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327件 のES・体験談

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

22年卒

専任職員（事務職・技術職）

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22年卒

最終面接

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、面接時間まで待機。時間になると案内される。　【質問内容】・自己PRと志望動機 ・自己PRのエピソード深掘り ・OB訪問で印象に残ったことは ・入社後に特に取り組みたい業務 ・やりたい部署ではなかった時にどうするか ・...

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

22年卒

専任職員（事務職・技術職）

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22年卒

二次面接

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】年次の高い方　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後面接時間まで待機。その後面接の部屋に案内されます。　【質問内容】・自己PRと志望動機を2分で ・大学職員を志望する理由 ・なぜ母校ではなく早稲田なのか ・どんな部署に行きたいのか ・なぜその研究室（ゼミ）を選んだ...

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

22年卒

専任職員（事務職・技術職）

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22年卒

一次面接

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン接続　【質問内容】・他社の選考状況 ・自己紹介 ・母校の職員との関わりはありましたか ・職員との関わりの中で印象に残っていることを教えてください ・志望動機深掘り ・がくちか深掘り ・自由課題に書いた内容の深掘り ...

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

22年卒

専任職員（事務職・技術職）

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22年卒

グループディスカッション（GD）

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【会場到着から選考終了までの流れ】zoom接続　【GDのテーマ・お題】ゼミのリーダーを務めるAくんは周囲からも頼られている人気者だった。そのゼミにはサークル、アルバイトに力を入れる人など様々な人が所属している。 ある日からAくんはゼミの課題を提出しなくなり、また以前はゼミのメンバーと楽しそうにしていたお昼の時間も一人でご...

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

22年卒

専任職員（事務職・技術職）

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22年卒

WEBテスト

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】非言語（表読み取り）, 言語（文章理解）, 英語　【各科目の問題数と制限時間】それぞれ30問、制限時間15分程度。　【対策方法】名前はC-GABというテストです。GABと間違えやすいが中身は玉手箱とほぼ同様で、テストセンターで受けるものです。非常に時間が足りなくなるため慣れが必要となります。私はC-CABを扱っ...

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

22年卒

専任職員（事務職・技術職）

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22年卒

エントリーシート

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由を記入してください。（500字）】WASEDA VISIONを通した取り組みに寄与し、実現することで、世界で輝く人材を輩出したいと考え、貴学職員を志望する。私は塾講師などの経験から、「人の成長に貢献したい」と考え、教育業界を志望している。中でも多種多様な教...

49人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

22年卒

技術職※専任職員（事務職・技術職）へ統合

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22年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

早稲田大学 | 理系

【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。（500文字以内）】私が職業として大学職員を選択した理由は、学生生活を通じて大学で学生をサポートすることの大切さを感じたからである。大学では高校までと違い学生に多くの自由と責任が与えられる。多くの学生が大学の支援を受けながら自分のや...

11人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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内定

22年卒

内定

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本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】様々な業務に携わることができると感じたため。　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】不明　【内定後の研修など】不明　【採用人数・倍率】4～50人　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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内定

22年卒

役員面接

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本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の役員　【会場到着から選考終了までの流れ】人事部の採用担当チームの方との面談→役員面接のZoomの待機室へ案内→面接　【質問内容】就職活動の軸と国立大学法人の選考を受けることとの関連性、配属される部署を仮定した際にあなたは活躍できるか、志望している業務と具体的に挑戦したい...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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内定

22年卒

個別面接

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本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅職員、人事ではない部署　【会場到着から選考終了までの流れ】Zoomで待機室に案内され、スタート→規定時間になり終了　【質問内容】サークル活動に関して（高校の部活動にさかのぼって）、リーダーシップを発揮した経験について、現在の就職活動の状況と国立大学法人を志望することとの関連...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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内定

22年卒

WEBテスト

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本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語、非言語、性格検査　【各科目の問題数と制限時間】言語＋非言語 約35分　【対策方法】参考書を使用し、繰り返し問題を解いた。　【参考にした書籍・WEBサイト】2022最新版　史上最強SPI&テストセンター超実戦問題集（ナツメ社）

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

22年卒

専任職員（事務職・技術職）

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22年卒

採用説明会

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説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】・早稲田大学について ・事業内容 ・職員の方の業務内容の紹介 ・採用スケジュールについて　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】私立のトップ大学。 大学職員ということで、お堅いイメージ。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】思ったよりも幅広い業務がある。　【このイベントを通...

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公務員・団体職員 学校法人

学校法人 北里研究所

22年卒

大学・専修学校事務

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22年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【北里研究所の事務職員を希望する理由は何ですか】私が貴法人を志望する理由は二つあります。第一に、仕事を通して多様な経験を積むことができると考えるからです。貴法人には法人本部、教学本部、大学専修学校本部、病院本部の4つの部門があり、働くフィールドが多岐にわたります。様々な部署に適応するためには、幅広い能力が必要になると考えま...

