神奈川県の企業一覧
神奈川県の会社・企業一覧です。企業の概要だけでなく、説明会、インターン・本選考の情報など、各社の新卒採用の募集状況がわかります。また、ES・GD・面接・インターン・OB訪問・リクルーターの就活体験談など、先輩就活生の体験談を企業ごとに掲載しています。
企業一覧
神奈川県の企業のES(エントリーシート)対策、通過例
26年卒 | 事務系
鉄道建設・運輸施設整備支援機構（鉄道・運輸機構）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 当機構への志望動機をご記入ください。（400文字以内）
- 私が御機構を志望する理由は、鉄道の建設や船舶の共有建造等、民間事業者だけでは困難な事業を主導することで、地域の当たり前を支えたり、新たな価値を提供したりすることに関心があるからです。これまでにも私は、◯◯線を利用するなど、機構の事業による恩恵を受けてきましたが、鉄道により◯◯が活発になり、生活に新たな付加価値が加わったと感じました。 機構の仕事は国から下りてくる抽象的な交通政策について、具体的なロジスティクスを組んで、責任を持って形にすることだと理解しています。今後も新幹線の建設が続き、人口減少により内航海運の経営が厳しくなる等、機構にとっても課題が山積していると存じますが、私の今まで腰を据えて物事を考え、ロジスティクスを組んで物事を成し遂げてきた経験を活かし、大きな事業を完成させ、日本全体に新しい価値を与える御機構の事業に関わりたいと考えています。
- 学生生活において、チーム（ゼミ・研究室、サークル・部活動、アルバイト等）で協力して取り組んだ経験について、ご自身の役割、そこから学んだこと等をご記入ください。（400文字以内）
- 私はサークルで、◯◯に取り組みました。この仕事は◯◯から伝統的に請負っているもので、私は担当者として事前の◯◯から先方との予算折衝に至るまで、多岐にわたる業務を務めました。 私はこの仕事に関して、失敗は許されないと考えていましたが、当団体は規模が小さく、人員の確保が課題でした。そこで、まず後輩との距離を縮めるべく、◯◯をするようになりました。さらに、◯◯を容易にするため、今まで口伝いで継承された◯◯を文書にまとめました。それにより、前年よりも余裕をもって◯◯を実施することができました。時に私は、無理なお願いをすることもありましたが、この経験を通じて、仲間を信頼し合い、働きかけることの重要性や、伝統を受け継ぐことの意義を学びました。
- 中学校卒業から現在までの間で直面した大きな困難や課題と、それをどのように乗り越えたかをご記入ください。（400文字以内）※できるだけ一つ前の設問に記載した活動以外かつ学業以外の内容をご記入ください。
- 私は高校の時に◯◯に所属していました。高校◯◯年の最後の大会の対戦相手 が、当時日本一のチームでした。自分たちの部は中堅レベルの実力があると認識していましたが、当初相手に遠く及ばないと考えていました。また当時、指導陣の大幅な入れ替えがあり、以前より練習がきつくなって自分自身が弱気になっていました。しかし、チームとして何のために戦うのか、方向性を整理して以降、チームの一体感が高まり、きつい練習にも前向きに取り組めるようになりました。また、当時コロナ禍で練習時間もやや短くなっていましたが、◯◯は◯◯等も入念に行う競技なので、練習の時間以外も四六時中◯◯をする等、競技に向き合っていました。結果として、その時相手に勝つことはできませんでしたが、この経験を通じて長期的に物事を考え、準備する大切さを学びました。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 技術職
富士ソフト
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 自己PRを記載してください。
- 私の強みは、課題の本質を見抜き解決する力です。個別指導塾の講師として、生徒の宿題提出率を5割から9割へ改善しました。当初、講師陣は提出率の低さを生徒の意欲不足と考えていましたが、私はヒアリングを通じ「管理体制の欠如」が本質的な課題だと特定しました。そこで、宿題管理シートを考案しました。導入に際しては、反対する講師へ「生徒自ら記入すれば負担は増えません」と説得し、ご承認いただきました。結果、この仕組みは塾全体へ展開されました。貴社でもこの強みを活かし、顧客の本質的な課題解決に貢献したいです。
