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北陸・甲信越の企業一覧

北陸・甲信越の会社・企業一覧です。企業の概要だけでなく、説明会、インターン・本選考の情報など、各社の新卒採用の募集状況がわかります。また、ES・GD・面接・インターン・OB訪問・リクルーターの就活体験談など、先輩就活生の体験談を企業ごとに掲載しています。

企業一覧

北陸・甲信越の企業のES(エントリーシート)対策、通過例

28年卒 | 総合職

アスフィール

エントリーシート（ES）本選考

同志社大学・文系

学生時代に最も力を入れた事を具体的に教えてください。（400字以上800字以内）: 学生時代に最も力を入れたことは、個別指導塾の講師アルバイトです。私はある小学生の授業を担当していたのですが、その小学生は内気でありコミュニケーションを取ることが難しく、円滑な学習指導を行うことが困難でした。そこで私は、まず彼女との距離を縮めることが必要だと考え、学習指導に限らない雑談を行うようにしました。具体的には、その日の学校での出来事や休日の過ごし方を聞いたり、国語の文章題に関連した話や算数の実生活での使い方を話したりしました。初めはこちらの問いかけに頷いたり短く答えるのみだったりしましたが、根気強く話しかけていくうちに彼女の方から今日の出来事を話してくれるほどに信頼関係を築くことができました。そして円滑なコミュニケーションが取れるようになった結果、学習に対するモチベーションがあるのか、問題を解く際にどのような点を心配しているのかについて把握することができるようになり、学習指導が以前よりも行いやすくなりました。その結果、当初よりも問題に集中して取り組む時間も増え、学習に対する姿勢を身につけさせることに成功しました。この経験から、目的を達成するためにはまず自分にできることから取り組むことで、遠回りに見えることでも着実に積み重ねることの必要性を学びました。

あなたが大切にしている価値感を、過去の経験やエピソードを交えて具体的に教えてください。（400字以上800字以内）: 私は、自分の行動に対して自分なりの納得感を持つことを大切にしています。個別指導塾の講師アルバイトでは生徒ごとに授業計画が用意されており、基本的にはそれをなぞっていれば授業が行えるようになっています。しかし私は、なぜそのような授業計画になっているのかを考えながら指導を行い、その目的を理解しようと努めていました。そして、定められた授業計画はある程度守りつつ、その目的に沿う範囲で授業計画にない問題を生徒の理解度に応じて解かせるようにしていました。あくまで授業計画を守ることは手段であり、最終的な目標は生徒の学力向上であるためです。もちろん、実際に行動する上では自身が納得することよりもまず動くことを優先する必要がある場面もあります。そのため、毎回行動する前に必ず自分の行動に納得感を持てているわけではありません。しかし、先に行動をしなければならない場面であってもその行動を終える頃、あるいは行動を終えた後に納得感を得られるように思考を絶やさないことで、最終目的を達成するということを忘れないようにしています。そのため、私の「行動に対する納得感を持つ」という価値観は常に思考し続けることで、最終的な目標を見失わないようにするという役割も果たしていると言えます。

インターンシップや説明会への参加を通じて、印象に残ったこととその理由を具体的に教えてください。（400字以上800字以内）: 「社会貢献、企業の発展、社員の自己実現を同時に達成する。」という企業理念の一節が印象に残っています。インターンシップ内のワークにて使用した他企業の企業理念は、顧客や社員の自己実現など一つの要素を軸にしたものが多く、二つ以上ある場合でもあくまで並立しているという印象でした。しかし貴社の企業理念は、「同時に」とあるように三つの要素を軸としており、その相互作用に期待していると感じました。社会貢献、企業の発展、社員の自己実現のどれもが企業の活動をする上では重要なものであり、どれか一つでもおろそかにすることなく企業運営を行っていくことが長期的な事業運営と継続的な成長に必要不可欠であるということであると理解しています。例えば、社員の自己実現を達成するためにはそれを支える企業の力というのは必要であり、「企業の発展」は良く作用しますし、「社会貢献」を実現することは「企業の発展」に欠かせない要素でもあります。そのため、相互的に作用することを意識している貴社の企業理念が非常に印象に残っています。

