千葉県の本選考一覧
千葉県の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、千葉県の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 千葉県の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による千葉県の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、千葉県の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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千葉県の本選考のクチコミ
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千葉県の本選考の選考対策について知る
千葉県の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | ビジネス
ZOZO
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 「あなたらしさ」とそれを最も発揮できた経験を教えてください。
- 所属していた◯◯部で◯◯により練習が制限され、全国大会出場という目標が危ぶまれた。焦りが広がる中、私は◯◯として部員との面談を行い、不安を受け止め、◯◯の共有やミーティングを仕組み化し、互いを支え合える環境を整えた。結果、入賞を果たすことができた。この経験から、逆境においても協働を軸に周囲を巻き込み、チームの最大値を引き出す力が私の強みだと確信している。
- 「あなたが大事にしている「価値観」とそれを形成した「出来事」を教えてください
- ◯◯と連携し、◯◯を企画した際にこの価値観が形成された。2つの課題に直面し、私はまずアンケートを行い、集める◯◯を明確にした。さらに地域団体と協力し、意義を発信した。結果◯◯人以上が来場し、今後も継続的に開催される企画となった。この経験から、人の想いに寄り添いながら協働することこそ、持続的な価値を生む源泉であると学んだ。
27年卒 | 総合職
オリエンタルランド
エントリーシート（ES） 本選考
テイラーズ大学大学院・文系
- 就職活動を通して企業選びで大切にしたいことを理由も含めて教えてください。（100字以内）
- 人々に笑顔と喜びを届けられることだ。なぜなら、自分の言動が誰かの幸せに繋がる瞬間にやりがいを感じるからだ。高校の〇〇部では、動画撮影による〇〇改善で仲間の成長を見ることに喜びを感じた。
- 「オリエンタルランド（総合職）」を志望する理由を、当社ビジネスに共感する点とともに教えてください。（200字以内）
- 笑顔と喜びを創造する体験価値をゲストに届けたく、貴社を志望する。豊富なアトラクションや没入感のある空間演出、キャストのホスピタリティにより、ゲスト一人ひとりの期待を超える体験を提供している点に共感した。貴社は今後、トゥモローランドエリアの再開発やクルーズ事業を通して、国内外のゲスト層拡大に注力していく。そこで、私はゲスト視点でニーズを捉えてパーク体験全体を改善し続けることで、特別な時間を届けたい。
- あなたが直近3年以内に経験したエピソードを2つ教えてください。
- 組織やチームで取り組んだこと：【議論を円滑に進める調整力】を発揮し、〇〇の電子商取引企業〇〇のマーケティング調査を完遂した。〇〇人2人と〇〇人3人とチームを組んだが、価値観の違いから議論が停滞した。具体的に、データから顧客満足度低下要因を探ろうとしたが、SWOT分析の結果の未共有や顧客満足度指数の計算方法の認識のずれにより、連携が取れていなかった。そこで、毎週オンライン会議を開いて各メンバーの進捗状況の確認や疑問点の共有を促すとともに、分析結果をグラフ化した。その結果、チーム全員が発言しやすい環境を整備し、議事録の週平均発言件数を〇〇件から〇〇件へ増加させた。最終的に、役員3人に「現実世界に商品を映し出せる拡張現実」と「ゲーミフィケーション」を提案し、半年後には関連企業で顧客満足度が〇〇％向上したことが報告された。この経験から【英語で議論を推進する調整力】を養った。
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27年卒 | 事務系
キッコーマン
エントリーシート（ES） 本選考
関西学院大学・文系
- これまでにやり遂げたこと、達成感を得られた経験・事実をふまえて自己PRしてください
