兵庫県の本選考一覧
兵庫県の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、兵庫県の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 兵庫県の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による兵庫県の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、兵庫県の内定者や本選考通過者のエントリーシート(ES)例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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27年卒 | プライマリー職
尼崎信用金庫
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
- 大学での研究課題
- 私は大学では会計学を専攻し、ゼミでは簿記や財務諸表分析について学んでいます。基礎となる簿記の知識を身につけた上で、損益計算書・貸借対照表・キャッシュフロー計算書の三表を用いて企業の収益性や安全性、成長性について分析していました。また、実際の企業データを用いて同業他社比較を行い、各社の強みや特徴を数字から見つけることにも取り組みました。さらに、複数年度のデータを見比べることで業績が伸びている部分や変化の流れを読み取り、企業ごとの違いが生まれる背景を理解することを意識して分析を進めました。こうした学びを通じて、数字から企業の姿をより正確に捉える視点を培いました。
- 学生時代に力を入れたこと
- 私が学生時代に力を入れたことは、ゼミでのグループリーダーとしての取り組みです。簿記や財務諸表分析を学ぶ中でグループ発表1位を目指していましたが、議論では発言量や理解度に差があるという課題がありました。そこで私は◯◯、◯◯、◯◯、◯◯という4つのルールを設定しました。これにより議論が活性化し、小テストでも理解度の差が縮まりました。その結果、発表では1位を獲得できました。この経験から、課題を構造的に捉え、改善策を仕組みとして定着させる大切さを学びました。
- 金融業界および当金庫に興味を持ったきっかけ
- 私は生まれ育った地元兵庫を支えたいと思い、地域に根差してお客様を支える信用金庫を志望しています。地域のお店が減少したり経営が厳しくなる姿を目にし、地元の中小企業や個人のお客様の課題を解決し、地域を支えたいと強く感じるようになりました。貴庫は通常の業務に加え「あまちゃん・しんちゃんプロジェクト」を通じ多様な面から地域貢献に取り組んでおり、その中でも特に各店舗が地域ごとのニーズに応える活動に魅力を感じています。私は税務署でのアルバイトで、お客様一人ひとりに寄り添い丁寧に対応する姿勢を培いました。この力を活かし、地域に寄り添いながら課題解決に取り組み、地元を支える存在として貢献したいと考えています。
27年卒 | プログラマー、システムエンジニア
トラストブレイン
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
- 志望動機
- 私が貴社を志望する理由は、医療・物流・制御といった社会や人々の生活を支える分野に対し、ITを通じて課題解決に貢献できる点に魅力を感じたからです。私はスーパーでのアルバイトにおいて、品出し作業の効率化やセルフレジ導入による業務の変化を経験し、現場の課題を仕組みによって改善することの重要性を実感しました。この経験から、利用者や現場で働く人の負担を減らし、より良い環境を支えるITに携わりたいと考えるようになりました。貴社はシステムの提案から開発、運用保守まで一貫して関わり、お客様の要望に柔軟に対応している点に強みがあると感じています。入社後は、文系出身であることに甘えず、IT知識を着実に身につけながら、相手の立場に立って課題を捉えられるSEを目指したいです。
- 自己PR
- 私の強みは、課題を見つけ、改善に向けて行動できる力です。大学1年生から続けているスーパーのアルバイトでは、品出し作業が時間内に終わらないことが課題でした。そこで私は、作業が早い先輩の動きを観察し、売り場とバックヤードを何度も往復していることが時間のロスにつながっていると気づきました。その後、不足している商品を事前にメモし、台車でまとめて運ぶよう工夫した結果、作業時間を約30分短縮することができました。この経験から、ただ与えられた仕事をこなすのではなく、現状を観察し、より良い方法を考えて行動することの大切さを学びました。貴社に入社後も、まずは基礎知識を着実に身につけ、周囲と協力しながら課題解決に貢献していきたいです。
