25年卒 総合職
総合職
No.264528 本選考 / エントリーシート（ES）のエントリーシート
| 最終選考結果 | 1次選考通過 |
|---|
修論テーマ（50）
◯◯触媒を用いた◯◯化合物の位置選択的◯◯化
修論内容（200）
再利用が可能な「◯◯触媒」を用いて環境に優しいものづくりを行っています。同じ触媒を用いて、反応条件を変えることで◯◯つの生成物を作り分けることが可能であることを見出しました。さらに、再利用時に大幅に活性低下したものの、条件を探索し、触媒の再利用が少なくとも◯◯回は可能にしました。しかし、「この...
趣味特技（200）
趣味はSNSを活用した企業PRです。企業から◯◯や◯◯を提供され、◯◯人のフォロワーに画像で魅力を発信しています。これは◯◯での写真撮影、友達への誕生日画像や動画の制作、◯◯探求の3つの趣味の融合であると考えています。心がけている点はレビューの丁寧さです。製品の特徴を伝えるため、感想を言語化し...
アルバイト・サークル経験（200）
大学生◯◯の◯◯向けの悩み相談サービスの活動で、内容の改善を繰り返して回答品質を向上させました。後輩に自分の経験を伝えるため始めましたが、初期は高評価を得られず、別のアルバイト先の塾の生徒へのヒアリングを通じて実践しにくい回答をしていたことに気づきました。高校生が「明日から実践できる内容」にこ...
自身のアピールポイント（200）
未経験でも飛び込んで挑戦することです。大学3年の◯◯には◯◯のインターンシップに参加し、未経験の◯◯人メンバー全員で◯◯を完成させました。また、大学院1年の◯◯には◯◯インターンシップに参加し、2つの挑戦を行いました。1つは◯◯大学の教授のアポ取りと研究室訪問です。もう1つは海外の企業◯◯社に...
学生時代において、「これだけは誰にも負けない」と自負できる取り組みは何ですか？（100）
個別塾講師のアルバイトで、問題が解けずにやる気が低下してしまった生徒の苦手に合わせ、教材の収集や教材作成を行い、授業や宿題で活用したことです。生徒の苦手を段階的に解消し、志望校合格に導きました。
上記取り組みにおいて、自身の主体的な行動や、工夫・苦労などについても教えてください。主体的に行動したものであればどのような内容・結果でも結構です。また、その結果は成功でも失敗でもかまいません。（300）
担当した生徒は問題を解けないことが原因でやる気を失い、成績が低下する負の連鎖が生じており、苦手を克服するためには、問題が解ける成功体験を積ませることが有効だと考えました。私は既存の授業テキストだけでなく相手に必要な教材を提供する必要があると考え、生徒の苦手分野の中からテキストに載っていない覚え...
NTT東日本というフィールドでどんな未来を創造したいか？それをNTT東日本で成し遂げたい理由も具体的に教えてください。（400）
人々を「つなぐ」基盤を活かし、地域や社会が抱える課題に携わることで、新しい当たり前を作りたいです。親戚が◯◯で◯◯へ通学しており教育の地域格差を感じ、趣味のSNSでの企業PRでまだ知らない地域特産品の魅力を感じました。人々が行きたい、住み続けたいまちづくりを実現するべく、教育の地域格差の是正や...
システムエンジニアのキャリア（第1希望）を希望する理由を教えてください。（70）
社会や地域課題に直接触れ、技術面でお客様の課題に寄り添いたいからです。新規事業開発の前に、技術やお客様について学ぶ必要があると考えました。
基本的にONE CAREER事務局でES設問/選考フローの漏れがないことを確認済みのコンテンツですが、一部チェックできなったものはユーザーからの申告に基づいたコンテンツです。
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