教育のES・体験談一覧

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5071件 のES・体験談

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人材・教育 教育

TAC

25年卒

総合職

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内定

25年卒

エントリーシート

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本選考

埼玉大学 | 文系

【志望動機】貴社のノウハウを外部に発信する姿勢に感銘を受け、志望します。私は学生時代のアルバイトの経験から、自分の知識を仲間と共有することでよりよい解決策が生まれることを知りました。貴社も長年培ったノウハウを自社に留めず、様々な形で発信しています。そのような貴社で私の強みである学び続ける姿勢と発信力を活かし、「プロフェッシ...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

25年卒

総合職

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内定

25年卒

内定

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【承諾/辞退理由の詳細】他社と比べ、新卒の給与の待遇が良かったため。福利厚生もそれなりに充実していて、社員を大切にしているように感じて長く働けそうだと感じた。また、第一志望の企業に落ち、その他で受けていた企業の中では最も仕事内容ややりがいに魅力を感じ、志望度も高い企業であったため。　【内定後の課題の有無】無し　【内定後の拘...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

25年卒

総合職

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内定

25年卒

最終面接

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】上層部　【会場到着から選考終了までの流れ】人事社員に話しかけて開始時間まで待つ　【質問内容】■質問 志望動機、就活軸、大学で学んでいること、大学で学んだ中で印象に残っている授業とその理由、キャリアプラン、逆質問 ■回答 面接時間が短かったので、全ての質問について言いた...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

25年卒

総合職

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内定

25年卒

二次面接

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員　【会場到着から選考終了までの流れ】人事社員に話しかけて開始時間まで待つ　【質問内容】■質問 志望動機、見ている業界、就活軸、大学で勉強していること、入社後にしたいこと、逆質問 ■回答 業界や就活軸に関しては、回答を長めに、教育業界の他にIT業界も受けていたためそ...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

25年卒

総合職

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内定

25年卒

一次面接

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】現場社員・ベテラン　【会場到着から選考終了までの流れ】URLから入室して時間まで待機　【質問内容】■質問 志望動機、学生時代に力を入れたこと、大学で学んでいること、リーダー経験の有無、逆質問 ■回答 事前に提出するアンケートシートに記載したことを基に回答した。リーダー...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

25年卒

総合職

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内定

25年卒

WEBテスト

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】形式は、不適性検査スカウター。性格テストのようなもの　【各科目の問題数と制限時間】制限時間は無く、目安時間が各15〜20分。問題数は各100～150問程度。　【対策方法】不適性検査スカウターというものは受けたことが無かったので、どんなものか例題を調べた。参考書などが存在しないので、そういった面の対策はしていない。

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人材・教育 教育

学校法人神戸学園グループ

25年卒

総合職（幹部候補生/現地総合職）

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内定

25年卒

内定

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本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】かなり早い時期の選考であったため、承諾期間が十分にあった。その間に家庭の事情で転勤が不可になったため、内定辞退した。　【採用人数・倍率】情報がないため不明　【内定者の採用大学・学歴】情報がないため不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】情報がないため不明

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人材・教育 教育

学校法人神戸学園グループ

25年卒

総合職（幹部候補生/現地総合職）

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内定

25年卒

最終面接（個人面接）

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本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】副理事長、人事　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、時間まで待機室で待つ。選考終了後に軽い面談を行い帰宅。　【質問内容】・自己紹介 ・志望理由 ・なぜこの大学を選んだのか ・教育理念についてどう思うか、なぜそう思うのか ・キャリアプラン ・esportsにつ...

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人材・教育 教育

学校法人神戸学園グループ

25年卒

総合職（幹部候補生/現地総合職）

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内定

25年卒

二次面接（個人面接）

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本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】学校長　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、受付をして時間まで待機。選考終了後に学校見学をして帰宅。　【質問内容】・１分で自己紹介 ・志望動機 ・私の性格についてどう思うか、なぜそう考えるか ・どんなポジションで仕事がしたいか、なぜそのポジションか ・3, 5...

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人材・教育 教育

学校法人神戸学園グループ

25年卒

総合職（幹部候補生/現地総合職）

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内定

25年卒

一次面接（個人面接）

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本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事、入社年次不明　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、面接用リンクを押して待機　【質問内容】・人生の岐路を交えた自己紹介 ・これまでの教育活動において大変だったこと ・挫折経験と乗り越えた方法 ・あなたにとって働くとは何か ・あなたにとって教育とは何か...

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人材・教育 教育

学校法人神戸学園グループ

25年卒

総合職（幹部候補生/現地総合職）

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内定

25年卒

エントリーシート

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本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】私は大学在学中に留学生と関わりを持つ中で、外国人が日本で就職することの難しさを目の当たりにしました。そこで私は、貴学で外国人材の育成事業に携わることで、学生の成長と日本社会の発展に貢献したいと思い、志望しました。　【自己PR】私は教育に対し熱い思いを持った人間です。私は大学生活において留学生の学習・就職支援を行...

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人材・教育 教育

学校法人神戸学園グループ

25年卒

総合職（幹部候補生/現地総合職）

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内定

25年卒

企業説明会

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本選考

大学非公開 | 文系

【内容】事業内容紹介、質疑応答、職員対談、今後の採用の流れについての案内　【注意した点・感想】オンラインでの開催だったため、うなずきなどリアクションをしっかりととるようにした。また、質疑応答の時間があると仮定し、事前にいくつか質問事項を準備した。全体的に和やかな雰囲気で、学生目線に寄り添ったコミュニケーションを取ってくださ...

