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大阪府庁のES（エントリーシート）・体験談一覧

大阪府庁の就活のES・体験談の一覧です。大阪府庁の本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。

公務員・団体職員地方公務員他

大阪府庁

警察行政職

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【承諾/辞退理由の詳細】志望度の高い自治体より、内定をいただいたため。　【採用人数・倍率】採用人数：41名倍率：6.8倍　【内定者の採用大学・学歴】関関同立が多いように思います。詳しくはわかりかねます。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】体育会、サークル活動、ボランテ...

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警察行政職

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】管理職　【会場到着から選考終了までの流れ】待機室に案内され、受験番号ごとに面接室に移動し、順次開始でした。　【質問内容】志望理由　なぜ大阪市でなく大阪府なのか？　行政ではなく警察行政を選んだ理由（過去の経験に基づいて）　目指したきっかけ・志望理由が２つあります。１つ...

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警察行政職

グループディスカッション（GD）

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【会場到着から選考終了までの流れ】不明　【GDのテーマ・お題】不明　【GDの手順】会場に就き、5～6名のグループで活動を行いました。グループディスカッションではなくグループワークであるため、メンバーで協力して答えを出すことを意識しました。　【雰囲気】終始和やかな雰囲気でした。　【注意した点・感想】他者と協力して話し合いを進...

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警察行政職

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】待機部屋に案内され、受験番号ごとに面接部屋へ移動。終了次第随時解散。　【質問内容】志望動機　なぜ警察行政職なのか　どのような仕事に取り組みたいのか　事務職としてできるチャレンジ志望理由が２つあります。１つ目は、事務という立場か...

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警察行政職

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【試験科目】法律択一問題20題(憲法・民法・行政法)　【各科目の問題数と制限時間】内訳不明　【対策方法】公務員講座を受講しており、法律の参考書を5周ほど解きました。

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警察行政職

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【試験科目】言語・非言語　【各科目の問題数と制限時間】不明　【対策方法】公務員試験の勉強をしていたため、特にSPI対策はしていません。

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【承諾/辞退理由の詳細】大阪府全域にわたる事業に携わることが出来ること、市役所ほど市民との距離が近くなく働きやすいのではないかと考えたことです。　【内定後の課題の有無】特にありません。　【内定後の拘束】特にありません。　【内定後の研修など】特にありません。　【採用人数・倍率】180人程　【内定者の採用大学・学歴】関西圏が多...

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個人面接　最終

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】40代か50代くらいの男性2人と女性１人です。　【会場到着から選考終了までの流れ】5人ほどがおなじ時間に集合しますが、会場はそれぞれ異なるところに通されます。そのため終わる時間が同じくらいです。面接が終わるとそのまま解散です。待ち時間はそれほど長くありません。　【質問内容】ES...

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【試験科目】論文試験　【各科目の問題数と制限時間】問題数は一問。文字数は自由です。　【対策方法】どの様な分野の問題が来るのかわかりませんが、去年おととしと同じ問題はないと思います。それ以外の社会問題について広く関心を持って、ある程度の論文の型を勉強していれば良いと思います。私は本を読みましたが、ネットの参考に思います。...

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グループディスカッション（GD）

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【会場到着から選考終了までの流れ】大会場で大人数が同じ時間帯に集められます。6人程度のグループにわかれて実施しました。話し合いと発表の後は解散です。　【GDのテーマ・お題】フードテック活用の推進について　【GDの手順】自己紹介の時間がとられた後、話し合いと模造紙の作成時間がまとめて取られます。完成した模造紙をグループごとに...

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【試験科目】言語・非言語　【各科目の問題数と制限時間】一般的なSPIです。　【対策方法】SPI対策本の赤本を何周かやりました。企業等で練習しておきました。

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エントリーシート（ES）

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【自己PR(以下、学生生活・社会人生活において、力を入れて取り組んだこと等を記入してください)】私の強みは、お互いの考えができる限り一致するように調整する力です。この力は、大学の○○の活動を通して、履修登録の流れを改善する中で養うことができたと考えています。○○は学生が日々過ごしやすい環境を整えるために大学と交渉を行ったり...