- 私は、相手の背景や感情を捉え、行動や仕組みを通じて組織を変える力を強みとしている。大学の◯◯部◯◯部門（約◯◯名）の運営では、活動への参加率の低さや退部者の発生が課題であった。従来は発言者中心の構造で、一部の部員しか主体的に関われていない状況だったため、私は「能力や熱量で人を選別しない組織」を目指し、まず全員と対話を行い、それぞれの目的や理想を言語化した。その結果、部員は「高い目標を目指したい層」と「楽しみながら成長したい層」に分かれており、活動内容が双方に適合していないことが課題だと分かった。そこで、活動を複数の役割に分解し、誰もが自分の強みを活かして関われる仕組みに再設計した。さらに、入部時に固定されていた制度を見直し、途中変更を可能にすることで、自分に合った形で挑戦を続けられる環境を整えた。その結果、体調不良を除く退部者は0となり、参加意欲の向上と組織の一体感の醸成を実現した。さらに、新入生チームは全国規模の大会で上位入賞を果たした。この経験から、個人の努力に依存するのではなく、環境や関わり方を設計することで人の行動や成果は変えられると学んだ。今後も、相手の状況を丁寧に捉え、仕組みを通じて価値を届けることで、人と人のつながりを生み出していきたい。
- キッコーマンに入社して、「挑戦したい仕事」を具体的に教えてください。
- 私は、食を通じて人と人の関係性や日常の豊かさを広げる仕事に挑戦したい。幼少期に海外で生活する中で、言葉や文化の違いから関係を築く難しさを感じた一方、食事や時間を共にすることで自然と距離が縮まる経験をした。この経験から、食は単なる栄養ではなく、人をつなぐ力を持つものだと実感した。大学では組織運営を通じて、人同士が自然と関われる環境づくりに取り組んできたが、その根底には「人が自然と関われるきっかけを生み出したい」という思いがある。顧客や消費者の生活背景を捉え、商品の新たな価値や使い方を提案することで、日常の中に新しい体験を生み出したい。また将来的には海外事業にも挑戦し、日本の食文化を広げるだけでなく、現地の文化と融合した新しい価値創出にも携わりたい。
- あなたを表す5つの要素、及びそれぞれの要素が占める割合（5つの要素合計で100％）を教えてください。合わせて、その理由を教えてください。
- （1） 人をつなぐ力 30％ 私は、人と人の縁を大切にしている。誰もが自然に関われる場や空気づくりを意識し、人と人がつながるきっかけを生み出すことにやりがいを感じている。 （2）対話・理解力 25％ 相手の言葉だけでなく、その背景や感情まで理解しようとする姿勢を大切にしている。まず相手を理解することが私の行動の出発点である。 （3）構造化・設計力 20％ 課題を仕組みに落とし込み改善することが得意である。相手への思いやりを、実際に機能する形として実現することを意識している。 （4）論理性・客観性 15％ 物事を構造的に捉え、公平に判断することを大切にしている。複雑な状況でも論点を整理し、納得感のある説明を行うことができる。 （5）行動力 10％ 「まずやってみる」を大切にしている。必要だと思ったことは自ら行動に移し、新しい場や仕組みをつくることを意識している。
27年卒 | ビジネス
ZOZO
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 「あなたらしさ」とそれを最も発揮できた経験を教えてください。（タイトル：30文字以下／詳細：200文字以下）
- 当たり前を疑い、現場の非言語から法則を見出す観察力 私の武器は「当たり前を疑う目線」です。◯◯店営業で「笑顔が足りない」という慣習的な指摘に違和感を抱き、◯◯件の◯◯を記録・分析。問題が「笑顔の量」ではなく「タイミング」にあると論理的に特定しました。導き出した「目が合う0.5秒前に笑顔を作る」という独自の法則をチーム◯◯名に共有し実践。結果、イベント契約数を前回比◯◯％に伸ばすことに成功。この探求力が、貴社の常識を覆す原動力となります。
- 「あなたが大事にしている「価値観」とそれを形成した「出来事」を教えてください（タイトル：30文字以下／詳細：200文字以下）
- 言葉を超え、心の温度に寄り添う想像力 「心の温度を感じ取る力」を大切にしています。◯◯で街頭調査を企画した際、◯◯力の未熟さに打ちのめされました。しかし、表情や間合いに集中すると、祖母が孫に子守唄を歌う瞬間の優しさが言葉以上に響いたのです。◯◯名との対話を通じ、コミュニケーションは◯◯ではなく相手への想像力だと気づきました。ファッションも同じです。服は言葉を持たないからこそ、着る人の心の温度を映し出せる。そこに私は魅力を感じます。
27年卒 | ITスペシャリスト（システムズ・エンジニア）
日本アイ・ビー・エム システムズ・エンジニアリング(ISE)
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 当社 および IT Specialistを志望する理由を記述してください。（600文字以下）
