京都府の本選考一覧
京都府の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、京都府の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 京都府の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による京都府の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、京都府の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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京都府の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
26年卒 | 営業管理コース
京セラ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 趣味・特技（30文字以下）
- スポーツ観戦、◯◯
- 長所（25文字以下）
- 仲間と共に目標に向かって進む力です。
- 短所（25文字以下）
- 完璧主義なところです。
26年卒 | Eコース
アイフル
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 当社を志望した理由について
- 私は、貴社が掲げる「お客様の色が自然と輝きだす社会を目指す」という理念に深く共感しています。単にお金を融資するだけでなく、お客様の負の感情を取り除き、前向きな気持ちを持てる瞬間を支えることで、生活の選択肢を広げ、精神的な余裕を持てる環境を提供する。そのような存在としてお客様をサポートする役割に、強い魅力を感じています。 学生時代、◯◯アルバイトでは、一人ひとりの生徒に寄り添いながら信頼関係を築き、学習意欲や自信を引き出すことを目指しました。その中で、単に学習を教えるだけでなく、生徒たちの精神面に配慮しながら適切なサポートを行うことが、彼らの成長を促す鍵であると実感しました。この経験を通じて、相手の立場に立って寄り添う姿勢が、真の支援につながることを学びました。私はこの経験から得た「寄り添い、信頼関係を築く力」を活かし、貴社のお客様一人ひとりが輝けるようサポートしたいと考えています。さらに、環境変化に応じた組織や制度の変革、デジタル技術の活用を推進する貴社の成長戦略の一端を担い、お客様がより前向きな選択をできる社会の実現に貢献していきたいと考えています。
- 大学時代に取り組んだ事柄について
- 大学時代に最も挑戦し、取り組んだと感じる経験は、◯◯でのホームステイです。この地域では電気や水道などのインフラが整っておらず、不安定な電力供給や限られた水資源の中で、現地の生活を共にすることが求められました。 しかし、この環境を単なる不便と捉えるのではなく、自己成長と異文化理解の機会として前向きに捉えることで、現地の家族や村人たちと同じ生活リズムに適応していくことができました。これにより、自分も自然と共存する力を身につけることができ、次第に不便さに対する抵抗感が薄れ、現地の人々と同じ目線で生活を楽しむ心の余裕が生まれました。 この経験を通じて、私は予測できない環境下でも前向きに適応する能力を培い、どんな状況でも自己成長の糧を見出す重要性を学びました。今後もこの適応力を活かし、貴社においても新しい課題に前向きに挑戦し続け、さらなる成長を目指したいと考えています。
- 将来の社会人像について
- 私は、人々を支え、その成長や躍進に関わる仕事に取り組みたいと考えています。私自身、奨学金といった経済的な支援を受けることで、大学で学ぶ機会や◯◯でのホームステイといった挑戦が可能となりました。これらの経験を通じて、支援が新たな一歩を踏み出す大きな力になることを実感しました。 将来は、私が受けたサポートと同じように、多くの人々が自らの可能性を広げられるような機会を提供したいと考えています。人々の成長の土台となる環境を整え、一人ひとりが自分の目標に向かって前進できるよう、寄り添い、支えていきたいと考えています。困難に直面する人々の背中を押し、前向きに挑戦できる社会を築く一助となることを目指していきたいです。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 総合職
TOWA
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 学業、ゼミ、研究室などで力をいれて取り組んだことを教えてください。（300文字以内）
