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東京都の企業一覧

東京都の会社・企業一覧です。企業の概要だけでなく、説明会、インターン・本選考の情報など、各社の新卒採用の募集状況がわかります。また、ES・GD・面接・インターン・OB訪問・リクルーターの就活体験談など、先輩就活生の体験談を企業ごとに掲載しています。

企業一覧

東京都の企業のES(エントリーシート)対策、通過例

27年卒 | エリア総合職

JTBグループ

エントリーシート（ES）本選考

非公開・非公開

自己PR: 周囲を巻き込みながら行動できる点が強みだ。学生時代、ある課外活動を立ち上げた際、当初は参加者が少なく、指導者もいないため、十分な活動環境を確保できなかった。そこで、同様の課題を抱える外部の団体に自ら働きかけ、協力を得ることで、継続的に合同で活動できる環境を実現した。その後も周囲と協力しながら活動を続け、成果につなげることができた。この経験から、制約がある状況でも、自ら外部に働きかけて周囲を巻き込み、環境を変えることで成果を生み出せると学んだ。

志望動機: 旅行を通じて日本と世界を繋ぐ架け橋になりたいからである。大学時代に留学や◯◯の旅を経験し、旅には人や文化を自然に繋ぐ力があると実感した。この経験から、旅行を通じて国境を越えた交流を支えたいと確信した。中でも、圧倒的ネットワークと地域への解決力を持ち「交流創造」を掲げる貴社こそ、自身の理想を具現化できる場だと考えている。自ら主体的に多様な主体を巻き込み、新たな交流を創出したい。

27年卒 | 事務系コース：セールス＆マーケティング

ソニーグループ

エントリーシート（ES）本選考

非公開・文系

選んだコースで、あなたがソニーで取り組みたい内容について記述してください。希望コースで取り組みたいこと: 私の目標は、BtoBセールスとして顧客の現場に深く入り込み、多様なステークホルダーと協働して新たな価値を創出することです。将来的には現場で得た知見をマーケティングに活かし、貴社のテクノロジーによって「感動」を世界中に届けていきたいと考えています。大学では◯◯部の副将として、部員一人ひとりとの対話を重ね、全員が同じ目標に向かって挑戦できる環境づくりに注力しました。異なる立場の人々と連携し、共通の目標を実現するプロセスに大きなやりがいを感じ、結果として全国大会で過去最高の成績を収めることができました。また、ニューバランスでのアルバイトでは、◯◯測定データに基づいたシューズの提案によってお客様のニーズに寄り添い、「歩くのが楽しみになった」という言葉をいただいた経験を通じ、人の感情を動かし、行動を変えることの喜びと、技術が生む感動の価値を実感しました。貴社においても、まずはセールスとして顧客に寄り添い、社内外のチームと連携して課題解決に邁進します。現場で培った顧客理解と市場感覚を武器に、将来的にはマーケティングの観点から、貴社の技術が生む感動体験を最大化させていきたいです。

選択した領域・カテゴリーで最近注目しているプロダクト・サービスとその理由を記述してください。: 私は貴社とホンダが共同開発するEV「Afeela」に注目しています。私は車は単なる移動手段ではなく、運転そのものにロマンがあると考えています。Afeelaはセンサーやクラウド、エンターテインメントを融合させることで、安心安全な運転をサポートするだけでなく、閉鎖的になりがちな車内空間を新たな体験の場へと変え、移動時間の価値を高める可能性を持つ点に魅力を感じています。

卒業／修士論文や、学科／専攻の授業の中で、最も力を入れて学んでいるテーマの概要を記述してください。　: ◯◯先生の欧米経済史ゼミで「世界恐慌期におけるアメリカのプロスポーツ戦略」を研究している。未曽有の経済危機の中で、ニューディール政策による公共投資が労働者の希望へどのようにつながったのかを明らかにすることが目的である。新聞記事や財務記録などを分析した結果、政府によるスタジアム建設などの「ハード整備」だけでなく、労働者の生活リズムに合わせて導入されたナイトゲームなどの「ソフト面の変革」が、困窮する人々に連帯感を生み、娯楽を通じて日常に活力をもたらしていたことが分かった。スポーツは単なる娯楽ではなく、人々が同じ時間や感情を共有することで社会に前向きなエネルギーを生み出す力を持っていると実感した。また、この研究を通じて、厳しい状況においても社会構造や人々の行動を分析し、適切な戦略を設計することで、人の心を動かし希望を生み出すことができると学んだ。こうした経験から、社会や人々の感情を前向きに動かし、活力や感動を生み出す価値を創出する仕事に強い魅力を感じている。

