中国・四国の企業一覧
中国・四国の会社・企業一覧です。企業の概要だけでなく、説明会、インターン・本選考の情報など、各社の新卒採用の募集状況がわかります。また、ES・GD・面接・インターン・OB訪問・リクルーターの就活体験談など、先輩就活生の体験談を企業ごとに掲載しています。
企業一覧
中国・四国の企業のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 総合職（営業職）
リブドゥコーポレーション
エントリーシート（ES） 本選考
関西学院大学・文系
- 趣味・特技
- ◯◯です。4歳〜現在まで継続しており、◯◯の資格、◯◯受賞経験もあります。「教える」ことにも挑戦中です。
- 学業、ゼミ・研究室で取り組んでいる内容
- ◯◯ゼミでコーポレート・ガバナンスについて学んでいます。具体的には、◯◯の◯◯違反や◯◯原則の適用の是非、◯◯義務などについて事例をもとに討論形式で意見を述べ合っています。
- 自己PR
- 私を一言で表すと「足らずを補う努力家」です。例えば、過去に◯◯にうまく英語で対応できなかった悔しさから、今年の◯月から◯ヶ月間、◯◯のアルバイトに挑戦しました。事前にフレーズや想定される会話を準備し対応を重ねる中で実践的な英語力と臨機応変な対応力が身につきました。また、所属する◯◯ゼミで財務面からの知識不足を自覚すると、独学で◯◯の勉強を始め、現在は◯◯取得を目指して勉強中です。振り返れば、苦手意識から逃げずに学び、行動することで自分自身を大きく成長させることができたと実感しています。今後もこの姿勢を大切にし、自己成長を重ねていきたいです。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 学校・公教育において、学校運営・学級運営の課題を解決するアイディアを提案してください。（300文字以内）
- 現状の学校・学級運営では、生徒の統率力を平等に養えない点が課題だと考える。これに対し、生徒が運営主体となる学校を模した仮想空間を提案する。この課題の根本原因は、自身の中学生時代の経験から、特定の生徒へのリーダー経験の偏りと、自身の行動が環境を変える魅力を感じる機会の不足だと考える。本提案では、数名からなる班のリーダーが主体となって仮想空間内の学校で日常課題の発見・解決を行い、それに成功したものは現実の学校にも提案する。リーダー等の役職はロールプレイング形式で課題ごとに交代する。これにより、生徒の平等なリーダー経験と、自らの行動で環境を改善する成功体験の獲得による、平等な統率力向上を期待できる。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 家庭・個人の学習において、モチベーションや意欲を向上させるアイディアを提案してください。（300字以内）
- 家庭・個人学習のモチベーション向上には、短期目標の設定と成果の可視化が有効である。私は学習計画を立てる際、Studyplusなどの学習管理アプリを用いて、勉強時間や達成項目を可視化していた。進捗が視覚的に確認できることで達成感が生まれ、次の学習への意欲が高まる。また、週に一度、自分の努力を振り返る時間を設けることで、成長実感を得られ、継続のモチベーションとなった。さらに、成果をSNSや友人と共有することで程よい緊張感も生まれ、自律的な学習習慣が身についた。アプリを活用した小さな成功体験の積み重ねが、主体的な学びを促すと考える。
27年卒 | 技術
中国電力
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 中国電力のオープンカンパニーを通じて、どのようなことを学びたいか、教えてください。
- 「電気の安定供給技術とCCS等を活用した脱炭素技術」を学びたいと考えています。私は、友人の◯◯◯◯の体験談や被災地をこの目で見たことをきっかけに、インフラ業界を志望しています。その中でも、自身の電気工学の知識を活かして、電気の安定供給に携わりたいという強い想いがあります。加えて、脱炭素が求められる現代において、電力の供給形態そのものの進化が必要だと感じています。貴社は、2台のメガソーラー発電所による再生可能エネルギーの導入や停電情報アプリを通じて、安定供給と環境対応の両立を実現しています。そのような貴社での実務経験を通じて、「安定供給と脱炭素の両立」を実現するための重要な視点や考え方を学びたいです。
26年卒 | 技術・研究系
轟組
エントリーシート（ES） 本選考
大阪産業大学・理系
- 自己PR
- 私の長所は責任感です。小学校2年から高校3年まで11年間◯◯をしていました。高校生の時の部活動では、1年生が主体のチームになり、3年生2人でチームを引っ張っていかないといけないという状況の中で、副キャプテンを任されました。1年生達は中学校までの雰囲気が抜けきれておらず、モチベーションを保つのが大変でした。その中で自分が出来ることを考え、何かを伝える際には、きつい表現を避けつつも、伝わりやすい表現を心がけていました。また、自分が精一杯練習に力を入れて取り組む姿勢を見てもらうことで、メリハリのあるチーム造りにつなげました。 今までは人をまとめる立場を経験したことがあまりなかったのですが、1年生達も初めの頃よりも協力してくれるようになり、自分自身も成長した事を実感することができました。大きな戦績を残せた訳ではないですが、チームをここまで引っ張り、最後までやり切ったことで達成感を味わえました。
- 学生時代の取り組み
