教育のES・体験談一覧

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5099件 のES・体験談

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

24年卒

事務系

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24年卒

グループディスカッション（GD）

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【会場到着から選考終了までの流れ】筆記試験と同じ日でした。到着したら試験会場に案内され、クレペリン検査をうけました。その後グループごとにグループディスカッション会場に移動しました。3グループほどあり、個々に話し合った後全員集まって発表をしました。　【GDのテーマ・お題】具体的には書けませんが、大学とは一見関係なさそうでした...

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

24年卒

事務系

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24年卒

筆記試験

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】クレペリン検査　【対策方法】特にしていません。

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

24年卒

事務系

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24年卒

二次面接

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】一次面接よりも年次の高そうな方だった。　【会場到着から選考終了までの流れ】一次面接と同じく到着後控え室で待ち、時間になると面接室に呼ばれた。終わり次第解散となった。　【質問内容】・自己PR ・辛いことがあった時に誰に相談するか、その理由 ・対人関係で得意なこと、苦手なこと ...

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

24年卒

事務系

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24年卒

一次面接

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】職員の方が2名おり、にこやかに話を聞いてくれた。　【会場到着から選考終了までの流れ】到着し控え室で待機する。 時間になると呼ばれ、面接室に入室する。 終わるとそのまま解散となる。　【質問内容】・自己紹介 ・大学職員の志望動機、なかでも工学院大学の志望動機 ・学生時代力を...

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

24年卒

事務系

NO IMAGE

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24年卒

エントリーシート

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたがこれまでの人生で「成し遂げたこと」について教えてください。】大学時代所属していた◯◯サークルで代表を務めたことだ。新型コロナウイルスの流行により活動が困難になった時期があり、活動の継続が難しくなった。その際代表として二点のことに取り組んだ。 一点目は各メンバーそれぞれと話す機会を設け、前向きに部活動に取り組める...

3人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

24年卒

事務系

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24年卒

説明会

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【内容】大学業界の課題、その中で大学で働く魅力、工学院大学の魅力、募集要項などについての説明　【注意した点・感想】対面開催だったので大学の雰囲気を知ることができました。当時まだ大学業界についてよく研究できていなかったので、この説明会で大学業界の課題について知ることができたと同時に、魅力も知ることができました。ESは対面開催...

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人材・教育 教育

学校法人東洋大学

24年卒

学校職員（総合職）

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24年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

大学非公開 | 理系

【自己PR】私は「周りもポジティブにして目標達成する」人間だ。チーム6人でwebホームページを制作した長期インターンの経験がある。制作を進めていくとコミュニケーション不足というのもあり、各々士気が下がってしまう場面があった。そこで、全体の士気を上げることを自分の中の目標にした。士気を上げるには日常会話が大切だと考え、連絡す...

10人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　東海大学

24年卒

専任事務・技術職員

NO IMAGE

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24年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

大学非公開 | 理系

【本学への志望理由および、入職後にどのように本学に貢献したいと考えているか記入してください。（400文字以内）】未来を担う学生を学校運営の立場から支えたいため貴学を志望する。大学業界を志望した理由として、アイドルファンのためのコミュニティを作り運営してきた経験がある。そこで、若者など多くの人を支えることや、そのための環境を...

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人材・教育 教育

学校法人東邦大学

24年卒

事務職員

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24年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

大学非公開 | 文系

【本学を知ったきっかけは何ですか？（選択式）】就職活動をとおして（マイナビ、説明会等）　【東邦大学の採用試験に応募しようと考えた理由（200文字まで）】貴学は、教育と医療の現場から人々の暮らしの今と未来を支える存在であると感じます。そのため、◯◯という私の就活の軸に合致していると感じ、貴学を志望しました。また、社会人として...

5人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

明光ネットワークジャパン

24年卒

総合職

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インターン選考通過

24年卒

エントリーシート

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インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【インターンシップを通してどう自己成長したいか】企業理念である、やればできるの記憶をつくる、を実現できるように積極的な発言、挑戦を恐れずに物事に挑戦し挑戦の楽しさを学びたいです。また普段の私は周りの意見に流されてしまったり、消極的になってしまったりして自身の意見をはっきり言うことができないことが課題です。今回のインターンシ...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

明光ネットワークジャパン

24年卒

総合職

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24年卒

インターンシップ

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インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】将明光ネットワークジャパンで新事業をするならどんなことをしたいか。教育という分野にとらわれず、どんな分野でもよい。例えばメタバースやゲームなど様々な分野で考えて事業を立ち上げる。その際予算も自分たちで考える。4日目に中間プレゼン、5日目に役員の前で最終プレゼンを行う。　【ワ...

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人材・教育 教育

学校法人　慶應義塾

24年卒

事務系専任職員（新卒）

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24年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

慶應義塾大学 | 文系

【「慶應義塾職員」を志望する理由を、具体的に説明してください。】「塾生が経験値を上げられる有用な選択肢を提供する立場に就きたい」と考え、志望する。私は学生時代、地域ボランティアや大学での国際交流の機会を通して、多様なバックグラウンドの人と共に過ごす機会を得た。他者の人生 経験に耳を傾け、他文化への偏見を捨てる等、思考の幅を...