27年卒 | 総合職

全日空商事

エントリーシート（ES）本選考

非公開・非公開

挑戦したこと: 学生団体を発起人として立ち上げて、他大学との合同練習を企画し、大会◯◯を果たした。

挑戦しようと思った理由: 高校時代から続けていた課外活動を大学でも継続したいと考え、活動を立ち上げた。当初は参加者が少なく、指導者もいなかったため、十分な活動環境を確保できなかった。しかし、環境によって成果が左右される状況でも、環境を言い訳にして諦めたくないという思いから挑戦を決意した。自ら周囲に働きかけ、活動環境を整えながら、継続的に努力することで成果を上げることを目指した。

直面した困難と具体的な行動: 活動環境の構築が課題だった。外部の団体との合同活動を企画して声をかけたものの、立ち上げ当初は認知度が低く、なかなか受け入れてもらえなかった。そこで、継続的に活動へ参加して実績を積むとともに、活動を通じて知り合った他団体の学生や関係者に積極的に声をかけ、交流を深めることで、活動に協力してくれる仲間を増やした。そのつながりを生かし、同様の課題を抱える団体に対して、合同で活動することが双方の課題解決につながると説明し、協力を働きかけた。

27年卒 | 地域総合職コース

全国共済農業協同組合連合会（JA共済）

エントリーシート（ES）本選考

非公開・文系

JA共済連を志望する理由を教えてください。: 私は、相互扶助の理念のもと、人と人との支え合いを通じて地域社会に安心を届けている点に魅力を感じ、貴会を志望いたしました。◯◯部での学びを通じて、日本の◯◯が抱える高齢化や担い手不足といった課題を知り、地域や人々を支える仕組みの重要性を実感しました。その中で、共済事業を通じて農業従事者だけでなく地域全体を支えている点に強く惹かれました。特に◯◯は多様なニーズを持つお客様が多く、一人ひとりに寄り添った対応が求められる環境であると感じています。私は◯◯のアルバイトにおいて、お客様との対話を通じてニーズを引き出し、それぞれに適した提案を行う力を培ってきました。今後はその経験と農学の知識を活かし、地域ごとの農業や生活課題を的確に捉えながら最適な保障を提案し、長期的に信頼され続ける職員として地域社会に貢献したいと考え志望いたしました。常にお客様の立場に立ち安心を届け続けていきたいと考えております。

学生時代に取り組んだことを教えてください。: アルバイトとして勤務する◯◯で、顧客の声を商品開発に活かす◯◯の収集率月間全国◯◯位を達成した経験です。チームリーダーとして◯名のスタッフと取り組みました。当初は顧客が意見を伝えることに抵抗を感じ収集が進まない状況でした。私は、顧客の声を集めることで接客の質向上や店舗の価値向上につながると考え、改善に取り組みました。原因はスタッフの意識差と接客難易度の違いにあると捉え、声かけのトーク例の共有と目標設定、件数の可視化を行いました。その結果、店舗全体で安定して収集できる体制を構築し全国1位を達成しました。この経験から、課題を分析し周囲を巻き込み改善する重要性を学びました。

