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25年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

一橋大学 | 文系

【専門や研究テーマのある方はご記入ください。 上記専門や研究テーマの概要をご記入ください。】行政法（行政活動を規律する法律等の集合）を学ぶゼミである。現在は3年のゼミ長として活動しており、ゼミでは個別行政法について法体系と問題点を議論したり判例を通じて行政法の原理原則などについての理解を深めたりしている。行政法には当然教...

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25年卒

総合職

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25年卒

2days オンラインハッカソン

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本選考

非公開 | 理系

【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで待機 終了は全体で終了する　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ターゲットのペルソナを解決するようなwebアプリケーションを作成する 2日間で企画～開発まで行う。 Git Hubを用いてweb上で動くアプリケーションの作成を行う。メンターがおり、いつでも質問する...

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25年卒

総合職

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25年卒

最終面接

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本選考

非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】入社20年以上、現場の部長レベル　【会場到着から選考終了までの流れ】指定の時間になるとブレイクアウトルームに入室するように案内される。　【質問内容】自己紹介とその深掘り ベネッセでやりたいこと、志望動機 最近気になったニュースとその理由 気になったニュースと教育を結び付け...

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25年卒

総合職

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25年卒

一次面接

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本選考

非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若い、人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン上で順番が決められており、指定の時間になるとブレイクアウトルームへ入室して面接開始。　【質問内容】アイスブレイク 自己紹介 →深掘り ベネッセに対する志望動機 →深掘り 学生時代に力を入れたこと →深掘り 強...

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25年卒

総合職

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25年卒

エントリーシート

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本選考

非公開 | 理系

【研究テーマ】◯◯における安全性の担保を目的とした、◯◯における◯◯の除去技術に関する研究　【研究内容について】私は◯◯のモデルを構築し、当研究チームが開発した◯◯技術において、◯◯による影響下でも◯◯が可能であることを見出した。 研究背景は、◯◯に対する懸念である。IoT時代の到来により、◯◯は通信分野の重要な課題であ...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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25年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

非公開 | 非公開

【当社への志望動機をお書きください。】理由は、2点ある。 　1点目が、「学びの機会を届けることで、1人でも多くの人の『よく生きる』を実現する」という私の夢を叶える環境があるからだ。 　 　◯◯で育った私は、◯◯に移住した際に、学習塾の少なさや親の教育に対する意識の低さを感じた。そして教育格差について学ぶ中で、それ...

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25年卒

総合職

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内定

25年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

非公開 | 理系

【専門や研究テーマのある方はご記入ください。（50字以内）】◯◯による◯◯出力予測誤差の◯◯運用への影響評価　【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。（200字以内）】◯◯出力の予測誤差が◯◯運用に及ぼす影響を分析している。将来、再エネの大量導入が見込まれている。再エネは出力が変動しやすいため、...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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25年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

非公開 | 理系

【研究内容（200字）】私は、東京一極集中の要因分析を行っている。先行研究での課題を踏まえ、長期的かつ多角的に要因分析を行うことを目的とした。「長期的」については、紙媒体資料の電子化に取り組んだ。「多角的」については、先行研究で使用していない要素に着目し、因果検定を行った。その結果、首都圏への事業所の集中が人口集積に影響を...

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25年卒

総合職

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25年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

非公開 | 文系

【学生時代最も注力している取り組み・誇りにしていること（200字）】個人塾の学生講師アルバイトに注力し、塾で初めて◯◯担当となって指導方法を確立した。◯◯に苦手意識を抱く生徒が多い状況を解決するために、苦手の原因分析・授業方針の決定・授業の実行まで、適切にアプローチできるように熟考を重ねて取り組んだ結果、1か月後の模試で受...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

最終面接

/

本選考

非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】入社10年程度の社員と人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため特になし　【質問内容】最初に5分程度のプレゼン「最も印象に残っている授業」 なぜその授業を受けたのか どういった心情の変化があったのか 志望動機 希望する職種について その職種で入社したらや...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

一次面接

/

本選考

非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】入社10年程度　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため特になし　【質問内容】自己紹介 学生時代に力を入れたこと　1つ目 なぜ行ったのか 周囲の反応は？ 苦労したこと 学生時代に力を入れたこと　2つ目 1つ目と同じような深掘り 学部に入ったきっかけ 就...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

グループディスカッション（GD）

/

本選考

非公開 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】最初の3時間でベネッセの業務体験という名目で新規商品の立案を行う。 その後、1時間程度でグループディスカッションが行われ、最後に個人で当日の話し合いの内容を元に自身の意見を記入し、提出する。　【GDのテーマ・お題】ベネッセが○○○を保てるのはなぜか （公開NGかもしれません）　【GDの...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