- 就職活動における三つの軸「ITの力で社会に貢献する」「多様な業界・人と関われる」「専門性を高め続けられる」と最も合致しているためである。1年間勤めたアパレルのアルバイトでは、RFIDタグによる在庫管理や自動会計、端末での売上やアイデアの共有、顧客への在庫の可視化など、ITが店舗運営の基盤として活用されていた。これにより業務効率に加えて顧客体験も向上しており、ITは現場の価値創出を支える社会基盤であると実感し、ITを通じて社会や企業の課題解決に貢献したいと考えるようになった。中でも貴社は、日本IBMグループの技術専門家集団として幅広い業界の基盤システムや先進技術領域に携わり、社会を支える大規模かつクリティカルなシステムを技術面から支えると同時に、最新技術の検証・展開を担う「時代の先駆者」としての役割を果たしている点に価値を感じている。幅広い分野への関心や海外インターンで多様な価値観に触れた経験から、様々な業界の顧客や国内外の技術者と連携しながら課題解決に取り組める環境は自身の志向と合致している。また、IT Specialistは特定分野の高度な専門性を追求し「最後の砦」として技術的価値を発揮する役割である。私は自分を高め続けることにやりがいを感じる性格であることから、自己研鑽が社会貢献に直結する点に魅力を感じている。専門性と技術力を磨き、社会基盤を支える技術者として価値を提供したい。
- チームや組織の枠に捉われず、主体性を持ち、他者を巻き込むことによって何かを成し遂げた経験について、その過程で学んだことを踏まえ、結果を含む具体的なエピソードを記述してください。（600文字以下）
- 大学2年生の春休みに◯◯◯◯で2ヶ月間のインターンに参加し、現地の中学・高校で日本語教師のアシスタントを務めた。そこで、クラス内の生徒間の習熟度差により全体の学習意欲が低下しているという課題に直面し、アシスタントという役割の枠にとらわれず主体的に改善に取り組んだ。まずアシスタント仲間に声をかけて協力を得て、単元ごとの理解度や強化したい技能、希望する授業形式に関するアンケートを実施し、生徒が躓いている点や求めている学び方を把握した。その上で、習熟度をひらがな・漢字・文章・会話の四段階に分類した少人数指導を教師に提案・実施した。具体的には、似た形のひらがなの識別をクイズ形式にすることで日本語へのハードルを下げ、学年別の漢字表を提示して既習漢字と関連付けながら新出漢字を指導し、書き順の実演も行った。また、生徒の作文をその場で添削し、より自然な表現に言い換えて示すとともに、理解度の高い生徒とは簡単な日本語で会話を行い実際に意思疎通ができる成功体験を提供するなど、習熟度に応じて指導方法を工夫した。これらを教員や他のアシスタントと連携して継続した結果、当初は自発的に質問する生徒がいなかったが、1か月後には毎回5人程度が自ら質問に来るようになり、学習意欲の向上が明確に見られた。この経験から、課題を構造的に分析し、関係者を巻き込みながら最適な解決策を推進し成果に繋げることの重要性を学んだ。
- これまでに身につけたITスキルを活用して取り組み、成果を上げた具体的なエピソードを記述してください。また、その過程で成果を出すために工夫したポイントや、そこで得た学びについても示してください。まだ具体的な成果を上げた経験がない方は、身につけたITスキルで今後挑戦したいと思っていることを記述してください。
- これまでに高度なプログラミング経験はないが、ITツールを活用して課題解決に取り組んだ経験がある。就職活動を進める中で、企業ごとのエントリーシートやテストの期日、説明会・面接日程、マイページ情報の管理が煩雑になり、情報が飽和して優先順位の判断ミスやタスクの抜け漏れが発生していた。そこでITツールであるNotionを活用し、タスク管理の仕組みを自ら構築した。既存のテンプレートのデータベースを自分用に再設計し、より効率的かつ正確に一元管理できるようにしたのである。具体的には、備考欄やファイル添付項目を新設して補足情報や資料を集約し、時間表示を12時間制から24時間制に変更して誤認を防ぎ、現在志望していない業界はフィルター機能で除外した。また、テーブルビューで一覧管理を行い、カレンダー表示では可視化するなど用途に応じて表示形式を使い分けた。その結果、タスクの見落としや重複作業が減少し計画的に準備を進められるようになった。さらに作業効率が向上したことで、エントリーシート作成やテスト・面接対策に充てる時間を確保でき、準備の質向上にも繋がった。この経験から、ITは単なる効率化の手段ではなく、課題を整理し最適な仕組みを構築することで本来注力すべき思考や準備に時間を使い、成果を最大化できるツールであると学んだ。また、大学では情報スキルの科目を通じてExcelの応用知識を学び、統計学の授業ではSPSSを用いた分析手法を習得したため、これらの知識をゼミや卒業論文における量的データの分析に活かしたいと考えている。今後はIT技術の理解をさらに深め、ITを用いた本質的な課題解決に挑戦していきたい。