自己PRを記入してください。: 私の強みは、物事を継続して取り組む力と、相手に寄り添い課題を把握して行動する力です。高校生の頃から現在まで毎日日記をつけ続けており、自分の考えや出来事を振り返ることで、物事を客観的に捉え、優先順位を考えて行動する習慣を身につけました。この習慣により、複雑な状況でも必要な情報を整理し、次に何をすべきかを冷静に判断できるようになりました。また、◯◯のアルバイトではお客様一人ひとりに寄り添い、会話を通じてニーズを引き出し、それぞれに合った提案を行うことで信頼関係を築いてきました。その結果、リピーターの増加にもつながりました。これらの経験から、継続的に状況を観察し課題に応じて適切に行動する力があると実感しています。入社後はこの強みを活かし、地域のお客様に長期的に寄り添いながら信頼関係を築き、課題解決に貢献したいと考えています。

27年卒 | 総合コース

きらぼし銀行

エントリーシート（ES）本選考

非公開・非公開

今までの学生生活を振り返り、大切にしている価値観が現れる具体的なエピソード3つ: 1 プラス思考で提案する力を大切にする価値観 ◯◯部で意見が対立した際、全員が楽しく活動できる場にしたいと考え、互いの意見を丁寧に聞き、甘味と塩味を組み合わせる折衷案を提案しました。状況に応じて新たな案を生み出し、前向きに考える姿勢を大切にしています。 2公平な対応と笑顔 ◯◯販売の列整備で、長時間待つお客様に感謝を伝え笑顔で対応しました。またルールを守っていただけるよう丁寧にお声がけし、公平さを大切にしました。相手のためを考え行動する誠実さを大切にしています。 3素直な学びを大切にする価値観 ◯◯で◯◯取得を目標に挑戦しました。13年間続けていた練習の質や癖を見直し、自ら後輩や先生に助言を求め改善を重ね合格することができました。粘り強く努力し、素直に学び続ける姿勢を大切にしています。

今までの人生でなにかに全力で取り組んだ、つくした経験: 私が全力で尽くした経験は、◯◯市の地域活動拠点の広報記事作成をする中高生を支援するボランティアです。記事制作が停滞する中、意欲はあるのに不安や悩みから、書き進められてない状況だと感じました。そこで信頼関係を築くため雑談の時間を重ね、相談できる環境を心がけ、付箋で意見を可視化しました。全員が主体的に参加し徹底的に納得のいく記事の完成まで伴走し、結果に大きな満足を得ました。

きらぼし銀行（きらぼしグループ）に興味を持った点とその理由: UI銀行などデジタルにも力を入れ、新しいことに挑戦している点を魅力に感じています。私は、長く働き、誰かの役に立つ人になるという目標があります。そのためには、社会やお客様のニーズに合わせて新しい事に挑戦し、成長し続ける必要があると考えています。貴行は総合的なサービスを展開している点に興味があります。

27年卒 | 全国勤務型総合職（GS社員）総合コース

ソニー損害保険

エントリーシート（ES）本選考

一橋大学・文系

志望理由: 私は、目の前の一人に継続的に寄り添い、安心を提供できる仕事がしたいと考え、損害保険業界を志望している。個別指導塾の講師として生徒に向き合う中で、一人ひとりの状況や悩みを理解し、継続的に関わることで成長を支えることにやりがいを感じてきた。保険は相互扶助の仕組みを基盤とし、事故や災害など予期せぬ出来事に直面した人を支えることで、単なる利益追求にとどまらず社会全体を支える公共性の高いビジネスである点にも魅力を感じている。中でも貴社は、お客様との直接的な接点を大切にし、顧客起点でサービスの改善を続けている点に惹かれている。私もお客様一人ひとりに寄り添い、長期的に信頼される存在になりたい。

学業で力を入れたこと: 大学では◯◯法のゼミに所属し、実際の裁判例をもとに◯◯が適正に行われているかについてゼミのメンバーで議論している。ゼミは学生同士の問答形式で行われるため、議論が活発になるよう、予習をしてから毎授業質問や発言をできるようにしたうえで授業に臨むことを心掛けている。私は特に◯◯について研究している。◯◯◯◯といったものがこれに当たる。このテーマについての発表を2回ゼミで行った。

