職種別の選考対策
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21年卒 ゼネラル/スペシャリストコース(文系)※ゼネラル/スペシャリストコースへ統合
ゼネラル/スペシャリストコース(文系)※ゼネラル/スペシャリストコースへ統合
No.75819 インターン / グループディスカッション(GD)の体験談
21年卒 ゼネラル/スペシャリストコース(文系)※ゼネラル/スペシャリストコースへ統合
ゼネラル/スペシャリストコース(文系)※ゼネラル/スペシャリストコースへ統合
21年卒
グループディスカッション(GD)
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インターンシップ選考
京都大学 | 文系
2019年7月中旬
グループディスカッション(GD)
2019年7月中旬
会場 | 企業オフィス(関西) |
---|---|
試験時間 | 3時間程度 |
社員の人数 | 4人ほど |
学生の人数 | 各班6人×8班ほど |
結果通知時期 | 4〜5日以内 |
結果通知方法 | メールで |
会場到着から選考終了までの流れ
通常のGDという感じ。アイスブレイクから始まり、ワークを2つ行い仲良く解散した。
GDのテーマ・お題
(1)「適地選択についてのGD」
(2)「生き生きと働ける会社の3つの条件を考えろ」
GDの手順
(1)については、適地選択のための評価軸の選定と、その土地を選ぶ目的と現状の課題を整理したうえで議論した。(2)については、前提条件や定義を確認しながら、社員の業務フローから3つのフェーズを切り出してその際に重要な条件を選んだ。
GDが始まる前のアイスブレイクの有無
自己紹介した
プレゼン時間の有無
(2)のGDについては発表する機会があった
雰囲気
コミュニケーションに苦手な学生はそこまでいなかった印象
注意した点・感想
チームメイトと協調できるという姿勢と、その中でもリーダーシップを発揮できるということをアピールしようとした。同グループにもう一人リーダーシップがある人がいたので、その方と衝突するのではなく、案を受け入れられる姿勢を見せながらも主導権を握るという点を意識した。
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