職種別の選考対策
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19年卒 総合職
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No.22588 インターン / インターンシップの体験談
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19年卒
インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 文系
インターンシップ
実施日程 | 2月下旬 |
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実施場所 | 本社付近のセミナールーム |
インターンの形式 | 新規事業立案型グループワーク |
インターン期間 | 2日間(泊まり込み) |
参加社員数 | 1チームあたり社員1人+前年度内定者1人 |
参加学生数 | 50人程度 |
参加学生の属性 | 大学名は非公開、体育会や留学帰りなど様々 |
交通費補助の有無 | 交通費:規定分を支給(全員) |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
「2020年の入試改革を踏まえて、 『高校講座』の新サービスの 3カ年計画を提案する」というもの。事前課題で身の周りの高校生や保護者にヒアリングを行ったものを持ち寄り、顧客の生の声を活かしながら課題に取り組んだ。2日目には各班10分程度でプレゼンテーションを行い社員から順位をつけられた。
ワークの具体的な手順
各自で事前課題→グループワーク→発表
インターンの感想・注意した点
泊まり込みのインターンシップは初めてだったので何よりもそこが大変だった反面、アイデアを練るために夜中までじっくり時間をかけて徹底的に意見をぶつけ合えたことが良い経験になった。教育サービスとはいえ公共事業ではなくあくまでビジネスとしての立案であったため収益モデルも考えなくてはいけなく、そこが考慮...
懇親会の有無と選考への影響
グループメンバーとの相互評価やメンター・社員からの評価で優秀とされた人は本選考で優遇される。
インターン中の参加者や社員との関わり
メンターはつい先日まで就活生であったこともあってか学生と近い目線でグループワークにおけるアドバイスをくれたりグループの雰囲気が和やかになるように要所要所で笑わせてくれたりした。今後の就活で必要となる課題の考え方やチーム作りの視座が手に入ったと思う。最後にはメンターと社員それぞれからフィードバッ...
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
子ども好きで温かい人が多いのだろうなという漠然としたイメージ
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
ビジネス性にも重点を置いている、収益を出した上で生徒のためになるサービスを考えることが重要だと考えていた
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