ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）の採用大学・学歴・倍率・就職難易度・内定者レポート

承諾/辞退理由の詳細

自分がもともと教育業界よりも別の業界に興味があり、志望度の高い企業から内々定をいただいたため。また、サークルのような雰囲気を感じてしまい、馴染めない可能性を考慮したため。

採用人数・倍率

早期選考時点で100名弱

内定者の採用大学・学歴

不明。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

一人は監視員的な役割の女性社員。一人は学校コンサルティング営業の部長。

会場到着から選考終了までの流れ

事前に受け取ったURLから入室（はじめ社員側の接続トラブルがあり、7分ほど待機した） 面接官の自己紹介 面接開始 合否の説明 終了

質問内容

・志望動機（なぜBenesseなのか、やってみたいことは） ・アルバイト経験の深堀（どこにやりがいを感じるのか、変化をどう実感したのか、どんなふうに変化させたのか） ・具体的にどんなことをBenesseでやっていきたいか（抽象的ではなく） ・それは何が原因で今できていないのか ・それを解決するために自分は何をするのか ・地...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

自己紹介が無かったため、不明。中堅以上の男性。

会場到着から選考終了までの流れ

事前に受け取ったURLから入室 面接開始 合否の説明 終了

質問内容

・自己紹介 ・Benesseでの志望ポジション ・プロフェッショナルとしてやる覚悟はあるか。業界1位でやる覚悟はあるか。 ・壁にぶつかった経験はあるか。 ・学校コンサル営業において懸念点はあるか。（いろんな人巻き込まなくちゃならない点は懸念にならないか） ・就活状況（他社、スケジュール、他に見ているところ） ・学生時代に力...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部社員と小中学校コンサルティングの部長

会場到着から選考終了までの流れ

事前に受け取ったURLから入室 社員の自己紹介 面接スタート 合否の説明 終了

質問内容

・自己紹介（1分程度で） ・志望職種の確認とその深堀（学校コンサルティング営業志望？その対象はどのエンドユーザー？その職種で何をしたいの？そこで活かせる自分の強みは？その理由は？） ・今までの人生で自分一人でやり遂げたぞって経験は　 ・自分の弱みは何か ・逆質問

会場到着から選考終了までの流れ

事前に受け取ったURLから入室 内容説明 ブレイクアウトルームに分かれる GDスタート GD終了 zoom解散 個人ワーク 個人ワーク提出

GDのテーマ・お題

地域の「ヒト」にまつわる課題を1つ定義し、その課題をBenesseがどのように解決するのか、簡単な戦略、方向性まで検討しなさい。

GDの手順

まずはチームメンバーとの自己紹介やアイスブレイクを行い、課題の選定から行った。 課題を1つに絞った後、Benesseのもつリソースをどのように活かすかという具体のところを練った。

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

全ての試験を合わせて1時間程度

対策方法

企業独自の試験になっていた。性格の試験が重きを置いていると予想したため、自分のありのままを表現し、一貫性を持たせるようにした。

・専門や研究テーマのある方はご記入ください。（50字以内）

日本の企業・産業に関する経済分析や多様な活動への参加

・上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。（200字以内）

主に日本の企業・産業の現状や諸課題について、ミクロ経済学、産業組織論、統計分析手法、財務分析ツールosirisなどを用いて分析する。基礎的な内容を勉強した後で、グループワークやディスカッション、論文作成などを通して学びを深め、課題を設定して分析する力やプレゼンテーション力を高める。また、多様な力を養うためにビジネスプランコ...

学生時代に最も注力したこと 1.学業・研究 上記ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。（200字以内）

大学3年次ゼミで参加した◯◯で◯◯した経験だ。私は◯人グループの◯◯として、目標の設定や役割分担、ミーティングの実施、関係性構築など様々な役割を責任を持って果たした。中でもチームマネジメントは教授、メンバーから高評価だった。結果、困難を乗り越えチーム◯◯という目標を達成でき、チームで取り組む素晴らしさを実感した。また、周り...