27年卒 | 技術系職種

選考通過

セイコーエプソン

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・非公開

希望する実習の分野（系統）: 第1希望：電気電子系／第1希望以外で希望する分野：機械系・情報系・物理系

希望する実習テーマ（第1希望～第3希望）: 第1希望：インクジェットヘッドのプロセス開発及び量産技術（インクジェット）第2希望：インクジェットヘッドのプロセス開発とMEMSプロセス技術開発第3希望：プロジェクター向け光源の光学設計・測定業務体験（プロジェクター）

第1希望の選択理由を簡単にご記入ください。（50文字以下）: 研究で培った半導体プロセスの知識が、貴社のコア技術であるヘッドの量産にどう活きるか学びたいため。

27年卒 | 技術系

ミネベアミツミ

エントリーシート（ES）本選考

東北大学大学院・理系

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容をご記入ください。 ※大学院生や研究を始めている方は、研究テーマと研究内容の詳細を簡潔にご説明ください。: ◯◯を用いた新規有機伝導体の結晶構造と物性というテーマで研究を行った。有機伝導体は◯◯分子と対◯◯分子が交互に積層した構造を有し、中でも代表的な◯◯分子であるBEDT-TTFを母体とした一連の物質では多様な結晶構造と強相関電子物性が発現する。対◯◯には通常無機の閉殻◯◯を用いることが多いが、有機分子◯◯を用いた全有機伝導体がいくつか報告されている。本研究ではBEDT-TTFをはじめとするTTF骨格を有する◯◯分子を用い、対◯◯としてベンゼンスルホン酸◯◯とその誘導体を組み合わせることで新規全有機伝導体の開拓を目的とした合成と基礎物性測定を行った。

趣味・特技についてご記入ください。: 小学校から大学まで10年以上◯◯を継続しており、中学、高校、大学では部活に所属していました。また、1年ほど前に◯◯を始め、現在も練習を楽しんでいます。

自己PRをご記入ください。: 私は特に◯◯への探究心が強いです。◯◯で約4年間アルバイトを行い、◯◯の魅力を伝えてきました。幅広い来館者に対し、展示解説や体験、実験補助に取り組みました。そこでは、年齢や知識量によって理解度が大きく異なるため、同じ説明をしても十分に理解してもらえないという課題がありました。特に小さい子供への対応では、専門的な説明では興味を持ってもらえず、体験への理解が浅くなってしまう場面がありました。そこで、相手の反応を観察しながら説明方法や言葉選びを柔軟に使い分けることを意識し、主体的に体験へ参加してもらえるよう工夫をしました。この経験を通じて状況を客観的に捉え、最適な選択をする力を培いました。

27年卒 | 総合職

マルイチ産商

エントリーシート（ES）本選考

非公開・理系

マルイチ産商を志望する理由をお書きください。（300文字以内）: 食品を通じて人々に笑顔を届けたいと考え、志望する。◯◯のアルバイトにおいて、お客様に自分が製造した商品がおいしかったと言ってもらえたことから、食の分野で働くことに興味を持つようになった。貴社であれば、ニーズをもとに生産を組み立てるため、一人ひとりのお客様に合った提案ができると確信している。研究で培った科学的知見を生かし、どのような効果をもたらすか理論立てて説明できたら、よりお客様も手に取りやすくなるとなると考える。お客様の潜在的な課題を引き出し、心を動かす論理的な提案を通じて、企業と企業の架け橋のような存在になりたい。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください。: 私は卒業研究で、◯◯というテーマで取り組んでいる。◯◯は◯◯に傷害を与える要因であり、それを軽減・防止する作用を持つ◯◯を見つけることで、将来的には◯◯の開発に繋げたいと考えている。◯◯を扱うため、事前の実験計画や手順の確認を徹底している。研究室では週に1回、プロトコルの作成・実験・結果のパワーポイント発表というサイクルで継続している。現在私は試薬の製作方法を習得し、◯◯の評価、顕微鏡による形態観察、細胞染色など、基本的な調査技術を身に着けた。現在は、評価条件の検討を行いながら、候補◯◯の有効性を確認する段階だ。

