中国・四国のインターンシップ一覧
中国・四国のインターンシップ情報に関して、募集中の企業一覧や過去に開催されたインターンシップの一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。募集情報は1dayインターンや、2日〜5日間の短期インターン、数ヶ月間に及ぶ長期インターンまで、中国・四国の各企業が公開している最新のインターン開催日程・場所を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各インターンのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れ、その他インターン参加者の特典などを確認することができます。 中国・四国のインターンに関するクチコミでは、実際に参加した先輩による中国・四国のインターンシップの内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、中国・四国の内定者やインターン／本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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中国・四国のインターンシップのクチコミ
中国・四国のインターンシップの選考対策について知る
中国・四国のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 学校・公教育において、学校運営・学級運営の課題を解決するアイディアを提案してください。（300文字以内）
- 現状の学校・学級運営では、生徒の統率力を平等に養えない点が課題だと考える。これに対し、生徒が運営主体となる学校を模した仮想空間を提案する。この課題の根本原因は、自身の中学生時代の経験から、特定の生徒へのリーダー経験の偏りと、自身の行動が環境を変える魅力を感じる機会の不足だと考える。本提案では、数名からなる班のリーダーが主体となって仮想空間内の学校で日常課題の発見・解決を行い、それに成功したものは現実の学校にも提案する。リーダー等の役職はロールプレイング形式で課題ごとに交代する。これにより、生徒の平等なリーダー経験と、自らの行動で環境を改善する成功体験の獲得による、平等な統率力向上を期待できる。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 家庭・個人の学習において、モチベーションや意欲を向上させるアイディアを提案してください。（300字以内）
- 家庭・個人学習のモチベーション向上には、短期目標の設定と成果の可視化が有効である。私は学習計画を立てる際、Studyplusなどの学習管理アプリを用いて、勉強時間や達成項目を可視化していた。進捗が視覚的に確認できることで達成感が生まれ、次の学習への意欲が高まる。また、週に一度、自分の努力を振り返る時間を設けることで、成長実感を得られ、継続のモチベーションとなった。さらに、成果をSNSや友人と共有することで程よい緊張感も生まれ、自律的な学習習慣が身についた。アプリを活用した小さな成功体験の積み重ねが、主体的な学びを促すと考える。
27年卒 | 技術
中国電力
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 中国電力のオープンカンパニーを通じて、どのようなことを学びたいか、教えてください。
- 「電気の安定供給技術とCCS等を活用した脱炭素技術」を学びたいと考えています。私は、友人の◯◯◯◯の体験談や被災地をこの目で見たことをきっかけに、インフラ業界を志望しています。その中でも、自身の電気工学の知識を活かして、電気の安定供給に携わりたいという強い想いがあります。加えて、脱炭素が求められる現代において、電力の供給形態そのものの進化が必要だと感じています。貴社は、2台のメガソーラー発電所による再生可能エネルギーの導入や停電情報アプリを通じて、安定供給と環境対応の両立を実現しています。そのような貴社での実務経験を通じて、「安定供給と脱炭素の両立」を実現するための重要な視点や考え方を学びたいです。
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27年卒 | 事務系総合職
大王製紙
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私は課題の本質を捉え、解決のために行動してきた。大学時代、○○の現状に直面し、○○を課題として認識した。そこで、彼らが自信を持ち可能性を広げられる場をつくろうと考え、○○を開始した。特に○○では、○○に○○する機会を提供した。その結果、「また挑戦したい」という声が上がり、○○に捉える姿勢が生まれた。この経験から、課題を起点に仕組みを設計し、課題の本質に向き合う力を培った。この力を人々の暮らしを豊かにする製品を届ける貴社で活かしたい。
- 当社のワークショップを志望する理由