学業以外で力を入れたこと: 私が大学時代に最も力を入れたのは、個別指導塾の講師として生徒の高校受験における志望校合格を支えた経験である。講師歴が長かったことから、私は主に対策の難しい私立高校志望の生徒を担当した。私立高校入試は学校ごとに出題傾向が大きく異なり、通常授業のみでは十分に対応できないという課題があった。そこで私は生徒の志望校や理解度に応じた補講を企画し、授業前の時間やシフト外にも校舎に足を運び、指導を行った。その結果、一昨年と昨年で第1志望校合格率◯◯％以上という結果に貢献することができた。この経験から、課題に主体的に向き合い、周囲と協働して成果を生み出す力と、相手のために尽力することのやりがいを学んだ。

27年卒 | 総合職

メトロアドエージェンシー

エントリーシート（ES）本選考

非公開・文系

現在のあなたを形成している人生3大エピソードを挙げ、そのうちあなたが最も経験して良かったと思うエピソードを1つ具体的に説明するとともに、それがあなたのどのような部分を形成しているのか、教えてください。（800字）: （1）小学生時代の水泳の経験である。すぐに結果が出なくても努力を積み重ね続ける粘り強さを身につけた。（2）中学時代の卓球部部長としての経験である。異なる価値観や立場の間に立ち、双方にとって最適な形を導き出す調整力を養った。（3）大学の◯◯ゼミでのフィールドワーク経験である。中でも経験して良かったと思うのは（3）である。◯◯の伝統行事を担うコミュニティを対象に調査を行う中で、当初は表面的な説明が多く、人々の本音や個人の経験に触れることができなかった。そこで、調査者として一方的に話を聞くのではなく、祭りの準備や運営に主体的に関わり、自身の感じたことを率直に伝えることで、関係性の構築を図った。その結果、徐々に本音を話していただけるようになり、さらに関係者を紹介していただくなど、より深い理解につながる情報を得ることができた。この経験から、人の心は一方的な働きかけでは動かず、信頼関係の中でこそ本音が引き出されると学んだ。そして、相手を深く理解し、その想いに寄り添う姿勢こそが、人の行動や感情を動かす起点になると考えている。この強みを活かし、人の心に届き、行動のきっかけとなる価値を生み出していきたい。

自己PR（400字以内）: 私の強みは、話しやすい雰囲気をつくり、相手の本音を引き出すことができる点である。◯◯ゼミでは、祭礼を担うコミュニティを対象にフィールドワーク調査を行ったが、当初得られるのは表面的な説明が多く、担い手の個人的な思いや経験に触れられないことが課題だった。私は、形式的な質問では本質に届かないと考え、「この人になら話したい」と思っていただける関係性づくりを目指した。調査外でも積極的にコミュニケーションを取り、祭礼の準備や練習に参加し、私自身が感じた驚きや楽しさを率直に伝え、感情を前面に出すことで、相手と経験を共有する姿勢を大切にした。その結果、裏話のような個人的な経験を語っていただけるようになり、さらに他の方を紹介していただくなど、調査の幅が広がりました。この経験から、信頼を基盤にした対話から、相手の表面化していない思いや課題を引き出し、新たな可能性を見つける力が身についた。

学生時代に力を入れたこと（400字以内）: ◯◯サークルの幹部として運営に注力した。毎年サークルでは毎年新歓期間に約40人の新入生が入会するものの、半年後の定着率が約30％にとどまるという課題があった。幹部で話し合った結果、メンバーの期待に合っていないのではないかという意見が挙げられた。そこで一年生一人ひとりにサークルへの期待や要望の聞き取りを行うと、検定合格を目指して本格的に学びたい層と、楽しみながら交流を広げたい層というニーズの違いがあることが分かった。そこで曜日ごとに活動内容を分け、目的に応じて参加できる仕組みに変更した。また月に一度、レクリエーションの日を設け、◯◯の習熟度に関係なく交流できる機会を提案した。その結果、今年度の一年生の定着率は80％まで向上し、学期末の満足度調査でも90％の高い評価を得ることができた。この経験から、相手の声を丁寧に聞き、ニーズに応じて組織の仕組みを改善することの重要性を学んだ。