27年卒 | 技術系総合職
東洋エンジニアリング
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 志望動機を記述してください。仕事を通じて将来実現したいこと、及び職種やキャリアに関する希望も交えて記載してください。なお改行はしないでください。（400～600文字以内）
- 私は、チームで大規模なモノづくりを通じて社会課題の解決に貢献できるエンジニアリング業界に魅力を感じ、貴社を志望しています。エネルギー需要の増加やカーボンニュートラルの実現といった課題に対し、プラントは社会基盤を支える重要な存在であり、その建設に携わることは大きな責任とやりがいがあると考えています。大学では流体力学を専門とし、流体抵抗低減に関する研究を行っています。流体のエネルギーロス削減を目指す研究を通じて、技術によって社会課題を解決することに大きな意義を感じるようになりました。入社後は解析業務に携わり、研究で培った流体力学や数値解析の知識を活かして、プラントの高効率化や安全性向上に貢献したいと考えています。また、研究活動ではデータ解析やプログラム開発にも取り組んでおり、デジタル技術を活用した課題解決にも強い関心があります。将来的にはDX分野にも挑戦し、シミュレーション技術やデータ活用を通じて新たな価値創出に貢献したいと考えています。インターンシップでは、若手社員にも積極的に挑戦の機会が与えられ、周囲がそれを後押しする風通しの良い社風を実感しました。そのような環境で技術力と人間力を磨きながら成長し、社会に価値を提供できるエンジニアを目指したいと考えています。
- 海外出張についてお答えください。
- ぜひ希望する
- 上記回答の理由をご記入ください。
- 海外出張を通じて現地の文化や商習慣を学び、異なる価値観を持つ人々と協働する中で視野を広げたいと考えています。また、貴社のグローバル事業で経験を積み、貴社の成長に貢献できる人材として力を発揮したいです。
27年卒 | 総合職
まいばすけっと
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代に最も打ち込んだこと
- 私が学生時代に力を入れたことは、◯◯部の副主将として、部員◯◯名の組織立て直したことです。下級生が発言しづらい雰囲気をチームの課題と捉え、「全員が主体的に意見を出せるチーム」を目標に設定しました。まず一人ひとりと対話して本音を把握し、練習前後の全体ミーティングで共有して不満を可視化しました。併せて、ばらついていた個々の目標を「チームとしての指針」に統一し、各自で自分の精一杯を出そうと結論づけました。そして、上級生が率先して道具運びや整備を行うことで、下級生も意見と行動を起こしやすい雰囲気を醸成。個人としても全力疾走、全力発声を徹底し背中でチームを引っ張りました。結果として下級生の発言や声出しが増え、チームの結束が向上しました。この経験から、率先垂範と対話による合意形成、そして多様な意見を力に変える場づくりの重要性を学びました。
- 志望理由
- 私が貴社を志望するのは、ミッション「あなたの日常に笑顔で寄り添い、心豊かな地域社会を創る」を、“近い・安い・きれい・フレンドリィ”という価値で徒歩3分圏に特化した都市型小型スーパーとして体現している点に強く惹かれたからです。大学の授業では、◯◯の敷地を対象にSWOT分析やコンセプト策定、ターゲット・ペルソナ設定、空間計画まで行い、店舗開発プランとしてまとめて発表しました。土地の特性を活かして人が集まる場を構想する面白さを実感したこの経験から、まずは店舗運営でお客さまの生活を理解し、その学びを土台に将来的には開発建設本部開発部で商圏や立地を見極め、地域に本当に必要とされる店づくりに貢献したいと考えています。
- 学業・ゼミ・研究室で取り組んだ内容
- 大学では都市生活学を専攻してる。「都市は建物や道路だけでは成り立たず、人の暮らしや経済活動、コミュニティ、文化などが複雑に絡み合って成り立っている」という前提に立って、まちづくりをハード・ソフト両面から学んでいます。
27年卒 | エンジニアリング系
キッコーマン
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- アルバイトについて教えてください。（100文字以下）
- ◯◯定食店で接客のアルバイトをしています。心地よく食事を楽しんでいただけるよう、要望にいち早く気づく接客を心掛けています。食事を楽しむお客様の様子から、食が人を笑顔にする力を実感しています。