WEBテスト

/

本選考

非公開 | 文系

【試験科目】言語、非言語、性格　【各科目の問題数と制限時間】合計1時間程度　【対策方法】企業独自のため対策はできないのではないか。

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

エントリーシート

/

本選考

非公開 | 文系

【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。 具体的に教えてください。】目標のステージに乗るために一年間ほぼ毎日3時間以上の練習に励んだ。先輩方の踊りを見て心動かされた私はダンスに苦手意識はあったものの入会を決め、当初から目標にしていたステージがあった。そこで、1回生では一人で毎日2、3時...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

WEBテスト

/

インターンシップ選考

非公開 | 文系

【試験科目】言語、非言語　【対策方法】ベネッセ独自。映像を見て、矛盾してる発言を選んだりクイズ感覚。難易度は高くないので、落ち着いてやればいいと感じる。

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

インターンシップ

/

インターンシップ

非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】班ごとに細かいペルソナが与えられました。例えば働きながら子供を育てている30代女性、子供はもう巣立ち夫婦時間ができた50代男性などです。そのターゲットを踏まえて、ベネッセが持つソリューションで何か新規事業ができないかを考えました。　【ワークの具体的な手順】特に指定はなく、長...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

インターン選考通過

25年卒

エントリーシート

/

インターンシップ選考

非公開 | 文系

【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。どんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200字）】「義務教育」や「...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

エントリーシート（ES）

/

インターンシップ選考

非公開 | 文系

【▼以下は、教育領域を表す考え方です。あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 →教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 どんなと...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

インターン選考通過

25年卒

エントリーシート（ES）

/

インターンシップ選考

非公開 | 文系

【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 ◆どんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。 （200文字）】私は...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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インターン選考通過

25年卒

エントリーシート（ES）

/

インターンシップ選考

同志社大学 | 文系

【教育は社会造り。学校は地域の「社会の土台」になる。社会課題解決の時、義務教育が持ちうる社会的影響は大きい。あなたはこの文書にどう共感しますか？（200文字以内）】例えば日本の少子高齢化という社会問題を解決しようとする際、日本の出生率の低下や晩婚化の増加という前提に基づき議論していかなければならない。これらの知識は遅くても...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

エントリーシート（ES）

/

インターンシップ選考

非公開 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 ◆お選びください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の 　　「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、 　　全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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インターン選考通過

25年卒

エントリーシート（ES）

/

インターンシップ選考

非公開 | 非公開

【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 上記の5つの文から一つ選びどんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

インターン選考通過

25年卒

エントリーシート（ES）

/

インターンシップ選考

非公開 | 文系

【リーダー経験がある人ほど、仲間を育てて目標を達成していく重要性や、「教育」、「人財育成」の価値を噛みしめている。 どんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200文字以内）】アルバイト先の学習塾で、毎年出ていた退職者を0にすることに成功した経験がある。部門間の仕事量の差から生まれるや...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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25年卒

WEBテスト

/

インターンシップ選考

岡山大学大学院 | 理系

【試験科目】国語と数学　【各科目の問題数と制限時間】問題数は2〜30問ぐらいはあったような気がします. 制限時間は30分程度だったと思います.　【対策方法】SPIの問題は対策していけば点を取れるようになるので、しっかりと問題集などを使って傾向になれるようにしておくとよいです.　【参考にした書籍・WEBサイト】青いSPIの...

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25年卒

総合職

---

インターン選考通過

25年卒

エントリーシート

/

インターンシップ選考

岡山大学大学院 | 理系

【あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。 　　地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 　　日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、 　　全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは 　　大きい。 2.教育市場は...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

インターンシップ

/

インターンシップ

岡山大学大学院 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ペルソナとよばれる、お金を出してでもあるペインを解決したいと思っている人を定義し、その人に合うベストな解決方法を5人程度のグループワークを通して提案する内容でした.その際、実際のビジネスに通用するものでないといけない、という条件の下で実行されました.　【ワークの具体的な手順...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

インターン選考通過

25年卒

エントリーシート（ES）

/

インターンシップ選考

非公開 | 非公開

【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の　「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 2.教...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

24年卒

総合職

---

インターン選考通過

24年卒

エントリーシート（ES）

/

インターンシップ選考

非公開 | 非公開

【【1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。】【2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。】【3.教育市場は歴史的に「不変の市場」と呼ばれ、市場としても珍しい「この先どう時代が変わっ...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

