宮城県の企業一覧

宮城県の会社・企業一覧です。企業の概要だけでなく、説明会、インターン・本選考の情報など、各社の新卒採用の募集状況がわかります。また、ES・GD・面接・インターン・OB訪問・リクルーターの就活体験談など、先輩就活生の体験談を企業ごとに掲載しています。

企業一覧

宮城県の企業のES(エントリーシート)対策、通過例

27年卒 | 総合職

アイリスオーヤマ

エントリーシート（ES）本選考

非公開・非公開

部活（競技名）・サークル・課外活動・海外留学の経験をご記入下さい。※改行は使用しないで下さい。（100文字以下）: ◯◯部に所属し、週◯◯回の練習ではマネージャーとして選手のサポートや記録管理を行っている。また、年◯◯回の大会では◯◯担当として他大学や関係団体と協働し、大会運営に携わっている。

学生時代最も力を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか。（200字以内）: アルバイト先の◯◯祭で通常の1.5倍の売上目標に対し、駅ナカ店ならではの顧客特性を踏まえ、他のスタッフと協力して売場改善をしたことだ。私は天候やSNSの話題から需要を見立てて、共有しながら通勤客が短時間で選びやすい導線や訴求にこだわり、商品配置やPOPを日々検証・改善した。その結果、3日目から連日で目標達成し、VOCも5点中4.4点を獲得した。顧客視点で課題を捉え、主体的に改善を重ねながら価値を生み出す姿勢を学んだ。

あなたの会社選びの軸は何ですか。（100字以内）: 私の会社選びの軸は、暮らしや産業を支える事業を通じて、人々に快適と安心を与えられる環境であることだ。顧客起点で考え、主体的に挑戦しながらより良い形を追求し続ける姿勢を大切にする企業で働きたい。

27年卒 | 技術系・デザイン系

アイリスオーヤマ

エントリーシート（ES）本選考

非公開・文系

最終学歴校での専攻分野・研究内容から学んだこと。200文字: ◯◯学部で、企業組織と働く人の心理・行動を研究しています。ゼミでは状況対応型リーダーシップ理論を用い、上司の関わり方が部下のモチベーションに与える影響を検証しました。質問紙調査を設計・実施し、部下の成熟度や上司行動を数値化して分析、結果を発表まで行いました。この経験から、現象を感覚で捉えるのではなく、データに基づき整理し、分かりやすく伝える重要性を学びました。

会社選びの軸について。100文字: 人と仕事をする中で生まれる前向きな変化や笑顔に価値を感じています。周囲と協力しながら人の力を引き出し、結果として笑顔につながる価値を社会に提供できる環境を軸にしています。

27年卒 | 技術系・デザイン系

選考通過

アイリスオーヤマ

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・文系

学生時代に学んだこととそこから学んだことについて。200文字: 私は部活動で、経験者と初心者の精神的な格差解消に尽力しました。経験者の「当たり前」を言語化し、初心者の疑問や不安を先回りして解消する役割を担い、技術面だけでなく精神的なフォローを行いました。その結果、チームの一体感が高まり、◯◯大会で◯◯を果たしました。この経験から、多様な視点に立ち、個々の状況に合わせたサポートで課題を解決する縁の下の力持ちのようなリーダーシップの重要性を学びました。

最終学歴校での専攻分野・研究内容について。200文字: ◯◯学部で、企業組織と働く人の心理・行動を研究しています。ゼミでは状況対応型リーダーシップ理論を用い、上司の関わり方が部下のモチベーションに与える影響を検証しました。質問紙調査を設計・実施し、部下の成熟度や上司行動を数値化して分析、結果を発表まで行いました。この経験から、現象を感覚で捉えるのではなく、データに基づき整理し、分かりやすく伝える重要性を学びました。

27年卒 | 総合職

選考通過

アイリスオーヤマ

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・非公開

学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか（200字以内）: 学生が各国の代表となり、国連を模した会議を英語で行う模擬国連に最も力を入れました。積極的に意見を発信し、リーダーとしては全員が発言しやすい環境づくりを心がけ、その結果、当初は自信のなかったメンバーも自ら手を挙げて考えを述べられるようになりました。この経験から、個々の努力だけでなく「周囲が力を発揮できる環境づくり」が成果に直結すること、そして準備と挑戦を重ねることで自分は成長できると学びました。

