中国・四国のインターンシップ一覧

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【27卒・ヒルトン流のおもてなしを学ぶ会社説明会@オンライン】最高の笑顔をつくる仕事を、最高のリゾートで。｜ヒルトングループではたらく

オンライン, 東京都, 沖縄県

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【WEB×対面】学ぶ×考える×体感する！外食業界1Dayオンライン

オンライン, 東京都

学生からのクチコミ

素直に改善に移せる社員が多いと聞き魅力に感じた

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【1dayインターンシップ｜早期選考】TRUNKが描くホスピタリティの未来を知る｜WEB開催

オンライン

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【東京地区】事務系総合職会社説明会｜マンションに関わるすべてをトータルプロデュース。住まいと暮らしの創造企業グループ

オンライン, 東京都

学生からのクチコミ

説明会から最終面接まで対応してくださった採用担当の方がとてもいい人だった。これからもお世話になりたいと感じさせる人柄だった。圧迫面接のようなものもなかった

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【WEB開催】会社説明会

オンライン, 愛知県

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【28卒｜インターン選考対策（模擬＆FBアリ）】グループディスカッション“通過の型”講座｜評価される発言・役割・まとめ方（初心者歓迎）

オンライン

学生からのクチコミ

面接や面談が形式上のものではなく、しっかりと自分自身を知ろうと真摯に対応してくださっている方が多い。ほとんどは人事の方であるが、見ている視座が他者とは異なるため、心からの利他意識と熱量も感じた。

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【2027卒1DAY】会社＆仕事説明会　#金融×IT#国内シェアNO.1#データビジネス

オンライン, 東京都

学生からのクチコミ

穏やかな人が多い。留学生の採用も一定数行っているそうで、色々な場所の出身者がいることも魅力。

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【WEB×対面】学ぶ×考える×体感する！外食業界1Dayオンライン

オンライン, 東京都

学生からのクチコミ

素直に改善に移せる社員が多いと聞き魅力に感じた

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＼都内で働きたい女性必見／経営課題の解決まで入り込むビジネスの面白さが30分でわかる説明会！｜人と医療を支えるキャリアアドバイザーの仕事＃ES免除＃内定まで最短1ヶ月

オンライン

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【早期内定!!60分で完結説明会】ホテル業界大手の安定基盤×最高水準の待遇｜運営から開発まで多彩なキャリア

オンライン

学生からのクチコミ

最終面接前に2人の社員さんと出会ったが、応援やアドバイスを行なってくださり、手厚かった。また、役員の方もよかった。

中国・四国のインターンシップのクチコミ

特に畜産に付いての理解度が深まりました。朝早くから活動し、昼休憩を挟んで夜に作業するというスケジュールが以外でした。

再エネ比率の高い中国地方において、火力発電が単なる電源ではなく「調整力」としていかに高度な運用を求められているかを知ることができたためです。また、設備単体ではなくプラント全体の保守に関われるという「同業他社との業務範囲の違い」も明確に理解できました。

マツダでは、技術開発が単なる性能向上ではなく、走る歓びやブランド価値の創出につながっていることを具体的に学びました。また、完成車メーカーとして多様な技術を統合し、限られた条件の中で最適解を追求する難しさも実感しました。業界を俯瞰して見る視点が身についた点は大きな収穫だったと感じて

不動産業界に関してどのような仕事をしているのか、全く分かっていなかったのですが、インターンを通して実際の仕事に少し触れたことでイメージが付きました。

実際に自動車において、材料研究がどのように車の乗り心地に繋がっているのかを体験することができ、完成車メーカーの材料研究部門ならではのやりがいや役割を身をもって知ることができたから。

実際に代表的な商品についてのワークを行うことで、仕事内容に関する理解が深まりました。

専門性が高く元々の業界理解が浅かったため、実際の機械や仕事内容を聞くことで深めれた

3日間参加することでまずは自分自身の会社や、社会に対する考えを改めて施行する機会にできた。各部門の社員の方がパワーポイントを使っての説明や、実際に手を動かしての作業があったので深く理解出来た。

伊予銀行のインターンシップでは、企業説明の時間が比較的多く設けられており、事業内容や強みについての理解を深めることができた。中でも、ボラティリティの高い造船企業を題材とした融資判断の実務体験ワークショップは難易度が高く、実際の業務に近い思考を求められる内容であった。このワークを通