インターンシップ

/

インターンシップ

非公開 | 非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ペルソナが事前に割り当てられ、その後ブレイクアウトルームによってワークが開始されます。事前配布資料に基づいて穴埋め形式で基本的には進めていきます。そのペルソナの背景をみんなで吟味したり、有効な手段を考えていきました。　【ワークの具体的な手順】ブレイクアウトルームにわかれてワ...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

インターン選考通過

25年卒

エントリーシート

/

インターンシップ選考

非公開 | 非公開

【学生時代に力を入れたこと 】◯◯での小学校教室建設のための新たな資金源を獲得した。所属団体では、従来の資金源が使えなくなるという課題があった。そこで、団体として毎年参加していた地域のお祭りで活動資金を得るため、2点のことに取り組んだ。 1.子ども中心というお祭りの目的に沿った企画の提案 2.多くの人に団体の活動に興...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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25年卒

インターンシップ

/

インターンシップ

非公開 | 非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】各グループに1人のペルソナが設定され、そのペルソナの課題解決ができる企画を考案する課題。 Benesse独自の企画メソッドにのっとり、順番にグループでディスカッションし企画書を完成させる。そのあと発表。　【ワークの具体的な手順】ペルソナの課題発見。 理想像を設定。 サ...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

25年卒

インターンシップ

/

インターンシップ

東京大学大学院 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】事前課題において、教育領域の具体的なテーマがいくつか与えられ、その中から1つを選び、「当たり前」と思うことを10個用意した。インターンシップ当日は、指定されたグループでこのリストを持ち寄り、ビジネスの種を見つけて事業立案を行い、審査員と他の参加者に向けて各グループが発表を行...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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インターン選考通過

25年卒

エントリーシート

/

インターンシップ選考

東京大学大学院 | 理系

【学生時代頑張ったこと】大学生時代に学業以外で力を注いだことは、◯◯での活動です。◯◯年間、学生代表を務め、3年生の時には◯◯人を超える団員をまとめる総代表を務めました。担当◯◯だけではなく、出身地や所属学部というバックグラウンドが異なる団員間では、衝突も多くある中、◯◯活動への支障を最大限抑え、全ての意見を汲み上げられず...

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25年卒

総合職

---

25年卒

インターンシップ

/

インターンシップ

非公開 | 非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】教育に関連する課題を抱えるエンドユーザーの課題の解決策をを与えられた手順に沿って議論していく。プレゼンテーションを4ほどのグループの前で発表した。その後、各グループへのフィードバック、それぞれの課題に対するベネッセの対応などを説明された。　【ワークの具体的な手順】会社説明を...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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25年卒

インターンシップ

/

インターンシップ

非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセ社員としてターゲットが最もハッピーとなるビジネス企画をかんがえよというお題で6名の決められたターゲットを各班に振り分けられ企画を考えるというもの。前提決定や課題特定などにワークが分かれていて一つずつまとめていくワークであった。　【ワークの具体的な手順】①ターゲットの...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

---

インターン選考通過

25年卒

エントリーシート

/

インターンシップ選考

非公開 | 文系

【学生時代に力を入れたこと】◯◯でのアルバイトで学生主導の売り場企画を提案・運営したことだ。 私はスタッフが各々週ごとにおすすめ商品の特設売場を作成し、店舗の配信システムで発信するといった企画を考案した。3週ごとにスタッフがそれぞれおすすめ商品を持ち出し売り込むという体系をとった。 目的として店舗売上の向上と各スタッフ...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

24年卒

総合職

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24年卒

ES対策&質問会

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説明会

非公開 | 非公開

【説明会の具体的な内容】エントリーシートのどこを見られているか、課題作成のどこを意識して作るか、本選考に向けての質問会　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】業界No1だからこそ、ベネッセならでは、を社員1人1人意識している。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】説明会前と変わらなかった。　【このイベント...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

24年卒

総合職

---

24年卒

説明会

/

説明会

非公開 | 非公開

【説明会の具体的な内容】企業紹介、事業説明、質疑応答など。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】通信教育の会社　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】社員全員が企画職の会社　【このイベントを通しての感想】教育業界1位で社会的インパクトの大きい会社ということも理解でき、参加してよかった。

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24年卒

総合職

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インターン選考通過

24年卒

エントリーシート

/

インターンシップ選考

非公開 | 文系

【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。（200文字以内） 1.教育とは国づくり、社会づくりである。 　　地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会...