- 私は、ゼミナールで卒業論文として◯◯のサプライチェーンの脆弱性とその解決策を研究しています。◯◯は◯◯、◯◯、◯◯など先端技術を支える不可欠な存在ですが、生産が特定地域や企業に依存しており、供給リスクが高まっています。◯◯対立やパンデミックにより◯◯不足が深刻化し、サプライチェーンの脆弱性が顕在化しました。現在、日本政府は海外企業の誘致や新会社設立など、官民連携による製造基盤の強化に取り組んでいます。本研究では、これらの政策がサプライチェーン安定化に与える影響を検討するとともに、経済安全保障を踏まえた上で、日本が半導体産業において再び競争力を確立するための戦略的政策を提言します。
- 自己PR をご記入ください。（300文字以内）
- 強みは、目標を設定し、それに向けて努力を継続できることです。大学1年時、◯◯を学ぶ授業をきっかけに、企業の◯◯をより深く理解したいと考え、◯◯の取得を目指しました。合格に向けて、勉強時間や参考書など1日ごとに具体的な目標に分けて計画的に取り組みました。また、勉強時間が十分に取れない日は「今日は4ページだけ進める」など、小さな目標を設定し、短時間でも取り組む習慣を継続しました。結果、約半年で合格し、目標を設定し、達成するために粘り強く継続する力を身に付けたと感じています。この強みを活かし、社会人としても目標達成に向けた計画を立て、継続的に取り組むことで貢献したいと考えています。
- 第一希望職種で活かしたい経験やスキル、今後の目標を教えてください。
- 縁の下の力持ちとして社会に広く貢献できる点に魅力を感じ、営業職を志望いたしました。特に半導体事業の営業として、お客様の課題解決に貢献したいと考えています。大学では◯◯を行う授業を通じて、海外の半導体企業の決算発表が世界の株式市場に大きな影響を与えることを学び、半導体の経済的・社会的な重要性を実感しました。その中でも、半導体製造を根底から支える製造装置の分野において、特許や世界シェア一位を誇る貴社の技術力に強く惹かれました。また、貴社の「クォーターリード」の理念にも共感しております。個人経営の◯◯でのアルバイトでは、お客様との距離が近く、会話を通じて好みやニーズを把握し、自ら積極的に商品を提案するように努めました。その結果、満足していただける機会が増え、信頼関係を築くことができました。退職時には、お客様が勤務されているお店を紹介していただくほどの関係になり、日々の丁寧な対応が信頼関係を深めると実感しました。この経験を活かし、貴社の高い技術力を最大限に引き出しながら、社内外のコミュニケーションを通じてお客様に寄り添った営業として課題解決に貢献していきたいと考えています。
26年卒 | 文系総合職（営業職・管理系総合職）
アークレイ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 志望理由
- 貴社を志望する理由は、ヘモグロビンA1c測定機器やAIを用いた尿沈渣分析装置等を世界で初めて開発・製品化するなど、医療機器開発のパイオニアとして不撓不屈の精神で革新を続ける姿勢に感銘を受けたからだ。 私は大学で◯◯について学び、患者の健康や治療に対する検査の重要性を実感した。こうした経験から、医療機器や診断薬を通じて人々の健康に貢献したいという夢を抱いている。 常に革新を追求して多種多様な検査機器や体外診断用医薬品を生み出し、医療の発展に寄与する貴社で、この夢を実現したい。
- 専門学科・分野/専門スキル
- 大学では◯◯を専攻し、◯◯及び◯◯について幅広く学んだ。卒業前には◯◯の国家資格を取得した。 また、｢◯◯の可能性｣というテーマで卒業研究を行った。◯◯癌は難治性腫瘍の代表格であり、その特徴である◯◯を抑制することが予後改善のためには重要な課題であることから、◯◯癌の◯◯のメカニズムの解明を目指した。研究を通して、◯◯の手法を習得した。
- 学生時代打ち込んだこと
- アルバイト先の学習塾で、新人アルバイト教育の仕組み作りに打ち込んだ。 ある時塾長が、新人アルバイトの業務習熟度が把握できず、業務の振り分けやレクチャーが難しいと悩んでいた。そこで、習熟度を可視化するための業務チェックリストを作成した。その際、後輩にも協力してもらったことで、自分一人で作るよりもクオリティの高いものが完成した。また、チェックリスト運用の結果、業務の振り分けやレクチャーはスムーズになった。 この経験を通じて課題解決能力が培われ、周囲を巻き込んで物事に取り組むことの重要性も学んだ。
26年卒 | 大学職員
学校法人 同志社 同志社大学
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みは、コミュニケーションを通じて状況を把握し、課題を解決する力である。個別指導塾の講師として勤務していた際、以前に担当講師とのトラブルがあり、退塾も検討していると保護者から連絡のあった生徒を任されたことがあった。多くの講師が後任をためらう中、私はむしろ自分を成長させる機会と捉え、担当を引き受けた。模試の結果などのデータをもとに苦手分野を客観的に分析する一方で、生徒との会話を重ねることで性格や考え方を丁寧に把握することに努めた。その結果、その生徒は指示されることを好まず、自主性を重んじるタイプであると分かり、柔軟な進め方を意識した授業を展開した。こうした対応により、生徒は塾に対する受動的な印象を払拭し、卒業まで通い続けてくれた。このような経験で培った対人スキルは、大学職員として学生支援や連携業務の場面でも生かすことができると考えている。