企業説明だけでなく、ワークを通じて先端技術を事業に落とし込む際の制約条件（コスト、安全、運用、量産性）や、意思決定の評価軸を具体的に学べたため理解が大きく深まりました.社員レビューでは、提案の根拠、KPIの置き方、リスクの見立てなど実務視点の指摘があり、日々の業務でどのように考え

中国・四国のインターンシップの選考対策について知る

中国・四国のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

学校・公教育において、学校運営・学級運営の課題を解決するアイディアを提案してください。（300文字以内）: 現状の学校・学級運営では、生徒の統率力を平等に養えない点が課題だと考える。これに対し、生徒が運営主体となる学校を模した仮想空間を提案する。この課題の根本原因は、自身の中学生時代の経験から、特定の生徒へのリーダー経験の偏りと、自身の行動が環境を変える魅力を感じる機会の不足だと考える。本提案では、数名からなる班のリーダーが主体となって仮想空間内の学校で日常課題の発見・解決を行い、それに成功したものは現実の学校にも提案する。リーダー等の役職はロールプレイング形式で課題ごとに交代する。これにより、生徒の平等なリーダー経験と、自らの行動で環境を改善する成功体験の獲得による、平等な統率力向上を期待できる。

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

家庭・個人の学習において、モチベーションや意欲を向上させるアイディアを提案してください。（300字以内）: 家庭・個人学習のモチベーション向上には、短期目標の設定と成果の可視化が有効である。私は学習計画を立てる際、Studyplusなどの学習管理アプリを用いて、勉強時間や達成項目を可視化していた。進捗が視覚的に確認できることで達成感が生まれ、次の学習への意欲が高まる。また、週に一度、自分の努力を振り返る時間を設けることで、成長実感を得られ、継続のモチベーションとなった。さらに、成果をSNSや友人と共有することで程よい緊張感も生まれ、自律的な学習習慣が身についた。アプリを活用した小さな成功体験の積み重ねが、主体的な学びを促すと考える。

27年卒 | 技術

中国電力

中国電力のオープンカンパニーを通じて、どのようなことを学びたいか、教えてください。: 「電気の安定供給技術とCCS等を活用した脱炭素技術」を学びたいと考えています。私は、友人の◯◯◯◯の体験談や被災地をこの目で見たことをきっかけに、インフラ業界を志望しています。その中でも、自身の電気工学の知識を活かして、電気の安定供給に携わりたいという強い想いがあります。加えて、脱炭素が求められる現代において、電力の供給形態そのものの進化が必要だと感じています。貴社は、2台のメガソーラー発電所による再生可能エネルギーの導入や停電情報アプリを通じて、安定供給と環境対応の両立を実現しています。そのような貴社での実務経験を通じて、「安定供給と脱炭素の両立」を実現するための重要な視点や考え方を学びたいです。

27年卒 | 事務系総合職

大王製紙

自己PR: 私は課題の本質を捉え、解決のために行動してきた。大学時代、○○の現状に直面し、○○を課題として認識した。そこで、彼らが自信を持ち可能性を広げられる場をつくろうと考え、○○を開始した。特に○○では、○○に○○する機会を提供した。その結果、「また挑戦したい」という声が上がり、○○に捉える姿勢が生まれた。この経験から、課題を起点に仕組みを設計し、課題の本質に向き合う力を培った。この力を人々の暮らしを豊かにする製品を届ける貴社で活かしたい。

当社のワークショップを志望する理由: 私は○○での生活や、留学での経験を踏まえ、紙が生活の安心や水準に直結することを実感し、その価値をより深く理解したいと考えている。中でも貴社は「世界中の人々へやさしい未来をつむぐ」という理念を一貫して体現しており、海外事業や環境配慮にも積極的に取り組んでいる点に強く惹かれている。ワークショップを通じて、生活必需品が社会にどう届けられるかを体感し、課題発見と行動力を活かせる場を見極めたい。

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

あなたが考える「より良い社会」とは何ですか。その実現に向けて、教育にはどのような役割があると考えますか。: 私の夢は、課題解決を通じて社会に貢献すること、仕事に誇りと生きがいを感じて働くことだ。この観点から考えると、中学校や公教育に課題があると感じる。学ぶ内容が社会や仕事と乖離しており、自分の強みや将来の方向性が見えづらくなっている。そこで私は二つの案を提案する。一つ目は、社会人との対話や職業体験の機会を増やすことだ。現場の話を聞くことで、将来の選択肢や必要な力が具体的に見えてくる。二つ目は、地域の課題を題材にした探究活動の導入だ。身近な課題に向き合い解決方法を模索することで、社会への理解と関心が高まる。こうした実践的な学びによって、社会とのつながりを実感し、自分の可能性を見出せるようになるだろう。

