東京都の本選考一覧
東京都の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、東京都の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 東京都の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による東京都の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、東京都の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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東京都の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 総合職
三菱地所
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 小学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）
- （小1）水泳を習い始める。1つずつ進級する達成感から、最後の級まで続けたいと意気込む。幼少期から通っていた音楽教室では、エレクトーン専攻を選択。グループで他の全員がピアノを選択する中、自分にしかできないことに喜びを感じる。 （小3）◯◯から◯◯に転校。両親の転勤が多く、幼少期から初めての環境になじむことが得意だった。慣れ親しんだ土地を離れるも、水泳を続ける。 （小6）6年間続けた水泳でようやく最後の級まで進級。初めは水に顔もつけられなかったが、粘り強く取り組むことのやりがいや達成感を味わう。
- 中学校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）
- （中1）◯◯部に入部。一見気軽なスポーツに見えるも、心身の忍耐力が必要なスポーツであることを実感。少しずつできるプレーが増える楽しさがモチベーションに。 （中2）◯◯に立候補するも落選し、◯◯に。学級委員長タイプだった私は初めて◯◯を経験。恩師の言葉に背中を押され、意見の対立を、双方の立場の理解から解決するリーダーを目指す。意見が対立する場面でも双方の立場を理解した発言を心がけ、組織の潤滑油としての役割に大きなやりがいを感じる。 （中3）部活では目標であった◯◯を達成し、引退。受験では都内の難関校を目指すも不合格に。涙が出るほどの悔しさを味わうも努力不足を実感し、大学受験でのリベンジを志す。
- 高校時代の自分史を記載ください。（200～300文字）
- （高1）入学早々コロナウイルスの影響で登校できない日々が続く。◯◯を続けたかったが練習ができない期間が続き、1番の目標であった受験のリベンジをだけを見据える3年間を決意。 （高2）志望校を◯◯に決める。周囲からはかなり無謀だと思われたが、自分自身で初めて明確に定めた目標であったため、ひたむきに机に向かう日々を過ごす。 （高3）毎日10時間以上の勉強に励む。途中で何度も挫折を味わうも、高校受験の悔しさと、◯◯で培った最後の一球まで諦めない精神力を活かして無事合格。第一志望校への合格と、初めて自分自身で設定した目標の達成で、人生一番の達成感と喜びを味わう。
27年卒 | SE（システムエンジニア）
JR東日本情報システム（略称 JEIS）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代に力を入れて取り組んだこと、または、あなたの強みを記入してください。また当社でどのように活かせるかを記入してください。200文字以上400文字以下
- 私は◯◯のアルバイトで、新規入会者数を増やすべくスタッフを巻き込み、入会制限がかかるほど活気ある店舗作りに尽力しました。当初、スタッフ間で接客の質に差があり、機会損失が生じていることが課題でした。私は「全員でお客様に喜んでいただける店を作りたい」という想いを店長やスタッフに共有し、自ら中心となって二つの施策を講じました。一つ目は、営業の成功事例を可視化した「接客マニュアル」の作成です。二つ目は、安全管理を徹底するための「マシン点検シート」の導入です。当初は業務増に消極的な意見もありましたが、私が誰よりも早く出勤し点検を行う背中を見せました。周囲も「店舗を良くしたい」という私の熱意を信頼し、協力してくれるようになりました。結果、チーム一丸となった接客ができるようになり、2000名を超える入会者数となりました。
- あなたが企業を選ぶ際の軸を、以下の選択肢から選んでください。※最大3つまで※「その他」を選択した場合のみ設問3が表示されます。それ以外の方は、次の設問は設問4となります。1つ以上3つ以下
- 社会に貢献できる仕事がしたい 規模の大きな仕事に携わりたい 自分の価値観と合う人が多い企業で働きたい