27年卒 | 総合系職員

日本損害保険協会

エントリーシート（ES）本選考

一橋大学・文系

中学・高校時代、どのようなことに興味をもち、どのようなことに取り組んでいましたか？（200文字以内）: 中学高校時代は◯◯部での活動に力を入れた。中学時代は週6～7日練習に励み、最後の大会で部内で目標にしていた都大会に出場した。高校ではキャプテンを務めた。私の代の男子部員が私1人で団体戦に出場できなかったため、体育の授業で◯◯をやったことをきっかけに同級生に声をかけて部員数を9人まで増やした。また、部員の意欲を維持するためにメニュー作りも工夫した。その結果、団体戦で1回戦を突破した。

あなたが大学時代に最も力を入れて取り組んだことは何ですか。また、どのような成果が得られましたか。（200文字以内）: 個別指導塾の講師として私立高校受験を目指す生徒の指導に注力した。通常授業では対応が難しい学校ごとの出題傾向に対応するため、授業前約2時間やシフト外の日を活用して補講を実施し、担当講師3～4名で教材を選定・作成した。生徒ごとの課題に応じた指導を継続した結果、昨年は30人中◯◯人、今年は36人中◯◯人が第1志望校に合格し、生徒や保護者から感謝の言葉をいただいた。

取組みの中で特に困難だったことは何ですか。また、その困難をどのように乗り越えましたか。（300文字以内）: 最も困難だったことは、補講でどのような内容を扱うかを決めることである。私立高校の入学試験は学校ごとに出題傾向が大きく異なるため、生徒一人ひとりに合わせた授業が必要であった。そこで、私立担当の講師3～4人と協力し、授業後に生徒が苦手としていた分野を共有するとともに、模試や過去問の結果から正答率の低い単元を分析した。その上で、生徒に必要な内容を明確にし、実際に◯◯へ足を運んで適した教材を選定した。さらに、補講後の生徒の理解度を確認し、必要に応じて内容を修正した。このように周囲と協力しながら試行錯誤を重ねることで、生徒ごとに最適な補講を実現した。

27年卒 | 総合職

SBI岡三アセットマネジメント（旧：岡三アセットマネジメント）

エントリーシート（ES）本選考

一橋大学・文系

自己PR: 私の強みは継続力である。高校時代、将来の選択肢を広げたいという思いから◯◯大学を志望し、高校2年生から毎日8時間の学習を継続した。模試ではE判定が続いたが、結果が出るまで努力を重ねた結果、高校3年時には塾内模試で◯◯位を獲得し、◯◯大学に合格することができた。この経験を通じて、目標達成まで粘り強く取り組む姿勢を身につけた。大学入学後はTOEICに力を入れた。受験後で勉強への意欲が低下する時期もあったが、目標達成まで学習を継続し、大学2年時に◯◯点を取得した。また、個別指導塾のアルバイトでは、生徒とのコミュニケーションに苦手意識があり、当初は辞めたいと感じることもあったが、自ら積極的に対話を重ねることで信頼関係を築き、生徒の成績向上につなげた結果、学期内で最も高い成績上昇率を実現した講師として◯◯賞を受賞した。私はこの継続力を生かし、成果を生み出していきたいと考えている。

学生時代の取り組み: 個別指導塾の講師として生徒の志望校合格に向けた取り組みに力を入れた。私はアルバイト歴が長かったため、対策の難しい私立高校志望の生徒を主に担当した。私立高校の入学試験は、学校や塾の通常授業で扱わない範囲からも問題が出題されること、学校によって出題傾向が異なることが課題であり、学力に対してかなり偏差値が高い高校を目指している生徒が多かったため、生徒のニーズに応じた補講を行うことを決定した。通常授業が始まる前の約2時間を利用し、また、シフト外の日にも校舎に行くことで定期的に補講を行い、必要な範囲の授業を行った。補講の内容やそこで使う教材などを私立担当の先生3～4人で協議し、実際に書店に行って購入した参考書で授業を行った。その結果、昨年は30人中◯◯人、今年は36人中◯◯人が第1志望校に合格し、生徒や保護者の方から感謝の言葉を頂いた。この経験から、誰かのために全力を費やすことのやりがいを学んだ。