- 富士ソフトを志望する理由を記載してください。
- ITとOTの融合力で、顧客の本質的な価値を最大化したいです。私は開発インターンの経験を通じ、ITが人の時間を創出し、可能性を広げる真価を実感しました。しかし、現場には既存の枠組みのみでは解決困難な課題が山積しています。そこで、独立系として世界中から最適な技術を選定し、ITとOTを融合して本質的な課題を解決する貴社に強く惹かれました。独自の融合力と選定力を活かし、社会に貢献したいです。
- 富士ソフトに入社してやりたいことを記載してください。
- ○○とAIで業務を自動化したいです。私は開発インターンで、保守運用や機能追加に従事しました。当初は要望が曖昧で、開発の手戻りが多いことが課題でした。そこで営業担当者と仕様調整を行い、操作ガイドを表示する定着化支援を行いました。その結果、手戻りを防ぎ問い合わせ件数を削減できました。技術の多様さや長年の信頼を活かし、自動化を実現することで、顧客のビジネスを根幹から支え貢献したいです。
26年卒 | 管理系
富士ソフト
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 趣味・特技
- 趣味は筋トレと旅行です。特技はピアノと料理です。
- 自己PR
- 私の強みは、自身の掲げた目標に向かってひたむきに努力し続ける姿勢です。学生時代、運動不足解消のために始めた筋トレは、どんなに忙しくても週4回継続しました。筋トレはサボっても誰も文句を言わないため、自身でペナルティを設定し、自らを追い込む環境を作って取り組みました。また、ただこなすのではなく、前回より負荷を高め、自分の限界に挑戦することを意識して行いました。その結果、目標であったシックスパックを実現する事ができました。貴社でも新しいことにも前向きに挑戦し、課題解決や新たな価値創出に貢献したいです。
- 志望理由
- ITの力で課題解決に貢献し、社会の発展を支えたいと考え志望しています。教育実習の際、ITが教員の業務負担を減らし、その結果、生徒一人ひとりに寄り添った授業が実現されている様子を目の当たりにし、ITの社会的価値の大きさに魅力を感じました。貴社は高い技術力を武器に、多くの業界とのつながりを持つため、「多くの人々の生活に貢献したい」という想いを実現できると考え志望しています。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | JOBマッチングコース（セールス）
富士通
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 志望理由（活かせるスキル・専門性についてもご記入ください。）
- ITの力で課題解決に貢献し、社会の発展を支えたいと思い志望しています。◯◯の際、ITが◯◯の業務負担を減らし、その結果として生徒一人ひとりに寄り添った授業が実現されている様子を目の当たりにし、ITの社会的価値の大きさに魅力を感じました。この経験から、人々の生活を豊かにするITの普及に携わりたいと考えるようになりました。特に東京都は全国に先進事例を発信する立場にあり、その取り組みに携わることで日本社会全体の発展に貢献できる点に強く惹かれています。東京都の抱える課題の一つに、教育分野でのDXがあります。私は大学で小学校・中学校・高校すべての教員免許を取得予定であり、教育現場における実態や課題を理解しています。そのため、教育分野の課題解決においては、自身の専門性を活かし、現場に即した適切なソリューションやサービスを提供できると考えています。
- 学生生活で力を入れたことを1つ以上、最大3つまでご記入ください。
- ①教育実習 ②◯◯でのアルバイト ③◯◯の勉強
- 学生生活の取り組みの中で、自身を持ってやり遂げたと言えるエピソードは何ですか。その背景と、あなた自身が取った行動、その結果をできるだけ具体的にご記入ください。
- 小学校で行われた4週間の教育実習に力を入れて取り組みました。力を入れた理由は、自分の授業が子供達の人生に大きな影響を与えると考えたからです。初回の授業では指導案通りに進めようとするあまり、自分にとって都合の良い発言をする児童ばかりを指名してしまい、気づけばただ自分が学ばせたいことを一方的に伝える授業となってしまいました。その後、原因を探るために研究授業や研究会に積極的に参加し自分の授業を振り返る中で、自分は上手な授業をしようと独りよがりになり、目の前の児童を見失っていることに気づきました。これを改善するには客観的に自分の授業を捉える必要があると思い、他の実習生に声をかけ、互いの授業の改善点を伝え合うための意見交換の場を作りました。そこで得た意見を参考に、教師が児童をリードするスタイルから、児童の探究心を刺激し、主体的な学びをサポートするスタイルへと授業を見直しました。こうした工夫を重ねた結果、場数を踏むごとに授業の手応えも増え、実習最終日には担当教諭からアシスタントティーチャーの提案をいただき達成感を感じました。