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【承諾/辞退理由の詳細】プライベートを充実させたいという思いがあり、営利目的のためにノルマに追われながら働く民間企業は自分の性に合わないと感じたため、公務員を志望していました。地元である大阪府の合格をいただけたため、ここで働くことを決意しました。　【内定後の課題の有無】特にありません。　【内定後の拘束】特にありません。　【...

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【試験科目】環境分野、水産分野の筆記試験　【各科目の問題数と制限時間】環境分野のみでの試験を選択した人は、1〜3問目は必須、４、5問目はどちらか1問を選択。水産庁分野を含む試験を選択した人は1〜3問目は環境分野、4問目は水産分野の試験を解く。時間は90分です。　【対策方法】大阪府独自の問題もあるため、ホームペー...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】50歳前後の方々でした。男性が2名、女性の方が1名でした。　【会場到着から選考終了までの流れ】庁舎の41階で面接が実施されました。待機時間の間に、入庁希望年度の聞き取り調査と、就職活動の状況について別室で質問されます。その後、自分の番号が呼ばれたら、別の部屋に移動し、面接が...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】40歳前後の男性と女性が1名ずつでした。まず、女性の方が15分、その後に男性の方が15分質問してきました。　【会場到着から選考終了までの流れ】1次面接はオンラインか対面どちらでも受験可能だったため、オンラインを選択しました。3日前にメールで入室URLが送られてきたので、そち...

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【試験科目】言語・非言語　【各科目の問題数と制限時間】言語15分、非言語15分　【対策方法】市販のSPI3の問題集を何周もしました。制限時間に余裕を持って回答することで、得点をあげることができるので、瞬時に解けるよう対策をしました。

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エントリーシート

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【自己PR】掲げた目標に対し結果を出すことができる点が私の強みです。その力を、大学時代から始めた〇〇というスポーツにおいて発揮しました。私は常々、全国で戦える選手になりたいという目標を持っています。そのため、毎日怠らずに練習時間を最低3時間確保し、上級者に練習の様子を見てもらい、現時点での課題を提示してもらうよう心がけまし...

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大阪府庁

大阪府庁職場探検ツアー

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【説明会の具体的な内容】複数の課の説明があった後、咲洲庁舎と大手前庁舎の見学があった。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】お堅い/職員個人の裁量が小さい　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】かなりアクティブ/活発　【このイベントを通しての感想】参加者の定員も限られており、職員の方に質問しやすい雰囲気だ...

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立命館大学 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】ずっと第一志望として考えていたので内定承諾を決めました。　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】内定者を対象として説明会と懇親会がありました。　【採用人数・倍率】130人募集の185名合格一次試験受験者から9倍との記載がありました。（府の採用HPに記載あります...

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二次面接（三次試験、個人）

立命館大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中年女性、60歳くらいの男性、中年男性　【会場到着から選考終了までの流れ】集合会場に行って、面接の説明があり、そこから職員の方に呼ばれたら、面接の部屋に向かいました。　【質問内容】・待ち時間何を考えていたか→準備してきたことを思い出して、少し緊張していました。・大学で何を学...

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グループディスカッション（GD）

立命館大学 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】集合会場に集合して、一人一人どの班か発表され、そこから班で集まり、グループワーク開始。そこから班ごとに5分程度で発表し社員の皆様による投票の後、優秀班の発表。　【GDのテーマ・お題】行政の立場として、フードテックの活用推進に向けた施策を考えてください　【GDの手順】40分間班で話し合い...

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一次面接（第二次試験、個人）

立命館大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中年男性2人と、中年女性1人でした。　【会場到着から選考終了までの流れ】集合会場に集合して、時間になったら面接についての説明があり、前に立っている職員の方に受験番号を呼ばれたら、面接会場に向かう、という形式でした。前の人の面接が終わって2分自分の時計で確認して中に入りました...

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立命館大学 | 文系

【試験科目】憲法・行政法・民法で20問、1時間　【各科目の問題数と制限時間】憲法　5問行政法　5問民法1・2 合わせて10問（2の方が多かった感触です）　【対策方法】一般的な公務員地方上級の3科目の対策をしていれば問題なく解ける難易度だったと思います。

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立命館大学 | 文系

【試験科目】言語・非言語　【各科目の問題数と制限時間】一般的なSPI3の形式です　【対策方法】青本を全体としては5周、苦手だった言語に関しては完璧になるまでしました。時間を図って、時間内に解き切ることを意識して対策しました。　【参考にした書籍・WEBサイト】SPIテストセンター超実践問題集

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【承諾/辞退理由の詳細】もともと公務員を目指している中で、大阪府に自分の研究内容に近い職があり第一志望だった。大阪府は面積が小さいので、異動があっても転居する必要がなくプライベートとの両立ができると思い大阪府を選んだ。　【内定後の課題の有無】無し　【内定後の拘束】合格発表から1か月後ぐらいに業務説明会や、懇親会がある。 ...