- 学生時代に最も打ち込んだこと
- 私が学生時代に最も力を入れたことは、ゼミ活動で小学生に◯◯の楽しさを伝える活動です。私たちの班は、小学生に◯◯や◯◯などを体験してもらう企画を行いました。しかし当初は、口頭説明だけではルールが伝わりにくく、子どもたちが積極的に参加できないという課題がありました。そこで、イラストや写真を使った説明資料を作成し、実演を交えながら説明するよう改善しました。また、個人プレーが中心になっていたため、作戦会議の時間を設け、チームで声を掛け合える雰囲気づくりにも取り組みました。その結果、子どもたちからは「楽しかった」という声を多くもらうことができました。この経験から、相手の立場に立って伝え方を工夫すること、チームで協力して成果を出すことの大切さを学びました。
27年卒 | 総合職
但陽信用金庫
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
- 自己PR
- 私の強みは、相手一人ひとりに寄り添い、状況に合わせて最適な対応ができることです。この強みは、税務署での確定申告入力補助のアルバイトで発揮しました。来庁者は、スマホで申告に慣れた若い方から、デジタル機器を使わない高齢の方まで幅広く、求められる支援は大きく異なりました。私は「その人が安心して手続きを進められること」を最優先に、対応方法を柔軟に変えました。若い方には、来年から自分で申告できるよう、入力箇所の意味や操作の流れを丁寧に説明しました。スマホやパソコンが使えない方には私が代わりに入力し、「自分でやりたい」という高齢の方には、時間がかかっても操作方法をゆっくり説明しました。こうした寄り添った対応により、「あなたがいて助かった」と感謝の言葉をいただくこともありました。この経験から、私は相手の立場に合わせて必要なサポートを的確に提供できる力を強みとして発揮できると考えています。
- 学生時代の取り組み
- 私が学生時代に力を入れたことは、ゼミ活動でのグループ発表におけるリーダーとしての取り組みです。簿記の知識を身につけ、財務諸表分析を学ぶゼミでは、各グループがテーマに沿って発表を行い、私たちは1位を目標に活動していました。しかし、議論では発言量に偏りがあり、理解度にも差があるという課題がありました。そこで私は、全員が理解し意見を出せる環境づくりが必要だと考え、◯◯、◯◯、◯◯、◯◯といった4つのルールを設定しました。これにより議論が活性化し、小テストでも理解度の差が縮まりました。その結果、発表では1位を獲得することができました。この経験から、課題を構造的に捉え、改善策を仕組みとして定着させることで、チームの成果を高められることを実感しました。
- トップセミナーを視聴した感想
- 貴庫のトップセミナーを拝見し、地域の金融機関としての使命を理事長自ら語られていた点が強く印象に残りました。特に、地域の事業者や暮らしを支える姿勢を大切にし、効率性よりも“人と向き合うこと”を重視されている点に、貴庫が大事にされている考え方がよく表れていると感じました。また、ボランティア活動を通じて地域の方々と直接関わり、金融以外の面でも支えていく姿勢が紹介されており、地域に寄り添い、地域のことを大切に考える姿勢が伝わりました。私自身、アルバイトで相手の状況に合わせ、時間がかかってもゆっくりと丁寧にサポートすることを心がけてきた経験があるため、効率性よりも、こうした“人と向き合うこと”に自然と共感しました。その価値観が自分の経験とも重なり、より深く心に残っています。動画を通じて、地域や人と真摯に向き合う貴庫の姿勢に触れ、このような価値観の環境の下で地域に根ざした働きをしたいと感じました。
27年卒 | 事務系総合職
神戸電鉄
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
- 自己PR