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24年卒

総合職

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24年卒

インターンシップ

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インターンシップ

非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】仮想のユーザに対して、その人が本当に求めている事業を企画する内容のワークであった。提案時間は5分ほど。事業企画の構想手順は指定されるので、「先にアイデア発散する」みたいなことはできないが、企画のフローを学ぶことはできる。　【ワークの具体的な手順】課題解決の手順の講義→ワーク...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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25年卒

インターンシップ

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インターンシップ

非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】個別のエンドユーザーの状況からグループで課題を設定し、メソッドに沿って段階的に解決するワーク。チームは6人程度で構成されており、1チームに内定者メンターが1人つく。 ステップごとに丁寧な説明があるため特に前提知識などは必要なく、初心者でも参加しやすい内容であった。また、ス...

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25年卒

総合職

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インターン選考通過

25年卒

エントリーシート

/

インターンシップ選考

九州大学大学院 | 理系

【学生時代力をいれたこと （ビズリーチキャンパスのプロフィール）】私は、サークルの◯◯チームでキャプテンを務め、リーグ昇格以来の過去最高成績を残しました。 私がそのチームに所属した時には、すでにリーグ昇格を果しており、チームとしては次のリーグへの昇格を目標としていました。しかし、なかなか勝つことができず、私がキャプテン...

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総合職

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25年卒

インターンシップ

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インターンシップ

九州大学大学院 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】6つの課題パターンに対して、それぞれ4班が担当する計24班でのインターン。 企業側が提供してくださる企画手順に沿って進め、1セクションおきに休憩をはさんだ。 最終的には各班3分で人事にと内定者に発表し、フィードバックをいただいた。 最後にグループワークに対して、内定者...

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25年卒

総合職

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25年卒

ワンキャリ就活エキスポ

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説明会

非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】企業としてのこだわりや、採用担当の方の実際の失敗体験、新しく入社する大学生に求めることをわかりやすく説明してくださった。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育に携わる現場はどうしても忙しくてブラックというイメージがあった。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】顧客視点に立ち、...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

24年卒

総合職

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24年卒

ES対策会&選考に向けた質問会

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説明会

非公開 | 非公開

【説明会の具体的な内容】本選考に関する説明とエントリーシートについてのアドバイスを頂きました。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】通信教育業界の最大手　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】通信教育業界の最大手、かつ熱意の高い社員の方が多い　【このイベントを通しての感想】エントリーシートで見ているポイン...

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24年卒

総合職

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24年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

非公開 | 文系

【当社への志望動機をお書きください。（400字以内） 】学生に「学ぶ楽しさ」を知ってもらえるような国造りを、マーケティング部門で企画から制作まで一気通貫で行いたいからだ。論文で◯◯について書いた際、◯◯のインタビューを通じて、学校側だけでは解決できない「教育格差」が連鎖する現状を目の当たりにした経験から、ビジネスの側面から...

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24年卒

総合職

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24年卒

インターンシップ

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インターンシップ

京都大学大学院 | 非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「ベネッセ社員として、この方々が最もhappyになるビジネス企画（収益性を求める）を立案してください。」 この方々は6パターン存在し、現在その方がおかれている状況や抱えている課題が詳細に記載されている。 後からわかったが、このペルソナはベネッセの顧客をもとに作成されてい...

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24年卒

総合職

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24年卒

WEB説明会

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説明会

非公開 | 非公開

【説明会の具体的な内容】企業説明、本選考の選考フローについて、質疑応答　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界の中でもトップシェアに位置する企業。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界を変えたいという意思を持つ社員さんが多くいるイメージ。　【このイベントを通しての感想】ESのどういった部分...

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24年卒

最終面接

/

本選考

非公開 | 非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】年次は15年から20年ほど、2名　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、なし　【質問内容】「これまで受けた授業で最高のものを教えてください」という事前課題があり、各自でパワーポイントを用意して、5分程度で話す。またその内容に関していくつか質問が来る。他には「自分は...

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24年卒

WEBテスト

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本選考

非公開 | 非公開

【試験科目】言語、非言語、性格　【各科目の問題数と制限時間】一般的なもの　【対策方法】本

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24年卒

二次面接

/

本選考

非公開 | 非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】年配の人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、なし　【質問内容】「ベネッセが自分にふさわしいかどうかを確かめる逆質問をしてください」という質問が最初にあり、そこで10分ほど時間を使う。他には学生時代に力を入れたことの話、就活の軸、ベネッセの志望理由など様々なこ...