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人材・教育 教育

インソース

25年卒

総合職

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内定

25年卒

5day営業同行インターン

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本選考

大学非公開 | 理系

【会場到着から選考終了までの流れ】選考なし　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】社会人としてのマナー講習を最初の2日間で受けた。この2日間はオンラインだった。3.4日目は実際の営業業務に同行させて頂いた。社員の方と取引先の方の話を聞き、実際の仕事の雰囲気を感じられるという趣旨のものなので自分がなにか特別に準備して...

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人材・教育 教育

インソース

25年卒

総合職

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内定

25年卒

内定

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本選考

大学非公開 | 理系

【承諾/辞退理由の詳細】全国転勤は嫌だったため　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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人材・教育 教育

インソース

25年卒

総合職

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内定

25年卒

最終面接

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本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員　【会場到着から選考終了までの流れ】受付にて連絡をし、担当の方が案内してくれる。そこで面接官を待つ　【質問内容】自分の長所のその具体的なエピソード インソースの魅力に感じるところ 他社選考状況 逆質問 ほとんど面接官の方がはなしていた。履歴書を頭から追いながら、...

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人材・教育 教育

インソース

25年卒

総合職

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内定

25年卒

WEBテスト

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本選考

大学非公開 | 理系

【試験科目】性格テスト　【各科目の問題数と制限時間】特になし　【対策方法】性格診断なので対策をする必要はない。他の性格診断と変わらない

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人材・教育 教育

インソース

25年卒

総合職

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内定

25年卒

OB訪問

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本選考

大学非公開 | 理系

【質問内容】なぜインソースに興味を持ったのか 入社の意思決定の理由 やりがいを感じたこと いちばん苦労したこと 自分の考えているインソースの強みは妥当か インソースの競合他社にない強みだと思う部分 就職活動のときの後悔はあるか　【注意した点・感想】オーソドックスな質問をしていった。選考の1つの過程として用意され...

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人材・教育 教育

インソース

25年卒

総合職

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内定

25年卒

一次面接

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本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅の現場社員　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインなのでなし　【質問内容】学生時代に頑張ったこととその深堀り 大切にしている価値観とその深掘り 価値観の生まれたきっかけ。その価値観がいい影響も与えたことなど。 インソースに興味を持っている理由を本当に軽く。深掘り...

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

25年卒

事務系

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25年卒

最終面接

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本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役職が高い方々　【会場到着から選考終了までの流れ】若手職員の方に受付 その後面接室へ移動　【質問内容】面接官の方々が全員自分のESのコピーを持っており、それを読んで気になったところを次々に質問されていく形式。特に自由記述欄に書いたことに関して深く聞かれた。 厳しく突っ込まれ...

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

25年卒

事務系

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25年卒

WEBテスト

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本選考

大学非公開 | 理系

【試験科目】クレペリン　【各科目の問題数と制限時間】全体で1時間ほど　【対策方法】GDと同日に受験。 試験中に集中して受験することが最も大事だと思う。

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

25年卒

事務系

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25年卒

グループディスカッション（GD）

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本選考

大学非公開 | 理系

【会場到着から選考終了までの流れ】若手職員の方に受付、その後会場に移動　【GDのテーマ・お題】工学院大学付属高校の説明会を担当するとして、伝えるべきアピールポイント　【GDの手順】特に役割決めや時間配分をしろといった指示はなく、自分たちでおおまかに振り分けた。 GDの時間は60分ほどで、その後3分程度で発表　【GDが始ま...

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

25年卒

事務系

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25年卒

二次面接

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本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅の職員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】一次と同じく若手職員の方に受付し、待機室で待機 その後面接室へ　【質問内容】学生時代に力をいれたこと（なぜそれを始めたのか、一番大切にしていた考え方はどういうものか） 研究活動について、また研究に取り組む際に意識したこと ...

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

25年卒

事務系

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25年卒

一次面接

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本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅の人事？の方2人　【会場到着から選考終了までの流れ】若手の人事の方に受付し、控え室で待機 その後面接室へ　【質問内容】自己PR含めた自己紹介 大学職員を目指した理由 その中でも工学院大学を志望した理由 他の四工大との差別化（おそらく志望動機を話した際に自分が四工大の...

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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

25年卒

事務系

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25年卒

エントリーシート

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本選考

大学非公開 | 理系

【これまでの人生で「成し遂げたこと」】◯◯サークルを立ち上げ、幹事として活動を活性化させたことだ。コロナ禍の影響で課外活動が減った同級生に声をかけ、試合や練習を行った長期的に活動に取り組む中で、参加人数が減少して活動中止が多発するという課題が生じ、活動を盛り上げるために幹事の中で意見交換を行った。モチベーション向上を目標に...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

26年卒

総合職

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インターン選考通過

26年卒

エントリーシート（ES）

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インターンシップ選考

青山学院大学 | 理系

【学生時代に頑張ったこと。（400文字）】大学2年次に理工学部でありながら1人で挑戦した経営学部生向けのビジネスコンテストで、専門領域外という不利な状況の中3位入賞を果たしました。最大の苦難は、エントリーから最終審査までの半年間、全工程を1人でやり遂げることでした。中高のチームスポーツ経験から、目標に向けて集団で協力する姿...

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