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【試験科目】環境分野の知識問題（エコ検定に近い内容だった）　【各科目の問題数と制限時間】計算問題が6問。記述あり。制限時間はなし。試験時間内に解く。　【対策方法】エコ検定の問題集を3周ほど読み直した。過去問が大阪府のホームページ上にあるので、それも解き形式になれるようにした。今回、計算問題が多く電卓が使えないので、...

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最終面接（個人面接）

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明男性3人　【会場到着から選考終了までの流れ】集合会場に着き、机に面接の流れが書いた紙が置いてあるので、その説明を受けた。順番に番号が呼ばれ、指定の会場に行った。20分面接をし、約5分の意向調査（何年度の入庁か）を受けた。　【質問内容】□質問 1.これまで他の人が経...

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一次面接（個人面接）

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明男性2人、女性1人　【会場到着から選考終了までの流れ】集合会場につき指定の席に着く。机には、面接の流れが書いた紙が置いており、その説明を聞いた。その後、順番に案内され、指定の会場に行く。20分の面接終了後各自帰宅した。　【質問内容】□質問志望動機部活ではどのポジ...

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【試験科目】言語、非言語　【各科目の問題数と制限時間】普通のSPIである。　【対策方法】SPI対策集を3周ほど解いた。間違えた問題は何度も解いた。 SPIのシステム上、推論は正答率が高いほど高頻度で出てくるようなので、確率や計算問題の正答率を上げ、推論も形式になれるようにした。大阪府は、SPIの使い回しができないので...

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京都教育大学大学院 | 理系

【承諾/辞退理由の詳細】安定の公務員、勤務地が大阪府内であることが魅力的であったため。　【内定後の課題の有無】特になし　【内定後の拘束】特になし　【内定後の研修など】特になし　【採用人数・倍率】180名ほど約10倍　【内定者の採用大学・学歴】実感的には産近甲龍、関関同立が6割ぐらい、地方国公立が2割、その他が2割ほどで...

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京都教育大学大学院 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】左から順に中堅、ベテラン、ベテランの3人が座っていた。　【会場到着から選考終了までの流れ】待機室から試験会場に案内され、面接が終わり次第各自解散。　【質問内容】・質問・今現在学ばれている事はなんですか？・なぜ◯◯のボランティアに興味を持ったんですか？（ESから）・◯...

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グループディスカッション（GD）

京都教育大学大学院 | 理系

【会場到着から選考終了までの流れ】グループごとに前は呼ばれ、会場へ移動したのち、それぞれのグループで自己紹介を行う。その後テーマが書かれた紙が配布され、読む時間をとったのち、スタート。 GDを終えると各自解散。　【GDのテーマ・お題】近年、世界的な人口増加等による食料需要の増大やSDGsへの関心の高まりを背景に、環境...

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2次試験　個人面接

京都教育大学大学院 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】左から順に若手、中堅、中堅の社員の方が3人並んで座っていた。　【会場到着から選考終了までの流れ】それぞれ指定された面接時間の少し前に会場につき、面接室に案内されるまで待機したのち、面接。その後はながら解散。　【質問内容】・志望理由・どういったところから人々が実力を発揮できる...

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エントリーシート

京都教育大学大学院 | 理系

【自己PR】私の強みは、挑戦力と分析力です。私は、学生時代、◯◯の学習支援ボランティア団体においてリーダーを務めました。そこでは、◯◯の学校の学習環境の向上を目標に現地へ赴き、本や文房具などの支援をしていましたが、学生主体の団体では金銭的な限界がありました。そこで私たちは、社会人ボランティア団体に働きかけ活動を発表し、...

