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就活サイトトップ企業検索人材・教育NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）のES・体験談一覧

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）のES（エントリーシート）・体験談一覧

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）の就活のES・体験談の一覧です。NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）の本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
32件 のES・体験談
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

25年卒
総合職
NO IMAGE
25年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系
【Q1.学生時代に取り組んだこと（400字以内）】所属している学生団体の認知度向上に注力しました。私はSNSで美術館概要を発信する学生団体に所属しています。多くの人に美術の良さを伝えるにはフォロワーを増やす必要がありました。しかし1から始めたこともあり数字が伸び悩んでしまうという課題がありました。そこで私は自分が得意な動画...
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

24年卒
総合職
NO IMAGE
内定
24年卒
内定
/
本選考
非公開 | 非公開
【承諾/辞退理由の詳細】志望度が高い他社から内定をもらえたため。　【採用人数・倍率】20名ほど　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

24年卒
総合職
NO IMAGE
内定
24年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事、BAとLSの取締役　【会場到着から選考終了までの流れ】接続後開始、解散　【質問内容】自己紹介と自己PR 学生時代に力を入れて取り組んだこと ー苦労した点 ー周囲と協力した経験 ー参考にした先輩はいたか 挫折経験 今の自分に足りないもの ー入社後どう改善する？...
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

24年卒
総合職
NO IMAGE
内定
24年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】接続後開始、解散　【質問内容】AI面接の感想 自己紹介と自己PR（3分） 学生時代に力を入れて取り組んだこと ー始めたきっかけ ー障壁や課題、それに対するアプローチ ー取り組み ー成果 選考状況 就活の軸 志望度 志望...
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

24年卒
総合職
NO IMAGE
内定
24年卒
AI面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】AI　【会場到着から選考終了までの流れ】スマホでアプリインストール後、面接　【質問内容】志望動機 希望の部署2つ 学生時代に力入れて取り組んだこと ー概要 ー苦労した点 ー周囲を巻き込んだ経験 ー失敗したこと おそらく企業が設定している設問は志望理由と希望部署...
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

24年卒
総合職
NO IMAGE
内定
24年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 非公開
【試験科目】言語、非言語、適正診断　【各科目の問題数と制限時間】1時間　【対策方法】特になし
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

24年卒
総合職
NO IMAGE
内定
24年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 非公開
【学生時代に取り組んだこと（400字以内）】学生時代に力を入れて取り組んだことは、個別指導塾での講師アルバイトです。授業と教育係、保護者への営業活動など教室運営を担っていました。その中でも特に担当生徒を合格に導くことに注力しました。私は主に高校三年生から受験勉強を始める生徒を担当しており、限られた時間の中で成果を出さなけれ...
7人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

23年卒
総合職
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 非公開
【志望動機『当社への応募動機と入社後に取り組みたいこと』を200文字以内で記入ください。】教育という、学校でも人材育成でも土台となる部分に柔軟な形で貢献したいからです。オンライン上で高校生の学習支援をした経験から、様々な形式の教育支援がある中で、課題に応じた最適な提案ができる人になりたいと感じました。貴社は、e-ラーニング...
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