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

中学２年生にタイムスリップ，あなたの夢を叶えるにはどこに一番の課題がある？　　　 B.家庭・個人での学び，　 B.学ぶ内容や学ぶ方法　　　「家庭・個人の学習において，学ぶ内容や学ぶ方法が改善するためのアイディアを提案してください．」（300字以内）: 自分の夢を誰にも言えずにいた内気な中学生の私に，夢を誇れる機会があればと思う．夢は変わるが，夢に向かって踏み出した一歩はその後の選択を肯定する力になる．そこで，子どもが自分の夢を投稿し，同年代の仲間と互いに評価・共有し合うプラットフォームを提案する．漫画家と言う夢を抱いていた当時，周囲にどう思われるかが怖く，恥ずかしさから夢の群れに混じることができなかった．周りに合わせて自分を諦めたあのとき，一歩踏み出せていたら，今とは違う道を選んでいたかもしれない．自分の憧れを語り，応援し合う中で互いの関心や挑戦心が育ち，新たな興味も生まれる．夢を語ることが「よく生きる」一歩になると信じている．

27年卒 | グローバル職事務系

トクヤマ

インターンシップの志望理由: 素材から製品の本質的な課題解決に貢献する面白さについて知りたいと考え、志望しました。私には、「ワンランク上の商品で生活を豊かにしたい」という想いがあります。ものを買う際、自身が譲れない条件を完全に満たす製品を見つけたときの感動が忘れられず、多様な素材によって作り出される製品が生活を豊かにする過程について知りたいと考えます。本インターンシップを通じて、素材についての理解を深めたいです。

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

非公開・非公開

新しい勉強法の提案: 家庭学習における意欲向上のために、紙の教材と専用アプリを連動させた仕組みを提案します。教材にあるQRコードを読み取るとページごとのタイマーが起動し、勉強時間を記録します。この間は他のアプリは一時使用不可になり、集中力も維持されます。1日の勉強後や週末にはQRコードから読み取られた勉強範囲から、確認問題がアプリで出題されらようにします。そして自分や同学年の正答率や学習量がグラフで可視化されるようにします。また、学習の成果に応じてアプリ内でキャラクターを育てる要素も追加します。これらのようにゲーム要素と学習の見える化で、達成感や競争意識から継続意欲を高め、自発的に取り組める学習環境を実現します。

あなたが考えるベネッセの強み: 私が考える貴社の強みは、長年の顧客基盤から得られる膨大なデータと、それを活用する「人とデジタルの融合」です。御社が単にサービスをデジタル化するだけでなく、教育や介護といった事業領域で培ってきた知見や人のサポートとAIなどのデジタル技術を高いレベルで掛け合わせている点に感銘を受けました。例えば、◯◯ではAIタブレットと人の指導を組み合わせることで、子ども一人ひとりの学習効果を最大化されています。また、教育から介護まで、人生のあらゆる段階を支える事業を展開されているからこそ、お客様に生涯にわたって寄り添い、データを活用した価値提供ができる唯一無二の存在だと考えます。この「人とデジタルの融合」という強みを活かし、私も顧客に深く寄り添いながら、新たな価値創造に貢献したいです。

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

家庭・個人の学習において、モチベーションや意欲を向上させるアイディアを提案してください。: モチベーションを向上させるために、取り組む姿勢や努力そのものを肯定してくれる家庭学習の仕組みを提案します。学習意欲が続かない背景には、できない自分を責めたり、やっても意味がないと感じたりしてしまう自己肯定感の低さがあります。そこで、AIが表情や声のトーン、取り組み時間などから感情や努力を読み取り、集中が続いたね、難しいのに諦めなかったねと声をかけてくれる仕組みを導入します。学力だけでなく、姿勢や成長のプロセスを認めることで、子どもはやればできるだけでなく、やることに意味があると感じられるようになります。結果ではなく努力に目を向けることが、持続的な学びを支えると考えます。

