職種別の選考対策
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25年卒 総合職
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No.378519 インターン / グループディスカッション(GD)の体験談
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25年卒
グループディスカッション(GD)
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インターンシップ選考
慶應義塾大学 | 文系
2023年7月上旬
グループディスカッション(GD)
2023年7月上旬
会場 | オンライン |
---|---|
試験時間 | 1時間 |
社員の人数 | 2人 |
学生の人数 | 6人 |
結果通知時期 | 1週間以内 |
結果通知方法 | メールで |
会場到着から選考終了までの流れ
Zoomに入室
人事部の方からGDの説明
グループに分かれる
自己紹介やアイスブレイク
テーマ発表
議論
プレゼン
選考官からのFB
退出
GDのテーマ・お題
自然保護の観点から、日本の小学生に植物を身近に感じてもらうための新しい方法を考えてください。
GDの手順
ブレイクアウトルームに分けられ、学生同士で自己紹介やアイスブレイクを行いながら選考官の入室を待つ。テーマが発表され、議論開始。
時間配分決め
前提確認
現状分析
案出し
案評価
プレゼン準備
プレゼン
FB
の順でGDが進んだ。
GDが始まる前のアイスブレイクの有無
選考官が入室するまで
プレゼン時間の有無
代表者が5分間でプレゼン
選考官からのフィードバックの有無
全体に対するFBと選考官から見て議論の良い点と悪い点を教えてもらえる。
雰囲気
学生も皆協調性を重視しているのが伝わってくる
注意した点・感想
GDのみでインターンシップの参加者が決まるため、それなりに絞り込まれると考えて、意識的に発言の機会を増やした。GD後のFBでは、全員で合意を取りながら進めていた点や振り返りながら進めていた点を評価されていたため、論理性や新規性などの議論の質だけではなく、進め方にも注意すべきだと感じた。
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