27年卒 | ITエンジニアOPENコース
NTTアドバンステクノロジ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 具体的なエピソードを交えてあなたのアピールポイントを教えてください。 350文字以下
- 困難に直面しても諦めずに最後までやり遂げる力です。◯◯を用いた◯◯制作で、初めての共同開発を通じて企画から設計、実装、コードレビューまで一連のプロセスを経験しました。その中で、技術的な知識に加え、チームメンバーとの円滑なコミュニケーションの重要性も理解しました。◯◯開発中、担当した◯◯が思うように動作せず進捗が滞る困難がありましたが、◯◯の実装方式を考え仲間を巻き込んでテストし、最適解を見つけることができました。仲間の力を借りながら自分の役割をやり遂げ、チームのありがたさを感じ、目標達成に貢献できた喜びを感じました。「やり遂げる」という意識を持つことが、他者の意見を柔軟に取り入れることにつながり、結果的により効率的な解決策を導けるというチーム作業の良さを経験できました。
- 現在大学でどのような学業に取り組んでいるか教えてください。すでに研究に取り組んでいる方は、どんなことを成し遂げたいか、研究を進めるうえで生じた課題とその解決に向けた取り組みについて。テーマが未定の方は、どのような研究テーマに取り組み、どんなことを成し遂げたいかを教えてください。 350文字以下
- 大学では◯◯と◯◯に注力して学んでいます。◯◯研究室に所属し、◯◯を用いた◯◯を研究テーマとしています。現代◯◯における◯◯は重要な戦略要素である一方、現場では経験則や直感に依存する場面が多く、判断の客観性や再現性に課題があります。そこで、データに基づき◯◯判断を構造的に捉える手法の必要性を感じ、本研究テーマに着目しました。現在は◯◯データを用いて実験を行い、既存手法による◯◯モデルの精度評価を実施しています。今後は、◯◯と◯◯の◯◯関係を単純な二値分類ではなく、◯◯の意味の違いを考慮した形でモデル化することで、状況理解の精度向上を図り、◯◯の戦術分析を一段階上のレベルへ引き上げることを目指しています。
- 会社に入って取り組みたいこと、将来自己表現したいことを教えてください 350文字以下
- ◯◯や◯◯を専門知識のある一部の人だけのものにせず、現場の課題解決に自然に活用できる形で社会に広げていきたいと考えています。大学では、◯◯や◯◯を用いて曖昧な現象を構造的に捉えることに取り組んできましたが、技術そのものよりも「どの課題に、どの手法を、どう使うか」を考える過程に強いやりがいを感じてきました。貴社では、業務や目的を丁寧に理解した上で、◯◯分析や◯◯導入のハードルを下げ、意思決定や業務改善に結び付ける支援に携わりたいです。具体的には、現場の声を聞きながら使いやすい◯◯を設計し、◯◯リテラシーの向上にも貢献したいと考えています。将来的には、顧客と伴走しながら◯◯活用を根付かせ、誰もが◯◯を活用できる社会の実現に貢献したいです。その実現に粘り強く取り組みたいです。
27年卒 | 企画コース
コーエーテクモホールディングス
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- ゲーム企画インターンシップに応募される理由を改行せずに200文字以内でご記入ください。
- 「信長の野望」や「三國志」シリーズを長年愛好しております。歴史シミュレーションという確固たる軸を持ちながら、新作ごとに新たな遊びごたえを創出し、ファンの支持を保ち続ける貴社の企画力に強い関心があります。長寿タイトルにおいて、既存の魅力を守りつつ、いかにして「新しい驚き」と「収益性」を両立させているのか、本インターンシップでその企画立案の手法と論理的思考を学び、自身の糧としたいです。
- あなたが学生時代に「最も力を入れて取り組んだこと」を改行せずに200文字以内でご記入ください。