- さまざまな仕事がある中で、あなたはなぜSEに興味を持ったのでしょうか。その理由を記入してください。200文字以上400文字以下
- 私は「ITの力で社会の仕組みを最適化し、多くの人々の生活を支えたい」という想いからSEを志望します。この考えの原点は、◯◯でのアルバイトにおける業務効率化の経験です。当時、清掃や備品管理の記録が紙媒体で行われており、情報の共有漏れが課題でした。そこで、簡易的なデジタル共有フォーマットを作成し運用を工夫したところ、スタッフ間の連携がスムーズになり、より多くのお客さまへの接客に時間を割けるようになりました。この経験から、小さな仕組みの改善が大きな価値を生み、関わる人々の満足感に直結することに強いやりがいを感じました。現代社会の基盤であるITを駆使し、目に見える形で社会に貢献できるSEとして、多くの人の「当たり前の日常」を支える仕組みを築き上げたいと考え、本職種を志望します。
27年卒 | 技術系
住友重機械工業
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 住友重機械工業を志望した理由をお書きください。（300文字以下）
- 世界トップシェアを誇る貴社の極低温冷凍機技術に強く惹かれ、その進化を自身の技術で支えたいと考え志望しました。特に、開発の上流設計から試作・評価、量産品質までを一貫して担い、製品づくりの全工程に携われる環境は、エンジニアとして成長できる最高の場だと感じています。私は野球部での経験を通じて、課題に粘り強く向き合い、試行錯誤を重ねながら性能を高めていく姿勢を培ってきました。この強みを生かし、極低温機器の性能向上と信頼性向上に貢献したいと考えています。また、グローバルに事業を展開する貴社で、世界に価値を届けられるエンジニアとして成長していきたいです。
- あなたの長所をご入力ください。
- 目標に対して粘り強く努力を続ける力
- あなたの短所をご入力ください。
- こだわりが強すぎること
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26年卒 | 事務系 SCM（需給・物流）コース
キリンホールディングス
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 大学入学以降、あなたがリーダーシップを発揮したエピソードを教えてください。その中であなたが壁にぶつかったことや苦労したこと、乗り越えるためにどのように考え行動したか教えてください。（400字以内）
- ◯◯プロジェクトでリーダーシップを発揮しました。このプロジェクトでは、食品企業における持続可能なフードサプライチェーンの構築について議論しています。◯◯株式会社様にご協力いただき、サステナビリティ活動について学び、工場の見学を行った後、現状の課題をグループで話し合い、施策を考えました。私はリーダーとして、役割分担を基に課題を設定することで、グループワークを進めていこうとしました。しかし、課題に取り組まない人やグループワークに消極的な人がいました。そこで、課題の理解度を確認しながら進めるように意識しました。また、グループワークに参加しやすくするため、LINEを活用し、こまめに情報を共有し合うようにしました。その結果、グループワークが活発になり、それぞれの役割を全うしてくださるようになりました。このような経験から、グループワークでは共有しやすい環境づくりが重要であると学びました。
- あなたの強みを教えてください（自己PR）（100字以内）
- 私の強みは、何事にも全力で取り組むところです。◯◯部の練習や受験勉強において困難に直面しても、諦めずに挑戦を続け、ときには周りの方にサポートしてもらいながら、成果を上げることが出来ました。
- SCM（需給・物流）領域に興味を持ったきっかけを教えてください。（200字以内）
- 私がSCMに興味を持った理由は、アルバイトで◯◯や◯◯の原材料の発注業務を経験したことで、お客様に商品を届けるためには必要不可欠な仕事であると感じたからです。また、適切な受給管理や物流を実現することで多くの人に食を届ける機会が増えると感じています。やりがいを感じることができる反面、責任も大きいと考えられますが、私の強みであるコミュニケーション能力を活かして働きたいと考えています。
27年卒 | ビジネス職
freee
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- これまでの人生で最も高い壁に向かってやり切ったと言えるエピソードを教えてください。感情の変化も含めて記載ください。（最大200文字程度）
- 大学受験で、○○の偏差値を上げ、難関大学に合格したことだ。幼い頃から苦手意識が一番強い科目であり、大学受験時に苦手な○○を克服し、難関大学に合格する目標を立てた。予備校の難関大学を目指すクラスでの毎回の問題演習で最下位になり、屈辱だった。しかし、放棄せず、その悔しさを原動力に、解く問題数を多くすることから、言語化で意識すべきことができているかを確認するため、一つの設問に対し丁寧に「なぜ間違えたのか反省すること」に変更し、何度も繰り返した。これを愚直に努力したことで、合格を掴んだ。