- 私の強みは、相手一人ひとりに寄り添い、状況に合わせて最適な対応ができることです。この強みは、税務署での確定申告入力補助のアルバイトで発揮しました。来庁者は、スマホで申告に慣れた若い方から、デジタル機器を使わない高齢の方まで幅広く、求められる支援は大きく異なりました。私は「その人が安心して手続きを進められること」を最優先に、対応方法を柔軟に変えました。若い方には、来年から自分で申告できるよう、入力箇所の意味や操作の流れを丁寧に説明しました。スマホやパソコンが使えない方には私が代わりに入力し、「自分でやりたい」という高齢の方には、時間がかかっても操作方法をゆっくり説明しました。こうした寄り添った対応により、「あなたがいて助かった」と感謝の言葉をいただくこともありました。この経験から、私は相手の立場に合わせて必要なサポートを的確に提供できる力を強みとして発揮できると考えています。
- 学生時代の取り組み
- 私が学生時代に力を入れたことは、ゼミ活動でのグループ発表におけるリーダーとしての取り組みです。簿記の知識を身につけ、財務諸表分析を学ぶゼミでは、各グループがテーマに沿って発表を行い、私たちは1位を目標に活動していました。しかし、議論では発言量に偏りがあり、理解度にも差があるという課題がありました。そこで私は、全員が理解し意見を出せる環境づくりが必要だと考え、◯◯、◯◯、◯◯、◯◯といった4つのルールを設定しました。これにより議論が活性化し、小テストでも理解度の差が縮まりました。その結果、発表では1位を獲得することができました。この経験から、課題を構造的に捉え、改善策を仕組みとして定着させることで、チームの成果を高められることを実感しました。
27年卒 | 一般職
淡路信用金庫
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
- 自己PR
- 私の強みは、相手一人ひとりに寄り添い、状況に合わせて最適な対応ができることです。この強みは、◯◯のアルバイトで発揮しました。来庁者は、スマホで申告に慣れた若い方から、デジタル機器を使わない高齢の方まで幅広く、求められる支援は大きく異なりました。私は「その人が安心して手続きを進められること」を最優先に、対応方法を柔軟に変えました。若い方には、来年から自分で申告できるよう、入力箇所の意味や操作の流れを丁寧に説明しました。スマホやパソコンが使えない方には私が代わりに入力し、「自分でやりたい」という高齢の方には、時間がかかっても操作方法をゆっくり説明しました。こうした寄り添った対応により、「あなたがいて助かった」と感謝の言葉をいただくこともありました。この経験から、私は相手の立場に合わせて必要なサポートを的確に提供できる力を強みとして発揮できると考えています。
- 学生時代の取り組み
- 私が学生時代に力を入れたことは、ゼミ活動でのグループ発表におけるリーダーとしての取り組みです。簿記の知識を身につけ、財務諸表分析を学ぶゼミでは、各グループがテーマに沿って発表を行い、私たちは1位を目標に活動していました。しかし、議論では発言量に偏りがあり、理解度にも差があるという課題がありました。そこで私は、全員が理解し意見を出せる環境づくりが必要だと考え、4つのルールを設定しました。(1)◯◯、(2)◯◯、(3)◯◯、(4)◯◯。これにより議論が活性化し、小テストでも理解度の差が縮まりました。その結果、発表では1位を獲得することができました。この経験から、課題を構造的に捉え、改善策を仕組みとして定着させることで、チームの成果を高められることを実感しました。
- 趣味・特技
- 趣味は楽器を吹くことで、吹奏楽を◯◯年間続けています。
1 人の方が「参考になった」と言っています。

27年卒 | 技術系総合職
日本山村硝子
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・理系
- 自己PR(200字以上)
- 私は課題解決に向け主体的に行動できる人間です。私の研究室では昨年度、全体行事で起きたトラブルをきっかけに、人間関係に不和が生じました。それ以降、全体の雰囲気も悪くなり交流の一切を絶ってしまう人も現れました。そこで私は、同期と協力し、メンバー間の軋轢解消の場としてメンバーの誕生日会を企画・運営しました。また、研究室の皆の不安や不満を払拭するため、会へのメンバー全員の参加を目標に掲げ、メンバー一人一人と直接コミュニケーションをとることを意識しました。中には話に応じてくれないメンバーもいましたが、会の意義や抱える不満について話し合うとともに、複数人で説得を試みました。最終的には全員が納得して会に参加してくれ、不満を解消することで研究室に以前の活気を取り戻すことができました。