- ◯◯部の◯◯リーダーとして、低迷するチームの意識改革に尽力しました。当時敗戦が続き、ミスを責める文化が蔓延していました。私は「心理的安全性が挑戦を生む」と考え、練習成果の数値化による客観的評価と、互いを称え合う対話の場を導入しました。これにより「萎縮」から「挑戦」へと風土が変わり、チームの得点力は前年比二倍に向上しました。この経験から、論理と感情の両輪で組織を動かす重要性を学びました。
27年卒 | 共通コース（開発系職・営業系職・業務系職）
NTTテクノクロスサービス（NTTソフトサービス）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- ワークショップ参加を通して知りたいこと・身につけたいことは何ですか？
- 貴社の事業を深く理解し、入社後の解像度を高めたい。長期インターンで非効率な業務を経験し、ITで仕組みを変えれば人々の挑戦機会を生み出せると実感した。NTT研究所の先端技術を活用し研究成果を商用化する貴社で、技術と業務を結びつける力を身につけたい。
- 当社の採用HPを見て、興味を持った内容、もしくはもっと知りたい情報をお教え下さい。
- マジックコネクト緊急需要対応プロジェクトに興味を持った。長期インターンでISとCSの両面を担当し、導入拡大と奔走体制の両立に課題を感じ、業務逼迫時は人員補完で対応した。一方、御社はエラー時に最適なポップアップを表示するなどITで迅速な対処を可能にしており、この仕組みに強く惹かれた。
27年卒 | システム開発エンジニア
日立システムズエンジニアリングサービス
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みは相手の立場に立ち物事を捉える傾聴力だ。◯◯の◯◯で広報部長を務めた際、下級生のペア二人が業務に消極的で活動が滞る事態があった。原因は私が業務を一方的に指示してしまっており、相手の気持ちに配慮できていなかったことであった。 そこで丁寧に話を聞く場を設け、「SNSの操作に自信がない」「LINEでは聞きづらい」等の理由を引き出した。それを踏まえSNSが苦手な部員にはメール返信など他業務を任せ、もう一人には日常的に声かけを行うなど、相手に合わせてコミュニケーションの仕方を工夫した。 結果二人は徐々に活動的になり、すべての業務を期限内に遂行。サークルの参加者数倍増という成果にも貢献することができた。SE職では、顧客の課題を正確に把握し、周囲と協力して最適なシステムを形にする力が成果に直結する。そのため、上記の経験で得た傾聴力を活かし、チームで成果を出すことに貢献したい。
- 学生時代にチームの活動で、主体的に「やり抜いたご経験（やり抜こうとした）」を教えて下さい。
- 学生時代、◯◯の◯◯において、 参加者数倍増という目標に向け主体的に行動した。 当初、活動の魅力が十分に伝わらず参加者が集まりにくい課題があり、「参加のハードルを下げ、参加者数を倍増させる」ことを目標とした。 1年次には広報部員に立候補し、他◯◯名のメンバーを巻き込み、SNSでの活動報告を月2回行う仕組みや、定期的な◯◯を増やす取り組みを実行した。 翌年には広報部長に立候補し、周囲と役割分担を工夫しながら、自らも主体的に◯◯回以上のボランティアに参加。現場で得た気づきをSNSで発信することで活動の魅力を広めた。 結果として、SNS発信により活動内容が視覚的に伝わりやすくなり、また定期的な◯◯の設定により予定を立てやすくなったことで、「参加のハードルが下がった」という声を多くいただいた。こうした取り組みが相まって、参加者数は◯◯名から◯◯名に倍増した。
- 学生時代に最も打ち込んだことを教えて下さい。
- 学生時代、個別指導塾の講師としての活動に最も注力した。 私はその中で、宿題に消極的だった生徒を第一志望合格に導くことができた。 当初、宿題に消極的だった生徒に対し丁寧に話を聞き、「どこが分からないか分からず意欲が湧かない」ことを把握した。 そこで、成功体験を積ませるために解きやすい問題から出題し、段階的に難易度を上げる工夫をした。また、小さな成長も見逃さずに全力で褒めることで学習意欲を高めた。 さらに授業終盤には小テストを導入し、できた問題を成功体験として意識させた。 加えて宿題に少しでも取り組んだ場合は努力として認め、褒めることで自信につなげた。 結果、生徒は自ら宿題に取り組むようになり、模試での偏差値を5ポイント上げ、最終的に第一志望校合格という目標を達成した。 この経験で得た、相手の状況に応じて柔軟に対応し、成果が出るまでやり抜く粘り強さを活かし、御社の成長に貢献したい。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 技術職