- 趣味・スポーツについて教えてください。（100文字以下）
- 趣味は◯◯です。放課後や休日には◯◯サークルの仲間と練習を重ね、作品づくりに取り組んでいます。意見を出し合いながら◯◯や構成を考え、一つの作品を作り上げていく過程に大きなやりがいを感じています。
- 研究内容について述べてください。（200文字以下）
- ◯◯観察できる◯◯を用い、◯◯解明に取り組んでいます。◯◯はこれまで◯◯の研究に多く用いられてきましたが、本研究では◯◯での観察を可能にすることで、◯◯に限られていた観察対象を◯◯へと広げ、その動画観察を実現しました。さらに◯◯と融合し、◯◯への応用を目指しています。
27年卒 | 総合職
オリエンタルランド
エントリーシート（ES） 本選考
大阪大学・文系
- 就職活動を通して企業選びで大切にしたいことを理由も含めて教えてください。（100字以内）
- 大切にしたいことは、クリエイティブに携わり、あらゆる世代の人生にワクワクする瞬間を創造することだ。理由は、モノや空間づくりを通して、人の喜びや夢の実現のために試行錯誤することに生きがいを感じるからだ。
- 「オリエンタルランド（総合職）」を志望する理由を、当社ビジネスに共感する点とともに教えてください。（200字以内）
- 空間と人の魅力を最大化し、全世代の夢を形にする事業姿勢に共感する。貴社はバリューチェーンを一貫して手掛け、高いホスピタリティを持つ「人」が介在するからこそ、唯一無二の感動体験が生まれると確信している。総合職として、常にゲストの立場から潜在ニーズを汲み取る事者意識を持ち、期待を超える仕組み作りに挑みたい。他にはない新たな体験価値を創出し、持続的なハピネスの最大化に貢献するため、貴社を志望する。
- あなたが直近3年以内に経験したエピソードを2つ教えてください。 （1）組織やチームで取り組んだことを教えてください。
- タイトル：ここでしか味わえない喜びを生むグラス交換 飲食店アルバイトで、食事以上の喜びを届けるグラス交換1日60回に挑戦した。グラス交換とは、ドリンクバーで顧客の使用済みグラスを新しいものと取り替える行動だ。きっかけは使用済みグラスを洗う顧客の姿を目の当たりにしたことだ。潜在的な不満に対する先回りの行動こそ喜びに繋がると考え、チームで1日60回の交換を目標に設定してホワイトボードでカウントした。しかし、1か月目は個人の意識に依存し、30回に留まった。そこで、チームで切琢磨しながら楽しめる仕組みとして、ホワイトボードに個人回数の記録を導入し、インカムで顧客動向の共有を実施。ゲーム性によるモチベーション向上と、チーム全体で顧客のために動く連携体制を強化した。結果、3か月目に目標の60回を達成し、顧客アンケートでもグラス交換への好評が得られた。この経験から、顧客の潜在ニーズを喜びとして実装し、共通目的に向けてチームを動かす仕組みづくりを学んだ。
27年卒 | 研究・開発・生産系
キッコーマン
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 大学の卒業論文テーマを教えてください。
- 卒論テーマ
- 今後のキャリアも含めて、キッコーマンで希望する職種を選択してください。（複数選択可）
- 研究職
- 大学生活の中であなたが「本気になって取り組んだこと」を教えてください（研究、または研究以外でも可）。その経験から何を学んだか、入社後どのように活かしたいかをイメージして、自己PRしてください。（400文字以下）
- ◯◯への研究留学です。入学前から有機農業と欧州の食文化に関心があり、三年次での留学を目標に据えて語学学習と留学先の調査を開始しました。英語力向上のために毎日30分のオンライン英会話を4年間継続し、渡航先を◯◯に決めてからは◯◯語学習にも力を入れました。教授への受け入れ依頼や奨学金申請を進め、研究の遅れを防ぐために国内での実験量を増やすなど、長期的な計画を立てて準備を続けました。その結果、現地で有機農業の理解を深めるとともに、多様な価値観に触れたことで、自分の視野が大きく広がりました。この経験で培った計画性、継続力、異文化への適応力を、入社後は発酵や大豆成分の研究において粘り強く課題に向き合い、新たな価値創出につなげたいと考えています。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
千葉県の本選考の選考体験談
27年卒 | 総合職
マツモトキヨシ
内定 本選考
非公開・非公開
- 承諾/辞退理由の詳細
- 第1志望に内定を貰えたため。
- 採用人数・倍率
- 不明
- 内定者の採用大学・学歴
- 不明
27年卒 | 総合職
マツモトキヨシ
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 役員の男性
- 会場到着から選考終了までの流れ