- より知りたいこと、気になることがあれば記入してください。
- 私は将来的に自らの強みとなる専門分野においてスペシャリストとなるか、あるいは様々な分野で活躍できるゼネラリストとなるかを迷っております。技術系の社員の方々はどのようなキャリアを歩む方が多いかを教えていただきたいです。社内の雰囲気や上司とのコミュニケーションのとりやすさがどのようなものか教えていただきたいです。貴社ならではの企業文化や企業理念からは分からないが大切にされている価値観などがあれば教えていただきたいです。

27年卒 | 事務系総合職
住友ゴム工業
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・文系
- 趣味/特技
- 国際シェアハウスに住んでいた経験があり、休日にルームメイトたちと多国籍の料理を作ること。
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容(300~400文字以内)
- 私が大学カリキュラムで力を入れたことは◯◯学の研究だ。◯◯学の講義でアクセントやトーンの違いに興味を持ち、「言語話者によって外国語の音の聞き取りやすさは異なるのか」という疑問を抱いた。そこで中国語の声調の聞き取りテストを用い、日本・◯◯の◯◯カ国、計◯◯名の学生を対象に調査を行った。中国語未学習者に限定し、音声を一度のみ再生する条件で四声の識別問題を実施し、各国話者の正答率を比較した。その結果、アジア圏の言語話者は比較的高い正答率を示し、アクセントやトーンの構造が聞き取り能力に影響する可能性を明らかにした。また、中国語と同じ曲線声調を持つタイ語話者でも必ずしも最も高い結果とはならず、トーン構造の違いが影響している可能性も考察した。この研究を通し、仮説を立ててデータ収集・分析・考察を行う中で、仮説を検証する研究姿勢と多角的に物事を分析する力を身につけた。
- これまでの人生で挑戦した経験とそこから学んだこと。(成功体験・失敗体験は問いません)(300~600文字以内)
- 私が力を入れて取り組んだことは、コロナ禍明けで利用者の少なかった学内の国際交流施設を活性化することだ。その実現に向け、大学内の国際交流施設で、留学生と日本人学生が1対1で交流する◯◯プログラムの運営体制をゼロから構築した。当初はコロナ禍明けで前例がなく、日本人スタッフも私一人だった。そこで多国籍メンバーと英語で議論を重ね、大学の授業時間に合わせた「1日6コマ・週5日」を安定的に運営できる体制を整えた。しかし参加者は1コマあたり◯◯人程度と少なく、継続率も低迷していた。学期末にアンケートを実施し「参加への不安」という課題を明確化したが、改善策の議論ではプログラム内容をめぐり意見が対立した。私は各メンバーの意見を整理し、それぞれの意見を取り入れた折衷案を提示することで合意形成を図った。また、◯◯年目に新入生約◯◯人の大学説明会に登壇し、異文化理解が深まった実体験を語ることで参加後のイメージを具体化し、参加への心理的ハードルを下げた。このような継続的な改善を通し、結果的に1コマ最大◯◯人まで拡大し、◯◯年半で◯◯人以上が参加するプログラムへと発展させることができた。この経験から、特に多国籍チームでは他者の意見を尊重しながら合意形成を図る姿勢が、課題解決に不可欠であると学んだ。
27年卒 | 研究開発職
UCC上島珈琲
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・理系
- 弊社を志望する理由を教えてください。(300字以内)
- カップから農園までコーヒーの全てに挑戦する姿勢に魅力を感じ、志望している。私は疲れた時にコーヒーを飲むことで心が落ち着き、また頑張ろうと前向きな気持ちになることができた。また、◯◯でのアルバイトから、コーヒーはコミュニケーションの場を創出し、安らぎや笑顔を届ける存在だと実感している。これらの経験から、コーヒーを通じて多くの人に幸せを届けたいと考えるようになった。貴社のインターンシップに参加させていただいた際に試作やプレゼンといった業務やコーヒーに対する情熱を体感し、貴社の研究開発職に就きたいという想いが明確になった。貴社でなら多くの人にコーヒーの魅力を発信し幸せを届けられると感じ、志望する。
- あなたのモットーはなんですか、それを表すエピソードを教えてください。(300字以内)