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京都教育大学大学院 | 理系

【試験科目】小論文試験　【各科目の問題数と制限時間】社会課題や、地域課題についての自分の考えやその対策について問われる(60分) 小論文（見識）　【対策方法】本番と同様に過去問を制限時間内に解ききり、友達や、家族などに添削してもらい、雰囲気に慣れておく。

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京都教育大学大学院 | 理系

【試験科目】言語・非言語・英語・構成問題　【各科目の問題数と制限時間】言語30問(15分) 計算25問（20分）英語（5分）構成問題（5分）　【対策方法】SPIの問題集を何周かとき、自分の苦手な箇所や間違えた箇所を復習し、本番までにはできるようにする。自分は参考書を1周した後、それ以降は間違えた箇所のみ、解き...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】全員50代以上だと思います　【会場到着から選考終了までの流れ】二次試験と同じです　【質問内容】1、大学では何の勉強してる？ 2、ゼミではどういう役割か 3、その役割の中で、○○の場合どうする？ 4、それをして何を身につけましたか？ 5、苦手なことってありますか 6、ど...

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グループディスカッション（GD）

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【会場到着から選考終了までの流れ】控え室に集合、番号呼ばれていくのでその順番に出ていく。班が振られるので着いていきました。会場に着いてからA〜Hまで割り振られた感じです。終わったら各自解散　【GDのテーマ・お題】フードテックなんやらでした食品ロスみたいな　【GDの手順】・誰がどの分野担当するか・時間配分決め・何...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若い感じ　【会場到着から選考終了までの流れ】集合時間20分前に控え室に集合、説明を受けてから待機。→番号を呼ばれたら面接室教えてもらえるのでその部屋の前で待機→前の面接者が出てきたら2分待って入る、終わったら各自解散　【質問内容】1、なぜ国でも市役所でもなく大阪府なのか？ 2...

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【試験科目】論述と法律択一が選べたので私は法律択一にしました。　【各科目の問題数と制限時間】1時間　【対策方法】憲法、民法、行政法でした。公務員試験の専門試験でやってたようなやつなので問題集回すぐらい

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【試験科目】SPI。　【各科目の問題数と制限時間】言語と非言語　【対策方法】SPIの対策本1冊で十分です。青本と呼ばれるものを１ヶ月間だけしてました。

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【承諾/辞退理由の詳細】万博やIRなど、大阪府だからこそ、できる規模の仕事をしたいと考えたから。また、面接官の方の雰囲気が良く、自分に合っていると考えたから。　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】説明会がある　【採用人数・倍率】185人（9.0倍）　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】2次面接の時よりは年次が高い印象　【会場到着から選考終了までの流れ】待機室に集合→番号を呼ばれるので面接室の前に移動→前の人が出てから自分で2分計って入室→面接　【質問内容】質問）大学での研究内容、学生団体での取り組み、リーダーとして引っ張っていく方が好きか縁の下の力持ちとして...

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グループディスカッション（GD）

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【会場到着から選考終了までの流れ】待機室に移動→グループごとに番号を呼ばれるのでグループになって移動→職員の方から説明を受ける→議論開始→各班発表→解散　【GDのテーマ・お題】エシカルに関する企画を考えて発表しなさい　【GDの手順】説明→アイスブレイク（自己紹介）→開始→役割分担を経て企画内容について話し合った（35分間）...

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【試験科目】法律科目択一　【各科目の問題数と制限時間】20問（1時間）　【対策方法】公務員講座を受講していたため、そちらの法律科目の対策で賄った。

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明だが、若い印象　【会場到着から選考終了までの流れ】待機室に集合、受験番号を呼ばれるので、指定された面接室に向かう。前の受験者が出てきて2分後に入室（腕時計で自分で2分間計測する必要あり）して面接を受ける。　【質問内容】質問）志望動機、取り組んでみたい事業は何か、他の志望先と...

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【試験科目】言語・非言語　【各科目の問題数と制限時間】言語と非言語合わせて35分、性格検査30分　【対策方法】これが本当のSPI3だ（赤本）と史上最強SPI＆テストセンター実践問題集（青本）を中心に時間を早く解くことや問題に慣れることを目的に取り組んだ。非言語については公務員試験対策の数的推理や判断推理が得意な人はそこまで...