三浦工業

卒論・研究テーマを、わかりやすく説明してください。（未定の場合は関心のあるテーマについて）: 環境にやさしい材料を用いた◯◯の研究を行っている。近年、CO2の大幅な削減が求められており、◯◯を用いた◯◯分離はコストや加工面において優れた効果が見込める。本研究では、自然界で産出量の多い◯◯と◯◯に着目した。両者はコンポスト化が可能であり、環境調和型材料として◯◯への応用も期待される。そこで、◯◯を用いた膜を合成した。◯◯を利用した膜は水に触れると膨らむため、水中での測定時に膜の厚さが変化してしまうという課題があった。そのため、疎水性の膜で挟むことで測定を行うことを提案した。その結果、水蒸気を吸着させやすい▽▽を混合させた膜は、気体の分離性が増すことが明らかとなった。現在は◯◯が気体の分離性に与える影響を調査している。

研究内容や知見を、就職先でどのように活かしたいですか。: 人と環境に貢献する製品の開発に活かしたいと考えている。研究を行う中で、膜の物性や測定方法に関する課題にも向き合い、精度の高い評価を行うなど、実用性を意識したアプローチを重ねてきた。これらの経験は、貴社が取り組まれている環境対応型材料の開発やカーボンニュートラルの推進に対して、素材選定・評価・応用設計の面で貢献できると考えている。特に、バイオマス素材の活用や、水・気体分離技術に関連する分野では、知識と技術を活かして持続可能な製品開発の一端を担うことができると確信している。将来的には、環境負荷の低減に寄与しながらも、人々の快適な暮らしを支える技術の実現に、自分自身の知識と技術力を活かして関わっていきたい。

インターンシップで取り組みたい内容（事業、分野、テーマなど）: 水処理技術や環境分析をはじめとした環境に関わるテーマに取り組みたい。具体的には、実際の現場で使用されている水処理装置の仕組みや、水質データの取得・解析の手法を学びたいと考えている。私はこれまで、環境に配慮した材料を用いた気体分離膜の研究を行っており、特に素材の選定や性能評価、測定方法の工夫に取り組んできた。インターンシップでは、このような研究で培った分析力や課題解決力を活かし、水質評価や処理プロセスの改善に関わる業務に挑戦したい。また、社会インフラとして欠かせない「水」の分野で、どのように科学的知見が実用技術へと応用されているのかを現場で体感し、将来の研究開発に繋げていきたい。

中国・四国のインターンシップの選考体験談

28年卒 | 総合職

秋川牧園

面接インターンシップ選考

九州大学・理系

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: 人事の方

会場到着から選考終了までの流れ: 自己紹介と、人事の方の質問に2.3つほど答えて、インターンシップの日程調整に移りました。

質問内容: 1.部活や学科のこと部活は野球部のマネージャーをやっております。理由は、中高6年間プレーヤーとして活躍し、大学ではサポート側に携わりたいと考えたからです。学部は農学部で、農家になりたくてこの分野を選択しました。 2.なぜ秋川牧園を知ったのか農業法人で絞って検索したときに知りました。有機農業に取り組んでいることに興味を持ちました。

28年卒 | 総合職

秋川牧園

九州大学・理系

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: ■栽培野菜の収穫、ハウスの片付け、播種、肥料撒き等 ■養鶏場卵拾い、飼育小屋の清掃 ■畜産飼育小屋の清掃、搾乳の補助、えさやり平均して1日7時間ほど働きました。昼には1時間の休憩があり、社食で昼食を食べられました。

ワークの具体的な手順: 上記同様

インターンの感想・注意した点: 栽培時期を少し過ぎたあたりだったので、圃場の片付けや次の時期の栽培準備が多かったです。少し前の時期に参加した学生の方は栽培中心に体験したと伺いました。私は工場生産等の屋内作業に参加しなかったため、日々の体調管理に気をつけて体を壊さないようにしました。

27年卒 | 技術

中国電力

WEBテストインターンシップ選考

試験科目: 言語・非言語

各科目の問題数と制限時間: 言語：32問（15分）、計数：29問（15分）

対策方法: SPIの参考書を3周ほど解いた。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。

27年卒 | 技術

中国電力

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 実際の火力発電所における保守・運用業務の疑似体験や、トラブルシューティングを想定したグループワークを行いました。具体的には、再エネ導入量の増加に伴う需給調整の難しさを学んだ上で、設備の巡視点検のシミュレーションや、経年化した設備の「更新か延命か」を判断する保全計画の立案ワークに取り組みました。社員の方からのフィードバックも手厚く、現場の技術者がどのような視点でプラント全体を管理しているかを深く学ぶことができました。