- 私のモットーは「相手の立場に立って考える」だ。体育会◯◯部主将として団体戦優勝を果たしたエピソードがある。当初は部員のモチベーション格差により参加率が5割という状況だった。そこで、まずはチームとしての方向性を示すことで部員が動きやすいと考え「団体戦優勝」という目標を掲げた。また、部員の考えを知り本音で話し合える関係性の構築が必要だと考え、週1回のミーティングを導入した。さらに、「楽しく◯◯がしたい」という部員の想いを反映させるため、リレー形式の新しい練習を考案し活気ある雰囲気を作った。その結果、参加率100%を達成し、目標の大会で優勝することができた。貴社でもお客様の目線の製品開発を行いたい。

27年卒 | 技術系
神戸製鋼所
エントリーシート(ES) 本選考
大阪公立大学大学院・理系
- 研究目的(100文字以内)
- 本研究室で開発された◯◯に様々な割合で◯◯を添加することにより、高温強度と延性の両立を図った新規合金の開発を目的としています。
- 研究内容(具体的に記述。400文字以内)
- 強度と延性を両立する◯◯の開発を行っています。航空機エンジンで使用される◯◯は高強度を示す一方、高温での摩耗に課題があります。エンジン内部は過酷な環境で部品が擦れるため、より摩耗しにくい材料が必要です。強度と延性を両立できれば、摩耗に強くエンジン性能向上につながります。先行研究では、本研究室開発の◯◯は高温強度に優れ、延性の発現と◯◯の含有量に相関があることが示唆されました。私はこの合金に様々な割合で◯◯を添加し、強度と延性の両立を目指しています。これまでの研究では組織観察や特性評価を行い、母相中に本合金特有の◯◯が分散した組織を呈し、◯◯が硬さに良好な影響を与えることが分かりました。高温下で10%以上の伸びも確認され、ある程度の延性を有し高温強度にも優れた合金の開発に成功しました。今後は、より精密な熱処理条件の最適化を行い、新規耐熱合金の開発を目指します。
- 神戸製鋼で実現したいこと、その理由(400文字以内)
- 貴社の開発職の一員として、お客様の期待を超える材料や技術を創出したいと考えています。私はモノづくりを通じて社会に貢献し、日々成長したいという想いがあります。インターンでは、貴社の開発職はただ単に新しい材料や技術を考えるだけでなく、現場や顧客と連携し、「誰のための技術か」を常に意識して課題解決に取り組む職種であると実感しました。受け身ではなく、お客様の視点に立ち自ら課題を見つけ主体的に挑戦できる点や裁量を持って働ける環境は、成長意欲の高い私にとって大きな魅力です。また、開発が安全性や品質といった社会課題に直結していることを学び、貴社での開発が社会貢献につながる点にも強く惹かれています。研究で培った金属材料の専門知識に加え、サークル活動で身につけた課題解決力やコミュニケーション能力を活かし、貴社の「世の中のあたりまえ」を支える高度な技術力に触れ、社会に求められる技術者へと成長していきたいです。

27年卒 | 事務系総合職
住友ゴム工業
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
- 大学では会計学を専攻し、主に◯◯について学んでいます。特に関心を持ったのは◯◯です。企業がいつ売上として計上するかは、商品やサービスをどの段階で提供したと考えるかによって変わる点に特徴があり、その判断の仕方に興味を持ちました。例えば、履行義務を一定期間にわたって充足するとみるか、一時点で充足するとみるかによって、収益を分割して計上するのか、まとめて計上するのかが変わります。また、契約に複数の履行義務が含まれる場合には、それらを分けて認識するか一体として扱うかによっても数値の表れ方が異なります。こうした違いがなぜ生じるのかを、基準の考え方や適用の流れを追いながら理解してきました。さらに、各基準について、対象となる取引や処理が分かれる条件、判断の考え方を意識して整理することで、個別の論点を関連付けながら全体を体系的に捉えるよう努めています。
- これまでの人生で挑戦した経験とそこから学んだこと。(成功体験・失敗体験は問いません)