- 学生時代の取り組み
- 私は入学当初より◯◯サークルに所属し、3年次にはグループのリーダーとして全国大会に出場、◯◯という結果を勝ち取った。前年の大会では予選敗退を喫したが、その悔しさを原動力に「どうすれば多くの人の心に届くパフォーマンスができるか」という課題に向き合い、徹底的に分析を重ねた。特に意識したのは「客観的視点の導入」であり、自己満足に陥らず、評価者や観客の目線を取り入れた表現を追求した。その一環として公開リハーサルを企画し、サークル内外の多様な立場からの意見を受け止めた。ときに厳しい指摘もあったが、それらを真摯に受け入れてパフォーマンスへと反映させたことで、表現の幅が格段に広がった。この経験を通じて、他者の声に耳を傾けながら全体を俯瞰し、より良い成果を生むために柔軟に改善を重ねる力を養った。
- 学生時代に最も力を入れたこと（注：社会人の方は卒業後から現在までの取り組み）は何ですか。またその中で苦労したことと、それを乗り越えるためにどのような工夫をしたのか具体的に記述してください。（回答必須、800文字まで）
- 私は大学◯◯において、技術面のリーダーである学生指揮者と、運営面の副代表という二つの役職を兼任し、組織の再建に取り組んだ。私が2年次に就任した当時、団は二つの大きな課題を抱えていた。第一に、コロナ禍による長期的な活動制限の影響で、◯◯人ほどいた団員数が◯◯人程度にまで減少していたこと。第二に、団員の意欲低下が顕著で、本番直前であっても練習への参加率が極めて低い状況が常態化していたことである。活動継続の危機ともいえる状況の中で、私は「今のメンバーで何ができるか」を起点に、柔軟かつ戦略的な組織改革を進めることにした。具体的には、50年以上続いていた伝統的な練習メニューを見直し、練習の密度を保ちながらも1回あたりの時間を短縮することで、学業やアルバイトとの両立を図りやすい環境づくりに努めた。また、練習の意義や到達目標を明確に共有し、各自の役割と成果を可視化することで、参加への納得感を高める工夫を行った。こうした取り組みの結果、練習の参加率は徐々に改善し、最終的には◯◯割を超えるまでに回復した。さらに、部内外に対して「他の活動とも両立できる合唱団」というメッセージを発信することで、新入団員の勧誘にも成功し、団員数は◯◯人規模にまで回復した。 この経験を通じて私は、現状に甘んじて思考を停止させるのではなく、常に課題を見出し、未来志向で柔軟に行動することの重要性を学んだ。このような姿勢は、学生や教職員、外部機関と連携しながら多様な課題に対応する大学職員の業務にも通じると考える。今後はこの経験を糧に、学生一人ひとりが安心して挑戦できる環境づくりに貢献していきたい。
26年卒 | 総合職
学校法人 龍谷大学
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みはコミュニケーションを通じた状況把握能力と課題解決能力である。個別塾の講師として働く中で、以前他の講師との間でトラブルがあり退塾も検討していると保護者の方から電話があった生徒を受け持つことがあった。多くの講師が後任になることを渋っていたが、私はむしろ自分を成長させるチャンスではないかと考え、後任を引き受けた。私は生徒の模試の結果などの数値データから客観的に苦手分野を把握することに加えて、積極的に生徒と会話することでそのパーソナリティをつかむことに注力した。その中で私は、その生徒が指示をされて動きたくない性格であることを捉え、より柔軟性のある授業を展開した。すると生徒も塾の授業が受動的なものだというイメージを捨ててくれ、結果的にその生徒は卒業まで塾に通い続けてくれた。このような力を、特に営業職の場面で有用な対人スキルとして生かしていきたいと思う。
- 学生時代の取り組み
- 私は大学◯◯の学生◯◯として、技術面でのリーダーと運営面の副代表を務めた。私が2年生になりたての頃、当時の団には2つの課題があった。1点目はコロナ渦による活動自粛で、元々◯◯人程度だった団員数が◯◯人程度まで減少してしまったこと。2点目は団員の意欲低下が著しく、本番直前でも練習参加率が極めて低いことが常態化してしまったことである。この状況を打開するため、私は◯◯年以上にわたり伝統的に引き継がれてきたメニューの効率化を図ることで1回の練習時間を短縮するなどして、皆が参加しやすい環境を整えた。すると徐々に練習の参加人数が増え、最終的には参加率が目標の◯◯割を超えた。さらに「他の活動とも両立しやすい」とアピールしたことで新入団員も多く集まり、団員数は◯◯人程度まで回復した。私はこの経験から現状に甘んじて思考を停止させるのではなく、未来志向で臨機応変に対処していくことの重要性を学んだ。
- 「学生時代の取り組み」に記載された取り組みをとおしてどのように成長しましたか