- アルバイトに力を入れていました。地元を離れて一人暮らしをしながら大学に通わせてもらっているので、生活費だけでも自立できるように心がけていました。そこで、◯◯でアルバイトをすることにしました。初めてのアルバイトを経験してみて、お金を稼ぐ大変さを実感しました。また、人手不足ということもあり毎日出勤で学業への影響も心配でしたが、卒業するまでは続けることを目標にしてました。 自分という人間を認めてもらうために手が空いた時には他の社員さんの仕事を手伝うなど社内の人間関係を大切にしていました。また、社員さんとの何気ない会話を大切にし、コミュニケーションをとることで社内の雰囲気が良くなるように心がけていました。私のアルバイトは、◯◯人程の小さな部署ですが社員さんの方々の協力もあり関係も良好で現在も続けられています。この経験を通し、続けることの大切さを知り何事も途中で辞めない忍耐力を養いました。
- 趣味・特技
- 趣味は体を動かすことです。幼い頃から◯◯をやってきて、日常的に運動と身近に触れ合ってきたことが今の趣味につながっています。
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27年卒 | 事務系総合職
大王製紙
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私は課題の本質を捉え、解決のために行動してきた。大学時代、○○の現状に直面し、○○を課題として認識した。そこで、彼らが自信を持ち可能性を広げられる場をつくろうと考え、○○を開始した。特に○○では、○○に○○する機会を提供した。その結果、「また挑戦したい」という声が上がり、○○に捉える姿勢が生まれた。この経験から、課題を起点に仕組みを設計し、課題の本質に向き合う力を培った。この力を人々の暮らしを豊かにする製品を届ける貴社で活かしたい。
- 当社のワークショップを志望する理由
- 私は○○での生活や、留学での経験を踏まえ、紙が生活の安心や水準に直結することを実感し、その価値をより深く理解したいと考えている。中でも貴社は「世界中の人々へやさしい未来をつむぐ」という理念を一貫して体現しており、海外事業や環境配慮にも積極的に取り組んでいる点に強く惹かれている。ワークショップを通じて、生活必需品が社会にどう届けられるかを体感し、課題発見と行動力を活かせる場を見極めたい。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- あなたが考える「より良い社会」とは何ですか。その実現に向けて、教育にはどのような役割があると考えますか。
- 私の夢は、課題解決を通じて社会に貢献すること、仕事に誇りと生きがいを感じて働くことだ。この観点から考えると、中学校や公教育に課題があると感じる。学ぶ内容が社会や仕事と乖離しており、自分の強みや将来の方向性が見えづらくなっている。そこで私は二つの案を提案する。一つ目は、社会人との対話や職業体験の機会を増やすことだ。現場の話を聞くことで、将来の選択肢や必要な力が具体的に見えてくる。二つ目は、地域の課題を題材にした探究活動の導入だ。身近な課題に向き合い解決方法を模索することで、社会への理解と関心が高まる。こうした実践的な学びによって、社会とのつながりを実感し、自分の可能性を見出せるようになるだろう。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 中学２年生にタイムスリップ，あなたの夢を叶えるにはどこに一番の課題がある？ B.家庭・個人での学び， B.学ぶ内容や学ぶ方法 「家庭・個人の学習において，学ぶ内容や学ぶ方法が改善するためのアイディアを提案してください．」（300字以内）
- 自分の夢を誰にも言えずにいた内気な中学生の私に，夢を誇れる機会があればと思う．夢は変わるが，夢に向かって踏み出した一歩はその後の選択を肯定する力になる．そこで，子どもが自分の夢を投稿し，同年代の仲間と互いに評価・共有し合うプラットフォームを提案する．漫画家と言う夢を抱いていた当時，周囲にどう思われるかが怖く，恥ずかしさから夢の群れに混じることができなかった．周りに合わせて自分を諦めたあのとき，一歩踏み出せていたら，今とは違う道を選んでいたかもしれない．自分の憧れを語り，応援し合う中で互いの関心や挑戦心が育ち，新たな興味も生まれる．夢を語ることが「よく生きる」一歩になると信じている．
27年卒 | グローバル職 事務系
トクヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- インターンシップの志望理由
- 素材から製品の本質的な課題解決に貢献する面白さについて知りたいと考え、志望しました。私には、「ワンランク上の商品で生活を豊かにしたい」という想いがあります。ものを買う際、自身が譲れない条件を完全に満たす製品を見つけたときの感動が忘れられず、多様な素材によって作り出される製品が生活を豊かにする過程について知りたいと考えます。本インターンシップを通じて、素材についての理解を深めたいです。
26年卒 | 総合職
オタフクソース
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- あなたが描く、将来のありたい姿と、それをオタフクソースで実現したい理由を教えてください。（300文字以下）