金融業界、中でも資産運用業界を選んだ理由を教えてください: 私が金融業界、中でも資産運用業界を志望する理由は、人々の資産形成を支え、社会に長期的な価値を提供したいと考えるためである。私は個別指導塾の講師として、生徒一人ひとりと継続的に向き合い、信頼関係を築きながら志望校合格を支援してきた。この経験から、人は商品やサービスだけでなく、「誰から支援を受けるか」を重視することを実感した。金融もお金という重要なものを扱うからこそ、最終的には専門性に加え、人としての信頼が価値になる業界であると考えている。また、日本では個人金融資産の多くが現預金として保有されており、資産運用への転換が課題となっている。資産運用業界は、人々の安定した資産形成を支えるとともに、成長企業へ資金を循環させ、日本経済の発展にも貢献できる点に魅力を感じている。私も専門性と人間力の双方を磨き、多くの人々から信頼される存在として社会に貢献したい。

27年卒 | 技術系職種

内定

富士電機

エントリーシート（ES）本選考

非公開・理系

希望職種の選択理由200字以内: 私は、持ち前の課題を分析する力とコミュニケーション力が最も発揮できると考え、品質保証を志望する。インターンシップの中で、様々な装置を用いて多角的に製品の不具合解析や量産品質の担保を行う職種であること、顧客やサプライヤーとのやりとりでは誠実なコミュニケーションが必須であることを学んだ。私の力を最大限発揮できるのがこの職種であると感じたため、品質保証を志望する。

当社を志望する理由400文字以内: 貴社を志望する理由は、パワー半導体を基盤とした将来性ある事業を通じ、人々の生活を支え、豊かにしたいからだ。貴社は高い技術力を誇るパワー半導体事業を基盤に、エネルギー、インダストリー、食品流通と多角的に事業を展開し、社会全体のエネルギー効率化に大きく貢献している。特に、多角的な事業展開がもたらす経営の安定性が、変化の激しい時代においても先端技術への投資を減速させない原動力となっている点に強く惹かれた。この強固な基盤があるからこそ、長期的な視点で社会に貢献できると考えている。私は大学での研究活動や部活動を通じて培った、課題を見つけ出す分析力を活かし、貴社の事業に携わりたい。持続可能で豊かな暮らしの実現に向け、絶えず進化する貴社の技術開発の一助となることで、人々の暮らしを将来にわたって支え続けるという目標を達成できると考え、貴社を志望する。

あなたは、富士電機においてどのような役割を担い、富士電機にどのような影響を与えることができるか。これまでのあなたの経験をもとに具体的にお書き下さい。400文字以内: 私は、現状を冷静に分析し最適解を導き出す技術的課題の解決者として、貴社製品の高品質維持に貢献できる。この力は、自動車部の◯◯競技で培った。本競技はコース図を短時間で読み解き、車両を緻密に制御する力が求められる。当初は知識ゼロからの挑戦でタイムが伸び悩んだが、自身の走行動画を撮影・分析して客観的な改善点を洗い出した。抽出した対策を次回の走行で即座に試し、効果を検証するサイクルを徹底した結果、練習のたびに改善精度が向上した。本番の限られた走行機会でも着実にタイムを更新し、クラス優勝を果たした。こうした事象を分析し、最適解を求めて手を動かし続ける力は、貴社のモノづくりにおけるトラブル解決や品質向上に直結すると考える。粘り強い改善サイクルを通じ、世界に誇る貴社の高い品質維持に貢献したい。

東京都の企業の選考体験談

27年卒 | 総合職掌

ANAあきんど（旧：ANAセールス）

インターンシップインターンシップ

非公開・非公開

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 地域創生事業の新規事業立案のグループワークを行いました。各グループ4名から5名程度で、最終的には5分程度のプレゼンを各グループが行いました。各グループの発表が終わるたびに、社員の方がフィードバックをしてくださいました。