自己PR をお書きください。: 私の強みは、「失敗から学び改善できる力」だ。大学入学後のにおいて、研究活動において、この強みを発揮している。初めて扱う実験装置で初期には失敗を重ね、一時的に落ち込むこともあったが、感情に流されることなく常に冷静に「なぜ失敗したのか」を分析し、次の実験を実施することで気持ちを入れ替えた。具体的には、原因を一つずつ特定し、実験手順を徹底的に見直すとともに、先輩に相談して改善を図った。その結果、半年後には徐々に安定した実験結果を得られるようになった。社会においても、この粘り強く課題に向き合い、成長する力を活かし、予期せぬ困難な状況でも冷静かつ着実に対応し、成果を出せる人材として貢献したいと考えている。

27年卒 | 営業コース

シャトレーゼ

エントリーシート（ES）本選考

非公開・文系

志望動機をお書きください。（500文字以上700文字以内） 500文字以上700文字以下: 食を通して人々を幸せにしたいという私の想いを叶えることができ、国内にとどまらず海外展開も視野に入れている貴社であれば自分のキャリアと重ねながらその想いを実現できるため志望します。幼い頃、卵アレルギーで食に制限のある生活を送りましたが、少量ずつ摂取を続けた結果、小学五年生の時に完治し、その時初めて卵かけご飯を口にしたときの感動から、食には人の心を前向きにし幸せにする力があると実感しました。その後◯◯のアルバイトで食品を扱う中で、お客様が商品を手に取った瞬間に表情が明るくなる場面を何度も目の当たりにし、食が持つ力をより強く実感し、今度は自分がこの幸せを構築する側に立ちたいと思っています。その中でも貴社に魅力を感じた点は2つあります。一つ目は、お客様においしい商品を届けるための工夫です。貴社では三喜経営を軸にファームファクトリーや広告を無くして商品をできるだけ安く提供する姿勢や、形がいびつないちごもジャムに活用するといった取り組みなど、ただ商品を作るのではなくお客様に寄り添う姿勢に魅力を感じました。特に三喜経営がお客様だけでなく社員や契約農家まで、関わる全ての方に喜ばれることを大切にしている点に深く共感しました。二つ目は海外への挑戦のチャンスがあることです。私は◯◯学部で学んだ知識やアルバイトのお土産販売で培った経験から、社会人になっても海外のお客様に日本の食の魅力を広めたいという想いがあります。まずは国内で業務の流れと商材の知識を深め、将来的にはアジアを中心にお客様と直接会話を重ねながら商品の魅力をお伝えし、世界中の人々に幸せを届ける側に立ちたいと考え志望しました。

学生時代に最も打ち込んだことを記入し、それを通じてどのようなことを学んだか具体的にご記入ください。（500文字以上700文字以内） 500文字以上700文字以下: 学生時代に最も打ち込んだことは、大学◯回生の夏に大学や留学機関を通さず全て自分で手配・遂行した◯◯への自主留学です。当時の私は常に誰かと行動し、一人で決断できない自分にジレンマを感じていました。そこで自分を変え、自信をつけるため自主留学に挑戦しました。具体的には国や大学の選定からホームステイ先の手配、航空券の取得まで全て自分で行い、毎月◯◯万円の貯金を続けながら約一年間準備を進めました。海外保険の加入やチケット取得など初めてのことが多く、一つひとつ調べながら進める作業は想像以上に大変でしたが、それ自体が自分で決断する力を鍛える機会になりました。しかし現地では既にグループが形成されており、英語力の壁もあって最初はうまく溶け込めませんでした。そこで二つのことを意識しました。一つ目は、「毎日誰かに話しかける」「分からないことを一つ質問する」という段階的な目標を設定し、ステップアップしていくことです。二つ目は、日常でアウトプットの機会を意識的に増やすことです。午後の時間を活用して現地の友人と観光に行く際、その日に学んだ文法や単語を積極的に使って会話するよう心がけました。少しずつ会話に入れるようになり、何を話しているのか、自分がどう返すべきかが徐々に掴めるようになりました。友人と切磋琢磨しながら語学力を磨いた結果、2か月後には授業で意見や討論ができるようになりました。この経験を通じ、自ら決断し困難を乗り越える力を身につけました。貴社でも自ら課題を見つけ、現場で情報を収集し、計画的に行動して目標を達成しながら、常に新しい挑戦を楽しんで成果を出していきたいと考えています。