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エントリーシート（ES）

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【学生生活において、力を入れて取り組んだこと】私は学生生活において自己成長に力を入れて取り組んできました。そのために、心理学や教育学などの様々な分野の講義を積極的に履修することで、幅広い知識や視野を取り入れてきました。他分野の講義を通じて、他分野の専門用語や内容に触れる中で、自ら積極的に教材を調べ意味を調べたり、他の同時履...

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【承諾/辞退理由の詳細】他の企業から内定を頂いたため。　【採用人数・倍率】170人程　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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グループディスカッション（GD）

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【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、控え室にて待機。名前を呼ばれ、グループディスカッションをする部屋に移動。終了後は各自解散だった。　【GDのテーマ・お題】万博を契機とした大阪府発展のための企画案　【GDの手順】最初に役職を決めたあと話し合いを行った。グループで話し合ったあと、全体向けに発表があった。...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、控え室にて待機。順番が来たら1回目の面接室前に移動し、面接を受けた。1回目の面接終了後、控え室に戻り、就活状況などの聞き取りがあった。聞き取り終了後、2回目の面接室前に移動し面接を受けた。終了後は各自解散だった。　【質問内...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、控え室で待機。順番が回ってきたら面接室に移動して面接を受けた。終了後は各自解散だった。待機時間が1時間以上あった。　【質問内容】待ち時間は何を考えていたか面接を最近したか。その結果について。志望動機なぜ...

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【試験科目】論作文試験　【各科目の問題数と制限時間】制限時間1時間与えられたテーマに関して論作文を行う。　【対策方法】過去問で何度も記述する練習を行った。

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【試験科目】SPIの非言語科目と言語科目。　【各科目の問題数と制限時間】SPIのペーパーテストの時間制限と同じです。　【対策方法】SPIの練習問題を解いた。　【参考にした書籍・WEBサイト】これが本当のSPI3だ！

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エントリーシート

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【あなたが大阪府職員を志望した理由を教えてください。また、大阪府職員としてとりくみたいことを具体的に説明してください。（540字）】私は人々が安心して暮らせる社会を大阪府で実現したいと考え、貴庁を志望致します。大阪府は人口 880 万人と大規模な自治体であるため、行政職員としてより多くの人の暮らしを支えることができると考...

35人の方が「参考になった」と言っています。

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エントリーシート（ES）

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【あなたが大阪府職員を志望した理由を教えてください。また、大阪府職員として取り組んでみたいことを具体的に説明してください。】貴府の行政職の仕事を通じて、住民の暮らしの発展に貢献したいという動機からです。新型コロナウイルスワクチン接種会場のアルバイトで会場の案内係などを通じて、地域住民の方々と関わった経験から、社会人では広く...

10人の方が「参考になった」と言っています。

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大阪府職員業務セミナー

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【説明会の具体的な内容】希望する専門職の仕事内容について職員から説明があった。また他の自治体との違いなども説明された。オンラインであったがチャットで自由に質問をすることができた。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】仕事内容について、具体的なイメージができていなかった。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメー...

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エントリーシート（ES）

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【大阪府職員を志望した理由を教えてください。また、大阪府職員として取り組んでみたいことを、理由とあわせて具体的に説明してください。】私は、大阪府を今以上に府民が愛着を感じ、府民にとっての魅力あふれる場所にしたいという思いから大阪府職員を志望しました。私は大学の研究活動の中で、何度も大阪府の文化関連施設を訪問しましたが、どの...

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【試験科目】一次試験　 SPIテストセンター（言語と非言語）　【各科目の問題数と制限時間】言語問題（国語）、制限時間12分で41問非言語問題（数学）、制限時間20分で20問性格検査　【対策方法】公務員試験対策と問題集　【参考にした書籍・WEBサイト】SPIテスト実践問題集

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大阪教育大学 | 理系

【承諾/辞退理由の詳細】内定なし　【採用人数・倍率】6人　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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大阪教育大学 | 理系

【試験科目】農学　【各科目の問題数と制限時間】30問ほど　【対策方法】農学関係の本を購入し、勉強しました。

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大阪教育大学 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役職はわかりませんが、一次試験より役職が高い方である印象を覚えました。　【会場到着から選考終了までの流れ】会場に到着し、大きな部屋で受験番号順に座り、その後3部屋を順番に回って面接を行いました。選考には関係なく、専攻状況を聞かれる面接の後に、面接を2回行いました。　【質問内容】...