- マイページから接続
- 質問内容
- 大学での学業について 学生時代に力を入れたこと →一次面接の際と同じことを違う視点から伝えた。 キャリアプラン →ホームページの社員のものと似たようなプランを自分なりにアレンジして伝えたらかなり納得してくださった。 逆質問
27年卒 | 総合職
マツモトキヨシ
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 中堅人事男性
- 会場到着から選考終了までの流れ
- マイページからオンラインで接続
- 質問内容
- 自己紹介 大学と学部を選んだ理由 →大学の特色を伝えました。 大学でどんな学びをしているか？ →ゼミの研究について話した。 学生時代に力を入れたこと →背景や考えなどを深掘りされました。 チームで活動するときどのような役割か？ 志望理由
27年卒 | 総合職
マツモトキヨシ
WEBテスト 本選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語非言語性格
- 各科目の問題数と制限時間
- 通常のSPI
- 対策方法
- 他の企業でSPIをしている所で繰り返し解くことで練習をしました。
27年卒 | 総合職（販売・営業）
アイリスプラザ（ダイユニカンパニー）
内定 本選考
非公開・非公開
- 内定後の課題の有無
- 有り
- 内定後の拘束
- 6月に面談がありました
- 内定後の研修など
- 入社年の3月に店舗にて研修あり
27年卒 | 総合職（販売・営業）
アイリスプラザ（ダイユニカンパニー）
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 社長と人事担当の方
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 面接は1時間半です。 到着後、まずは30分間の店舗見学を行い、残り1時間で面接を行いました。
- 質問内容
- 志望動機や、これまでの就職活動と他社の選考状況に加えて、一次面接で話した内容の深掘りでした。 一次面接と同様で堅苦しい面接ではなく、会話形式で進められたため、自分の考えを自然に伝えることができました。
27年卒 | 総合職（販売・営業）
アイリスプラザ（ダイユニカンパニー）
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事の方です。 役職・肩書き・入社年次などの詳しいことは覚えていません。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 一次面接はオンラインで行います。
- 質問内容
- 一次面接の質問の1例は事前に公開してあったので対策しやすいと感じました。 覚えている範囲では以下のような内容が質問されました。 ・学生時代に力を入れたこと ・なぜこの業界なのか ・アルバイト経験 ・力仕事があるが体力はあるか。 この場での具体的な回答内容の記載は控えますが、 答えずらい質問は特にありませんでした。
27年卒 | 総合職（販売・営業）
アイリスプラザ（ダイユニカンパニー）
イベント 本選考
非公開・非公開
- 内容
- 会社の事業紹介、研修制度、入社後の待遇についてです。 一般的な会社説明会と流れは同じです。
- 注意した点・感想
- オンラインで行いました。 重要だと感じた点は、適宜メモを取りました。 最後には質問タイムを設けていただき、いくつか質問されていただきました。 参加者が私一人で緊張しましたが、その分しっかりと説明を聞くことができました。
27年卒 | 事務系
キッコーマン
グループディスカッション（GD） 本選考
テイラーズ大学大学院・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 自己紹介をしてから、GDを始める。
- GDのテーマ・お題
- 「うちのご飯シリーズの売上を伸ばすには、店内販促とWeb販促のどちらを強化すべきか」
- GDの手順
- キッコーマンのGDでは、まずテーマの目的を確認し、ターゲット顧客を設定します。次に、売上が伸びない原因などの課題を特定し、その解決策を複数考えます。その後、各施策を比較して最適な案を選び、根拠とともに結論をまとめて発表します。重要なのは、消費者視点で論理的に考えることと、チームで協力しながら議論を進めることです。
27年卒 | 事務系
キッコーマン
内定 本選考
テイラーズ大学大学院・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 他に第一志望の企業があったため。
- 採用人数・倍率
- 約30名ほど
- 内定者の採用大学・学歴
- 内定者にあっていないため、不明です。