最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（200字以内）（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）: ロシアの社会や国際関係をテーマに、ウクライナ戦争の背景や国民意識、労働移民の実態について研究しています。ゼミでは共通の書籍を基に各章のレジュメを作成し、発表や質疑を通じて理解を深めました。現在は他大学との合同ゼミに向け、労働移民を題材に資料収集や議論を進めています。一つの情報を鵜呑みにせず、統計や複数の報道を比較することで、多角的に捉える姿勢を大切にしてきました。

27年卒 | 総合職

アイリスオーヤマ

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・文系

アイリスオーヤマのインターンシップに参加して【学びたいこと】を記入してください。: 貴社の「アニマルスピリッツ」を持つ社員の方々から、生活者視点を貫く情熱や、自ら考え動く仕事観を学び、自身のキャリア形成につなげたい。私はまだ、どの職種に情熱を注げるか模索している段階である。インターンを通じて職種理解を深めるとともに、多様な職種の社員を見てきた人事の方から情熱の源泉やキャリアの築き方を学び、職種ごとのやりがいや判断軸を具体的に知りたい。それが、将来像をより鮮明に描くことに繋がる。

学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか: 団体で副班長を務め、班の活性化のため、班長の意欲向上に取り組んだ。班長が辞めたり意欲を失う原因は、感謝されにくい風土にあると考えた。そこで努力を労い、その姿を班員に共有。感謝が自然に生まれる空気をつくり、班長が意欲的に動けるよう支えた。結果、班長だけでなく、私自身や班全体の意欲も向上した。この経験から、感謝は受け手だけでなく、伝え手や周囲の意欲も高めると学び、チームを動かす鍵になると実感した。

最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。: 中学生を対象に、SNSの利用と友人関係不安の関係を調査している。SNSの急速な浸透により中学生の不安の様相が変化しているにもかかわらず、それが十分に捉えられていない点に問題意識を持った。過去年の調査と比較し、SNSを使わない生徒の不安が増しているとの仮説の下、質問紙調査を実施予定である。SNSの種類が増えた点を捨象していることに課題を感じ、今後さらなる調査も検討している。

27年卒 | 総合職

アイリスオーヤマ

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・文系

学⽣時代最も⼒を入れたことは何ですか。また、そこから学んだことは何ですか（200字以内）: ◯◯スタッフとして新入生への◯◯提案に取り組み、成約率◯◯％を達成した。当初◯◯％と成績が伸び悩んでいたが、アンケートから提案が一方的で迷いの背景を把握できていないと気づいた。そこで1)希望条件を整理できる独自シートの作成、2)自身の大学生活を交えた具体的な提案の2点を実行。結果として実名で感謝される機会が増え、成約率も大きく向上した。相手の感情に寄り添い、納得感を大切にする姿勢の重要性を学んだ。

最終学歴校での専攻分野・研究内容をご記入下さい。ゼミや研究室に所属していない方は、最も力を注いだ授業の内容を記載してください。（200字以内）（どのように取り組んできたかを具体的にご記入下さい）: 「企業の◯◯がブランド力や業績に与える影響」をテーマに、今夏の完成を目指して論文を作成している。◯◯は企業のイメージを大きく左右する一方で、必ずしも業績に直結しない場合があると感じ、◯◯での投稿数や反応数と売上やROAなどの業績指標の関係性をStataを用いて実証的に分析している。◯◯が企業の成長や利益創出にどのように関わるのか、データを基に明らかにしたいと考えている。

アイリスオーヤマのインターンシップ参加して【学びたいこと】を記入してください。（200字以内）: ユーザーイン発想に基づく商品企画・マーケティングの意思決定プロセスを学びたい。具体的には生活者の潜在的ニーズをどのように捉え、スピード感を持って商品へと落とし込んでいるのかを現場で体感したいと考えている。また売れる商品を実現するために、多部門とどのように連携しているのかにも関心がある。社員の方々のリアルな思考や、分野を越えた連携のあり方に触れることで、机上では得られない実践的な学びを得たい。

26年卒 | 企画提案型営業職

選考通過

日本旅行東北

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・文系

インターンの志望動機: 私が貴社のインターンに応募したのは、旅行業界と貴社に対する理解を深めたいと考えたからです。今回のインターンシップでは旅行業界及び貴社の概要説明が行われるだけでなく、実際に働かれている社員の方から体験談を伺うことが出来るため、資料からでは分からない仕事の様子や雰囲気を掴むことができると考えました。旅行業界の知識を増やすとともに、ソリューション事業も行われている貴社について学びたいです。