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大阪教育大学 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】大阪府庁の行政の方と技術職の方どちらもおられました。　【会場到着から選考終了までの流れ】大部屋に集まり、その後別の部屋に受験番号順に行きました。　【質問内容】志望動機、（志望動機とそうなった経緯を詳しく聞かれました。）自己PR、大阪府庁を選んだ理由、入ったら何をしたいか（農学に...

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大阪教育大学 | 理系

【学生生活や社会人生活などにおいて、あなたが困難な事態に直面した経験を教えてください。また、それをどのようにして乗り越えたか具体的に説明してください。（540）】私は3年間塾のアルバイトをしていました。塾のアルバイトを始めたころは、自分がやるべきことはただ勉強をしているところを見て、教えてあげることが私の仕事だと思っていま...

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【承諾/辞退理由の詳細】自分がしてみたい仕事があったため福利厚生がよく、長く働くことができると感じたため　【内定後の課題の有無】特になし　【内定後の拘束】特になし　【内定後の研修など】合格発表後、就職説明会がある　【採用人数・倍率】約140人　【内定者の採用大学・学歴】面接の際、学歴などは聞かれないため不明大阪府以...

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グループディスカッション（GD）

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【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、職員の方に受験番号を呼ばれてグループに分けられる。グループのまま、試験会場に移動し、終了後は各自解散した　【GDのテーマ・お題】コロナによって落ち込んだ観光需要を高めるための施策を考える。（できるだけありがちなものは避ける）　【GDの手順】指定の席に座り、席に置かれている名札を...

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個別面接（最終試験）

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】二次選考での面接よりかは年齢層は上の方であった。一回目は女性が1人と男性が2人、二回目は女性が1人と男性が2人だった。　【会場到着から選考終了までの流れ】私は意向調査→面接（一回目）→面接（二回目）だった。人によってこの並びは違うと思う。面接時間が来るまで別の部屋で待機し、...

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個別面接（二次試験）

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】比較的若めで、私は二人が男性、一人が女性であった　【会場到着から選考終了までの流れ】面接が始まるまで別の部屋で待機し、面接時間が近づいたら職員の方に移動するように呼ばれる。面接終了後は、待機していた部屋に戻り、面接が終了したことを職員の方に伝え、各自解散する　【質問内容】・トッ...

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【試験科目】論文試験（二次）見識（社会問題）、憲法、民法、情報分野などから予め一分野選択し、回答する　【各科目の問題数と制限時間】各科目によって異なる　【対策方法】頻出する分野をまとめ、頭に叩き込み、どんな問題が来ても何かは書けるようにした。特に大阪府が抱えている問題を重点的に覚えた。大阪府の論作文は横線が引かれた...

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【試験科目】SPI3（言語、非言語）　【各科目の問題数と制限時間】問題数は分かりません。言語→非言語の順で行い2つ合わせて約70分だった。　【対策方法】どのような問題が出てくるのか、非言語に関しては解き方を覚えるために問題集を2周ほど解いた。私は言語分野が苦手であったため、非言語分野で点数を取れるように重点的に勉強した...

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【大阪府職員を志望した理由を教えてください。また、大阪府職員として取り組んでみたいことを、理由とあわせて具体的に説明してください。（540字以内）】私は府という全体を見る立場から、地元である大阪府の教育に役立つことがしたいと考えたことがきっかけで大阪府職員を志望しました。その理由は、これまで教育に関わる機会が多く、様々な子...

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【承諾/辞退理由の詳細】第一志望であったため　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】就職説明会が9月に行われる　【採用人数・倍率】140名程度　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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グループディスカッション（GD）

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【会場到着から選考終了までの流れ】待合室に全員集められたのち、説明、グループ分けグループごとに会場に移動し、グループワーク開始、終了後順番に解散　【GDのテーマ・お題】皆さんは観光事業に携わる職員です観光事業を盛り上げるためにどのような取り組みを行うか企画案を作成してください　【GDの手順】簡単な自己紹介テーマ...

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最終試験　個別面接（2）

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役職は不明、前の二回と比べてかなりベテランの方だった印象女性一人と男性二人だった　【会場到着から選考終了までの流れ】1回目の面接終了後、待合室に戻り、待っていると呼び出されるのでそこから2回目の面接開始。面接終了後は待合室に戻り、意向調査を受けて終了。　【質問内容】1回目の...