富士ソフト
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 自己PR
- 私の強みは目標に向けて粘り強く継続する力だ。授業やアルバイトと並行し、簿記2級の取得に挑戦しました。◯◯ヶ月で3級、◯◯月までに2級合格という明確なスケジュールを設定し、逆算して計画を立てた。合格者の学習法を参考に効率化を図り、毎日少しでも簿記に触れることで学習を習慣化しました。2級では◯◯点差で不合格となったが、諦めず弱点分野を克服し、◯◯月に合格した。この粘り強さは高校時代の◯◯部で培った諦めない姿勢が基盤だ。今後も失敗を成長の糧とし、学び続ける姿勢を大切にしていきたい。
- 志望する理由
- 人々のニーズにIT技術で応え、生活を支えたいと考え志望する。アルバイト先でのセミセルフレジ導入による効率化を目の当たりにし、ITが持つ課題解決力を実感した。全工程を一貫して行うワンストップサービスを提供し、お客様の課題を最適な形で解決できる貴社の体制に惹かれた。◯◯で培った一人ひとりに寄り添いニーズを形にする力を生かし、社会の当たり前を支える存在として貢献していきたい。
- 入社してやりたいこと
- 技術職として、まずは現場での開発経験を通じ専門性を高め、将来は上流工程からお客様のニーズを形にしたい。高い技術力と技術に裏付けされた提案力で最適な課題解決を追求し、お客様と長期的な信頼関係を築きたいと考える。一人ひとりに寄り添う姿勢を生かして現場の声を常に大切にし、ユーザーが安心して利用できるシステム構築に貢献したい。技術力と顧客理解を深め、お客様を支え続ける存在を目指す。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 事務系総合職
東芝ライフスタイル
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 目標に向かって挑戦し、成果を得た経験を教えてください。
- 私が目標を持って挑戦した経験は、ゼミにおける◯◯◯に関する研究である。教育現場の日常をより良くしたいという思いから、◯◯◯活用によって教員の業務負担を実質的に軽減できると仮説を立て、立証を目標に研究を進めた。当初はデータ分析のみで結論を導こうとしたが、数値だけでは現場の実態を十分に捉えられないと感じた。そこで回帰分析による定量分析に加え、自ら教育委員会を訪問し、担当者へのインタビュー調査を実施した。その結果、◯◯◯は単なる導入ではなく、運用方法や教員を支える支援体制まで含めて環境を整えることで、働きやすさや前向きな行動につながることを明らかにした。この経験から、日常を支える仕組みを現場起点で整えることが、実務上のメリットにつながると学んだ。今後も人の行動を支える環境づくりを通じて、暮らしに価値を提供したい。
- 周囲と協力しながら成し遂げた経験を教えてください。
- 周囲と協力して成し遂げた経験は、アルバイト先での業務改善である。◯◯◯で片付けミスが発生していたため、現場スタッフと協力して業務の流れを見直し、課題の発生源を特定した。その上で、退店時に「◯◯」を表返すことで使用状況を可視化する仕組みを導入し、上司とも連携して運用を定着させた。結果として片付けミス削減と回転率向上を実現した。小さな工夫が環境を整え、組織の成長につながると学んだ。
- 企業選びや仕事選びで大事にしていることを教えてください。
- 第1希望：事業内容に魅力を感じる 第2希望：企業理念に共感できる 第3希望：仕事内容に魅力を感じる
神奈川県の企業の選考体験談
27年卒 | 不動産営業職
ユーミーらいふグループ
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- グループに分かれとある土地に建てる新しい賃貸マンションの企画・提案と賃貸物件を見にいきそれを社員の方にプレゼンする。まずはターゲットとなる層を細かく決め、周辺の競合物件との差別化をはかる。最後には現役の社員の方々に向けてプレゼンテーションを行い、どのグループが一番よかったかを決め、各グループにフィードバックを行った。
- ワークの具体的な手順