- あなたがチームや集団に対して行った働きかけで、最も貢献したエピソードを教えてください。なぜその取り組みをしたのかを中心に記載ください。（最大200文字程度）
- 大学○年時、サークル合宿に向けた○人と企画した○○企画である。参加者のチーム内での個性完結で、スマホをいじり退屈にする人が増加した前年度までの問題解決のため、「チーム外全員を巻き込み、個性が活躍できる企画」を目標とした。しかし、①時間不足で、既存の企画を流用する流れになり②論点がずれ、議論が発散。参加者全員が楽しむ企画をつくりたい想いが強かったので、私は「論点をリスト化し、目的と優先順位の明確化で皆が話しやすい環境を作った」。結果、他チームをも巻き込む独自の○○企画を考え抜き、スマホをいじる人が大幅に減少し、及第点に満足しないことで良い結果を生むことを学んだ。
- あなたは将来どのような社会人になりたいですか？率直な今の考えを教えてください。
- 何事にも「なぜと考え、行動をする」人になりたい。「なぜと考える」ということに関して、予備校の講師から教授していただいた。その教えが、自分の人格を変え、自分の価値観の根幹にあり、常に何事にも「なぜと考える」ことを徹底している。しかし、社会人になるにあったって、頭だけで考えては良くないと思う。実際、社会人になってお金を稼ぐビジネスであることなどから、行動も伴わなくては何も新しいことは起こらないと思う。また、考えながら行動する人を求める企業も多く、自分にもまだ足りていない弱点のようなものであるので、社会人として仕事を通してその弱点を克服し、「なぜ？と考え、行動する」人になりたいと考える。
27年卒 | 総合職
ニトリ
エントリーシート（ES） 本選考
日本大学・文系
- 働く目的（仕事を通して成し遂げたいこと）
- 社会課題を解決し、世界をより良くする仕事がしたい。
- 解決したい課題
- 環境負荷や社会情勢によって生活の選択肢が狭まり、将来に不安を抱えながら暮らす状況の解消。
- ニトリなら何ができる？
- グローバル展開とサステナブルな商品づくりを通じて、暮らしの課題を国内外で解決できる。
27年卒 | 基幹職（C職/オープン採用）
ジェーシービー（JCB）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学業で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 所属ゼミの年次企画である合同ゼミでの経験である。本行事は全国◯◯大学◯◯名が参加し、テーマ毎にディベート大会を行う非常に大規模なイベントである。原則としてゼミ生は全員参加であるため、メンバー7名の熱意に差があることを感じ、リーダーとしてこれを解消したいと考えた。複数の学年が混在するチームのため、熱意の低い理由が各々異なっていた。具体的には、上級生は過去の経験から進め方が固定化し、新鮮さを感じにくくなっていた。その一方で下級生は専門知識やディベートの経験の不足への不安から活動に消極的になっていた。そこで、議論の論点整理や資料作成といった役割を明確にし、経験や理解度に応じて分担をした。加えて、下級生の理解度を確認しながら一緒に勉強を進め、他大学との勉強会にも取り組み、多角的な視点取り入れた。その結果、全員が主体的に準備や議論に関わるようになり、チームとして一体感を持って本番に臨むことができた。
- 学業以外で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 塾講師のアルバイトで大学受験生◯◯名を担当し、全員を志望校に進学させることを目標に取り組んだ。指導にあたっては、勉強面だけでなく、授業内外でのコミュニケーションを通じて信頼関係を築き、一人ひとりに合わせて受験生活全体を支えられるように心がけた。例えば、クラブチームの活動が忙しくて勉強に前向きでなかった生徒に対し、隙間時間でも取り組める勉強方法を提案し、宿題の範囲を小さく分けて達成感を得やすくした。その結果、当初は半分以下しか提出できなかった宿題も継続的に取り組むようになり、5割程度だった確認テストの正答率も◯◯割以上を維持できるようになった。その生徒は次第に積極的に受験勉強に取り組むようになり、私自身の自信にもなった。最終的には担当した生徒全員が志望校に合格し、大学に進学することができた。この経験で、最後まで責任感を持ってやり遂げる姿勢を養い、人の成長に寄り添うことにやりがいを感じた。
- 自身が認識している強みと弱みをご記入ください。（400字以内）
