職種別の選考対策
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22年卒 M職（GIBコース）※キャリア特定型へ統合
M職（GIBコース）※キャリア特定型へ統合
No.175517 インターン / インターンシップの体験談
22年卒 M職（GIBコース）※キャリア特定型へ統合
M職（GIBコース）※キャリア特定型へ統合
22年卒
インターンシップ
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インターンシップ
慶應義塾大学 | 非公開
インターンシップ
| 実施日程 | 2020年8月下旬 |
|---|---|
| 実施場所 | オンライン |
| インターンの形式 | 課題解決型グループワーク |
| インターン期間 | 5日間 |
| 参加社員数 | 1チームあたり1〜2人 |
| 参加学生数 | 30名以上 |
| 参加学生の属性 | 国公立・早慶 |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
【ある企業に対し、他の企業の買収提案を行う】
・EBITDAなどの数値計算も行う
・買収後の株式価値の変化なども数値かする
・買収先の市場環境の定義、各企業の強みや方針などを明確に伝える
・最終日には、役員レベルの方の前でオンライン上で発表する
ワークの具体的な手順
講義（2日間）→グループワーク（中には徹夜しているチームもあり）→プレゼン
インターンの感想・注意した点
【感想】
・M&Aと聞くと華やかなイメージを持つことが多いが、その裏にある背景や取り組みを学ぶことができた
・分かりやすく発表する力を身につけることができた
【注意点】
・金融知識がある人とそうでない人の差が出てしまうこともあるが、私のように知識がない側の人間は、気後れせずに分から...
懇親会の有無と選考への影響
社員メンターがつく
優遇ルートに乗ることができる
早期内定に繋がる
インターン中の参加者や社員との関わり
・参加者同士では、昼休みを共に過ごすこともあった（オンライン上で）
・インターンシップでメンターとしてついてくださった方とは、後日感想などを伝える面談がセットされる（そこでの評価も良いと、更に優遇ルートに乗れる）
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
激務
残業が多い
数値を追い続ける
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
激務の中にやりがいがあること
目標やほこりを持って働かれている社員の方の多さ
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