- 1)対象エリアの市場調査とペルソナ設定、2)コンセプト立案、3)具体的な建物スペックや家賃の策定、4)プレゼン資料の作成、という流れで進めました。全チームが発表を行い、最優秀チームが選出されるという形式でした。
- インターンの感想・注意した点
- 自分の意見を押し通すのではなく、チームメンバーの多様な視点を取り入れながら、論理的かつ説得力のある提案を目指したことです。また、社員の方からのフィードバックを素直に受け入れ、今後の就職活動等に活かす。また、現場の空気感を知ることで、自分の適性を再確認できました。
27年卒 | 技術系
パナソニック オートモーティブシステムズ
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- SDV（Software Defined Vehicle）に注力している企業であるため、それに紐づけたテーマについてグループで議論し、最後に全体で発表した。テーマは二つあり、それぞれ班員を変更して行った。
- ワークの具体的な手順
- テーマ1について45分議論、そのあと全体で発表 テーマ2について班員を変更し45分議論、そのあと発表
- インターンの感想・注意した点
- ひと班4人以上の編成だったので、積極的に発言しないと埋もれてしまう可能性があった。また、理系院生が多かったからか、論理的な意見が多く、意見の質も上げる必要があった。先着順で参加予約できたため、ここまで内容の濃いインターンになるとは思っていなかった。
27年卒 | 技術職
協同油脂
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 2日間で「提案営業」と「製品開発」の両面を体験しました。DAY1は、電気自動車やエレベーターの事例を題材に、要求される条件に適したグリースを選定する提案ワークを行いました。DAY2は、自動車の足回り部品を対象に、化学的知見を活かして成分配合を決定する開発設計ワークに挑戦しました。最後に各チームの設計案をプレゼンし、現役技術者の方から実務に即したフィードバックをいただきました。
- ワークの具体的な手順
- まずはグリースの基礎講義で潤滑の仕組みや成分の役割を学び、知識の土台を築きました。次に顧客の抱える課題をヒアリングし、必要な性能を整理しました。これに基づき、膨大な原料から最適な組み合わせを選ぶ設計表を作成し、配合を決定。最後に成果をプレゼンし、プロの視点から実務に即したフィードバックを頂きました。
- インターンの感想・注意した点
- グリースというニッチな製品が、産業の基盤をいかに支えているかを実感できました。ワークでは変数が多く最適解の特定に苦労しましたが、研究で培った論理的思考を活かし、一つひとつの成分の役割を整理して設計に落とし込むよう注力しました。専門外のメンバーにも伝わるよう、化学的な根拠を分かりやすく言語化したことが、チームの納得感のある結論に繋がったと感じています。
27年卒 | システムエンジニア職
NRIシステムテクノ
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 現状のシステムを利用している顧客の困りごとを、ヒアリング資料から読み取り、それを解決する最適なソリューションを議論し、与えられた選択肢の中から一つだけ選択する。そののちに、全体で結論と根拠を発表し、社員の方からフィードバックをもらった。
- ワークの具体的な手順
- 現状のシステムを利用している顧客の困りごとを、ヒアリング資料から読み取り、個人ワークでまとめてから、グループに分かれて意見を統一し、困りごとを解決するソリューションを選択肢から選び、全体で発表する。
- インターンの感想・注意した点
- 少人数での実習で社員の方に顔が覚えられると思ったため、積極的に議論に参加するよう注意した。これまで参加してきたSIer企業のインターンでは感じなかった、課題解決の楽しさを今回感じることができて、適性があることを確認できた。
27年卒 | 技術職
オカムラ
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 工場見学を通して製造工程や品質管理の取り組みを学び、その上で現場の課題を想定した改善提案に取り組みました。見学で得た情報を基に、業務効率や安全性向上の観点から具体的な解決策を検討し、チームで提案をまとめました。
- ワークの具体的な手順
- 工場見学と課題解決をチームで行った
- インターンの感想・注意した点
