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教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はONE CAREER会員でなくともすべて閲覧いただけます。
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教育
滋慶学園グループ
23年卒
グループ企業スタッフ
23年卒
滋慶学園グループ会社説明会
/
説明会
非公開 | 理系
【説明会の具体的な内容】滋慶学園グループの事業内容 業界説明 仕事内容 福利厚生 制度について 環境 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】「職業人教育を通して社会に貢献する」という目標を掲げていると聞いたことがあった 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】医療、福祉、スポーツ、アート、クリエーティブ、動物...
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人材・教育
教育
学校法人神戸学園グループ
23年卒
総合職(幹部候補生/現地総合職)
内定
23年卒
スカウト限定座談会
/
本選考
非公開 | 非公開
【内容】教育業界・学校業界の話と、神戸学園の事業に関する話の後、質問タイムが設けられ、自由に質問できる。 【注意した点・感想】カメラオンだったのでしっかりと礼儀正しくお話を伺った。選考直結なので態度は見られていると思ったからだ。また、質問タイムでは、積極的に質問しつつ、他の人の質問を遮らないように注意した。しっかりと情報を...
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人材・教育
教育
学校法人神戸学園グループ
23年卒
総合職(幹部候補生/現地総合職)
内定
23年卒
内定
/
本選考
非公開 | 非公開
【承諾/辞退理由の詳細】自分の希望と更に合致する他企業から内定を頂いたため 【採用人数・倍率】辞退したため最終的な人数不明 【内定者の採用大学・学歴】難関国公立、早慶 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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人材・教育
教育
学校法人神戸学園グループ
23年卒
総合職(幹部候補生/現地総合職)
内定
23年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員(副社長を含む) 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、人事面談(追加説明と逆質問)を行う。終了後、面接の部屋に案内され、面接開始 【質問内容】学生時代に力を入れたこと(自己PR)or志望動機について、二次面接で話した内容に追加したいことはあるか キャリアプラン&具体...
1
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人材・教育
教育
学校法人神戸学園グループ
23年卒
総合職(幹部候補生/現地総合職)
内定
23年卒
二次面接(一次面接は免除)
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、人事と面談を行う。その後、面接の部屋に案内されて面接を実施する 【質問内容】自己紹介 学生時代力を入れたこと→この流れで自分の強みや弱みを言う 志望動機の説明と深堀り キャリアプラン(◯年後こうなっていたい等) 諸確認(勤...
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人材・教育
教育
学校法人神戸学園グループ
23年卒
総合職(幹部候補生/現地総合職)
内定
23年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 非公開
【志望動機】まず、教育業界を志望した理由は、教育の社会インフラ的側面に魅力を感じたからです。価値創造の根底を支えることで、将来の社会の活力を向上できると考えました。 その中でも貴学を志望した理由は2点あります。1点目は、スピード感をもって社会情勢に応じた新たな教育を提供している点に魅力を感じたからです。2点目は、1つの部...
4
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人材・教育
教育
シェイク
23年卒
コンサルタント
23年卒
シェイク会社説明会
/
説明会
非公開 | 理系
【説明会の具体的な内容】シェイクの事業内容 業務内容説明 仕事内容について 職種説明 福利厚生 ビジョン説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】参加するまではどの業界に属しているかや事業内容について分からない状況だった 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】インフラレイヤーの技術力を強みに複数事業を展開...
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人材・教育
教育
河合塾マナビス
23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】架空の新規開校校舎の校舎長という立場で、生徒募集戦略について議論して代表者が発表する。架空の校舎の立地、周辺学校の基本情報と生徒の属性など与えられた情報を基に、「募集手段」まで具体的に限られた時間で決定する。 【ワークの具体的な手順】課題発表→ブレークアウトルーム入室→自己...
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人材・教育
教育
ナガセ
23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ナガセは、どのようなものに興味関心があるのか、何ができるのか、どんな価値観を大切にしているのかについて整理する。そしてナガセには、どんな人のためにどのようなサービスを提供し、どのような課題を解決できるのかをチームでまとめる。 【ワークの具体的な手順】一般的なグループワーク同...
1
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
明治大学 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯サークルに入部し、経験がない◯◯という楽器で半年ほどかけてパートの一人として一曲演奏できるまで成長したことだ。クラシックピアノしか経験がなく、楽器の吹き方もジャズの知識もなかった私は周囲の実力の高さに打ちのめされ、孤立しかけた。だが入部したからに...
6
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人材・教育
教育
成学社
23年卒
総合職
23年卒
説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】インターンに参加した学生限定の早期説明会でした。教育業界の簡単な説明の後、会社概要に入りました。具体的な業務内容や、1日のスケジュール紹介などの説明がありました。質疑応答の時間が長かったです。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】インターンに参加していたので、社員さんのイメージは明るくはつ...
1
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
23年卒
総合職
23年卒
説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】公文の事業内容、公文のはじまり、どんな仕事をしているのか具体例、選考フローの紹介、質疑応答 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】公文の先生をするのかと思っていた 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】先生をマネジメントする立場なのだとしった。また、教育をすべての人にいきわたらせよう...