ワークの具体的な手順: ANAの航空機を使った、新しい地域創生事業を立案する内容です。40分のディスカッションの時間が二回ほどあり、間に休憩やフィードバックの時間がありました。

インターンの感想・注意した点: なぜこの会社がやらなければいけないのか、という点を意識しながら新しいことを立案するという作業が非常に難しかったです。特に航空機を使うという特殊なケースのため、意見が偏らないようにとにかく全員で意見を出し合い多角的な視点からの作成を心がけました。

27年卒 | 総合職

三井物産

面接インターンシップ選考

非公開・非公開

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 現場

会場到着から選考終了までの流れ: オンライン

質問内容: 負けず嫌いが活きた経験と活きなかった経験負けず嫌いな性格が活きたのは、誰かと切磋琢磨できる環境にいたときです。相手が努力している姿を見ると、自分も負けたくないという気持ちが生まれ、自然と努力量を増やすことができました。競争をプレッシャーではなく、自分を成長させる原動力として活かせたと思います。負けず嫌いが活きなかったのは、自分一人で結果を出そうとしてしまったときです。以前は、周囲より良い結果を出したいという気持ちが強くなると、他の人に頼るよりも自分で頑張ろうとしてしまうことがありました。その結果、効率が悪くなることもあり、競争心だけでなく周囲と協力することも大切だと学びました。羽目を外した経験小学校に入る前、◯◯の家で遊んでいた際に、普段は触らないものまで面白がっていじってしまったことがあります。調子に乗っていたずらをしていた結果、洗濯機や電話を壊してしまい、かなり怒られました。それ以来、興味を持ったものでも、触ってよいものか一度考えるようになりました。留学先に関する質問（雑談）・発展しているのかどうか・どうして鉄道がないのか・学んだこと

27年卒 | 総合職

三井物産

面接インターンシップ選考

非公開・非公開

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 現場

会場到着から選考終了までの流れ: オンライン

質問内容: 努力する姿勢が見えるけど、その原体験は何か幼い頃から、親には比較的厳しく育てられ、できていないことを指摘される機会が多くありました。一方で、努力して何かを達成したときにはしっかりと褒めてもらえたため、「努力すれば自分を変えられる、結果につなげられる」という感覚が身についたのだと思います。そのため、現在も目標に対して愚直に努力することを大切にしています。努力だけじゃなくて人に寄り添う姿勢が見えるけど、その原体験は？高校時代に所属していた活動の代表が、メンバー一人ひとりの意見を丁寧に聞き、周囲の考えを尊重しながら活動を進める人でした。その姿を間近で見て、リーダーは自分の考えを押し通すのではなく、まず相手の意見を理解することが大切なのだと感じました。その人を尊敬していたこともあり、大学では自分もそのようなリーダーになりたいと考え、相手の意見に耳を傾けることを意識するようになりました。

27年卒 | 総合職

三井物産

WEBテストインターンシップ選考

非公開・非公開

試験科目: 言語・非言語・英語

各科目の問題数と制限時間: 言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、英語：20問（10分）

対策方法: とにかく受けまくること。c-gabだけでなく、ごく稀に玉手箱と似たような問題も出てきたりするので、こちらも受けまくる価値はある。

27年卒 | 総合職

三井物産

インターンシップインターンシップ

非公開・非公開

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 1.貿易事業において、課題などの前提が提示され、どこと取引するのが一番いいのかを考える 2.グループで一つ課題が与えられ、それについて新規事業立案を考える。3日目にプレゼンを行う。毎日メンター面談があり、2日目には個人の中間発表がある。

ワークの具体的な手順: 前提を提示される→グループで話し合って解決する

インターンの感想・注意した点: インターンにはレベルの高い学生が多く参加しており、さまざまな考え方や物事の捉え方に触れられたため、参加してよかったと感じました。一方で、周囲の意見に影響されすぎて自分の考えを伝えられなくなっては本末転倒です。周囲から学びつつも、自分なりの意見をしっかり持ち、積極的に伝えることを意識することが大切だと感じました。