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ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)のES・体験談一覧
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職種別の選考対策
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人材・教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
23年卒 総合職のES・体験談一覧
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インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【(1)以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 (1)教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 (2)日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、すべての国民が受ける「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 (...
31
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】取り組みはグループディスカッションがメインだと感じました。3回ほどに分けて難易度別に課題がありました。1番最後の大きな課題については2つのグループ合同で発表し、それぞれフィードバックがなされていきました。 【ワークの具体的な手順】まず最初にベネッセのビジネスモデルについての...
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23年卒
グループディスカッション(GD)
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】zoomなのですぐに始まり、終わったら解散 【GDのテーマ・お題】社会人に必要な3つの要素とは何か 【GDの手順】まずは抽象的なテーマを具体化することにし、それから具体的な議論へと入っていった。定義付けの部分でかなり時間を使い、それからブレストを経て発表準備へと移るといった形。一般的なGD...
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インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【学生時代力を入れたこと】私は大学時代、3ヶ月間の営業職のインターンシップに打ち込みました。 この長期インターンシップに参加することにした理由は2つあります。 就活が本格化する前に、「志望している営業という仕事が自分に合うのか」を確認するため。 そして、社会人になった後に1日でも早く即戦力として活躍できるようにするた...
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセがこれまで取り組んできたビジネスやその流れについて、客観的な調査資料を通じて学んでいく。外部のコンサルタントが講義してくれた内容についてディスカッションを通じて理解を深める、という過程をひたすら続けた。 【ワークの具体的な手順】講義→ディスカッション→講義 【インタ...
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセの成長の要因、競合他社との違いや参入障壁、新規事業立案の三つについてグループディスカッションを行いました。各ディスカッションの後には講師の方からちょっとした講義の時間が設けられており、インプットとアウトプットができました。 【ワークの具体的な手順】グルディス→全体発...
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23年卒
WEBテスト
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【試験科目】計算、言語 【対策方法】オリジナルなのでなし。
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インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください(200字以内)】私は小学生から学習塾に通っており、学校内での通塾する者とそうでない者における学習機会及び学力の差を幼いながらに実感していました。このような経済力や家庭環境の差が学びの差に影響する現状を乗り越えるためには、誰もが受ける公教...
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23年卒
ベネッセビジネスモデル分析コンクール
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説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】会計というのはどういうものなのか、ベネッセコーポレーションのビジネスモデルについて学びました。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】業界1位で、学生向けオンライン学習に長けているというイメージ 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】大人のためのオンライン学習にも力を入れていることも...
1
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
早稲田大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】事前に配布された資料を読んで課題を行い、初めは講義形式で説明を受けた。ビジネスモデルを学んだ後、グループワークを通して課題をまとめる形であった。発表を行い、関連事項に関して発言を求める機会が多数あった。最後には新規事業の立案を行った。 【ワークの具体的な手順】当日までに事前...
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23年卒
WEBテスト
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インターンシップ選考
早稲田大学 | 文系
【試験科目】議論を聞いて、矛盾を含む部分を指摘する問題、図形問題やグラフ問題 【各科目の問題数と制限時間】問題数は不明、問題により制限時間は異なるが、30-60秒ほどの体感 【対策方法】特になし
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インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
早稲田大学 | 文系
【1〜4の選択肢の中で、最も共感する意見を選び、自らが持つ価値観に触れながら、その理由を述べてください。】1: 国、社会が正しい方向を向いているかどうか、人々は考え、選択する権利がある。その思考、選択の「引き出し」を増やすことが教育であるという価値観を私は抱いているため、上記で選択した考えに強く共感する。また、学校での行...
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23年卒
グループディスカッション(GD)
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インターンシップ選考
慶應義塾大学大学院 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】お題説明をして早速GDを開始し、解説、Benesseの紹介という順。 【GDのテーマ・お題】日本の国力向上のため、自分で考えて行動できる社会人を増やすにはどのようにするべきか 【GDの手順】討論の時間は60分。話し合いながらドキュメントにまとめればよい。 お題が抽象寄りであいまいであった...
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
慶應義塾大学大学院 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1. ベネッセのビジネスモデルの成長の外部/内部の要因の議論 講義形式、一部参加型の解説 2. ベネッセが持つ産業障壁の議論 1班に発表させる、その後解説 3. 今後、教育事業に限らず新規事業を考える議論 2つのルームに分けて全ての班が発表、各班簡単にフィードバッ...
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インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
広島大学 | 文系
【学生時代に頑張ったこと】私は代表として◯◯サークルの運営に力を入れた。コロナの影響により後輩が満足な大学生活を送れていなかった。これをうけ大学生活の楽しさを後輩たちにも経験してほしいと考えた。具体的に◯◯の匿名性活用により特に新一年生が気軽に意見を述べることができる体制作りに努めた。そして同様にコロナ渦でのサークル運営に...
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
広島大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】学習に関して当たり前を疑い、そこから新規の事業を立案した。 事前課題で学習に関する当たり前を挙げれるだけ挙げて、それらを基にしてグループワークを進めた。最終的には自分たちの立案に収益まで考慮し、プレゼンテーションを行った。 【ワークの具体的な手順】事前課題をグループ内で共...
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インターン選考通過
23年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、すべての国民が受ける「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 3.アルバイ...
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23年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。 どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200文字以内) 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。 2.日本の社会課題を根本的...
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1チーム学生6人程度+内定者1人に分けられ、企業が提示した6つの課題のうち1つについて戦略立案していく。プレゼンテーションをした後で、社員からフィードバックがある。その後再び班に戻り、内定者から1人1人フィードバックがある。 【ワークの具体的な手順】課題発表→グループ分け→...
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23年卒
WEBテスト
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【試験科目】言語・計数・パーソナリティ 【対策方法】私自身は対策しなかったが、中学受験算数が苦手な人は問題集を使うと良いかもしれない。
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インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【アピールできる課題解決能力】家庭教師アルバイトで、生徒の総合点を100点ほど伸ばし志望校合格へと導いた。受験まで5カ月の時点で自信喪失していた生徒を鼓舞するため、特に以下2点を行った。1点は自作の小テストだ。成功体験を積み重ね、苦手意識を払拭した。2点目は正誤よりも思考過程を大事にすることだ。失敗を恥じずに、それをバネに...
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
慶應義塾大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】9時から18時ごろまでのGD中心インターン。設定された7課21班に各自配属され行った。流れとしてはGD(4時間)、課内で発表・課長賞の決定、各課の受賞班7班が発表・最優秀賞の決定、総評、座談会(1時間)というもの。GDではある市の人口減少をどうするかというもので、4時間与え...
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23年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【次に示す教育領域を表す考え方のうち、あなたの考えに最も合うものを1つ選んでください。】日本の社会問題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。 【教育領域を表す考え方について、どんなところがあなたの考えに合うのか、あなたの価値観や実体験とセットで教えてください。】公...
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23年卒
<WEB開催>インターンシップ・業界研究セミナー
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説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】圧倒的業界一位の知見、ビッグデータを生かした事業や働き方について 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界大手として、もちろん会社名などは知っていましたが、サービスを受ける側からの視点しかなく、ビジネスモデルのイメージはありませんでした。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】...
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