- 私の強みは、困難に直面した際に一人で抱え込まず、周囲を巻き込みながら課題解決に向かえることである。サークルの新歓活動では、他の幹部のメンバーが他のサークル活動と重なり十分に時間を割けない状況の中、新歓活動の中心として準備を進める役割を担った。当初は私一人で対応する場面も多かったが、限界を感じ、状況を整理した上で協力を呼びかけた。具体的には、幹部の参加可能な時間や担当状況を洗い出して現状を共有し、新歓の企画内容や準備作業も細分化することで短時間でも関われる形で役割分担を行った。その結果、幹部以外のメンバーも主体的に準備に参加するようになり、新歓を円滑に実施することができた。そして前年を大きく上回る数の新入生が入会した。一方で私の弱みは最適解を追求するあまり決断を遅らせてしまう点である。現在は期限を意識し、他者の意見も取り入れながら、一定の情報がそろった段階で決断することを心がけている。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職
DBJ（日本政策投資銀行）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- あなたが将来成し遂げたいこと、またそれをどのように実現したいかを教えてください（全半角450文字以内）
- 地域や立場によって生じる機会格差を縮小し、誰もが持続的に成長できる社会基盤をつくることである。大学では教育格差や情報格差をテーマに研究を行い、アルバイトや学生団体の運営を通じて、制度や環境の違いが個人の選択肢を大きく左右する現実を実感してきた。この課題は、単一の企業や行政だけでは解決できず、官民をつなぐ存在が不可欠だと考えている。その実現に向け、長期視点で社会的価値と経済性を両立させる投融資を行う貴社において、地域・企業・行政の多様な関係者の声を丁寧に汲み取り、最適な事業スキームを構築できる人材になりたい。まずは案件形成の現場で、事業性評価や関係者調整の力を磨き、将来的には地域のDXや人材育成を軸に、構想段階から実行・定着まで伴走できる存在として、社会課題の解決に貢献していきたい。
- これまでの人生を振り返り、今のあなたを形成する経験について、チームで取り組んだものを含めて3つ教えてください。（全半角450文字以内）
- 一つ目は、留学中に外国籍学生向け日本文化体験イベントを企画・運営した経験である。文化への関心は高い一方、実際に体験する機会が乏しいという課題を捉え、仲間と役割分担しながら企画立案から集客、当日の運営までを担い、◯◯名の参加を実現した。利害や価値観の異なるメンバーと協働する中で、相手の立場に立って課題を構造化し、実行可能な形に落とし込む力を培った。二つ目は、学生団体の副代表として組織運営に携わった経験である。活動への温度差という課題に対し、メンバーへのヒアリングを通じて原因を特定し、目的や役割を言語化して共有することで、チームの一体感向上に貢献した。調整役として周囲を巻き込み、合意形成を図る姿勢が身についた。三つ目は、個別指導塾でのアルバイト経験である。生徒ごとに異なる学習環境や理解度に向き合い、最適な指導方法を模索した。これらの経験を通じ、相手本位で考え、チームで成果を生み出す姿勢が今の私を形作っている。
- 過去に経験した困難や挫折について、その時自らがどのように考え行動したかを他者への働きかけを交えて述べてください。（全半角450文字以内）
- 私が経験した困難は、留学中に企画した外国籍学生向け日本文化体験イベントの運営において、当初想定していた参加者が集まらなかったことである。告知を行っても反応が乏しく、企画自体の需要を疑う声もチーム内に生まれた。その際、私は原因を個人の努力不足と捉えるのではなく、参加者視点で企画が十分に伝わっていない点に課題があると考えた。そこで、チームメンバーに対し一度立ち止まって対象者のニーズを整理することを提案し、外国籍学生へのヒアリングを実施した。その結果、日本文化への関心は高いが、内容や参加後のイメージが曖昧であることが判明した。私はその声を基に、告知文やビジュアルを改善し、体験価値が具体的に伝わる形へと修正するようメンバーに働きかけた。また、役割分担を見直し、各自が強みを発揮できる体制を整えた。結果として参加者は◯◯名に達し、企画は成功した。この経験から、困難に直面した際こそ関係者を巻き込み、事実と対話を通じて解決策を導く姿勢の重要性を学んだ。
27年卒 | 基幹職（デジタル＆マーケティングコース）
三井住友カード
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- これまでの人生で問題解決をしたエピソード、もしくは、リーダーシップを発揮したエピソード、いずれかについて教えてください。（400文字以下） ・問題解決をした経験、エピソードは、「全体像把握」「計画力」「タスク整理や進捗管理」などをポイントに記載してください。 ・リーダーシップを発揮した経験、エピソードは、「統率力」「意思決定力」「実行力」などをポイントに記載してください。
