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人材・教育 公文教育研究会（KUMON）
21年卒 総合職
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No.135607 インターン / グループディスカッション（GD）の体験談

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21年卒
グループディスカッション（GD）
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インターンシップ選考
非公開 | 非公開
2019年7月中旬
グループディスカッション（GD）
2019年7月中旬
会場 貸会議室（東京）
試験時間 全部で1時間半程度
社員の人数 5人くらい
学生の人数 35人前後
結果通知時期 4〜5日以内
結果通知方法 メールで

会場到着から選考終了までの流れ

選考が始まる前からチーム内でコミュニケーションを取り、仲良くなろうとする雰囲気が醸成されていた。最初に軽い会社説明があり、GDが始まった。GD終了後、各チームにフィードバックが返され、事業の説明と今後の流れについてアナウンスして選考は終了した。

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GDのテーマ・お題

みんなで理想の場をつくろう！
1. 学びの場の名前
2. 学びの場の特色（誰の、どんな力を、どんな方法で育むか）

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GDの手順

まず誰の力を育むのかを話し合い、その後どんな力を、どんな方法で育むのかという点について議論した。GDの終盤で、学びの場の名称を決定し、厚紙にマジックペンでチームの発表内容をまとめ、チームの発表者を決めた。

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GDが始まる前のアイスブレイクの有無

1人1分程度の自己紹介を行った。

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プレゼン時間の有無

チームの代表者が3分間発表を行う。

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選考官からのフィードバックの有無

発表終了後、各チームに対して1分程度のフィードバックをしてくださった。

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雰囲気

教育業界ということもあり、女性が多かった。雰囲気は和やかであるが、他者よりも評価されようとしているのが伝わってくる学生もいた。

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注意した点・感想

最後まで諦めないこと。チームメイトには活発な学生が多く、私は発言回数が他の学生よりも少なく発表もしなかったのだが、選考には合格できた。他の学生の意見に笑顔で相槌を打ち、否定せずに傾聴しつつ要約してチーム内で共有。制限時間を意識しながらお題に対する回答を形作った点が評価されたと、後日人事部の方か...

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2019年7月中旬
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21年卒
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非公開 | 文系
【あなたを表す写真を一枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。】私は問題解決能力が高いところが自分の強みだと考えている。◯◯屋でアルバイトをしており、店ではその日のお勧めメニューを◯◯で伝えることになっていた。しかし中々注文は入らず苦戦する日々が続いた。そこで店長に許可をもらい、...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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21年卒
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インターンシップ選考
立教大学 | 文系
【あなたを表す写真を1枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。（150文字以上500文字以下）】私は、現状の問題に対して効果的な解決策を見出し、子どもの成長に寄与することができます。 現在、5歳～中学生を対象とした体験学習の引率アルバイトをしており、講習や宿泊を通じて子どもの情...
7人の方が「参考になった」と言っています。
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21年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【あなたを表す写真を一枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。（400字以内）】私には主体性があります。この魅力を発揮させたのは、◯◯の高校で◯ヶ月間日本語授業のアシスタントとして活動したときの経験にあります。私は授業で活動していく中で、生徒達が単語学習と会話練習に退屈してしまっ...
15人の方が「参考になった」と言っています。
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21年卒
エントリーシート（ES）
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【あなたを表す写真を1枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。】私は◯◯で◯◯のアルバイトをしており、この写真は◯◯での◯◯風景です。私は昨年から◯◯の◯◯を担当しています。その◯◯は◯◯に意欲を示さず、◯◯での◯◯は良くありませんでした。また口数が少なく話しかけて来ることもあり...
8人の方が「参考になった」と言っています。
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21年卒
エントリーシート（ES）
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【あなたを表す写真を1枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。（150文字以上500文字以下）】私は人の立場になって物事を考えることができる。これはサークルの国際交流の写真で、日本に◯◯の学生を迎え入れた時のものだ。そのプログラムで、私は◯◯部門のチームリーダーを担った。最初私は...
16人の方が「参考になった」と言っています。
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インターン選考通過
21年卒
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インターンシップ選考
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【今回のインターンシップでご自身をどのように成長させたいかを教えてください。（400字以内）】貴社のインターンシップに参加することで、2点において自己を成長させたいと考えています。1点目は貴社の理解を深めること、2点目は自分が「教育」というものにどう向き合うかという考えを深めることです。 1点目については、貴社の雰囲気と...
41人の方が「参考になった」と言っています。
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インターン選考通過
21年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
非公開 | 文系
【公文のインターンシップに応募した理由】公文式は自立学習を支援するという点で、他社が行う教育サービスとは違っている。自立した学習者を育てることが出来れば、こどもたちがどんな問題をもらっても自分で考えようとする自己解決能力が養われる。自己解決能力は、学校生活を終えた年齢になっても、社会で生きていくうえで必要であり、大人になっ...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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21年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。（写真を1枚添付）】私は大学1年生の頃から小学校高学年と中学生を対象にした個別指導塾でアルバイトをしています。新規教室立ち上げに伴う採用だったため、少人数で1から教室作りを行う必要がありました。生徒数も0からのスタートで、初めはどうすれば体験に来た生...
10人の方が「参考になった」と言っています。
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ONE CAREERでは、公文教育研究会（KUMON）の2021年卒のインターンシップ選考で出題されたグループディスカッション（GD）のテーマや手順、プレゼン時間の有無、結果通知のタイミングなどを掲載しています。さらに、公文教育研究会（KUMON）のGDの通過率を上げるために、「選考ステップ」では内定者と編集からのアドバイスとして、選考での注意点や担当した役割、採用側の評価基準も確認しておきましょう。公文教育研究会（KUMON）のGD選考前やインターン本番前に、高倍率な場合でも通過するようお役立てください。
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