- 学生◯◯として技術面の中心を担う中で、私は他の幹部と役割を越えて協働する力を身につけた。練習運営の方針をめぐって意見が割れた際には、トップとしての責任を自覚しつつ、各役職の視点を尊重しながら対話を重ね、全体として最適な方針を導き出した。この経験を通じて、リーダーとは指示を出すだけでなく、多様な意見をまとめ、皆が納得して進める土台を築く存在であることを学んだ。
26年卒 | 技術系
村田機械
エントリーシート（ES） 本選考
高知工科大学大学院・理系
- 研究内容
- 加齢や転倒により足腰の機能が衰えた高齢者の◯◯による歩行支援を目的とし、歩行方向の意図を同定する手法について研究しています。少子高齢化問題やそれに伴う介護問題を解決するため、◯◯の機能向上に取り組んでいます。足の動きを認識する手段として、足に取り付けた二次元画像をカメラから読み取っています。また、ニューラルネットワークを用いて、位置座標の変化から歩く方向を識別しています。高齢者の歩行に追従する動作を実現することで、安心・安全に自立した歩行支援が可能となります。本研究の成果により、高齢者の歩行機能や生活の質の向上、健康促進、さらには労働力としての社会復帰の実現が期待されます。
- 志望理由
- 幼い頃からロボットに興味を持っており、貴社の事業に魅力を感じたからです。貴社のインターンシップに参加し、天井走行搬送ロボットの課題に取り組む中で、ロボットへの興味がさらに深まりました。実習を通して、開発・設計職の面白さ、社員の技術力やプロ意識の高さを実感しました。さらに、社員同士の仲が良く、気軽に相談できる環境や、成長の機会が多い点にも強い魅力を感じました。また、貴社の強みとしてカスタマイズ性の高さが挙げられます。顧客の要望に合わせた仕様変更の過程で高い技術力が要求されるため、多様な経験を積むことで他社以上に成長できると考えました。そんな貴社に携わり、成長・発展に貢献できる人材になりたいです。
26年卒 | 営業管理コース
京セラ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- ⻑所について記⼊してください。
- 計画性がある
- 短所について記⼊してください。
- 優柔不断、感情が表に現れにくい
- ⾃⼰PRを記⼊してください。
- 私の強みは「⾃らの信念を貫き通す芯の強さ」である。この強みが体現された事例として学園祭での◯◯販売を実現させた経験が挙げられる。◯◯◯流⾏以前、学園祭では「◯◯◯」における◯◯販売が恒例となっていたが、昨年度は◯◯◯が収束に向かいつつある年でもあり衛⽣上の観点から⼤学側が◯◯販売に⾮承認の⽴場を⽰していた。しかし私は「◯◯の⾷⽂化を⼀度に楽しめる」という学園祭の伝統を継承したいという想いから⼤学側に2度の交渉の機会をいただき、最終的には販売の許可を得ることに成功した。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 総合職（コーポレートコース）
SGホールディングス
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 自己PR
- 私の強みは諦めずに努力することです。私は◯◯サークルに所属していました。休まずにレッスンに参加し、アドバイスをメモしておき、意識して練習しましたが、指摘されることも多かったです。もっと上手になりたいと思い、苦手なことは毎日少しでも練習することを心掛けました。難しいことは先輩に質問して、教えてもらうことでできるようになりました。その結果、苦手だったこごを褒めもらい、自信をもって発表できるようになりました。これからも、諦めずに努力する強みを生かしていきたいです。
- 学生時代に力を入れたこと
- 私は○○でのグループ活動に力を入れました。グループで週一回しか集まることができず、時間がない中でアイデアをまとめる必要がありました。効率的に進めるために、私は話し合いの最後には次に決めることを明確にするようにしました。それをもとに事前に調べ、データを集め、自分のアイデアをまとめました。集まった際には、話しやすい雰囲気にするために、事前に考えたものを共有して積極的にアイデアを出すことでグループでの話し合いがより活発になりました。その結果、ユニークなアイデアが生まれ、優秀賞に選ばれました。ここから、事前に準備する大切さを学びました。この経験を働く上でも大切にしていきたいです。
- コーポレート部門で活かせるような分野の勉強、経験について
- 簿記
26年卒 | 総合職
ジェイ・エス・ビー
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 趣味・特技（120字以内）
- 私の趣味は◯◯部における◯◯活動です。中学時代より◯◯部に所属し、現在は部長として◯◯の開催や他大学と合同◯◯を結成し◯◯を行っています。◯◯部での活動を通じて音楽の楽しさや新たな部員との繋がりを持つことができました。
- 自己PR（400字以内）