- 塾講師のアルバイトで大学受験生◯◯名を担当し、全員を志望校に合格させることを目標に取り組んだ。生徒ごとに学力や生活リズム、性格が大きく異なり、画一的な指導では成果が出ないことが課題であった。そこでまず、コミュニケーションを通じて生徒一人ひとりの学習状況や性格、部活動などの生活リズムを把握し、課題を整理した。その上で、個別に目標と学習計画を設定し、進捗を管理する指導方針を立てた。例えば、クラブ活動が忙しく学習に消極的だった生徒には、隙間時間で取り組める勉強方法を提案し、宿題を細分化して達成感を得やすくした。また、毎回の授業で進捗を確認し必要に応じて計画を見直した。その結果、宿題の提出率は半分以下から安定して継続できるようになり、確認テストの正答率も5割程度から◯◯割以上を維持するまでに向上した。最終的には、担当した生徒全員が志望校に合格した。
- 3年後どのようなキャリアを築きたいか教えてください。（200文字以下）
- 塾講師のアルバイトで生徒に必要なことを汲んだ指導を行い、成果につなげることにやりがいを感じた経験から、ニーズに寄り添ったサービスを提供できる人材として活躍したい。まずは営業として、現場でお客様の声を直接聞きながら課題や要望に合った適切な提案を行い、課題解決を行いたい。3年後には営業で培った知見を活かし、お客さまの視点に立った商品の開発に携わることで、多くの人の生活をより豊かにし、社会に貢献したい。
27年卒 | 基幹職（C職/オープン採用）
ジェーシービー（JCB）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学業で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 私は法学部のゼミで、民法の判例を基に原告・被告に分かれてディベートを行い、論理的思考力と伝える力を養いました。当初は法律知識が乏しく、論点整理や立論に苦戦しましたが、先輩の助言を受けながら文献や判例を読み込み、主張を何度も修正することで理解を深めました。議論の過程で、論点を構造的に整理し、判例や条文を根拠として示すことが説得力に直結することを学びました。また、条文を形式的に捉えるのではなく、その趣旨や本質に即して考える力を養いました。さらに、相手の主張を踏まえて反論を組み立てる中で、多角的な視点から物事を捉える姿勢や、相手に伝わる表現方法を意識するようになりました。現在は、これらの経験を基に後輩の議論指導も行い、論点整理や立論構成の助言をしています。これらの経験を通じて、自身の意見を理由とともに分かりやすく伝える力と、根拠に基づき論理的に考える力を培いました。
- 学業以外で力を注いだことをご記入ください。（400字以内）
- 私は◯◯同好会に所属し、競技力向上に尽力しました。1年次の大会では思うような結果を出すことができず、悔しい思いをしました。私は競技に臨む以上、チームで最高の成績を収めたいと考え、サークル全体で反省会を開き、課題の発見と解決策を話し合いました。そこで、技術不足や実戦経験の不足が課題であることに気付きました。まず、練習の質の向上に向けて、◯◯の動画分析を行い、自身の射形を客観的に見直し、技術向上に繋げました。また、実戦経験不足の解消のため、他団体との練習試合を積極的に行い、試合形式の緊張感のある中で◯◯の機会を増やしました。この取り組みにより、技術面と精神面の両方で成長を実感し、翌年の団体戦で準優勝を果たすことができました。この経験を通じて、自身の課題に真摯に向き合い、周囲を巻き込んで課題解決に取り組むことの重要性を学びました。
- 自身が認識している強みと弱みをご記入ください。（400字以内）
- 私の強みは、周囲を巻き込みながら物事を前に進める「推進力」と、相手に応じて行動を変えられる「柔軟性」です。◯◯同好会では企画担当として、経験や目標の違いから生じていたモチベーション差を課題と捉えました。そこで学年を越えた交流会を企画し、心理的距離を縮めることで、主体的に練習に参加する風土づくりに貢献しました。また指導時には、メンバーの個性や技術レベルに合わせて声かけや接し方を工夫し、一人ひとりがサークル内で輝くために何が必要かを考えて行動しました。一方で成果が見えないと諦めが早い面がありますが、長期目標を短期目標に分解し成長を可視化することで、粘り強く課題に向き合えるよう改善しました。これらの経験から、相手理解と行動変容が組織の成果に直結することを学びました。相手の立場を尊重し誠実に向き合いながら、周囲と共に成長する姿勢を大切にしています。
東京都の本選考の選考体験談
27年卒 | ソリューション・エンジニア職
アクセンチュア
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事社員。中途入社。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインで接続後、すぐに開始。最後に逆質問を行って退出。
- 質問内容