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公務員・団体職員 学校法人

五島育英会

22年卒

事務職

NO IMAGE

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22年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

大学非公開 | 文系

【志望理由（なぜ学校職員または五島育英会の職員になりたいか）】私は変化の激しい社会の中で、「自ら学ぶ力」を持つ人材を育成したいと考え、学校職員を志望します。私は「自ら学ぶ力」とは、安定した基礎学力と知識を実践できる応用力だと考えています。そのため、基礎学力習得期に当たる初等教育から一貫して教育体制を整えている貴学に魅力を感...

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公務員・団体職員 学校法人

五島育英会

22年卒

事務職

NO IMAGE

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22年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】強みは、「周囲に配慮し、チームが良い方向へ向かうよう行動する」状況掌握力だ。『◯◯ゼミ長』として、ゼミ活動を円滑に行い、全員が満足するようなゼミ運営を心掛けた。質の高いゼミ運営を行うために「（1）教員への迅速な対応」「（2）資料の見やすさの追求」「（3）ゼミ生への気配り」に取り組んだ。（1）教員からのメールに半...

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公務員・団体職員 学校法人

早稲田大学

22年卒

専任職員（事務職・技術職）

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22年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

大学非公開 | 文系

【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。　（500文字以内）】私が大学職員を志望する理由は、大学のゼミでデータ分析の観点から◯◯教育について研究したことで教育の重要性を実感し、高等教育における人材育成と社会全体を支える公共性の高い仕事がしたいと考えているからです。その中で...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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内定

22年卒

内定

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【承諾/辞退理由の詳細】第一志望だったため。自分の強みや経験を活かしてやりがいある仕事に取り組む上では、これ以上ない職場だと考え、承諾に至った。　【内定後の課題の有無】今のところなし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】内定者懇談会　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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内定

22年卒

役員面接

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】理事など役員　【会場到着から選考終了までの流れ】こちらから接続→採用担当者との面談→面接→退室　【質問内容】・1分程度で自己紹介 ・語学レベルについて ・これまでの経歴・学歴について詳細 ・希望部署に書いた部署以外に関心のある業務はあるか ・東大の魅力とは何か ・研究...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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内定

22年卒

一次面接

/

本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅職員と若手職員が1人ずつ　【会場到着から選考終了までの流れ】こちらから接続し、面接終了後は退室　【質問内容】・1分で自己紹介 ・◯◯部を希望した理由 ・◯◯を推進する上では何が重要・必要だと思うか ・希望する部署に関する策の提案 ・困難をどのように乗り越えたか ・...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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内定

22年卒

WEBテスト

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】言語・非言語・性格　【各科目の問題数と制限時間】能力検査35分、性格検査30分　【対策方法】対策本一冊。それまでに何度かwebテスティングを受検し、慣れておいたことも良い対策となった。　【参考にした書籍・WEBサイト】『これが本当のWebテストだ！』

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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内定

22年卒

エントリーシート

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたが働く上で大切にしたいことと、その理由をこれまでの経験を踏まえて具体的に教えてください。（300字程度）】相手の立場で「最善の対応を追求すること」です。祖父の介護に関わった際、当初は接し方に迷い、祖父に負担をかけていました。祖父自身自分の変化に不安を感じているのだと気づいてからは、祖父の言葉を否定しないなど、祖父が...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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内定

22年卒

リアルタイム座談会

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【内容】現役職員との座談会　【注意した点・感想】3名+採用担当の職員の方々のお話を伺う時間が確保されており、思う存分質問をすることができた。どの職員の方も、東大の多様性をアピールしていたのが印象的だった。予定時間が終了した後も、延長してお話を伺えるようにしてくださるなど、柔軟さを感じた。

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公務員・団体職員 学校法人

明治大学

22年卒

事務職

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22年卒

会社説明会

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説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】・明治大学について ・業務内容 ・質疑応答　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学の事務職員ということで、真面目でお堅いイメージ。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】思っていたより幅広い業務がある。 優しそうな社員の方が多く、社員の方同士仲良さそうだった。　【このイベン...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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22年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

大学非公開 | 文系

【あなたが働く上で大切にしたいことと、その理由をこれまでの経験を踏まえて具体的に教えてください。（300字程度）】私は「どの役割でも組織・チーム全体に貢献していくこと」を大切にしたいと考えています。大学◯◯年生の時、◯◯科同期と演奏会企画・運営に、準備期間を含め◯◯年間取り組みました。活動の途中で起きた問題に対し、私は全体...

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公務員・団体職員 学校法人

国立大学法人 東京大学

22年卒

事務系職員

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22年卒

エントリーシート（ES）

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本選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたが働く上で大切にしたいことと、その理由をこれまでの経験を踏まえて具体的に教えてください。】能動的に動くことを大切にしながら、周囲への感謝も忘れないことです。現状に妥協せず自分から行動を起こすことが自身の強みであり、それは自身が成長するために必要な心掛けだと考えています。しかし、自分が起こした行動に応えてくれる周囲の...

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