- 食を通じて1人でも多くの人の生活を豊かにしたいと考えています。私は、◯◯のアルバイトで、お客様にドリンクのカスタマイズやフードのペアリングを提案し、喜んでいただけたことにやりがいを感じました。貴社の企業理念やコーポレートスローガンは、私のありたい姿と共通している部分が多くあるため、貴社であれば実現できるのではないかと考えています。特に、貴社の特徴である「コト売り」は、日本のみならず世界のお客様に美味しさと幸せと健康を届ける役割があるため、魅力を感じています。お好み焼きをはじめとする食文化を広めるため、積極的に挑戦していきたいです。
- A.Bどちらか1つを選択し、あなたの考えを教えてください。A.あなたがこれからの時代に必要とされる新商品を開発するとしたら、どのような商品を作りますか。また、その理由を教えてください。B.笑顔が溢れる食シーンを創造していくためには、これからの時代にどんな活動が必要だと思いますか。また、その理由を教えてください。【例】Aを選択 私は～（300文字以下）
- Aを選択 家族や友人と食卓を囲む時間を作るため、焼くだけで完成するお好み焼きを販売したいです。現在、孤食の増加が問題視されているため、調理時間を短縮する必要があると考えたからです。貴社で販売されているお好み焼こだわりセットを使用すれば、生鮮食材とお好みソースを準備するだけで簡単にお好み焼きを作ることが出来ますが、工程数や洗い物が多いイメージがあります。週末に家族でお好み焼きを楽しむ際には、家族全員で作りながら食べることが出来るため、とても良い商品です。しかし、週の半分以上を占める平日にも家族の時間を作ることが出来るお好み焼きがあれば、より良い食生活を提案出来るのではないかと考えました。
- あなたがこれまでの人生で周囲を巻き込み、最もエネルギーを発揮した経験を教えてください。（300文字以下）
- ◯◯のアルバイトです。私は時間帯責任者として、他のバリスタのポジションを割り振ったり、原材料やフードの発注を行ったりしています。通常のバリスタの業務に加え、時間帯責任者の業務が加わり、苦戦することも多くありましたが、他のバリスタが働きやすい状態にし、接客に集中できる環境にしたいという想いから全力で取り組みました。他のバリスタと積極的にコミュニケーションを取り続けた結果、良いお店作りに協力してくれるようになり、店長からも安心して任せられると言っていただけました。このような経験から、一人で背負い込まず、周りの方と協力し合うことの大切さを学ぶことが出来ました。
5 人の方が「参考になった」と言っています。
中国・四国の企業の選考体験談
27年卒 | 技術
中国電力
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・理系
- 試験科目
- 言語・非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語：32問（15分）、計数：29問（15分）
- 対策方法
- SPIの参考書を3周ほど解いた。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。
27年卒 | 技術
中国電力
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 実際の火力発電所における保守・運用業務の疑似体験や、トラブルシューティングを想定したグループワークを行いました。具体的には、再エネ導入量の増加に伴う需給調整の難しさを学んだ上で、設備の巡視点検のシミュレーションや、経年化した設備の「更新か延命か」を判断する保全計画の立案ワークに取り組みました。社員の方からのフィードバックも手厚く、現場の技術者がどのような視点でプラント全体を管理しているかを深く学ぶことができました。
- ワークの具体的な手順
- まず座学で電力業界の現状や中国地方特有の電力事情について講義を受けました。その後チームに分かれ、実際の発電所データや図面を用いたトラブル原因究明ワークを実施。最終日には、設定された課題に対してチームごとに最適と考える保守計画をまとめ、現場の管理職の方々に向けてプレゼンテーションを行いました。
- インターンの感想・注意した点
- 現場で働く技術者の責任の重さと、出力の調整運転のシビアさを肌で感じることができ、参加して本当に良かったと感じています。注意した点としては、自分の持っている電気系の知識をただひけらかすのではなく、それが実際の巨大なプラント設備でどう応用されているのかを「学ぶ姿勢」を崩さないようにしました。また、グループワークでは、他者の意見を否定せず、班全体の意見としてどう論理的にまとめるかに注力しました。
27年卒 | 技術系
マツダ
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・理系
- 試験科目
- 能力 性格
- 各科目の問題数と制限時間
- 能力45分程度 性格15分程度
- 対策方法
- SPI対策本を活用し勉強した。 問題の傾向を把握し、本番に挑んだ。
27年卒 | 技術系
マツダ
面接 インターンシップ選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- インターンシップ部署の部長や同クラスの社員さん
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 事前に届いたリンクから入室
- 質問内容
- 典型的な質問から少しひねった質問まで多くありました。 ・自己紹介 ・志望動機 ・学チカ ・自分自身をおでんの具材に例えるなら何か？ ↓たまごやこんにゃく、出汁など あまり深堀はされないイメージでした。
27年卒 | 技術系
マツダ