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最終試験、個人面接（1回目）

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役職不明、女性二人と男性一人だった。二次試験と比べ年齢は上だったと思う　【会場到着から選考終了までの流れ】二次試験同様、待合室にて説明を受けたのち、順に呼び出され面接開始終了後は二回目の面接があるため待合室で待機　【質問内容】前の面接はどうだったか緊張はしているか ...

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二次試験、個人面接

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役職等は不明、比較的若い方だった印象、私は女性二人と男性一人でした　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室にてほかの受験者とともに説明を受ける、その後順番に試験室へと案内される。面接終了後、待合室で試験終了を担当者に伝えて解散　【質問内容】緊張しているか、昨日は眠れたか E...

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【試験科目】二次試験（論文試験）　【各科目の問題数と制限時間】設問数は2、計1時間　【対策方法】論文試験に出やすい課題を知ること、過去問を使っての対策　【参考にした書籍・WEBサイト】大阪府のウェブサイト

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【試験科目】SPI3、言語、非言語　【各科目の問題数と制限時間】問題数はわかりませんが、言語非言語で合わせて70分程度です　【対策方法】SPIの対策書を使って繰り返し勉強　【参考にした書籍・WEBサイト】SPI&テストセンター　超実践問題集

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【大阪府職員を志望した理由を教えてください。また、大阪府職員として取り組んでみたいことを、理由とあわせて具体的に説明してください。】生まれ育った大阪の発展や魅力の発信に貢献したいと思い、大阪府職員を志望しました。大阪府職員としては教育に携わってみたいと考えています。私は講師として集団指導塾と個別指導塾の両方のアルバイトを経...

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【承諾/辞退理由の詳細】もともと第一志望であったため。　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】就職説明会がある　【採用人数・倍率】140人ほど　【内定者の採用大学・学歴】学歴を問わないため不明。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明。

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グループディスカッション（GD）

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【会場到着から選考終了までの流れ】集合後、グループに分けられ部屋に移動する。終了後は各自解散。　【GDのテーマ・お題】コロナ禍で落ち込んだ観光需要を回復させるための施策を考える　【GDの手順】40分間でグループで議論をまとめ、内容を模造紙に記入する。その後、各班ごとに5分ほどで検討した施策を発表する。全グループ...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】一次面接よりも年次は上　【会場到着から選考終了までの流れ】時間になったら説明が始まり、呼ばれたら面接室の前へ行く　【質問内容】緊張しているか学部を選んだ理由は何か大学では何を学んでいるかテーマを選択したきっかけは何か他人と対立したことはあるか、その時どのように対...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】課長クラスくらいの人と比較的若い人が二人。　【会場到着から選考終了までの流れ】集合時間になると説明が始まる。受験番号が順次呼ばれるので面接室前に行き、時間になるまで待つ。　【質問内容】・（ESから）大阪府でやりたい仕事を詳しく・市町村ではなく大阪府を志望する理由は・...

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【試験科目】論文法律科目を見識（時事問題）　【各科目の問題数と制限時間】問題数は科目による時間は1時間　【対策方法】とにかく頻出テーマを頭に入れました。　【参考にした書籍・WEBサイト】『公務員の時事』『公務員試験小論文頻出テーマ完全攻略』大阪府庁HP

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【試験科目】言語非言語　【各科目の問題数と制限時間】出題数は非言語が35問言語が25問ほどだったと思います。あわせて1時間ほどで解きました。　【対策方法】SPIの対策本を一通り解きました。また民間企業も受けていたのでその適性検査で問題慣れをしておきました。　【参考にした書籍・WEBサイト】書店に売っているSPIの本

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【大阪府職員を志望した理由を教えてください。また、大阪府職員として取り組んでみたいことを、理由とあわせて具体的に説明してください。】生まれ育った大阪で暮らす人々の生活の向上に貢献するべく志望いたします。東日本大震災の際に行政機能が動き続ける姿を目にしたときに公務員が社会の根幹を支えていることを実感し、公務員として行政に関わ...