試験科目

言語、非言語、性格検査

各科目の問題数と制限時間

言語　25分 非言語　35分 性格

対策方法

玉手箱の参考書を購入後、一周〜三周解く。 他の企業でも練習を3回くらいした。

承諾/辞退理由の詳細

海外展開に興味があったが、ベネッセではあまり進出しておらず、困難だと思ったから。

採用人数・倍率

100名以上（早期の段階）

内定者の採用大学・学歴

MARCH

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事・学校コンサルの部長さん

会場到着から選考終了までの流れ

Zoom会議にて開始。早めに入ったため、少しアイスブレイクがあった。 その後、事前課題のプレゼンを5分行い、深掘りが始まる。

質問内容

プレゼン　『今までで一番印象に残った授業について』 プレゼンの深掘り なぜその授業をとったのか ◯◯な状態になるには日本の教育はどうすればいいか？また、どんなサービスを提供したい？ キャリアプラン 希望職種について 逆質問2問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

入社10年程度

会場到着から選考終了までの流れ

zoom会議にて面接開始。

質問内容

簡単な自己紹介 学生時代に力を入れたこと一つ目 なぜ始めたのか 周りからなんと言われるか 一番苦労したことは どうやって乗り越えた？ どういったリーダーシップを持っているか どういった強みが生きたか？ 学生時代に力を入れたこと2つ目 なぜ行ったか 辛かったエピソード 周囲を巻き込んだエピソード 就活軸 就活状況 志望...

会場到着から選考終了までの流れ

企業説明と本番前の事前ディスカッションを一回実施、発表をする。 その後に、選考GDが開始される。一つの班に人事の方2名ほどが出入りして評価をしていた。 GD終了後は個人ワークで決められた時間内に自分の意見とGD内容を踏まえ設問に答えた。

GDのテーマ・お題

企業秘密。

GDの手順

企業説明→体験ワーク→選考GD→個人ワーク 本番のGD前に、ベネッセの実際の業務に近いワークを行った。選考には関係ないそうだが、常にワークを見にきている社員の方がいらっしゃった為、気を引き締めて行う必要がある。

当社への志望動機をお書きください。（400字以内）

貴社のサービスを通じて、「学ぶ＝楽しい」と思ってもらえるような教育体制を整え、日本の英語教育を向上させたい。私は大学2年時に◯◯留学をしたが、勉強の取り組み方、意識に大きな差を感じた。授業は議論形式、テスト持ち込み可、宿題無し、と自由であったが、各国から来た生徒は流暢に英語を使い、主体性を持って参加をしていた。私は「こんな...

「オンライン会社説明会」を見て、全ての動画に共通する「ベネッセらしさ」はどこにあると思いましたか。（400字以内）

貴社で働く社員の方々からベネッセらしさを2つ感じた。 1つ目は、全員が教育に対する熱い想いと責任感を持ち、仕事に取り組んでいる所である。60年以上の信頼と実績がベースとなる貴社では、入社直後から社会に対する大きな責任を背負っており、個々が自立して取り組み「全国の子供の未来を造る」覚悟を感じた。 2つ目は、エンドユーザー思い...

あなたが学生時代に、「最大限『頭』を使って解決したこと」および、そこから学んだことについて、具体的に教えてください。（400字以内）

◯◯を提供する和食レストランで、スタッフ40名中唯一の外国人接客担当として、顧客満足度低下の問題を頭を使って改善した。直近1年では110位と停滞しており、原因は接客の質の低下だと考えられていた。そこで、全体の4割まで増加した外国人対応による店舗の混乱が原因だと考え、2つの対策を行った。 （1）英語接客の教育環境を整えるため...