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 塗装技術のインターンシップに参加しました。 実際に行われている業務内容の理解 実際に自動車に塗装されている工程の見学 グループワーク等 最終日にグループワークで行った内容の発表をメンバー全員で行いました。
- ワークの具体的な手順
- 未来の塗装方法を考えるというテーマでした。
- インターンの感想・注意した点
- 実際の塗装工程を現場で見学できた点が特に印象に残っています。普段は完成車の外観としてしか見ていなかった塗装が、多くの工程管理や技術的工夫によって成り立っていることを理解できました。参加にあたっては、単なる見学で終わらせず、なぜその工程や条件が必要なのかを意識して質問するよう心がけました。現場視点で考える姿勢の重要性を学んだインターンでした。
26年卒 | ハウスエージェント（総合職）
田村ビルズグループ
インターンシップ インターンシップ
福岡大学・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- グループワークによる物件探しを行いました。グループで話し合いながら、条件に合う物件を探し、その物件を実際にどれくらいの金額で買い取り、どの程度リフォームをし、物件をどの程度の金額で売るのかをグループで決めていきました。
- ワークの具体的な手順
- スモーラを利用した物件探しから、社内での稟議後物件を売るというところまで行いました。
- インターンの感想・注意した点
- グループの人とお互いが納得する物件について話し合い、どの程度の金額にするかも話し合った上で、決めることに注意しました。自分1人の意見だけでなく、グループ全体の意見としてみんなが納得できるものであることを意識しました。
27年卒 | 技術系
マツダ
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 学生一人ずつ、各研究所のチームに分かれてOJT形式のインターンシップに取り組んだ。自分は材料研究部門での配属となり、完成車メーカーの材料研究部門ならではの、材料研究→自動車部品の性能向上→自動車の乗り心地向上の流れを体験した。
- ワークの具体的な手順
- 初日はインターンシップ参加者全員で本社地区に集まり、ガイダンスを受けた。その後、各研究所に分かれて業務に取り組んだ。材料研究部門に配属となった自分は、自動車材料の物性測定およびそのデータ解析・自動車の実車試乗体験・マツダミュージアムの見学などを行った。最終日に成果報告会として同じ研究所の社員さん10名程度の前で実習内容を報告した。
- インターンの感想・注意した点
- 材料の物性測定というミクロなスケールから、自動車部品、実車の評価などのマクロなスケールまでを全て体験することができ、完成車メーカーの材料研究部門ならではのやりがいや醍醐味を身をもって体験することができた。実習中は測定機器の使い方やデータの解析方法に関しては積極的にメンター社員に質問をすることを心がけた。
27年卒 | 技術系
マツダ
面接 インターンシップ選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 材料研究部門の研究長の方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 開始時間の5分前を目安にTeamsのリンクから入室。
- 質問内容
- ・自身の研究内容について説明してください。 ・完成車メーカーの中でマツダのインターンシップを選んだ理由を教えてください。 ・学生時代に力を入れたことについて教えてください。 ・材料研究部門の中で、どのような材料の研究に取り組みたいか希望はありますか。 ・正直、自動車業界の中でマツダは第何志望ですか。 ・大学で材料研究に取り組まれているようだが、なぜ材料メーカーではなく自動車メーカーの材料研究部門を選んだのですか。 ・インターンシップで広島に来ることに対してどう思っていますか。 ・逆質問
27年卒 | 技術系
マツダ
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・理系
- 試験科目
- 能力検査・性格検査
- 各科目の問題数と制限時間
- ・能力検査30分程度（言語→非言語の順で両者の間に休憩は無し） ・性格検査10分程度
- 対策方法
- ミキワメオリジナルテストであるため、インターネットで模擬問題を検索してそれらを解き、問題の傾向になれるようにした。
27年卒 | 総合職
オタフクソース
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 事前課題をもとに、オタフクソースの強み・弱み・考えられる施策についてワークで議論しました。画面オフの社員さんが各グループに一人付き、7名程度のグループに分かれてワークを行い、PowerPointにまとめて発表しました。
- ワークの具体的な手順
- 事前にオタフクソースの強みや弱みなどについて、シートを基に課題を行い、それを発表しつつ新たな施策を考えていく流れでした。発表後は、社員さんが一人一人に対してフィードバックをくださいました。
- インターンの感想・注意した点
- ワーク時間が比較的短かったため、議論がまとまるように時間を意識しました。また、初めに役割分担を行い、議論全体が円滑に進むように意識していました。インターンは、座談会やワークを通して会社の雰囲気をつかむことができる貴重な機会でした。