- 所属している◯◯サークルで新入部員の減少に直面し、組織の立て直しに挑戦しました。前年の新入部員が◯名にとどまり、このままでは活動の継続が難しくなるという危機感を抱いたことがきっかけです。私は原因を、説明会中心の新歓形式により新入生との双方向のコミュニケーションが不足し、不安や疑問に十分応えられていない点にあると考えました。そこで、新入生一人ひとりと向き合う個別相談・体験会の実施を提案しました。導入にあたっては、部員から運営の負担増への懸念もありましたが、必要な準備や役割分担を整理して作業量を可視化するとともに、不要な作業を削減することで協力を得ました。実施時には、「好きな◯◯」や「大学生活で挑戦したいこと」などを記したカードを用いて会話のきっかけを作りました。そのうえで、未経験でも練習についていけるのか、授業やアルバイトと両立できるのかといった不安を丁寧に聞き取り、それぞれに応じた説明を行いました。その結果、新入部員は◯名まで増加し、活動を継続できる体制を整えることができました。この経験から、相手の立場に立って対話し、抱えている不安や期待を引き出すことの重要性を学びました。また、周囲の懸念や負担に配慮し、役割分担や進め方を整えることで、チームとして目標に向かう力を高められると実感しました。
- 当社で挑戦したい仕事とその理由
- 事業ごとの収益性や投資の妥当性を分析し、経営判断を支える業務に挑戦したいと考えています。大学で会計学を学ぶ中で、事業の状況を客観的な指標で整理し、判断に必要な情報を提供する役割に大きな意義を感じ、こうした業務に興味を持ちました。貴社はタイヤ事業を中心にグローバルに展開し、原材料価格や為替、需要動向など外部環境の影響を大きく受ける事業特性を有していると認識しています。そのような環境下では、事業ごとの収益構造や投資の成果を的確に把握し、変化に応じた判断を支えることが求められると考えました。特に、原材料価格の変動や市場環境の変化が収益にどのように影響しているのかを整理し、その要因を明らかにすることが重要であると考えています。だからこそ、売上や利益、投資の回収状況といった指標を整理するだけでなく、こうした背景まで踏まえて分析し、意思決定に資する形で示す業務に携わりたいと考えています。
兵庫県の本選考の選考体験談
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27年卒 | 技術系(24卒以降)
カワサキモータース
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
- 人事1人と技術系部長クラス2人
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会場到着後受付を済ませると、待機ブースに案内され、そこで人事の方と10分程度他社の選考状況や就活の軸などについて話した。その後準備ができると会議室に案内され、面接を受けた。面接終了後は、特にやりとりは無く、帰宅という形だった。
- 質問内容
- ・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと(学生時代に力を入れたこと) ・学生時代に力を入れたことの深掘り ・二輪以外の製品にも興味があるか ・資料(A4片面2枚)を用いた研究内容の説明(4分) ・研究内容に対する深掘り ・専門分野に関する口頭試問(いくつか問題があり、そこから3問選び、ホワイトボードを使って説明)
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27年卒 | 技術系(24卒以降)
カワサキモータース
OB訪問 本選考
非公開・理系
- 質問内容
- ・二輪設計部門の業務内容(プロジェクトの期間やチームの人数)について ・若手社員に求める能力について ・今までの業務の中で特に大変だったエピソードについて ・最終面接の雰囲気について ・口頭試問でどのようなことが聞かれるか
- 注意した点・感想
- ビズリーチキャンパスを用いて、学生から社員の方にアポをとりインタビューするような形式だった。そのため、基本的にはこちらから社員の方に質問する形となり、30分程度時間があるので、何を聞くかは事前にある程度考えて行った方が良いと感じた。
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27年卒 | 技術系(24卒以降)
カワサキモータース
グループディスカッション(GD) 本選考
非公開・理系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 入室後、まず参加者の名前の確認がされた。最初に10分程度でグルディスの練習「小学生には国語と算数のどちらが必要か」。その後本番として20分のグルディス「リーダーに求められる素質3つ」。最後に社員の方から講評があった。