お住いの地域の自慢をしてください: 私の実家は◯◯市の◯◯にあります。◯◯には◯◯◯◯と呼ばれる道の駅があり、自慢スポットです。そこでは、アップルパイや地元の農家の方が生産した採れたて野菜を買うことが出来ます。また、道の駅内にあるりんご園と藍工房では、りんごのもぎ取り体験や藍染め体験をすることが出来ます。レストランや遊具もあるため、家族で来る人も多く、大人から子供まで楽しめる場所となっており、地元の人から愛されています。

3テーマより、一つ選んでお答えください（1）旅行会社に入社したら何がしたいですか（2）私が旅行会社に求めること（3）未来の旅行会社はこうなる（もちろん創造で結構です）: （1）旅行会社に入社したら、地方に生まれ住む小学生や中学生を対象とした低価格の旅行プランを計画したいと考えています。このプランの目的は、彼らが普段は触れる機会が少ない文化資本に触れて、旅行を「楽しい」と感じるだけでなく、文化資本に対して「面白い」と興味関心を抱いてもらうことです。経済的な余裕がなく、また地方に住んでいる人々は美術館や博物館に行く機会が少ないように感じます。しかし、そういった施設の展示物を写真ではなく、自分の目で見ることには大きな価値があると考えています。また、実際に自分の目で見ることでしか感じ取れないこと、学び取れることがあると信じています。こういったプランを実施することで、子どもたちの視野を広げ、将来の選択肢を増やす手助けができるのではないかと考えています。旅行会社に入社した際には、このような社会貢献と教育の両立を目指した旅行プランを提案し、実現していきたいと思っています。

27年卒 | 銀行業務一般

選考通過

七十七銀行

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・文系

インターンシップの応募理由と学びたいことを教えてください。（200字）: お客様の潜在的なニーズを発見し、最適な金融サービスによる課題解決を通じて生まれ育った仙台市に貢献したいからだ。その背景には、塾のチューターとして生徒に寄り添い、課題を共に解決することで合格へと伴走できる仕事にやりがいを感じたことが挙げられる。本インターンを通じて貴行の業務や価値観への理解を深めるとともに、行員の方の業務への姿勢や思いを主体的に学び、お客様と地域に寄り添える人材へと成長したい。

自己PRをご入力ください。（200字）: 私の強みは、課題解決能力と粘り強さだ。塾でのアルバイトで、情報共有用プラットフォームの作成に取り組んだ。生徒に合った勉強法を提案する際、自分の経験をもとにした立案が難しい生徒もおり、提案の質や効率の差が課題だった。そこで、各自の体験談をまとめたファイルを共有しようと提案。作成に手間がかかることから消極的な声もあったが、一人一人を根気強く説得し、最終的には全員の協力を得ることができた。

26年卒 | BizDev総合職

選考通過

ソルブレイン

エントリーシート（ES）インターンシップ選考

非公開・非公開

自己PR: 私の強みは相手の立場に立って物事を考えることである。私は学習支援のボランティアとして活動する中で３か月ぶりに学習支援の場に来てくれる子を担当したことがあった。その子が以前来てくれていた時は毎回かなり緊張している様子だったということを知り、リラックスして授業を受けることができなかったのが学習支援の場から足が遠のいている原因の一つだと考えた。事前に知りえた人見知りであるという性格から授業の前のアイスブレイクの時間を長くとったり、授業で使う教材にその子の好きなものを取り入れたりと楽しくリラックスした状態で授業を受けることができるよう工夫した。当日その子は終始笑顔で授業を受けてくれ、スタッフの方からもあの子があんなに笑うところを始めてみたと褒めていただけた。その後、その子は以前より高い頻度で学習支援の場に来てくれるようになった。私はこの強みを御社のインターンシップで生かしたいと考える。

学生時代の取り組み: 私が学生時代に力を入れたことは教育格差の問題に取り組むことだ。この問題に興味を持ったきっかけは自分で選択できない家庭環境が学力に影響を与える現状に疑問を抱いたからである。大学での学びはもちろんのこと、学習支援のボランティアとしても活動した。様々な子どもと関わったが、その中で勉強が苦手で勉強中にすぐ遊びだしてしまう子どもを担当する機会があった。私はまず勉強への苦手意識をなくすことが重要だと考え、単語かるたのように楽しみながら勉強ができる方法を模索した。また授業に集中するためには勉強に対する意欲を維持してもらうこと大切だと考え、授業中に何回かクイズを挟み学習内容が身についていることを実感できる機会を作るようにした。その結果、勉強への姿勢に変化が見られ、決められた内容を時間内にこなすことができるようになった。この経験から問題解決には現状分析とそれに沿った解決策の模索が大切ということを学んだ。