アルバイトについて詳細（仕事内容・期間・やりがい等）を教えてください。（300文字以内）: ◯◯で◯◯を中心とした◯◯販売のアルバイトを2年間行っています。外国人観光客が多く、当初は文化や嗜好の違いからニーズ把握に苦労しましたが、接客を重ねる中で国や年齢層ごとの傾向を分析し提案に活かしました。例えば◯◯女性には健康志向を踏まえ◯◯、アジア圏の方には文化の近さからわさび味を提案するなど、会話から国や嗜好などの情報をお聞きしてニーズを汲み取ることを意識しました。その結果「あなたに選んでもらえてよかった」と感謝の言葉をいただく機会も増えました。このように、相手に寄り添った提案が日本の食の魅力を伝え、相互の信頼を生むと実感し、大きなやりがいになっています。

27年卒 | 総合職

マルイチ産商

エントリーシート（ES）本選考

非公開・文系

マルイチ産商を志望する理由をお書きください。（300文字以内）: 私には「食を通して人々を幸せにしたい」という想いがあります。幼少期に卵アレルギーを抱えており、小学5年生の時に初めて卵かけご飯を食べた感動から、食が人の心を前向きにし幸せにする力を持つと強く実感しました。その中でも御社に惹かれたのは、関わる人一人ひとりに真摯に寄り添う姿勢です。仕入れでは自ら産地へ足を運び、営業ではPB商品を含めた顧客・小売店への丁寧な商品提案を通じて地域貢献を実現されている点に強く共感しました。私も金閣寺でのお土産販売で培ったニーズを的確に把握し提案するスキルを活かし、生産者・顧客・地域の三者をつなぐ存在として、食を通じた地域貢献に尽力し、人々を幸せにしたいと考えています。

自己PR をお書きください。（300文字以内）: 私の強みは行動力です。大学を通さず全て自分で手配したアイルランドへの自主留学がその象徴です。当時、一人で決断できない自分を変えたいという思いから、国・大学の選定からホームステイ先の手配・航空券の取得まで独力で行い、約一年間毎月二万円を貯めながら準備を進めました。この経験を通じて行動力と自信を身につけ、「自ら決めて動ける自分」へと成長できました。帰国後は経済的に困難な家庭の子どもを支援するNPOで活動し、内容をパンフレットにまとめ学内で発信するなど、自ら課題を見つけ行動する姿勢を実践してきました。貴社でも現場に足を運びながら情報を収集し、先を見通した計画的な行動で目標を達成し続けます。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください。（300文字以内）: 国際ビジネス論において、ローカライズ戦略の研究に注力しました。本授業では日本製品の海外展開や海外製品の日本市場への適応事例を分析するとともに、実務家を招いた講義も実施されました。なかでもイギリス製掃除機「ヘンリー」の日本導入戦略をテーマに、実際に企業の方へ発表する機会をいただきました。日本市場にはすでに多くの企業が参入しており差別化が困難と判断したため、ヘンリーのキャラクター性に着目し、保育園・幼稚園への導入を提案しました。「教育×掃除」という新たな切り口で市場創出を図るという内容です。企業の方に直接発表する経験を通じ、製品特性と顧客ニーズを結びつけた市場最適化の重要性を実践的に学びました。