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24年卒

総合職

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24年卒

一次面接

/

本選考

非公開 | 非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】年配の人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、なし　【質問内容】学生時代に力を入れたことの話のみだった。エントリーシートには目を通しているようだったが、改めて概要や、課題、工夫したこと、そこから学んだことなどについて回答した。志望動機のような話は全くなかったの...

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総合職

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24年卒

エントリーシート

/

本選考

非公開 | 非公開

【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。 具体的に教えてください。】【◯部のチーム長を務め、弱小チームを過去◯年間の最高成績に導いた】 リーダー就任時、部は数年ぶりの予選敗退直後という絶望的な状況にあったが、「共に戦う部員のために最高の結果を残す」という想いで部の再起に取り組ん...

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24年卒

総合職

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24年卒

エントリーシート（ES）

/

本選考

非公開 | 理系

【研究テーマ（50字以内）】宇宙空間における◯◯と銀河の共進化　【研究の概要（200字以内）】◯◯は、周囲の星やガスは勿論、光さえも吸い込んでしまう◯◯です。その性質の多くが謎に包まれていますが、銀河の中心には必ず巨大な◯◯が存在することがわかっています。これは即ち、◯◯と銀河が相互に成長を促し合い、共に進化してきた可能性...

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24年卒

総合職

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24年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

非公開 | 文系

【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。上記ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。】学生団体の副代表として団体員が活動しやすい環境作りに取り組んだ。団体には学業や他の活動が忙しい人が多く、一部の人に仕事の負担が偏り不満が生じていた。そこで一人一人が楽しく積極的に活動でき...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

24年卒

総合職

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24年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

青山学院大学 | 文系

【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。（選択式） ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。（200字以内）】塾講師として、偏差値33だった中3生徒を第1志望に合格させた経験があります。筆者の込めた想いや哲学を力説するものの成績が伸びなかった際、生徒はそれよりも点数を求...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

24年卒

総合職

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内定

24年卒

内定

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本選考

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【承諾/辞退理由の詳細】元々教育に興味があり、インターンに参加してから第一志望の会社であったため。　【内定後の課題の有無】特に無し　【内定後の拘束】他社の選考をすべて辞退する必要があった。　【内定後の研修など】説明会などが開催された。　【採用人数・倍率】100人以上　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性...

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24年卒

最終面接

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本選考

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】部長の男性と人事の女性　【会場到着から選考終了までの流れ】なし　【質問内容】初めに「これまでの人生でもっともためになったと感じる授業」について5分間のプレゼンを行った。プレゼンについては特に深ぼられず、志望動機を深ぼられた。 ・就職活動の軸、なぜその軸を持って就職活動を行って...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

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24年卒

最終面接前対策会

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本選考

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【内容】最終面接における疑問を解消できる時間。　【注意した点・感想】ベネッセに入りたい理由や、「ベネッセらしさ」についての自分の考えを学生5人のグループで話し合う時間が設けれていた。その際に他の学生の考えを聞くことができ、優秀な人が多いと感じた為、気を引き締めることができた。

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24年卒

三次選考

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本選考

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】エンジニアの課長　【会場到着から選考終了までの流れ】なし　【質問内容】初めに10分間逆質問の時間が設けられていた。逆質問の中で、私がある特定のベネッセのサービスについて質問を行った後、「サービスの今の課題は何だと思いますか」という質問を頂きそこから私への質問に移行した。　【雰囲...

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24年卒

二次選考

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本選考

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】優しい雰囲気の女の人　【会場到着から選考終了までの流れ】なし　【質問内容】主に学生時代に頑張ったことの深堀が中心だった。なぜその活動を行ったのか、目標を立てた背景などを深堀された印象。また、私は2つの学生時代に力を入れたことをどちらも聞かれたため最後の方は少し時間がぎりぎりとな...

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ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

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エントリーシート

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本選考

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【専門、研究テーマについて】専門はマーケティング分野であり、現在◯◯について研究を行っている。　【専門や研究テーマの概要】◯◯中に、◯◯する行為を◯◯と称する。本研究では、◯◯の影響に着目し実証分析を行った。分析の結果、◯◯が示された。　【学生時代注力した、誇りにしている活動】所属している国際協力団体で、◯◯に注力した。私...

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総合職

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24年卒

説明会

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説明会

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【説明会の具体的な内容】本選考でどのようなことが聞かれるのか　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界でナンバーワンの企業　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】その通りであった。全員が教育に対して熱い思いを持っていた。　【このイベントを通しての感想】本選考で面接を受ける際に、教育業界でなぜ働きたいの...

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