職種別の選考対策
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No.50281 インターン / グループディスカッション(GD)の体験談
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20年卒
グループディスカッション(GD)
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インターンシップ選考
慶應義塾大学 | 文系
2018年1月
グループディスカッション(GD)
2018年1月
会場 | 企業オフィス(東京) |
---|---|
試験時間 | 1時間 |
社員の人数 | 一人 |
学生の人数 | 六人 |
結果通知時期 | 1週間以内 |
結果通知方法 | メールで |
会場到着から選考終了までの流れ
学生同士で自己紹介
↓
GD(40分程度)
↓
グループ全体のフィードバック
GDのテーマ・お題
あなたは大学の学長です。国から10億円もらい、大学の入学者数を増やすとしたら、どのような施策を行いますか。
GDの手順
タイムキーパーや司会進行役を書記などを最初に決め、その後はフリーディスカッション。課題設定から、大学は「私立大学」なのか「国立大学」なのか、入学者数を何人増やすか、だれを入学させるかなど、細かく定義付けしてからディスカッションを行った。
プレゼン時間の有無
一分間、学生六人の中から代表して一名が発表
選考官からのフィードバックの有無
グループ全体に対してフィードバックがあった。基本的にお褒めの言葉中心のため、参考程度に聞いておくといい。
雰囲気
かなりガツガツした雰囲気。積極的に意見を発信することは勿論大切だが、他人の意見もしっかり尊重する姿勢を見せることが大切だと感じたし、実際に面接官は他人の意見を聞く傾聴力も見ている。
注意した点・感想
しっかりと人の話を聞くことを意識した。また、GDのお題にしっかりと沿った発言を心掛けた。「入学者数」を増やす議論をすべきなのに「志願者数」を増やす議論になったりなど、かなり議論が錯綜していたため、お題と行われている議論の状況を客観的に見ながら、議論を立て直す発言をしていくことが大切だと思う。
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