- 自身の強みと弱みに関しての質問のみ。 ・自身の強みと弱みに対して、その根拠となる原体験を説明しながら述べてください。 ・その強みは業務の中のどの部分に活かせるのか ・その弱みを克服するために現在取り組んでいることはあるのか
27年卒 | ソリューション・エンジニア職
アクセンチュア
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 技術系の社員。入社15年程度
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインで接続後、面接開始。逆質問を行った後、終了。
- 質問内容
- 研究内容の深堀がメインだった。特に研究で用いられている技術的な部分に興味を持たれたため、深ぼられた。 また、質問内容のリストを確認しながら進めるような形式だったため、事前に質問することが考えられているように感じた。 ・研究内容は何か ・研究で用いられている技術は ・研究の中で苦労したことは何か ・一人で作業するかチームで活動するかどちらの方が得意か ・読みやすい書類の特徴を3点教えてください
27年卒 | ソリューション・エンジニア職
アクセンチュア
グループディスカッション（GD） 本選考
非公開・理系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインで接続後、各自自己紹介を行った後、GD開始。
- GDのテーマ・お題
- 守秘義務のため、伏せる。テクノロジーを用いた施策について
- GDの手順
- 面接官が開始といい次第GD開始。制限時間は27分。その後発表3分。 開始後、役割の決定と時間配分を決定した。
27年卒 | ソリューション・エンジニア職
アクセンチュア
WEBテスト 本選考
非公開・理系
- 試験科目
- 言語・非言語・英語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、英語：24問（10分）
- 対策方法
- C-GABのテストのため、玉手箱形式の問題集で対策を行った。また、時間制限が厳しいため、他社でもこの試験を受け、練習を行った。
26年卒 | 経営コンサルティング
NIコンサルティング
内定 本選考
非公開・非公開
- 承諾/辞退理由の詳細
- 自分がやりたいと思っていることと最も高いことをしていたから。
- 内定後の課題の有無
- 読書
- 内定後の拘束
- 研修のみ
26年卒 | 経営コンサルティング
NIコンサルティング
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 社長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 受付で部屋に通され、そこで待ちます。 その後、面接が始まります。
- 質問内容
- 一次面接と聞かれることに大きな違いはありません。 大学では何をしてきたか。 志望動機は何か。 この2点がメインだったと思います。 回答としては、 大学や高校でしてきた活動を回答しました。 また、志望動機もそのまま答えました。
26年卒 | 経営コンサルティング
NIコンサルティング
WEBテスト 本選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 企業オリジナルの多様な問題
- 各科目の問題数と制限時間
- 全体で1時間程度だったと記憶してます。
- 対策方法
- 特に気をつけることはありません。 問題に回答すれば大丈夫です。
26年卒 | 経営コンサルティング
NIコンサルティング
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 専務
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインであるため、特記事項なし。
- 質問内容
- 質問 まずは挨拶から始まりました。 志望動機や所謂ガクチカなど、よくある質問が多かったと思います。 そこから派生した質問もありました。 回答 特に覚えてないのですが、普通に聞かれたことに回答しただけだと思います。
26年卒 | 経営コンサルティング
NIコンサルティング
WEBテスト 本選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 読解
- 各科目の問題数と制限時間
- 50分
- 対策方法
- 日本語を読み飛ばさないように気をつけること。 論理的に破綻している文章を受け入れないこと。
26年卒 | 経営コンサルティング
NIコンサルティング
イベント 本選考
非公開・非公開
- 内容
- 会社説明会
- 注意した点・感想
- 内容としては非常にわかりやすかったです。 この企業に興味を持つきっかけとして、とても大きなイベントであったと感じています。 注意した点などは特になく、どのような企業で何を目指しているのかという話を聞きました。