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桜美林大学 | 文系
インターンシップ
実施日程 2023年1月18日
実施場所 自宅（オンライン）
インターンの形式 課題解決型グループワーク
インターン期間 1日間
参加社員数 1人
参加学生数 30－40
参加学生の属性 多種多様

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

インターンシップの題名にもあるように、塾の現場をどのように向上して売り上げを上げていくかに特化した内容であった。3回のグループワークがあった。具体的には、現場で教える先生とどのように関わっていくかについてのワークが3つであった。

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ワークの具体的な手順

会社説明→業務説明→グループワーク➀→②→③

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インターンの感想・注意した点

グループワークの時間が短く、アイディアをまとめる時間が一回目のワークだとギリギリであったため、2回目3回目は配分を十分に考慮しながら行った。発表は挙手制なため、意欲を見せるには良い機会であると感じた。

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インターン中の参加者や社員との関わり

短時間の開催であったため、社員さんと交流できる時間はなかったが、他の学生さんとたくさん交流することができた。女性の方が多い印象。グループワークは和やかな雰囲気でありました。自分にはなかった斬新なアイディアがあり、興味深かった。

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インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ

大まかな塾業界、世界の貧困を教育で改善することに注力しているイメージ

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インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ

参加前のイメージは変わらなった。塾業界は対子どもというイメージであったが、公文は対先生との関わりの方が多いと感じた。

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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】とある地域を想定し、公文の教室をどこに作るかというテーマだった。 公文の教室には一人くもんの先生がいて、その先生それぞれが自分の達成したい夢があり、不安も持っている。その中でどのように先生たちに寄り添っていくのかということも話し合った。　【ワークの具体的な手順】ある地域の...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ある地域を提示され、その地域についての情報を細かく渡される。この地域においてあなたはこの目標のために何をしますか、という課題を課されてグループで取り組んでいく。ワークと解説が繰り返され、何度かブレイクアウトルームとメインルームを行き来した。　【ワークの具体的な手順】アイスブ...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ある特定の地域において、公文の教室を発展させる計画を完成させることを目的としたグループワークを行った。地域について、社員から住民や周辺住宅の情報を詳細に提示される。その情報をもとに教室の配置を考えた。　【ワークの具体的な手順】グループワーク→社員座談会　【インターンの感想・...
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ONE CAREERでは、公文教育研究会（KUMON）の2024年卒のインターンシップ本番の体験談として、開催時期や場所のほか、インターン参加人数や大学などの属性まで公開しています。また公文教育研究会（KUMON）のインターンで実際に取り組んだ業務内容やワークの手順、本選考への影響（選考免除、早期内定ルートへの招待など）も事前に予習することができます。さらに、公文教育研究会（KUMON）のインターンでより高い評価を受けるために、「選考ステップ」に書かれているインターン中の注意点や評価基準も確認しましょう。「合格の秘訣」にある企業の魅力や選考全体のポイントは、人材・教育業界の分析や公文教育研究会（KUMON）の企業研究にも役立ちます。
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