23年卒
営業系※総合職へ統合
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系
【【自己PR】『自身の強み／弱みなど』の自己アピールを200文字以内で記入ください。】長所：言い訳をせず、何事にもベストを尽くす姿勢 何か言い訳を見つけ、諦めるのではなく、前向きにとことん取り組むことができます。高校時代に挫折を味わった時から、全力で取り組むことを大切にしています。 短所：他人を頼ることが苦手で、一人で...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
企画系※総合職へ統合
NO IMAGE
内定
22年卒
内定
/
本選考
非公開 | 理系
【承諾/辞退理由の詳細】・より志望度の高い他社の内定を頂いたから ・将来を考えた時に安定性はあるだろうが、そのまで給与面で伸びないと考えたから。　【採用人数・倍率】20名程度　【内定者の採用大学・学歴】MARCH以上　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】特になし
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
企画系※総合職へ統合
NO IMAGE
内定
22年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 理系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】各部署の役員　【会場到着から選考終了までの流れ】最初に人事部の人と接続される。その後、今日の面接の注意事項やその後の流れを説明された後、役員の待つブレイクアウトルームに接続される。　【質問内容】志望動機をひたすらふかぼられる。 原体験はもちろん、ラーニングシステムズである理由...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
企画系※総合職へ統合
NO IMAGE
内定
22年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 理系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】部長クラス　【会場到着から選考終了までの流れ】接続後、即面接　【質問内容】・学生時代頑張ったこと →概要、なんで頑張ったか、大変だったことはなにか、それをどう乗り越えたか、再現性（学びをその後どう活かしているか）、塾講師の学生時代に力を入れたことであったため実際にどんな指導を...
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
企画系※総合職へ統合
NO IMAGE
内定
22年卒
AI面接
/
本選考
非公開 | 理系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】AI　【会場到着から選考終了までの流れ】専用のアプリでやる　【質問内容】詳しくは「AI面接　質問」で検索してほしいが、定番の学生時代頑張ったことはもちろん、粘り強く頑張ったこと、計画を修正して頑張ったこと、失敗から頑張ったことなど、ことすれば同じ質問ではないかということを類似問...
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
企画系※総合職へ統合
NO IMAGE
内定
22年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 理系
【試験科目】なんか変な性格診断　【各科目の問題数と制限時間】変な性格診断　【対策方法】なし
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
企画系※総合職へ統合
NO IMAGE
内定
22年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 理系
【【志望動機】『当社への応募動機と入社後に取り組みたいこと』を200文字以内で記入ください。】私は学校向けのICT教材の制作に携わりたくて、貴社に応募させて頂いた。 教育実習の際、ICT教材を利用した授業において、生徒が意欲的に授業に参加している姿を見たことをきっかけに、私は「教材を通して、子供の学びの意欲を促進させたい...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

23年卒
営業系※総合職へ統合
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系
【【志望動機】『当社への応募動機と入社後に取り組みたいこと』を200文字以内で記入ください。 】私は「人々の成長や挑戦を支えたい」という想いから貴社を志望しました。入社後は特に学校教育のICT化支援に携わりたいという強い想いがあります。学校教育の中でICT化が進むということは、健常者の生徒の手助けにとどまらず、通常の教育...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
営業系※総合職へ統合
NO IMAGE
22年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】重役の男性3名　【会場到着から選考終了までの流れ】マイページから　【質問内容】志望動機（この会社を何で知ったのか、なぜ志望するのか、入社後何がしたいのか）、学生時代の経験（どのような場面で何を根拠にどう判断したのか、その判断は最良だったと思うかなど）、自己PR（自分をどんな人間...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
営業系※総合職へ統合
NO IMAGE
22年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅の男性2名　【会場到着から選考終了までの流れ】マイページから　【質問内容】志望動機（どのような点でここに興味を持ったのか、入社してどんなことがしたいのかなど）、今までの経験（大学生の時にどのようなことに力を入れて取り組んだのか、その際にどのようなことを大切にして判断したのか...
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
営業系※総合職へ統合
NO IMAGE
22年卒
AI面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】AI　【会場到着から選考終了までの流れ】自宅で専用アプリをインストールし、実施　【質問内容】自身の経験や考え方について。1つ質問があっても、答えをAIが良く理解できなかったり、詳しさに欠ける回答をしたりすると、ひたすら何度も聞き返されるところもあった。でも基本的には、「◯◯な経...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
営業系※総合職へ統合
NO IMAGE
22年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】言語、非言語、適性　【各科目の問題数と制限時間】不明　【対策方法】言語、非言語については、一般的なSPI対策をしていたのを活かした。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
営業系※総合職へ統合
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22年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 文系
【応募動機と入社後に取り組みたいこと（200文字以内）】貴社への応募動機は、顧客の課題に対し、教育によって解決策を提案・実行する仕事をしたいからです。課題を抱える主体に対して、すぐに解決するツールではなく、汎用性のある学びの提供を通じて、長期的な効果を持つ人材育成をすることに魅力を感じています。入社後は、課題を抱える顧客の...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
営業系※総合職へ統合
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22年卒
会社説明会
/
本選考
非公開 | 文系
【内容】会社の概要説明、社員さん（4名）との座談会・質問会　【注意した点・感想】最後に座談会の時間があったので、気になったことについては質問して自分の認識との齟齬がないか確認しました。 特に、座談会があったことが良かった点で、ひとりひとりのキャリアモチベーション曲線を提示していただけたため、入社してからの仕事のイメージが...
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
IT系※総合職へ統合
NO IMAGE
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
早稲田大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】・模擬面接ワーク 代表者二名が実際に模擬面接を体験し、人事及び学生によるフィードバッグを行った。 ・事業体験ワーク 私立高校向けにタブレットを販売している会社の新入社員向けに、ITソリューション等を使って、提案を行う。　【ワークの具体的な手順】・事業体験ワーク 三つ...
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒
総合職
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
早稲田大学 | 文系
【当社への応募動機と入社後に取り組みたいこと（200文字）】学校教育をICTの活用によって変革するという事業内容に興味を持ち、携わりたいと考え志望した。具体的には、教育ICT部門で学校教育におけるICTの活用促進に取り組みたい。学生時代、先生の話す内容を一度で理解しノートに書き留めることに難しさを感じていた。しかし、板書の...
5人の方が「参考になった」と言っています。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