- 私は○○での生活や、留学での経験を踏まえ、紙が生活の安心や水準に直結することを実感し、その価値をより深く理解したいと考えている。中でも貴社は「世界中の人々へやさしい未来をつむぐ」という理念を一貫して体現しており、海外事業や環境配慮にも積極的に取り組んでいる点に強く惹かれている。ワークショップを通じて、生活必需品が社会にどう届けられるかを体感し、課題発見と行動力を活かせる場を見極めたい。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- あなたが考える「より良い社会」とは何ですか。その実現に向けて、教育にはどのような役割があると考えますか。
- 私の夢は、課題解決を通じて社会に貢献すること、仕事に誇りと生きがいを感じて働くことだ。この観点から考えると、中学校や公教育に課題があると感じる。学ぶ内容が社会や仕事と乖離しており、自分の強みや将来の方向性が見えづらくなっている。そこで私は二つの案を提案する。一つ目は、社会人との対話や職業体験の機会を増やすことだ。現場の話を聞くことで、将来の選択肢や必要な力が具体的に見えてくる。二つ目は、地域の課題を題材にした探究活動の導入だ。身近な課題に向き合い解決方法を模索することで、社会への理解と関心が高まる。こうした実践的な学びによって、社会とのつながりを実感し、自分の可能性を見出せるようになるだろう。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 中学２年生にタイムスリップ，あなたの夢を叶えるにはどこに一番の課題がある？ B.家庭・個人での学び， B.学ぶ内容や学ぶ方法 「家庭・個人の学習において，学ぶ内容や学ぶ方法が改善するためのアイディアを提案してください．」（300字以内）
- 自分の夢を誰にも言えずにいた内気な中学生の私に，夢を誇れる機会があればと思う．夢は変わるが，夢に向かって踏み出した一歩はその後の選択を肯定する力になる．そこで，子どもが自分の夢を投稿し，同年代の仲間と互いに評価・共有し合うプラットフォームを提案する．漫画家と言う夢を抱いていた当時，周囲にどう思われるかが怖く，恥ずかしさから夢の群れに混じることができなかった．周りに合わせて自分を諦めたあのとき，一歩踏み出せていたら，今とは違う道を選んでいたかもしれない．自分の憧れを語り，応援し合う中で互いの関心や挑戦心が育ち，新たな興味も生まれる．夢を語ることが「よく生きる」一歩になると信じている．
27年卒 | グローバル職 事務系
トクヤマ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- インターンシップの志望理由
- 素材から製品の本質的な課題解決に貢献する面白さについて知りたいと考え、志望しました。私には、「ワンランク上の商品で生活を豊かにしたい」という想いがあります。ものを買う際、自身が譲れない条件を完全に満たす製品を見つけたときの感動が忘れられず、多様な素材によって作り出される製品が生活を豊かにする過程について知りたいと考えます。本インターンシップを通じて、素材についての理解を深めたいです。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 新しい勉強法の提案
- 家庭学習における意欲向上のために、紙の教材と専用アプリを連動させた仕組みを提案します。教材にあるQRコードを読み取るとページごとのタイマーが起動し、勉強時間を記録します。この間は他のアプリは一時使用不可になり、集中力も維持されます。1日の勉強後や週末にはQRコードから読み取られた勉強範囲から、確認問題がアプリで出題されらようにします。そして自分や同学年の正答率や学習量がグラフで可視化されるようにします。また、学習の成果に応じてアプリ内でキャラクターを育てる要素も追加します。これらのようにゲーム要素と学習の見える化で、達成感や競争意識から継続意欲を高め、自発的に取り組める学習環境を実現します。
- あなたが考えるベネッセの強み
- 私が考える貴社の強みは、長年の顧客基盤から得られる膨大なデータと、それを活用する「人とデジタルの融合」です。 御社が単にサービスをデジタル化するだけでなく、教育や介護といった事業領域で培ってきた知見や人のサポートとAIなどのデジタル技術を高いレベルで掛け合わせている点に感銘を受けました。 例えば、◯◯ではAIタブレットと人の指導を組み合わせることで、子ども一人ひとりの学習効果を最大化されています。 また、教育から介護まで、人生のあらゆる段階を支える事業を展開されているからこそ、お客様に生涯にわたって寄り添い、データを活用した価値提供ができる唯一無二の存在だと考えます。 この「人とデジタルの融合」という強みを活かし、私も顧客に深く寄り添いながら、新たな価値創造に貢献したいです。
27年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 家庭・個人の学習において、モチベーションや意欲を向上させるアイディアを提案してください。
- モチベーションを向上させるために、取り組む姿勢や努力そのものを肯定してくれる家庭学習の仕組みを提案します。学習意欲が続かない背景には、できない自分を責めたり、やっても意味がないと感じたりしてしまう自己肯定感の低さがあります。そこで、AIが表情や声のトーン、取り組み時間などから感情や努力を読み取り、集中が続いたね、難しいのに諦めなかったねと声をかけてくれる仕組みを導入します。学力だけでなく、姿勢や成長のプロセスを認めることで、子どもはやればできるだけでなく、やることに意味があると感じられるようになります。結果ではなく努力に目を向けることが、持続的な学びを支えると考えます。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