5人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

25年卒

総合職

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インターン選考通過

25年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の　「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 2.教...

18人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　大阪経済大学

24年卒

専任事務職員

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24年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

関西学院大学 | 文系

【志望動機（大学業界への志望動機と、本学への志望動機の両方をお書きください）（800文字以内）】貴学を志望する理由は、未来を担う学生をサポートすることで社会に貢献したいという想いがあるからです。大学では「ソーシャルマネジメント」について学びました。その中で、差別や労働過多・不条理な法律等により悩みを抱えている方が多数いるこ...

3人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

成基（成基学園/個別教育ゴールフリー/東進）

24年卒

総合職

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内定

24年卒

内定

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本選考

京都女子大学 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】他種の企業様から内定をいただき、そちらに入社を決めたため。　【採用人数・倍率】分かりません。　【内定者の採用大学・学歴】分かりません。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】分かりません。

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人材・教育 教育

成基（成基学園/個別教育ゴールフリー/東進）

24年卒

総合職

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内定

24年卒

個人面接

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本選考

京都女子大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】司会進行の方1人と2人でした。役職は忘れましたが、本社勤めのお偉いさんでした。優しい方でした。　【会場到着から選考終了までの流れ】来て、SPIを会社のパソコンで受けました。その後、プレゼンの準備を1時間ほどし、面接で発表と質疑応答でした。　【質問内容】まず自己紹介、プレゼンの発...

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人材・教育 教育

成基（成基学園/個別教育ゴールフリー/東進）

24年卒

総合職

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内定

24年卒

筆記試験

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本選考

京都女子大学 | 文系

【試験科目】数学、国語　【各科目の問題数と制限時間】覚えてないですが、一般的なものだったと思います。　【対策方法】市販の対策のテキストを使用していました。

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人材・教育 教育

成基（成基学園/個別教育ゴールフリー/東進）

24年卒

総合職

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内定

24年卒

グループディスカッション（GD）

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本選考

京都女子大学 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】5人並んで椅子に座って、今日の流れを聞きました。その後1人ずつ発表して、質疑応答タイムでした。　【GDのテーマ・お題】商品提案　【GDの手順】5人で1人ずつ順番に社員さん相手にプレゼンを行いました。テーマはくじ引きで決めました。1人がやっている間に他4人は見守る形でした。後ろの方の順番だと...

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人材・教育 教育

成基（成基学園/個別教育ゴールフリー/東進）

24年卒

総合職

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内定

24年卒

グループディスカッション（GD）

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本選考

京都女子大学 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】説明会がまず行われて、質疑応答もありました。5人ぐらいのグループで席に座っていたので、その後チームで協力するゲーム形式の選考が行われました。　【GDのテーマ・お題】どれだけ高く出来るか　【GDの手順】5人グループで初めにテーマが配られて、自分で考える時間が5分ありました。そのあと約5分でみ...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

24年卒

総合職

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24年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【インターンを通して自分自身をどのように成長させたいか、500文字】私は自らの手で「無限の可能性を秘めた子どもの能力を最大限に引き出し、“誰一人取り残さない”世界」を作りたい。この人生の目標を掲げたきっかけは、ゼミ活動だ。所属するゼミでは、途上国の貧困問題解決策について研究している。学びを通して、誰一人取り残さない世界を作...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

24年卒

総合職

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24年卒

最終面接

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本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】・50代 ・管理職（おそらく経営層の方）　【会場到着から選考終了までの流れ】配られたURLから入室→人事の方と通信チェック→面接　【質問内容】15分間しか時間がないということで、おそらく決まった質問はなく内容は人によって変わると感じました。自分の場合は以下のことを聞かれました...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

24年卒

総合職

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24年卒

二次面接

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本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】・新卒入社 ・40代 ・管理職　【会場到着から選考終了までの流れ】企業オフィスに到着→人事面談→面接→人事面談　【質問内容】面接 ・「三幸グループをよりよくするには」というテーマで2分間のプレゼン →深掘り ・志望動機 ・関わりたい学校種 ・キャリアプラン ・逆...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

24年卒

総合職

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24年卒

WEBテスト

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本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語 ・文脈理解 ・語句 非言語 ・計算 ・法則など　【各科目の問題数と制限時間】通常のWEBテストそこまで変わらないと思います。 そこまで大変だった記憶はなかったです。　【対策方法】tracsというタイプのWEBテストでした。 SPIなどの勉強で十分対策になると思います。

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

24年卒

総合職

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24年卒

エントリーシート

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本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に頑張ったこと】私が学生時代に頑張ったことは、学習支援のボランティアです。 今回はその中から高校受験生の志望校合格に寄与した話を挙げます。 その団体では事情のある子供たちにオンライン授業をしており、担当した生徒もその1人でした。勉強面では志望校の偏差値が55なのに対し春時点で40台前半であり、自身の苦手を把握...

9人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

国際医療福祉大学

24年卒

事務・管理系

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内定

24年卒

内定

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【承諾/辞退理由の詳細】病院配属の可能性や転勤の可能性と基本給の低さ　【採用人数・倍率】辞退したため不明　【内定者の採用大学・学歴】辞退したため不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】辞退したため不明

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