専門や研究テーマのある方はご記入ください。（50字以内）

◯◯による◯◯出力予測誤差の◯◯運用への影響評価

上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。（200字以内）

◯◯出力の予測誤差が◯◯運用に及ぼす影響を分析している。将来、再エネの大量導入が見込まれている。再エネは出力が変動しやすいため、予測の精度向上が期待されている。従来、◯◯出力は◯◯から予測可能だが、パネル上に◯◯が残ることで予測が困難になる。そこで、◯◯によって予測が外れた事象に着目し、シミュレーションを実施し、コストや停...

学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。

学業・研究

学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。（選択式） ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。（200字以内）

塾講師として、偏差値33だった中3生徒を第1志望に合格させた経験があります。筆者の込めた想いや哲学を力説するものの成績が伸びなかった際、生徒はそれよりも点数を求めていると気付き、設問で点を稼ぐコツの授業に転換したところ、合格できました。この「自分がしたい授業」から「生徒が欲しい授業への転換」で顧客目線に立つことの大切さが身...

当社への志望動機をお書きください。（400字以内）

（1）なぜ教育 自分が人生で1番尽力したのが仮面浪人でした。その中で感じた、受験は自分の努力で自分の人生を変える最初の試練であり、中高教育はその人の人生の土台になる、大事な未来への投資期間だという実感から、かつての自分のようにもがいている学生の羅針盤になるべく、教育を選びました。 （2）なぜベネッセ 自分は塾講師に注力して...

「オンライン会社説明会」を見て、全ての動画に共通する「ベネッセらしさ」はどこにあると思いましたか。（400字以内）

全動画から伝わるのは、ベネッセが「本当に解決したいことを熱く抱いている人が、それを最高のリソースと裁量権で叶えられる場所」ということです。 企画段階からユーザーの反応が返ってくるまで、入社直後から自らの手でここまでやり切れる場所は他に無いと感じました。なぜなら、最初から高い裁量権を与えても安心して自走させられる、根拠となる...

承諾/辞退理由の詳細

元々教育に興味があり、インターンに参加してから第一志望の会社であったため。

内定後の課題の有無

特に無し

内定後の拘束

他社の選考をすべて辞退する必要があった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部長の男性と人事の女性

会場到着から選考終了までの流れ

なし

質問内容

初めに「これまでの人生でもっともためになったと感じる授業」について5分間のプレゼンを行った。プレゼンについては特に深ぼられず、志望動機を深ぼられた。 ・就職活動の軸、なぜその軸を持って就職活動を行っているのか ・ベネッセはその軸に当てはまっているのか ・地方の教育について

内容

最終面接における疑問を解消できる時間。

注意した点・感想

ベネッセに入りたい理由や、「ベネッセらしさ」についての自分の考えを学生5人のグループで話し合う時間が設けれていた。その際に他の学生の考えを聞くことができ、優秀な人が多いと感じた為、気を引き締めることができた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

エンジニアの課長

会場到着から選考終了までの流れ

なし

質問内容

初めに10分間逆質問の時間が設けられていた。逆質問の中で、私がある特定のベネッセのサービスについて質問を行った後、「サービスの今の課題は何だと思いますか」という質問を頂きそこから私への質問に移行した。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

優しい雰囲気の女の人

会場到着から選考終了までの流れ

なし

質問内容

主に学生時代に頑張ったことの深堀が中心だった。なぜその活動を行ったのか、目標を立てた背景などを深堀された印象。また、私は2つの学生時代に力を入れたことをどちらも聞かれたため最後の方は少し時間がぎりぎりとなってしまった。

専門、研究テーマについて

専門はマーケティング分野であり、現在◯◯について研究を行っている。

専門や研究テーマの概要

◯◯中に、◯◯する行為を◯◯と称する。本研究では、◯◯の影響に着目し実証分析を行った。分析の結果、◯◯が示された。

学生時代注力した、誇りにしている活動

所属している国際協力団体で、◯◯に注力した。私は◯◯、◯◯を目標に掲げて2つの施策を行った。1点目に、参加型の動画を作成し、2点目に計画的にミーティングを行った。結果的に2つの目標を達成できた。この経験から、本気で人の役に立つために行動する姿勢を培った。