26年卒 | 技術系・デザイン系

アイリスオーヤマ

エントリーシート（ES）本選考

非公開・非公開

部活（競技名）・サークル・課外活動・海外留学の経験（100文字以下）: ◯◯代表として運営・イベント企画、会員定着施策に尽力しました。地域清掃等のボランティア活動にも積極的に参加しました。

部活動における実績、資格・検定・スキル・使用可能ソフト（150文字以下）: TOEIC◯◯点取得しました。Excel、Word、PowerPoint等パソコン操作、統計解析、レポート作成等に精通しています。リーダーシップや企画運営力も培いました。

アルバイトの経験をご記入下さい。: ◯◯講師として小中高生一人ひとりの学習と目標達成を支援しました。

宮城県の企業の選考体験談

27年卒 | 銀行業務一般

七十七銀行

インターンシップインターンシップ

非公開・文系

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 現役行員の方から七十七銀行が展開している各種ビジネスについてのレクチャーを受けたほか、七十七銀行でのキャリアに関する質疑応答や、行員の方が新卒だった頃の就職活動や入社の決め手などの質問の時間が設けられていた。

ワークの具体的な手順: 特になし

インターンの感想・注意した点: 参加者は東北の国公立大学生が多く、第一志望で本選考に臨む方も多い印象があるので、慌てずに終始落ち着いた議論ができるように心掛けた。また併願先が似ている学生も多いため、積極的に交流しネットワークを築くことを意識した。

27年卒 | 総合職

内定

アイリスオーヤマ

ジョブ本選考

非公開・非公開

会場到着から選考終了までの流れ: アイリス青葉ビル到着後会議室に案内され、そこで5日間色んな活動をする

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: インターン中は社員へ積極的に質問し、志望度の高さを示すことを意識した。また、参加者の人数が他社と比べて少数であるため、日程が長丁場であったため、他の参加者と積極的に交流し、良い関係を築くよう心掛けた。

ワークの具体的な手順: 事業部内容の講義、発表、座談会

27年卒 | 総合職

内定

アイリスオーヤマ

内定本選考

非公開・非公開

承諾/辞退理由の詳細: 他に選考を受けていた企業の方が、給与や待遇面でより魅力的であると感じたため、総合的に判断して辞退を決めた。

採用人数・倍率: 分からない

内定者の採用大学・学歴: 国公立、早慶、MARCH、関関同立、日東駒専、東北地方の私立大学

27年卒 | 総合職

内定

アイリスオーヤマ

面接本選考

非公開・非公開

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 人事部長

会場到着から選考終了までの流れ: 会社のビルに入室し、待機したあと案内され会議室に通される

質問内容: 小学校中学校高校時代のそれぞれの取り組みや経験、大学で何をしているか、インターンの感想、会社の歴史や社訓の中で共感した点、入社後に成し遂げたいこと、他に受けている企業、第一志望かどうかなどについて質問された。

27年卒 | 総合職

内定

アイリスオーヤマ

面接本選考

非公開・非公開

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 人事部、若手

会場到着から選考終了までの流れ: zoom実施

質問内容: 志望理由や学生時代に力を入れたことに加え、どの部署に入りたいか、インターンの感想、大学で学んでいる内容、中学時代、高校時代、それぞれなぜその行動をしたのかについて質問された。それぞれの回答に対して具体例を求める深掘りもあった。

26年卒 | 総合職（営業職／技術職／事務職）

内定

鈴木工業

内定本選考

非公開・文系

内定後の課題の有無: 課題が出されることもあります。

内定後の拘束: ないです。

内定後の研修など: 一ヶ月に一回、ネットか現地での研修有り。

26年卒 | 総合職（営業職／技術職／事務職）

内定

鈴木工業

面接本選考

非公開・文系

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 新卒採用担当者、部長など

会場到着から選考終了までの流れ: 1. 到着到着後、待機場所へ案内される。 2. 待機面接の準備が整うまで数分間待機。その際、並行して交通費の受け渡しの手続きが行われた。 3. 面接準備ができ次第、別室へ案内され、面接開始。 4. 終了面接終了後、そのまま帰宅。

質問内容: ■質問志望動機 ■回答説明会に参加して、資格支援制度の充実など福利厚生がしっかりとしており、安心して働くことができる点に惹かれて志望したことを説明した。 ■質問アルバイトについて ■回答アルバイトをしていなかったことと、就活が終わったらアルバイトをしたいと思っていることを説明した。 ■質問趣味特技 ■回答自分の趣味のどんな所に惹かれているのか、熱意を持って打ち込んでいるのかという点を説明しました。

26年卒 | 総合職（営業職／技術職／事務職）

内定