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23年卒
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インターンシップ
実施日程 2021年8月中旬頃
実施場所 オンライン
インターンの形式 事前課題に従って、グループ内で意見をまとめた後に、全体の場での意見交流の時間がとられている。
インターン期間 一日
参加社員数 内定者は1チームあたり1人。
参加学生数 非常に多い
参加学生の属性 不明

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

教育市場の変遷や会社のビジネスモデルについて、事前課題で考えてきたことをもとにグループ内で意見を出し合い、その後全体の場での意見交流で議論を深めていった。会社の歴史的変遷や強みを詳しく理解することに役立つ内容だった。

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ワークの具体的な手順

事前課題として、会社のビジネスモデルについての冊子を読み1スライドにまとめることが課される。インターンシップ当日はそれをもとに、グループ内で会社のビジネスモデルについての議論を進める。グループでの意見をまとめた後に、全体の場での意見交流が行われるが、グループ内でのワークよりも全体の場での意見交...

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インターンの感想・注意した点

グループでの意見をまとめる時間が短かったので、意見を簡潔に述べるように意識した。また、積極的に発言する人が全体的に多かったので、積極性を意識しつつ議論の落としどころを見つけることも意識してグループワークを行った。

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インターン中の参加者や社員との関わり

各グループに1人ずつメンターとしてついてくださる内定者の方とは関わりがあったが、社員の方とは関わりはなかった。メンターの方からはインターンシップ終了時に個別FBをいただいた。
インターンシップ参加者については全体の場での意見交流があるので他のグループの参加者の発言も聞くことができる。

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インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ

教育業界のトップ企業

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インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ

教育業界のトップ企業。戦略的なビジネスを展開している。

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広島大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】学習に関して当たり前を疑い、そこから新規の事業を立案した。 事前課題で学習に関する当たり前を挙げれるだけ挙げて、それらを基にしてグループワークを進めた。最終的には自分たちの立案に収益まで考慮し、プレゼンテーションを行った。　【ワークの具体的な手順】事前課題をグループ内で共...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセがこれまで取り組んできたビジネスやその流れについて、客観的な調査資料を通じて学んでいく。外部のコンサルタントが講義してくれた内容についてディスカッションを通じて理解を深める、という過程をひたすら続けた。　【ワークの具体的な手順】講義→ディスカッション→講義　【インタ...
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非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1チーム学生6人程度+内定者1人に分けられ、企業が提示した6つの課題のうち1つについて戦略立案していく。プレゼンテーションをした後で、社員からフィードバックがある。その後再び班に戻り、内定者から1人1人フィードバックがある。　【ワークの具体的な手順】課題発表→グループ分け→...
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