承諾/辞退理由の詳細

第一希望の企業だったから

内定後の課題の有無

不明

内定後の拘束

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長2人

会場到着から選考終了までの流れ

特になし

質問内容

冒頭5分で「これまでに受けてきた授業（研究含む）の中で一番ためになったものおよび理由とベネッセにどう活かせるか」についてプレゼンを行った 終わってからプレゼンの内容や学チカについて質問された ・好きなこと以外のモチベーション維持 ・対話する上でのポイント ・自分の弱み ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中学事業部、入社して10年以上

会場到着から選考終了までの流れ

特になし

質問内容

逆質問形式の面接であったため、軽く互いに自己紹介した後10分〜15分程度自分が面接官として質問した ・キャリアパスについて教えてください ・働いていた中で一番高い壁にぶち当たった時、どう乗り越えたか ・働いていて心動かされた経験は何か ・新たな商品開発する上での工夫 ・思考力を伸ばすにはどのような教育が必要か 逆質問が終わ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部

会場到着から選考終了までの流れ

特になし

質問内容

ESについて一切見ていないとのことだったので会話ベースで自己PRや学チカについて話して深掘りされた ・学生時代頑張ったことについて ・その中での苦労とどう乗り越えたかについて ・ベネッセで何をしたいか ・逆質問

専門や研究テーマのある方はご記入ください。（50字以内）

遺伝学的手法を用いた ◯◯◯◯局在型GPCRである◯◯◯◯における「◯◯」関与遺伝子の同定

上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。（200字以内）

◯◯◯◯は「細胞外環境を感知するアンテナ」と考えられ、脊椎動物のほとんど全ての細胞に存在する。近年、摂食で重要な役割を担う◯◯◯◯◯◯◯（◯◯◯）の受容体である◯◯◯◯◯と◯◯が◯◯◯刺激により◯◯◯◯が短くなること（◯◯）が示された。また、次世代シーケンサーを用いた解析から◯◯に関与する候補遺伝子も見出された。そこで私は...

学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。

学生団体

承諾/辞退理由の詳細

残業を残業として捉えておらず、残業をやったとしても当たり前だと感じており、ついていけないと考えました.

採用人数・倍率

分かりません.

内定者の採用大学・学歴

分かりません.

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員、部長、人事

会場到着から選考終了までの流れ

Zoomで待機し、時間になったら入室

質問内容

・あなたが、これまでに受けた「授業※」で「自分のためになった」と思う授業内容と、その理由を述べてください。授業は「小学校・中学校・高校・大学・大学院」いずれの授業か明確にし論じてください。 ・志望動機 ・就活状況

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中途で入社されたのちに部長になった方と人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

Zoomで待機し、時間になったら入室

質問内容

・ベネッセが入社する会社としてふさわしいかどうか、あなたが判断するために逆質問を10分間してください。（面接の最後の方5分間も逆質問） ・あなたが学生時代に「最大限『体』を使って解決、もしくは達成したこと」及び、そこから学んだことについて、具体的に教えて下さい。 加えて深堀がありました.

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで接続確認をし、インターンのプログラムを一通りこなし、終了です。

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

インターンシップ 教育の当たり前を疑って、そこから課題を洗い出します。その課題に対してベネッセのリソースを用いでどのように解決をするのか、またどれぐらいの費用対効果が得られるのかを最後に発表する。 インターンの最後にはフィードバックをもらうことができる。 私はここで優秀と判断されたため、早期選考にかかりました。加えて、冬の...

ワークの具体的な手順

自分達で教育の課題を1つだけ挙げて、それに対してどんな解決策を提供するかを議論しあう。この際、お金を誰からどれぐらい払ってもらえるのかまでしっかり詰めないといけない。