- 私の強みは、問題の原因を明確にし、解決に導くことができるところです。◯◯部の部長として、部員が受動的だった状況を改善しました。幹部が部員の声を聞かず運営をしていたことが課題であり、不満が溜まっていました。この課題を解決するために、まず個別に部員と直接会話し、部活動の現状や理想について率直な意見を聞きました。次に、◯◯後の反省会の実施や、定期的に意見交換の場を設け、部員が意見を積極的に発言しやすい環境を整えました。その結果、運営に参加する部員が過半数を占め、部員全員が積極的に参加する形で部活動を充実させることができました。この経験から、組織内の課題を発見し、主体的に解決する力を養うことができました。
- 志望動機（200字以内）
- 私は、学生が快適で安心して生活を送るためのサポートに強い関心を持っています。貴社の取り扱う学生マンションは、入居から生活まで一貫したサポート体制が整っており、学生一人ひとりに寄り添ったサービスに魅力を感じました。私も貴社の一員として、学生の豊かな生活を支え、安心できる住環境を提供することで、希望を持って一人暮らしを始めた学生の力になりたいと考え、志望いたしました。
京都府の本選考の選考体験談
26年卒 | エンジニア職
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内定 本選考
非公開・理系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 働く環境、自身の成長などはこの会社は自分にとって希望通りの物が揃っていた。しかし、給料面や働き方による横のつながりの薄さなどの部分で自分の将来像を考えた時に別で内定を頂いた企業の方が理想に近かったため
- 採用人数・倍率
- 4〜5人 倍率は不明
- 内定者の採用大学・学歴
- 内定者と接した機会が無いため不明
26年卒 | エンジニア職
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面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部長と技術系の部長1人ずつ
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 人事の方（面接官の人事部長とは別）とまず流れや聞かれること、一次面接のフィードバックなどについて最初に軽い雑談、その後人が入れ替わり通常の面接
- 質問内容
- 質問 志望動機 回答 私は、技術者は経験を重ねるごとに知識の深さや幅も増え、様々な視点や熟練の技で仕事を進められると考えており、管理職につかない選択肢ができる貴社のあり方に強く共感しています。世間のトレンドとなる技術を追求し続け、自分の技術をもって、お客様の課題解決にいつまでも貢献したいです。 質問 自身の強みと弱みについて 回答 私の強みは◯◯仕込みの忍耐力です。幼少期から取り組んでいた◯◯では、精神力が鍛えられ、特に忍耐力を養いました。この強みは、人生における困難な出来事の際に、当初の目標を下げずに達成するため役立ちました。今後も、困難な課題に粘り強く取り組み続け、技術者として成熟したいと考えています。 私の弱みとしては、任されてしまうと一人で抱え込んでしまうとことです。しかし、バイトでの経験で社員の方や先輩が気をつかってくださり、うまく割り振って業務をこなすことが重要ということを学び、目標達成のために周りに頼るように気をつけるようにしています。 質問 研究で大変だった点は何か 回答 地元の企業の方と共同研究のため、毎月ごとに報告があり、締め切りまでに結果を出す必要があったことです。私の研究の特性上、数時間の準備の結果成果が出ないことも多々あるため、失敗が続く時は大変でした。 質問 ストレスが溜まる時はありますか。またその解消法は何ですか 回答 これをしているときに特にストレスが溜まるというのは特にありません。ストレスが溜まった時は余計なことを考えないでいいように早く寝ることを心がけています。
26年卒 | エンジニア職
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面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の方1名
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 最初に軽い雑談（アイスブレイク）から通常の面接
- 質問内容