27年卒 | 総合職

金沢村田製作所

エントリーシート（ES）本選考

非公開・非公開

強み・弱み: 私の強みは、現状を分析し課題を解決する力です。スーパーのアルバイトでは、品出しの遅延による欠品が課題でした。私は原因が在庫配置の不透明さと作業の属人化にあると考え、二つの施策を講じました。第一に在庫の定位置管理を徹底し、誰でも一目で在庫量が把握できる仕組みを構築しました。第二に効率的な行動手順を明文化したマニュアルを作成しました。その結果、作業時間を大幅に短縮し、欠品の低減を実現しました。この経験から、問題解決には分析力と実行力が不可欠であると学びました。短所は、完璧を求めるあまり時間を費やしすぎてしまう点です。細部にこだわるあまり、意思決定が遅れることがありました。この短所が業務の進行を妨げることを理解し、現在は物事に優先順位をつけ、制限時間内での完成を最優先に活動しています。入社後も、業務を細分化し適切な時間配分を意識することで、スピード感を持って安定した成果を出したいと考えています。

学生時代に最も打ち込んだこと: 学生時代に最も打ち込んだことは、◯◯の取得です。ビジネスの共通言語である会計知識を習得し、企業の財務状況を多角的に捉える力を養いたいと考え挑戦しました。学習当初は連結会計などの複雑な範囲の理解が追いつかず、合格点に届かない時期が続きました。しかし、私は目標達成に向け、試験日までの詳細な学習計画を策定し、基礎から徹底的に積み上げる手法を取りました。具体的には、苦手分野を細分化して毎日欠かさず演習を行い、短期間で成果が見えにくい状況でも粘り強く継続しました。また、単なる暗記ではなく情報の背景を整理し、論理的に理解することを意識しました。その結果、合格を掴み取ることができました。この経験から、困難な状況でも情報を整理し、課題解決に向けて着実に行動する重要性を学びました。貴社においても、複雑な課題に対し粘り強く分析を行い、最適な提案を通じてモノづくりと事業の成長に貢献したいです。

ゼミの研究テーマと内容: ◯◯ゼミに所属し、企業の財務情報や内部管理手法を研究しています。具体的には、企業の経営効率を評価する指標や意思決定プロセスを学び、グループでの議論やプレゼンテーションを通じて理解を深めています。特に◯◯株式会社の◯◯経営に焦点を当て、導入背景や具体的な活用事例、導入後の企業価値の変化を詳細に分析しました。簡単にまとめると◯◯株式会社では多岐にわたる事業を展開しており、それぞれの事業間の評価を公正に行うために、◯◯という指標を独自の仕組みづくりによって効果的に使用していることが分かりました。また、ゼミの活動においてはチームでプレゼンテーションを行うこともありました。その際に私は資料の最終調整と仕上げを担当しました。聞いている人の視点に立ちどのように資料を作成すればよいのかを考え、記号の統一や強調などの工夫を行いました。

27年卒 | コーポレート&セールス職

北陸電力

エントリーシート（ES）本選考

非公開・非公開

現在所属しているゼミまたは研究室についてお伺いします。所属しているゼミ、研究室を記入ください。: ◯◯ゼミに所属し、企業の内部管理について学んでいます。◯◯株式会社の◯◯経営を中心に学びました

学業を通じて習得したあなたの専門性を教えてください。: 学業を通じて、複数の資料を収集・分析して要点を構造化し、伝わるようにまとめる力を習得しました。ゼミ活動では仲間からの資料を基に要点を整理し、プレゼン資料としてまとめ上げました。

学生生活において自ら挑戦し、自分自身の成長に繋がった経験について教えてください。: ◯◯検定の取得に挑戦し、自己成長に繋げました。当初は専門用語や仕訳の概念が理解できず苦戦しましたが、実務に不可欠な計数感覚を養うべく合格を目標に掲げました。毎日欠かさず学習時間を確保し、基礎から着実に理解を深める努力を継続した結果、合格を掴み取ることができました。この経験から未知の分野でも粘り強く取り組むことで成果を出せると学びました。貴社でもこの継続力を活かし貢献したいと考えています。