三浦工業
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 卒論・研究テーマを、わかりやすく説明してください。（未定の場合は関心のあるテーマについて）
- 環境にやさしい材料を用いた◯◯の研究を行っている。近年、CO2の大幅な削減が求められており、◯◯を用いた◯◯分離はコストや加工面において優れた効果が見込める。本研究では、自然界で産出量の多い◯◯と◯◯に着目した。両者はコンポスト化が可能であり、環境調和型材料として◯◯への応用も期待される。そこで、◯◯を用いた膜を合成した。◯◯を利用した膜は水に触れると膨らむため、水中での測定時に膜の厚さが変化してしまうという課題があった。そのため、疎水性の膜で挟むことで測定を行うことを提案した。その結果、水蒸気を吸着させやすい▽▽を混合させた膜は、気体の分離性が増すことが明らかとなった。現在は◯◯が気体の分離性に与える影響を調査している。
- 研究内容や知見を、就職先でどのように活かしたいですか。
- 人と環境に貢献する製品の開発に活かしたいと考えている。研究を行う中で、膜の物性や測定方法に関する課題にも向き合い、精度の高い評価を行うなど、実用性を意識したアプローチを重ねてきた。これらの経験は、貴社が取り組まれている環境対応型材料の開発やカーボンニュートラルの推進に対して、素材選定・評価・応用設計の面で貢献できると考えている。特に、バイオマス素材の活用や、水・気体分離技術に関連する分野では、知識と技術を活かして持続可能な製品開発の一端を担うことができると確信している。将来的には、環境負荷の低減に寄与しながらも、人々の快適な暮らしを支える技術の実現に、自分自身の知識と技術力を活かして関わっていきたい。
- インターンシップで取り組みたい内容（事業、分野、テーマなど）
- 水処理技術や環境分析をはじめとした環境に関わるテーマに取り組みたい。具体的には、実際の現場で使用されている水処理装置の仕組みや、水質データの取得・解析の手法を学びたいと考えている。私はこれまで、環境に配慮した材料を用いた気体分離膜の研究を行っており、特に素材の選定や性能評価、測定方法の工夫に取り組んできた。インターンシップでは、このような研究で培った分析力や課題解決力を活かし、水質評価や処理プロセスの改善に関わる業務に挑戦したい。また、社会インフラとして欠かせない「水」の分野で、どのように科学的知見が実用技術へと応用されているのかを現場で体感し、将来の研究開発に繋げていきたい。
中国・四国のインターンシップの選考体験談
28年卒 | 総合職
広島アルミニウム工業
面接 インターンシップ選考
広島工業大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の方と、工場の運営担当の方がいらっしゃいました。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 1人で4人からの質問に回答し、20分ほどで終了しました。
- 質問内容
- 志望動機 どのような勉強をしてきたか。 勉強の中で感心したことはあるか。 具体的な計算などを理解しているか。 アルバイトはどのようなことをしてきたか。 アルバイトをする中で工夫したことや努力したことはあるか。 学年1位を取ったとあるがそれは具体的にどのようなテストで取ったのか。 何か聞きたいことはあるか。
28年卒 | 総合職
広島アルミニウム工業
インターンシップ インターンシップ
広島工業大学・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 何箇所かの工場の見学と、業務内容を講義形式で教えていただきました。また設計の分野では実際にCADを用いて立体を作る業務体験や、鋳造の冷却のシミュレーションを用いた体験などをさせていただきました。2人しかいなかったので、常に2人同じグループで受けました。
- ワークの具体的な手順
- 与えられた紙の通りにCADで立体を作るワークと、鋳造シミュレーションを用いて冷却を行う場所を考察するワークをしました。
- インターンの感想・注意した点
- 自分が就職した場合どの仕事をやりたいのかをしっかり決めることを考えました。 また自分がどの仕事が最も得意かを見極めることも重視しました。そして通勤など、実際に就職したときに問題が生じないかもよく考えました。
27年卒 | 技術・研究系
備前化成
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 各課の事業内容の説明と、実際にどんなことをしているか研究室の見学と操作。自己理解の機会。事前にワークが配られ、インターン前後での心境変化や、企業の理解度がどれくらい変化したか発表する機会があった。様々な社員の方と会えた。
- ワークの具体的な手順
- 特になし
- インターンの感想・注意した点
- 駅から会社までは相当距離があるので社員の方の車で送迎してもらった。全体的に落ち着いた雰囲気だった。参加者もおなじような雰囲気の人が多かったように感じる。選考ではないが人柄を見られているので積極的に質問するようにした。
27年卒 | 総合職
伊予銀行
