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実施日程 9月中旬
実施場所 ウェブ上
インターンの形式 課題解決型グループワーク
インターン期間 1日
参加社員数 2人程度
参加学生数 30人程度
参加学生の属性 不明

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

最初に簡単な説明と、企業や職種、実際の教室の様子のビデオを見て、それに対して感じたことや考えたことを話し合ったり、課題解決の方法をグループワークで探る形式でした。他学生や社員の方々との交流は多くありました。

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ワークの具体的な手順

説明会→ビデオ→ワーク

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インターンの感想・注意した点

参加していた学生のレベルが高かったので、議論の内容も活発でした。短時間ではありますが、ビデオを見たり説明を聞く中で、自分なりに感じたことや考えたことをしっかり整理し、論理的に発言する能力が求められていると感じました。

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インターン中の参加者や社員との関わり

参加学生との関わりは多く設けられていました。社員の方々が席を外してくださるフリートークの時間もあり、就職活動の様子を話し合うことも出来ました。またインターン終了後に社員の方々との座談会の時間もありました。

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インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ

穏やかな方が多い

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インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ

教育に関心の高い方が多い

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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】まず簡単な会社説明と、企業や職種、実際の教室の様子のビデオを見て、それについて感じたことや考えたことを話し合った。またビデオの中でも課題について解決の方法も考えた。教育業界に関心がある学生とたくさん交流できた。　【ワークの具体的な手順】会社説明→ビデオ視聴→ワーク　【インタ...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に企業説明がありました。その後、実際に生徒が学習したり、先生が教えてたりしている映像や教材を見ながらグループで話し合い、公文式学習法を理解しました。くもんの社員としての仕事を理解するためのグループワークも行われました。　【ワークの具体的な手順】グループワークは、ケースス...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に事業内容、業務内容について説明があり、その後実際の教室の様子のビデオをみて、話し合いを行いました。公文において重要な仕事であるコンサルティングの体験が、グループワークの主な内容でした。他学生との交流が多かったです。　【ワークの具体的な手順】会社説明→ビデオ→ワーク→発...
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ONE CAREERでは、公文教育研究会（KUMON）の2022年卒のインターンシップ本番の体験談として、開催時期や場所のほか、インターン参加人数や大学などの属性まで公開しています。また公文教育研究会（KUMON）のインターンで実際に取り組んだ業務内容やワークの手順、本選考への影響（選考免除、早期内定ルートへの招待など）も事前に予習することができます。さらに、公文教育研究会（KUMON）のインターンでより高い評価を受けるために、「選考ステップ」に書かれているインターン中の注意点や評価基準も確認しましょう。「合格の秘訣」にある企業の魅力や選考全体のポイントは、人材・教育業界の分析や公文教育研究会（KUMON）の企業研究にも役立ちます。
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