職種別の選考対策
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23年卒 教室マネジメント職
教室マネジメント職
No.210746 インターン / インターンシップの体験談
23年卒 教室マネジメント職
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
インターンシップ
実施日程 | 2021年11月 |
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実施場所 | 東京駅周辺 |
インターンの形式 | 課題解決型グループワーク |
インターン期間 | 1日 |
参加社員数 | 3名 |
参加学生数 | 20名程度 |
参加学生の属性 | MARCH以上の学生が大半 |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
会社の経営をゲームを通して学んだり、新規事業立案をしました。
新規事業立案では、ランダムにチームを振り分けられ、4名程度で行いました。3時間程度かけて案をだし、まとめ、発表するところまで行いました。新規事業は、スマートホンや与えられた資料を参考にしながら、実際に利益がでるのか、というところま...
ワークの具体的な手順
1参考資料の受け取り 2グループ編成 3ブレインストーミング 4案を一つに絞る 5まとめる 6発表練習
インターンの感想・注意した点
かなり時間が長いため、集中力を保つことが困難でした。しかし、インターンシップ中の態度も本選考に響いてくるので、最後まで気を抜かず、積極的な姿勢を意識しました。ワークでは、しっかり役割を決めて、時間配分を守ることが求められてくると感じました。
懇親会の有無と選考への影響
選考時にお話しする社員さんと、関わる時間があるため、積極的に質問をするなど、自分をアピールするチャンスだと思います。
インターン中の参加者や社員との関わり
社員の方たちに質問をする時間が多く設けられていて、一人一人の社員さんについて、よく知ることができました。休み時間も、感想を聞いてくださったりと、たくさん触れ合う機会がありました。他の学生さんとも仲良くなれ、就活の相談をしていました。
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
参加前は、社員さんがもっと熱血なイメージがありました。
スクールIEの印象が強かったです。
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
社員さんが比較的落ち着いていて、子ども想いな方が多いというイメージに変わりました。事業内容は、スクールIEだけではなく、幼児の英会話やスポーツにも力を入れていることがわかり、大きくイメージが変わりました。
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基本的にONE CAREER事務局でES設問/選考フローの漏れがないことを確認済みのコンテンツですが、一部チェックできなったものはユーザーからの申告に基づいたコンテンツです。
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