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語・非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語15分 非言語15分
- 対策方法
- 市販の参考書を2.3周ほど解いた。出題形式に慣れるようにした。
27年卒 | 総合職
伊予銀行
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 1日目：伊予銀行について、融資判断業務体験 2日目：資金証券部について 3日目：シップファイナンス部について、造船所見学 4日目：造船企業への融資判断業務体験、シンガポール支店職員との座談会 5日目：外国為替市場・海外展開支援について、座談会
- ワークの具体的な手順
- 最初に部署の説明があり、その後に実際にグループに分かれてワークを行う。ワーク後は全体発表をし、行員の方々から好評をいただく。
- インターンの感想・注意した点
- 伊予銀行は、28年連続で預金量・貸出量が増加している点から、非常に安定した経営基盤を有する金融機関であると感じた。その背景には、ボラティリティが高くリスクを伴う造船企業に対しても、長期的な視点で継続的に融資を行ってきた姿勢があると考えている。こうした取り組みを通じて地域産業を支えてきた結果、地元からの信頼が厚く、それが預金量や貸出量の着実な成長につながっているのだと捉えた。今後も地域との強固な関係を基盤に、さらなる規模拡大が期待できる地方銀行であると考えている。
27年卒 | 技術系
マツダ
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 本社にて5日間の実務体験形式で実施されました.参加学生は約40名、参加社員は約15名で、自動車系の研究を行う学生が多い印象でした.内容は、先端技術に関するテーマを題材に、現状の問題点を抽出し、原因を整理したうえで、制約条件（コスト、安全、運用、量産性）を踏まえた解決策を提案するワークでした.グループに分かれて調査、議論、資料作成を行い、最終日に成果発表と質疑応答がありました.発表では提案の狙い、根拠、評価指標（KPI）、リスクと対策、実装ロードマップまで示すことが求められ、実務目線のフィードバックが得られる点が特徴でした.
- ワークの具体的な手順
- 初日にオリエンテーションとテーマ説明があり、評価観点と制約条件が共有されました.その後、グループ内で役割分担を決め、情報収集と論点整理を開始しました.2日目は現状分析とボトルネック特定を行い、問題を因果で分解して優先順位をつけました.3日目は解決策案を発散し、評価軸（効果、実現性、コスト、リスク、導入障壁）で比較して案を絞り込みました.4日目は提案の具体化を進め、KPI設定、効果の見積もり、リスクと対策、ロードマップを整理して資料化しました.5日目はリハーサル後に最終発表を行い、社員から質疑とフィードバックを受けました.
- インターンの感想・注意した点
- 短期間でアウトプットまで仕上げる必要があり、論点整理と時間配分が最も難しかったです.特に、アイデアの面白さだけでなく、実装可能性や制約条件を踏まえた現実解に落とし込むことが求められ、根拠の示し方やKPI設定の重要性を学びました.良い結果を出すために、結論を急がずにボトルネックの定義を丁寧に行い、評価軸を揃えて議論すること、役割分担で調査と資料作成を並行することに注力しました.社員からのフィードバックが具体的で、実務に近い視点を得られた点が参加して良かったところです.
27年卒 | 技術系
マツダ
面接 インターンシップ選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 技術系部長級
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンライン会議に開始時刻の数分前に入室し、音声・カメラの接続確認を行いました.面接官（技術系部長級）1名が入室後、簡単な挨拶とアイスブレイクがあり、続いて研究内容や志望理由に関する質問と深掘りが中心に進みました.途中で確認質問を挟みながら会話形式で進行し、終盤に逆質問の時間が設けられました.最後に今後の流れについて簡単な案内があり、予定通り約1時間で終了しました.
- 質問内容
- ■質問 大学での研究内容を、背景、目的、方法、成果の順に説明して下さい.その研究であなたが担当した部分はどこですか.評価指標は何で、どのように妥当性を確認しましたか.困難だった点と、それをどう解決したかを教えて下さい.研究の経験を入社後の業務にどう活かせますか.なぜこの業界で、なぜ当社なのかを教えて下さい.入社後にやりたいこと、挑戦したい領域は何ですか.他社の選考状況と意思決定の軸を教えて下さい.最後に逆質問はありますか. ■回答 研究については、専門外の方にも伝わるように、背景→課題→アプローチ→結果→学びの順で整理して説明しました.自分の担当範囲と意思決定の理由を明確にし、評価指標や比較対象を挙げて妥当性確認の方法を述べました.困難だった点は、制約条件の中で精度と再現性を両立する必要があったことで、原因を分解して優先順位をつけ、検証を繰り返して改善した点を説明しました.志望動機では、技術を実装まで落とし込む文化に共感したこと、自分の強みが課題設定と検証であることを接続して述べました.逆質問では、部門の技術課題、評価の考え方、若手の成長機会について質問しました.