27年卒 | ビジネス部門※現在募集なし

選考通過

亀田製菓

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・非公開

学業（ゼミ・研究室・留学等）について現在取り組んでいること、また今後学びたいこと等をご記入ください。（150字以下）: ◯◯研究室に所属し、◯◯に関する研究を行っている。特に◯◯の反応を測定・分析し、新たな◯◯の確立や◯◯に活かす研究に取り組んでいる。今後は◯◯がもたらす効果や、それぞれの測定の意義、方法について詳しく学んでいきたい。

課外・学外活動（部活動、アルバイト、サークル活動、ボランティア活動等）について現在取り組んでいること、また、過去に取り組んだ事をご記入ください。（150字以下）: 大学では、新しいことに挑戦したいという思いから、◯◯歴10年から一転して◯◯部に所属し、4年間活動してきました。競技を通じて挑戦を続け、◯や◯にも選出されました。現在は、同地区の仲間と社会人チームを創設し、大会に向けて練習に励んでいます。

ご自身のアピールしたい性格・長所をご記入ください。 ※記入例：主体性・分析力　等（30文字以下）: 協働力・問題解決能力

27年卒 | 営業・管理系

ミネベアミツミ

エントリーシート（ES）本選考

非公開・非公開

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容をご記入ください: 放課後の誰もいない学校の廊下や閉店間際のショッピングモールを見た時に、少し寂しいけれど、どこか懐かしいような不思議な気持ちになったことはないだろうか。そうした◯◯、◯◯が持つとされる魅力的な効果を実証的に解明することで、その効果をマーケティングや広告分野に応用できるかを検証している。具体的には600名規模の実証実験を元に統計的な分析を繰り返し行った。結果、◯◯が喚起する◯◯という感情が、ブランドの価値を高める要因であることを特定した。学内での報告会では賞をいただき、今後は海外学会を含めた発表を目的として、更なる研究の質の向上に努めている。

趣味・特技についてご記入ください。: 趣味は部活動の影響から◯◯で、現在も地元に帰省した際は、当時の仲間と集まり◯◯機会を大切にしている。表現する楽しさや仲間と一体になる感覚が魅力で、自身の心をリフレッシュさせる特別な時間になっている。

自己PRをご記入ください。: 私は課題を的確に把握し、柔軟かつ多角的に実行に移すことができる。◯◯と◯◯の課題解決を目的とした◯◯企画運営に挑戦した。しかし開催にあたり、不良品が集まるリスクや十分に参加者が集まらない可能性という2つの課題があった。そこで私は企画責任者として、約100人にアンケートを実施し、明確なルールを設けた。さらに◯◯が家庭の負担だけでなく、環境負荷の軽減にも繋がることを伝えるポスターを作成した。結果400人以上の方が訪れ、今後も継続的に実施される企画へと導いた。この経験を活かし、多角的なアプローチで顧客のニーズに応え、更なる価値の提供やサービスの向上に取り組みたい。

北陸・甲信越の企業の選考体験談

27年卒 | 総合職

三谷商事

面接インターンシップ選考

非公開・理系

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 部署の社員2名、人事1名

会場到着から選考終了までの流れ: オンラインのためなし

質問内容: ■質問自己紹介、学生時代に力を入れたこと、志望動機、入社後に挑戦したいこと、併願している業界や企業の選考状況について。 ■回答学生時代に力を入れたことでは、チームで目標達成に向けて取り組んだ経験を具体的に述べました。志望動機では、企業の事業内容や自身の就職活動の軸とどのように合致しているかを、論理的かつ分かりやすく説明しました。

27年卒 | 総合職

三谷商事

インターンシップインターンシップ

非公開・理系

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: グループに分かれて、商社ビジネスやITを活用した課題解決を体験するワークを行いました。前半は企業説明や社員の方による業務解説があり、後半はチームでディスカッションを重ねて最終的な提案をまとめました。最後には各チームによるプレゼンテーションと社員の方からのフィードバックがあり、実際の商社SEの働き方を体感できる内容でした。