20年卒
総合職
NO IMAGE
20年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 非公開
【志望動機（当社で取り組んでみたいこととその仕事）（500字以下）】私は人や組織の成長に携わり、より良い社会を実現したいと考えています。 貴社はお客様の課題を引き出し、最適な解決策をお客様と創り上げることで企業の成長と業績の向上に貢献し、 より良い社会の構築に携わっています。 貴社の企業教育・研修ソリューション...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

19年卒
専門系※総合職へ統合
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19年卒
エントリーシート（ES）
/
本選考
非公開 | 文系
【【自己PR】学業で力を注いだこととその成果（研究課題、卒業論文等）を500文字以内で記入ください。】私が力を注いでいる学問は、学部時代のゼミから一貫して専攻している「◯◯・◯◯」一般についての学修です。私は、学部1年生の頃の導入授業で◯◯の概説を受けたのですが、正直、法律の分野としては、事務処理的な要素が多く、何が面白い...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

19年卒
専門系※総合職へ統合
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19年卒
グループディスカッション（GD）
/
本選考
非公開 | 非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】受付を済ませた後、会場の外で同じグループの学生と一緒に待機する。　【GDのテーマ・お題】歩きスマホをなくすにはどうしたらいいか？　【GDの手順】5分間の個人ワークの後、グループで話し合いをする。役割分担を決めるか否か、またどうやって決めるかは自由。グループで結論を出し、最終的に面接官に発表...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

19年卒
専門系※総合職へ統合
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19年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 非公開
【試験科目】数学、国語、性格テスト　【対策方法】SPIの問題集を繰り返し解く。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

19年卒
専門系※総合職へ統合
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19年卒
説明会
/
本選考
非公開 | 非公開
【内容】会社説明・簡単なグループワーク・選考フローの説明　【注意した点・感想】グループワークはそれほど難しいことはないが、参加必須の説明会なので、内定に直結すると考えて、気を引き締めて取り組んだ（結果としてそこでの評価等が選考での優遇に繋がるようなことはなかったが）。また、現場の社員の方が座談会の時間を設けてくださるので、...
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

19年卒
専門系※総合職へ統合
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19年卒
最終選考（二次面接）
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員　【会場到着から選考終了までの流れ】受付を済ませた後、待合室で待機。　【質問内容】・自己PRの深堀 ・学生時代頑張ってきたことの深堀 ・志望動機 ・他社の選考状況 ・NTTLSの事業内容を簡単に説明しなさい。 ・自分より年次も経験も上の人に対して研修などを実施した...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

19年卒
専門系※総合職へ統合
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19年卒
三次選考（一次面接）
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】年次の高い男性社員　【会場到着から選考終了までの流れ】GDと同様。　【質問内容】・自己紹介と自己PR、それについての深堀 ・学業で頑張ってきたことについての深堀 ・学生時代頑張ってきたことについての深堀 ・志望動機 ・興味のある事業分野はなにか。 ・あなたの弱みは何だ...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

19年卒
専門系※総合職へ統合
NO IMAGE
19年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 非公開
【学生時代頑張ったこと（学業について）】英語の学習に力を入れました。幼い頃から興味を持っていたため、大学の専攻以外にも、自主的にTOICEを勉強していました。1年生の春に立てた目標は、2年生に進級するまでに、英語をある程度不自由なく話す事の出来るとされている◯◯点を取得することでした。しかし、1年間取り組んだ結果は◯◯点程...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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