27年卒 | 総合職
オタフクソース
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 定番の「お好みソース」をより多くの方に購入してもらうために、どのような施策が考えられるかをチームで議論した。事前に配布された資料に、ソースの強みや弱みを書く欄があり、そこから話を広げて議論を進めた。30分程議論とまとめる時間があり、その後発表した。
- ワークの具体的な手順
- 自己紹介、役割決め、意見出し、まとめ、発表、フィードバック
- インターンの感想・注意した点
- グループワークの経験がみんなほとんどない状態だったので、探りながらという感じだった。事前に考えていたことで、意見はスラスラ出てきていて、逆にそれをまとめるのに苦労した。意見をまとめるために、理由をしっかりつけて発表もしやすいように工夫した。
27年卒 | 総合職
オハヨー乳業
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 当日の流れは、企業説明、工場見学、グループワーク、座談会のように進んだ。 グループワークでは、6人ずつのグループに分けられグループデスカッションを行い、最後に2～3分でプレゼンした。商品を実際に食べながら活動でき、終始和やかに進んだ。
- ワークの具体的な手順
- まずグループの中で2人ずつのペアになり、ペア毎に異なる資料を、読み込んだり調べたりする。その後、グループで資料の内容を共有し、課題解決に向けて話し合い、意見をまとめる。
- インターンの感想・注意した点
- 採用の形態が総合職採用ということもあり、希望職種でない内容のグループディスカッションだった。そのため、慣れない視点で考えることになり、意見を出すことが難しく感じた。また、グループディスカッションの経験が浅い人が多く、議論を進めるのが難しかった。
27年卒 | 総合職
オハヨー乳業
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 地域Aにあるスーパー二つでオハヨー乳業の商品の売り上げをもっと上げたいという課題で、二つのスーパーの共通点などを探し、両者に通ずる売り上げをあげるための施策を考えるというものでした。分担して資料分析をしました。
- ワークの具体的な手順
- まず、グループ内で、商品情報について資料を読み込む人、店舗情報について読み込む人、売り上げ実績について読み込む人と別れて作業をしました。その後じぐぞー法で全員に共有し、プロジェクト立案につなげるといった流れでした。
- インターンの感想・注意した点
- 商品情報などが与えられた点から、プロジェクト立案の際に、商品の特徴について詳しく説明を入れるように工夫しました。また、グループワークは分担作業を与えられていたため、協力の姿勢を大切にして取り組みました。
よくある質問
Q.
インターンシップの種類を教えてください。
A.
インターンは、その期間によって短期インターンと長期インターンに分類されます。
半日〜数日の短期インターンは「オープン・カンパニー」や「汎用的能力活用型インターンシップ」、2週間〜1カ月以上の長期インターンは「専門活用型インターンシップ」や「高度専門型インターンシップ」に分類されます。
短期インターンは企業の雰囲気や業務を体験するもので、学生が多様な業界や職種を探るのに適しています。一方、長期インターンは実際のプロジェクトに参加し、より深い業務理解や専門スキルを習得したい学生に適しています。
Q.
インターンシップに参加するメリットは何ですか？
A.
短期間で多様な企業文化を体験でき、業界のリアルな情報を得られることがメリットです。選考の際に、インターンシップでの業務内容や社員との交流をもとに、具体的な志望動機をつくることができます。また、選考優遇や早期選考のチャンスが得られる可能性があり、選考に有利にはたらくこともあります。
Q.
インターンシップに参加するまでの流れはどのようなものが一般的ですか？
A.
応募後に選考があることが一般的です。選考は、ESの提出から始まり、Webテスト・GD・面接などがあります。
選考ステップは企業によって異なるため、事前に選考フローを確認して準備を整えておくことが大切です。参加したいすべての企業の選考に通過するとは限らないため、複数社の選考に申し込みましょう。
Q.
インターンシップに参加する際の服装を教えてください。
A.
インターンに参加するときの服装は業界や企業によって大きく異なります。
金融業界やコンサルティング業界などのフォーマルな業界ではスーツの着用が一般的ですが、IT業界やクリエイティブ系の企業ではカジュアルな服装が許容されることもあります。
企業が「服装自由」と指定している場合でも、清潔感があり、相手に不快感を与えない服装を心がけましょう。