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【大阪府職員を志望した理由を教えてください。また、大阪府職員として取り組んでみたいことを、理由とあわせて具体的に説明してください。】私が大阪府職員を志望した理由は、◯◯を取り巻く人々の生活の悩みに対して多様な側面からの解決を図ることができるからです。私の夢は「一人一人が最大の能力を発揮できる社会」を実現することです。大学...

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【承諾/辞退理由の詳細】福利厚生がよく、潰れる心配がないから。仕事内容が魅力的だったから。　【内定後の課題の有無】無し　【内定後の拘束】無し　【内定後の研修など】無し　【採用人数・倍率】147人　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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グループディスカッション（GD）

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【会場到着から選考終了までの流れ】三次選考（面接）と同じ。　【GDのテーマ・お題】みなさんは、観光振興に携わる大阪府職員です。新型コロナウイルス感染症の状況を踏まえつつ、観光需要の回復を担う国内旅行を促進し、大阪の賑わいを取り戻すための企画案を作成することになりました。みなさんのアイデアで効果的な企画案を作成してく...

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最終面接（2回）

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】優しそうな人。二次試験の時よりは年次が高そうだった。　【会場到着から選考終了までの流れ】二次試験の時と同じ感じ。しかし、三次試験は面接2回と意向調査（併願状況や志望度を聞かれる）があるので、面接や意向調査が終わる度に控室に戻って待っていた。　【質問内容】緊張しているか？ ...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】優しい。穏やかな雰囲気。　【会場到着から選考終了までの流れ】順番は向こうで決められているので、控室で自分の番が来るまで待つ。長くて1時間ほど待たされることになる。　【質問内容】昨日は眠れたか？何故大阪府庁か？（国家でもなく市町村でもなく）大阪府庁の取り組みをもっとこ...

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【試験科目】論作文（社会問題、憲法、民法、行政法、経済などの分野から一つテーマを選ぶ）　【各科目の問題数と制限時間】テーマによる。社会問題は2問だった。過去問は大阪府ホームページに載っている。　【対策方法】社会問題を知り、自分なりに分析すること。

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【試験科目】言語、計数（また、エントリーシートもこの時に提出）　【各科目の問題数と制限時間】言語、計数それぞれ30分ほどで、合わせて約1時間ほどだったと記憶している。　【対策方法】SPIの本を読む。

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【学生時代に力を入れたこと（500字程度）】私は3年間個別指導塾の講師として大学受験生を指導した。1年目で受験生を志望校に合格させられず、生徒や保護者に対して罪悪感が残った。先輩講師との違いは何か考えた結果、私の授業や対応には対話が足りないと気付いた。そこで私は2つの対話を大切にした。1つ目は生徒との対話だ。成績が下がった...

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【承諾/辞退理由の詳細】公務員で安定しているだろうと考えているから。　【内定後の課題の有無】特になし　【内定後の拘束】特になし　【内定後の研修など】特になし　【採用人数・倍率】180人ほど　【内定者の採用大学・学歴】情報なし　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】情報なし

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】二次面接より年齢層が上がり、ベテランっぽい男性2人と女性1人だった。　【会場到着から選考終了までの流れ】時間になると説明が始まり、それから順次面接2回、そして簡単な意向調査へと呼ばれる。私は中でも呼ばれるのが遅く、それぞれ呼ばれるまで20分以上待った。終われば個人で解散。　【質...

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【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】比較的若めの男性1人と女性2人　【会場到着から選考終了までの流れ】集合時間になると説明が始まり、終わると順次呼ばれるので面接室前に行き時間になるまで待つ。　【質問内容】・来るまでに迷わなかったか（緊張を和らげるための質問）・ESに書いたやりたいことの動機・やりたいことで...

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【試験科目】論文　【各科目の問題数と制限時間】大問2つで1時間　【対策方法】対策本でテーマごとのキーワードをつかみ、それぞれのテーマで一度は書いてみる府のHPで取り組みについて勉強する。　【参考にした書籍・WEBサイト】『公務員試験小論文頻出テーマ完全攻略』大阪府庁HP

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【試験科目】言語非言語　【各科目の問題数と制限時間】問題数はわかりません。時間は2科目で1時間ほど　【対策方法】対策本で問題の傾向をつかむようにした。　【参考にした書籍・WEBサイト】『SPI&テストセンター超実践問題集』

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