ワークの具体的な手順: 課題を与えられグループで考え、最終日に発表を行なった。

インターンの感想・注意した点: ワークにおいては、自身の意見を一方的に主張するのではなく、チームメイトの意見を引き出しながら議論を円滑に進めることを意識しました。限られた時間の中で論理的な結論を導き出す難しさを痛感しましたが、社員の方から的確なアドバイスをいただけたことで、商社におけるチームワークや課題解決のプロセスを深く学ぶことができました。

27年卒 | キッチン・パティシエ

内定

五千尺

WEBテスト本選考

非公開・非公開

試験科目: 性格診断

各科目の問題数と制限時間: 性格診断（30分）

対策方法: 性格診断のため、特に対策は行わなかった。ありのままの自分で回答するように意識した。

27年卒 | キッチン・パティシエ

内定

五千尺

内定本選考

非公開・非公開

承諾/辞退理由の詳細: ラッキーオピニオン制度という、誰でも意見が出せる制度に惹かれていたが、実際の調理現場ではあまり使われておらず、年功序列の色が強いことを知ったため。

採用人数・倍率: 不明

内定者の採用大学・学歴: 不明

27年卒 | キッチン・パティシエ

内定

五千尺

面接本選考

非公開・非公開

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 人事

会場到着から選考終了までの流れ: URLから参加し、面接開始。学生2人の回答順は、質問によりランダム。

質問内容: ・自己紹介・面接準備でしたことーエントリーシートの見返し、上高地にある他のホテル調べ・五千尺の好きなところーラッキーオピニオン制度・誰かの反対を押し切って何かをした経験ー大学受験と、サークル活動・サークルではどんなことをするかー活動内容の簡単な説明・周りからどんな人だと言われるかー穏やかだけど芯がある・なぜその大学を選んだかー一人暮らしをして自立したかった・なぜホテル業界ーお客様に対して価値を提供したい・山の中での一人暮らしや、夏と冬で働き方が変わるのは大丈夫かー大丈夫・寮生活に不安はないかー不安よりも魅力に感じる・逆質問ーオープンキッチンで働くには？

27年卒 | 行政

長野県庁

面接本選考

非公開・理系

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 40代から50代の年代の高い方

会場到着から選考終了までの流れ: 指定時間に集合後、受付を済ませて待機室で待機いたしました。時間になると面接室へ案内され、複数名の面接官による個人面接が実施されました。

質問内容: ■質問長野県を志望する最終的な理由、入庁後に取り組みたい具体的な政策と実現方法、他自治体・他省庁や民間企業との併願状況、長野県が抱える課題に対する見解など ■回答長野県への愛着と、大学院で培った知見を活かして貢献したい熱意を改めてお伝えいたしました。併願状況についても包み隠さず回答し、第一志望である理由を論理的に説明いたしました。

27年卒 | 行政

長野県庁

面接本選考

非公開・理系

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 30から40代の人事の方二名

会場到着から選考終了までの流れ: 指定された時間に会場へ集合し、受付を済ませた後に待機場所に着席して待機いたしました。自分の順番になると案内されて面接室へ移動し、個人面接が実施されました。質疑応答と逆質問を終えた後、そのまま解散となりました。

質問内容: ■質問志望動機、長野県庁で具体的にやりたい仕事とその理由、学生時代の部活動経験、アルバイト経験について。 ■回答志望動機や部活動、アルバイト経験について具体的に回答いたしました。やりたい仕事についてお話しした際には、志望動機や部活動、アルバイトでの経験について具体的に回答いたしました。やりたい仕事（食育や地域振興）についてお話しした際、面接官の方から「その分野の詳しい業務についてはあまりよく分からないから、どういうことをやりたいのか説明してみて」と尋ねられ、自分なりに分かりやすく具体的な施策のイメージをお伝えいたしました。

27年卒 | 行政