- 質問 入社してからのビジョンを教えてください 回答 大学での専攻を活かし、電気系の領域で様々な製品の回路設計などを中心に自身の経験やスキルを向上させ、電気系技術者としての専門性を上げていきたいです。その後は電気系のプロジェクトのエースとして積み上げてきた自身の経験やスキルを活かし、お客様やチームメイトからも信頼される技術者として働いていきたいです。 質問 将来的にどのような役割やポジションに就きたいですか？ 回答 ある程度電気系に対して自分の中でスキルや経験が積み上げられたと感じるようになったら、機械系のプロジェクトにも参加し、電気・機械のどちらのスキルも持っている技術者になり、最前線でスキルを発揮し続けたいです。 質問 あなたの経験やスキルをどのように当社で活かせると考えていますか？ 回答 自分の幼少期からの剣道での経験や大学で研究を進める上で得た忍耐強く継続して物事に取り組み続ける姿勢は、今後御社で様々なプロジェクトに参加し、自分のなりたいエンジニア像に近づいていくために成長していく上で役に立つと考えています。大学での研究活動で技術的な勘というのは圧倒的な経験から来ることを学びました。少しの挫折で投げ出したり、ふてくされたりする事無く、大成のために忍耐強く取り組み続け、御社に貢献したいと考えています。
26年卒 | エンジニア職
オムロン エキスパートリンク
WEBテスト 本選考
非公開・理系
- 試験科目
- 言語・非言語・英語・性格
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語： 12分 計数： 18分 英語： 15分
- 対策方法
- TG-WEB系の問題集を図書館で借り、非言語のみ解いた。問題にまず慣れることが重要
26年卒 | 営業・スタッフ系
村田機械
内定 本選考
京都産業大学・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 第一志望であることはもちろん、関心の強かったマテハン業界のL&A事業部で働けるチャンスを得られたため、入社を決めた。加えて、選考の端々から非上場企業特有のスピード感を感じ取れたことも大きい。変化の激しいこれからの社会において、この「意思決定の速さ」は大きな強みになると判断した。
- 内定後の課題の有無
- 内定式以降のTOEIC受験
- 内定後の拘束
- 本社見学や、事業所見学及び、内定者懇親会
26年卒 | 営業・スタッフ系
村田機械
面接 本選考
京都産業大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- L&A事業部営業統括部長、人事部の方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 京都本社に集合し、筆記試験を受けた後、面接行う。
- 質問内容
- ■質問 自己紹介 地元について 高校時代の部活動について アルバイトについて なぜ英語の勉強しているのか ■回答 単に質問に答えるだけでなく、回答を入社後の業務や「やりたいこと」とリンクさせるよう意識した。常に将来のビジョンと結びつけて話すことで、発言全体に一貫性を持たせるよう努めた。
26年卒 | 営業・スタッフ系
村田機械
筆記テスト 本選考
京都産業大学・文系
- 試験科目
- 国語、時事、数学、英語、作文
- 対策方法
- 試験内容が事前に分からなかったため、特に対策は行っていなかった。
26年卒 | 営業・スタッフ系
村田機械
面接 本選考
京都産業大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 希望部署の営業社員の方々
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 一次面接と同じZoomでの開催。5分ほど前に入室する。
- 質問内容
- ■質問 志望動機 高校時代の部活動について（挫折経験、後輩への指導で意識した点） 大学でのサークルについて 留学について ■回答 質問項目自体は一次面接と大きな違いはなかったが、深掘りされる中で「他者とどう関わったか」を重点的に聞かれた。そのため、用意した回答をなぞるのではなく、当時の記憶を丁寧に辿り、その場の状況や感情をありのまま話すように意識した。
26年卒 | 営業・スタッフ系
村田機械
面接 本選考
京都産業大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部の若手社員の方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- Zoomでの面接だった。開始5分ほど前に入室するかたち。
- 質問内容
- ■質問 志望動機 高校時代の部活動について 大学時代のアルバイトについて（挫折経験や、改善のために工夫した点など） ■回答 高校時代の部活動については、◯◯による挫折を経て団体種目へ転向し、メンバーと協力して県大会を乗り越えた過程を話した。 また、アルバイトの話では、外国人観光客とのコミュニケーション課題を挙げた。単なる言語の壁だけでなく、文化の違いによる意思疎通の難しさにどう向き合ったかについて、改善へのプロセスと自分なりの解釈を交えて回答した。
26年卒 | 営業・スタッフ系
村田機械
WEBテスト 本選考
京都産業大学・文系
- 試験科目
- 言語・非言語
- 対策方法
- 同じ参考書を何度の解き、問題のパターンを徹底的に頭に入れて挑んだ。