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人材・教育
教育
成学社
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【志望動機】貴社の多彩なサポート体制に魅力を感じ、それらを活用して生徒を支えたいからです。私は◯◯◯◯◯のアルバイトで多方面からのアプローチを施し生徒を支えた経験があります。以前担当した英語が苦手な生徒に対して、当初私は一方的に知識を教え込むという授業スタイルを取っていました。しかし、成績が向上しなかったので2点の対策を行...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何ですか。 内容について具体的に教えてください。】高校の◯◯部で、副部長として大会初出場に挑戦した。部として初めて出場を決意した一方で、地方の環境の壁に直面した。そこでまずナレッジ蓄積のため部員全員で過去の入賞校の演技を分析した。その中で今まで意識したことのな...
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人材・教育
教育
スプリックス
23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】DAY1では業界・業務説明とスプリックスの課題述べられてからの解決に向けてのグループワーク。DAY2ではエントリーシートや面接に対してのアドバイスの講義を聞いた上での社員の前での模擬集団面接体験が行われた。 【ワークの具体的な手順】講義→実践の手順で2日間行われた 【インタ...
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人材・教育
教育
さなる
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【志望動機を入力してください。(300~400字)】教育業界の課題を解決することで社会発展に貢献したいと考えるため、貴社を志望いたします。私は、3歳のころから学習塾に通っており、高校受験と大学受験を機に異なる塾に通った経験があります。しかし、受験に合格することや学校の成績を上げることだけが目的ではなく、将来のことまで一緒に...
4
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人材・教育
教育
さなる
23年卒
総合職
内定
23年卒
内定
/
本選考
東北大学大学院 | 理系
【承諾/辞退理由の詳細】途中から教育業界から半導体業界に志望を変えたので辞退しました。 【採用人数・倍率】辞退したため不明 【内定者の採用大学・学歴】辞退したため不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】辞退したため不明
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人材・教育
教育
さなる
23年卒
総合職
内定
23年卒
最終面接
/
本選考
東北大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】ベテラン講師 (会社説明会で模擬授業してくださった方でした) 【会場到着から選考終了までの流れ】初めに人事の方から電話が来て、学力検査を受けます。最後の性格検査を受け終わったら、zoomに接続して面接開始でした。 【質問内容】・自己紹介 ・自己PR ・友達からはどんな人だ...
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人材・教育
教育
さなる
23年卒
総合職
内定
23年卒
筆記試験
/
本選考
東北大学大学院 | 理系
【試験科目】算数、国語、性格検査 【各科目の問題数と制限時間】算数:10問、25分 国語:8問、20分 性格検査:15分 【対策方法】そこまで難易度は高くないし、時間も十分あるので特別な対策は必要ない。
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人材・教育
教育
さなる
23年卒
総合職
内定
23年卒
二次面接
/
本選考
東北大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】40代ぐらいの講師 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomで接続 【質問内容】・自己紹介 ・出身地などの雑談でアイスブレイク ・学生時代に頑張ったことを熱く語る ・会社説明会の感想 ・会社の魅力的なところ ・将来のキャリアややりたいこと、どんな講師になりたいか ...
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人材・教育
教育
さなる
23年卒
総合職
内定
23年卒
一次面接
/
本選考
東北大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】若手の人事 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomで接続 【質問内容】・簡単に自己紹介 ・小学校から一つ科目を無くすとしたらどれがいいか ・子供に携帯を持たせるとしたら何歳からが良いか (上記二つは考える時間をくれました) ・さなるの魅力を3つ ・学生時代に最も頑...
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人材・教育
教育
さなる
23年卒
総合職
内定
23年卒
エントリーシート
/
本選考
東北大学大学院 | 理系
【志望動機を入力してください。(300~400字)】貴社の、子供の知的好奇心を育むための授業を展開している点に魅力を感じ志望しました。私自身も学習塾でアルバイトをしていた経験がありますが、教室全体の指針であるいかにテストの点数を上げるかという点にばかり意識が向いてしまっていました。勉強とは本来、自分がもっと知りたいと思うも...
3
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人材・教育
教育
さなる
23年卒
総合職
内定
23年卒
会社説明会
/
本選考
東北大学大学院 | 理系
【内容】会社の基本情報、事業内容、模擬授業 【注意した点・感想】模擬授業は二部構成になっていて、一つ目は普通の理科の授業の映像を視聴しました。興味を引く話し方が上手くて、思わず聞き入ってしまいました。二つ目は春から中3になる子たちに向けたスピーチで、夢を諦めないことの大切さを熱く語っているところがとても印象的でした。自分も...
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人材・教育
教育
トライグループ
23年卒
教育プランナー採用(全国型)※総合職へ統合
内定
23年卒
内定
/
本選考
非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】他に志望度が高い企業から内定を頂けたから。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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トライグループ
23年卒
教育プランナー採用(全国型)※総合職へ統合
内定
23年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】部長、役員クラスの方 【会場到着から選考終了までの流れ】オフィスでまち、女性の方が面接室へ通してくださった。 【質問内容】・自己紹介 ・学生時代力を入れたこと ・どんなことが社会課題だと思うか、その深掘り ・その課題である社会はどうあるべきか(理想像) ・これまでの過去...
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