- GDのテーマ・お題
- 小学生には国語と算数のどちらが必要か リーダーに求められる素質3つ
- GDの手順
- 自己紹介 時間配分の決定 前提の確認 意見出し 発表内容まとめ 社員の方から指名され、代表者1人が発表
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27年卒 | 技術系(24卒以降)
カワサキモータース
WEBテスト 本選考
非公開・理系
- 試験科目
- 言語・非言語・性格診断
- 対策方法
- 本屋などに売っているSPIの対策本を何周か解いて対策をした。

27年卒 | 事務系総合職
川崎重工業
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
- 人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 受付付近で待機。
- 質問内容
- ・アイスブレイク ・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこととその深堀 ・どのカンパニーで働きたいか ・なぜ川崎重工業を志望しているか ・自分と川崎重工業がどうマッチしていると思うか ・成績に関する質問 ・就活軸に関する質問 ・逆質問

27年卒 | 事務系総合職
川崎重工業
OB訪問 本選考
非公開・非公開
- 質問内容
- 社員さんの志望理由(川崎重工業のどこに魅力を感じられて入社されたか、今もそれを感じることがあるか) 社員さんの業務内容(困難を感じる点、その職種として心掛けるべきこと、働きやすさなど) 残り時間は面接対策をしてもらった。
- 注意した点・感想
- ビズリーチキャンパスから一人だけ申請できる形だったため、最終面接に向けてどのカンパニーのどの職種の方に訪問依頼するかを熟考すべきだと感じた。また、社員さんによっては長く時間を取ってくださるため、質問内容を多めに考えておくべきだと感じた。

27年卒 | 事務系総合職
川崎重工業
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
- 人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインのためなし。
- 質問内容
- 人事から、二次面談のフィードバックを受けたあと、就活軸を聞かれた。なぜその就活軸に設定したのか、その就活軸が川崎重工業とどうマッチしているのかを聞かれた。残り時間は、すべて逆質問に充てさせてもらえた。

27年卒 | 事務系総合職
川崎重工業
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
- 人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインのためなし。
- 質問内容
- ・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこととその深堀り(概要、困難だった点とどう乗り越えたか、協働する際に意識・工夫したことなど) ・興味のある事業領域とその理由 ・社会人として成し遂げたいことは何か ・逆質問(2問程度)

27年卒 | 事務系総合職
川崎重工業
リクルーター面談 本選考
非公開・非公開
- 経緯
- GD通過者に案内
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインのためなし
- 質問内容
- 就活生の就活軸 逆質問 リクルーターの就活軸 リクルーターの志望動機 業務内容(難しい点、職種に求められる姿勢など) 挑戦を後押しする社風を感じたエピソード 配属希望の通りやすさ 選考突破のための秘訣

27年卒 | 事務系総合職
川崎重工業
グループディスカッション(GD) 本選考
非公開・非公開
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインのためなし。
- GDのテーマ・お題
- 子どもに習わせるなら何が良いか。
- GDの手順
- まず全員で何が良いか話し合い、二つ案を出した。次に、それぞれの案でディベートを行ったが、勝敗はつけなかった。


















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