- 場見学後の課題解決ワークでは、得た情報を具体的な改善策へ落とし込む点に苦労しました。議論が広がりすぎないよう論点を整理し、課題の優先順位を明確にすることに注力しました。その結果、実現可能性を意識した提案ができ、課題解決には分析力と合意形成が重要であると学びました。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | システムエンジニア職
エクサ
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 架空の顧客企業から提示された要望をもとに、チームで課題を整理し、解決策となるシステムや新規ビジネスの企画を検討した。顧客のニーズを深く理解するためにヒアリングを行い、メンバーと議論しながら提案内容をまとめ、最終的に顧客役の担当者へ発表を行った。
- ワークの具体的な手順
- 架空の顧客企業から事業内容や課題について説明を受ける チームで課題の本質を議論し、解決策となるITシステムや新規ビジネスを検討 役割分担をして資料を作成し、提案内容をまとめる 顧客役の社員へプレゼンテーションを行い、フィードバックを受ける
- インターンの感想・注意した点
- 顧客の要望をそのまま形にするのではなく、背景にある課題を深く理解することの重要性を学びました。ヒアリングでは相手の意図を正しく汲み取ることを意識し、チーム内では積極的に意見を出し合いながら議論を進めることを心掛けました。また、社員の方からのフィードバックを通じて、顧客視点で考える姿勢の大切さを実感しました。
27年卒 | JOBマッチングコース（ソリューションエンジニア）
富士通
面接 インターンシップ選考
信州大学・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 部長、シニアマネージャー、マネージャーなど
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 最初に全体での面接説明があり、その後各ブレイクアウトルームに通される。
- 質問内容
- 学生時代に頑張ったこと 挫折経験 学業で学んだことの深掘り なぜこのテーマか (なぜ富士通か) 業務内容に対し、これでいいかの確認.
27年卒 | JOBマッチングコース（ソリューションエンジニア）
富士通
WEBテスト インターンシップ選考
信州大学・理系
- 試験科目
- 言語・非言語・性格
- 対策方法
- ネットの練習問題を繰り返しといた。特に苦手な分野を把握して、そこを特に練習した。
27年卒 | JOBマッチングコース（ソリューションエンジニア）
富士通
インターンシップ インターンシップ
信州大学・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 業務で使用するツールのための、自動化ツール開発。(詳しい内容は企業秘密のため伏せさせていただきます。)
- ワークの具体的な手順
- webでの業務説明。→実務
- インターンの感想・注意した点
- ほとんどがweb上であったが、実際働く場合もリモートメインで行いたかったため、実務に沿った体験ができ、非常に良かったと感じる。 今回上司として働く人が、働く際も上司になるため、その面でも前もって雰囲気を知れるのがとても良かった。
27年卒 | システム開発エンジニア
日立システムズエンジニアリングサービス
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- チームに分かれ、主に上流工程を中心としたワークを体験しました。要件の整理や前提条件の設定など、実務に近い形で検討を進める内容でした。 最終的には、チームで前提を定めたうえで課題解決までのプランを立案し、提案を行うワークにも取り組みました。また、発表の機会は1日に2回程度あり、自分たちの考えを整理し、分かりやすく伝える力が求められる構成となっていました。
- ワークの具体的な手順
- 午前中、午後それぞれにワークが設定されていて決められたチームで取り組みます。
- インターンの感想・注意した点
- ワークの量が非常に多く、その都度発表の機会も設けられていたため、限られた時間内で内容を整理し、分かりやすくまとめることに難しさを感じました。 参加学生の多くがインターン初参加という状況でしたが、その中でも率先して議論をリードしてくれる方がいたため、チームとしては比較的スムーズに進行することができました。