ワークの具体的な手順: まず座学で電力業界の現状や中国地方特有の電力事情について講義を受けました。その後チームに分かれ、実際の発電所データや図面を用いたトラブル原因究明ワークを実施。最終日には、設定された課題に対してチームごとに最適と考える保守計画をまとめ、現場の管理職の方々に向けてプレゼンテーションを行いました。

インターンの感想・注意した点: 現場で働く技術者の責任の重さと、出力の調整運転のシビアさを肌で感じることができ、参加して本当に良かったと感じています。注意した点としては、自分の持っている電気系の知識をただひけらかすのではなく、それが実際の巨大なプラント設備でどう応用されているのかを「学ぶ姿勢」を崩さないようにしました。また、グループワークでは、他者の意見を否定せず、班全体の意見としてどう論理的にまとめるかに注力しました。

マツダ

WEBテストインターンシップ選考

試験科目: 能力性格

各科目の問題数と制限時間: 能力45分程度性格15分程度

対策方法: SPI対策本を活用し勉強した。問題の傾向を把握し、本番に挑んだ。

マツダ

面接インターンシップ選考

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）: インターンシップ部署の部長や同クラスの社員さん

会場到着から選考終了までの流れ: 事前に届いたリンクから入室

質問内容: 典型的な質問から少しひねった質問まで多くありました。・自己紹介・志望動機・学チカ・自分自身をおでんの具材に例えるなら何か？　↓たまごやこんにゃく、出汁などあまり深堀はされないイメージでした。

マツダ

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 塗装技術のインターンシップに参加しました。実際に行われている業務内容の理解実際に自動車に塗装されている工程の見学グループワーク等最終日にグループワークで行った内容の発表をメンバー全員で行いました。

ワークの具体的な手順: 未来の塗装方法を考えるというテーマでした。

インターンの感想・注意した点: 実際の塗装工程を現場で見学できた点が特に印象に残っています。普段は完成車の外観としてしか見ていなかった塗装が、多くの工程管理や技術的工夫によって成り立っていることを理解できました。参加にあたっては、単なる見学で終わらせず、なぜその工程や条件が必要なのかを意識して質問するよう心がけました。現場視点で考える姿勢の重要性を学んだインターンでした。

26年卒 | ハウスエージェント（総合職）

田村ビルズグループ

福岡大学・非公開

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: グループワークによる物件探しを行いました。グループで話し合いながら、条件に合う物件を探し、その物件を実際にどれくらいの金額で買い取り、どの程度リフォームをし、物件をどの程度の金額で売るのかをグループで決めていきました。

ワークの具体的な手順: スモーラを利用した物件探しから、社内での稟議後物件を売るというところまで行いました。

インターンの感想・注意した点: グループの人とお互いが納得する物件について話し合い、どの程度の金額にするかも話し合った上で、決めることに注意しました。自分1人の意見だけでなく、グループ全体の意見としてみんなが納得できるものであることを意識しました。

マツダ

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 学生一人ずつ、各研究所のチームに分かれてOJT形式のインターンシップに取り組んだ。自分は材料研究部門での配属となり、完成車メーカーの材料研究部門ならではの、材料研究→自動車部品の性能向上→自動車の乗り心地向上の流れを体験した。

ワークの具体的な手順: 初日はインターンシップ参加者全員で本社地区に集まり、ガイダンスを受けた。その後、各研究所に分かれて業務に取り組んだ。材料研究部門に配属となった自分は、自動車材料の物性測定およびそのデータ解析・自動車の実車試乗体験・マツダミュージアムの見学などを行った。最終日に成果報告会として同じ研究所の社員さん10名程度の前で実習内容を報告した。

インターンの感想・注意した点: 材料の物性測定というミクロなスケールから、自動車部品、実車の評価などのマクロなスケールまでを全て体験することができ、完成車メーカーの材料研究部門ならではのやりがいや醍醐味を身をもって体験することができた。実習中は測定機器の使い方やデータの解析方法に関しては積極的にメンター社員に質問をすることを心がけた。

マツダ

面接インターンシップ選考