職種別の選考対策
年次：
24年卒 総合職
総合職
No.217585 本選考 / エントリーシート（ES）のエントリーシート
24年卒 総合職
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24年卒
エントリーシート（ES）
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本選考
関西学院大学 | 文系
エントリーシート（ES）
| 最終選考結果 | 1次選考通過 |
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あなたの人生で、チームで取り組み、成果を上げた経験について教えてください。
個別指導塾で講師8人と共に現代文の講義マニュアルを作成した。
その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。
冬期講習で私が普段担当していない生徒を指導した際、「普段より分かりやすい」「先生の授業を受けたい」等の声を聞いた。普段の指導法を講師陣に聞くと様々な指導をしており、現代文の指導法に悩む講師もいると判明した。また、担当講師によって授業アンケートの満足度に大きな差があることもわかった。そこでこの課...
その取り組みを行う際にチームやあなた個人が定めた目標を教えてください
チームとしては、生徒の学力の底上げと満足度向上を目指し、そのために生徒が理解しやすいことを最優先に、全講師が教えやすくどの文章にも対応できるような客観的な読解システムを組み込んだマニュアルを作ることを目標としました。個人としては、リーダーとして講師歴にかかわらず皆が意見を言いやすい環境を作るこ...
その取り組みを行う過程でどのような課題があり、解決のためにどんなアクションを行ったかを教えてください。
生徒の学力底上げと講師の教え難さの改善の両立が困難だった。4か月かけて行った生徒へのヒアリング結果をもとに「物語文は、きっかけ→心情変化→セリフ・言動の一連の流れを本文にある範囲で追う」といった客観的な読解システムを組み込んだ講義マニュアルを作成した。しかし、マニュアルに反映できなかった意見も...
その取り組みの結果を教えてください。
このマニュアルに則り1年間授業を行った結果、前年比の共通テストの平均点数が全受験者では0.1点上昇のところ、当教室では4.6点上昇しました。今では5つの教室で授業の際に当マニュアルを使用しています。
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