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総合資格
22年卒
総合職
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22年卒
説明会
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説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】業務内容、社風 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】上昇思考の高いイメージ 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】上昇思考の高いイメージ キラキラして働いており、やりがいをしっかり持ち、働いている 【このイベントを通しての感想】社風が非常に良かった
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
22年卒
総合職
22年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】管理職・人事 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため特になし 【質問内容】(1)あなたが、これまでに受けた「授業」で、「自分のためになった」と思う授業内容と、その理由を5分でプレゼン (2)大学で学んでいること (3)(1)・(2)を踏まえてなぜベネッセなのか ...
1
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
22年卒
総合職
22年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 理系
【試験科目】言語、非言語、性格 【各科目の問題数と制限時間】一般的な玉手箱 【対策方法】参考書
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
22年卒
総合職
22年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅現場社員 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため特になし 【質問内容】(1)ベネッセが入社先として適切なことを確認するための逆質問を10分間 (2)自己紹介 (3)学生時代頑張ったこと →深掘り。始めたきっかけ・難しかった点・工夫・結果など。 (4)志望...
1
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
22年卒
総合職
22年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】現場の若手社員さん 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため特になし 【質問内容】(1)自己紹介 (2)学生時代頑張ったこと →深掘り。始めたきっかけ・難しかった点・工夫・結果など。 (3)これだけは誰にも負けないという経験 →深掘り。始めたきっかけ・難しかっ...
3
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
22年卒
総合職
22年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 理系
【試験科目】言語、非言語 【各科目の問題数と制限時間】一般的な玉手箱 【対策方法】参考書
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 理系
【あなたが、これまでに受けた「授業※」で、「自分のためになった」と思う授業内容と、その理由を述べてください。 ※授業は「小学校・中学校・高校・大学・大学院」いずれの授業か明確にしたうえで、論じてください。(800字以内)】高校の体育の授業で◯◯に混ざって◯◯の記録計測をしたことです。その授業で私は自己記録を大幅に更新し、...
28
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
マイナビ
22年卒
WEBスペシャリストコース
22年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【学生時代頑張ったことの成果及び、内容を簡潔に教えてください(200字)】◯◯コーチとして、選手を◯◯大会に導きました。選手に少しでも上達してもらう為、指導技術と練習の質の2点の向上が必要と考えました。そこで後者に注力し、意欲の源泉を探究しました。まず、詳細に目標を設定したものの、成果は見られませんでした。選手の言動から、...
5
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人材・教育
教育
プロジェクトリーズ
22年卒
事務系
NO IMAGE
22年卒
会社説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】説明会→質問会→本社見学→適性検査・テスト(公立中学校レベル)→個人面談 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】講師やスタッフが自分の時間を割いてでも、生徒の期待に応えていく情熱的な人が多いというイメージがありました。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】従前のイメージ通りで、説明...
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人材・教育
教育
野田塾
22年卒
専任講師
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22年卒
会社説明会兼一次選考
/
説明会
立命館大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】会社説明会と模擬授業の披露、その後に筆記テストを実施 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大手進学塾として、幅広く名前を売っているイメージがありました。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】地域密着型教育企業である事と、公教育を大切にし、その上での野田塾の民間教育があるという位置...
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人材・教育
教育
アップ
22年卒
TS(ティーチング・スタッフ)職
22年卒
会社説明会
/
説明会
立命館大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】業務説明及び社長からのメッセージ、その後に筆記テストを受験 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】聞いたことがない企業だったので全くの未知でした。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】社員が声を上げてプロジェクトを進めることができるため、裁量権が大きいと感じました。 【このイベント...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 (350文字以下)】◯◯した経験です。この挑戦の背景には、◯◯への後悔がありました。そこで◯◯しようと、◯◯を決意しました。技術向上のために◯◯を意識し練習に励みました。3年間努力を続けようやく、◯◯することができました。この取り組みの中で想像...
2
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人材・教育
教育
成基(成基学園/個別教育ゴールフリー/東進)
22年卒
専門系※総合職へ統合
22年卒
会社説明会
/
説明会
立命館大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】業務説明及び、社長からのメッセージ 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】中学受験予備校としての側面が強いと感じてました。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】総合教育企業として、受験だけでなく学校の授業の定着にも力を入れていることがわかりました。 【このイベントを通しての感想】熱...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
キャムコムグループ
22年卒
総合職※現在募集なし
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「営業側」と「顧客側」にに分かれて(ひと班4人×4チームあった)人材紹介と人材派遣のビジネスモデルをカードを用いて、ゲーム感覚で行いました。営業側、顧客側各2回ずつ実施し最後に勝敗を競うような形でした。 【ワークの具体的な手順】上記の通り。 【インターンの感想・注意した点】...
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人材・教育
教育
やる気スイッチグループ
22年卒
総合職
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】塾の新規出展に関するボードゲームがメイン。学生が2人1組のチームになって戦う。事前に1回練習があり、昼休憩を挟んだ後に本番の試行がある。 事前知識は不要で社員さんが丁寧に教えてくれる。優勝しても特に優遇等はない。 【ワークの具体的な手順】各ターンごとに資源を得ることができ...
1
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【学生時代、最も注力している取組みについて、具体的な内容と成果について教えてください。】◯◯を運営する◯◯団体で、◯◯として◯◯人のチームをマネジメントし、仕事の遅延率の◯◯%減少に導きました。当時、仕事の遅延率が約◯◯%と高いことがチームの課題でした。私は、その原因は当事者意識の低さだと考えました。意識の向上には、信頼関...
30
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【志望動機(200)】ビジネスの現場を知りたいからだ。私は◯◯部でビジネスを学んでいる。将来はビジネスリーダーになりたいと考えていることから学業に精を出し、アルバイトや習い事との両立に励みながら学部上位◯%の成績取得を達成した。しかし実際のビジネスは理論通りに動くことはないのではないかと感じている。貴社のインターンでは実践...
25
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
LASSIC
22年卒
IT系
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】lassicの事業の一つを詳しく学び、それの 抱える問題を指摘し、対策をプレゼンテーションする。問題解決は3つのソリューションから1つを選び、他チームよりも納得できる提案を行う。また、予算や工期などもプレゼンテーションに含まれる。 【ワークの具体的な手順】チームに分かれる...
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人材・教育
教育
日能研
22年卒
総合職
NO IMAGE
22年卒
会社説明会、質問会
/
説明会
立命館大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】オンデマンド配信の動画を視聴したうえで、Chat workを使ったリアルタイムの質問 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】徹底した管理教育で、中学受験指導をするイメージがありました。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】社員同士が、ニックネームで呼び合っており堅苦しいという教育業...
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人材・教育
教育
日能研関西
22年卒
総合職(講師職)
22年卒
会社説明会
/
説明会
立命館大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】業務説明と選考フロー説明の後に、一般職志望の学生は次回面接の予定調整を、講師職志望の学生はそのまま筆記試験を受験しました。中学校までの理解を問う問題です。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】中学受験に向けて、児童に対してシビアに接する職員が多いイメージがありました。 【説明会後の企業・業...
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人材・教育
教育
秀英予備校
22年卒
専門系
NO IMAGE
22年卒
会社説明会
/
説明会
立命館大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】選考フロー説明、業務説明の後に社員さんとの座談会 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】受験に向けて、生徒自身が自己管理のもとで授業を履修する予備校というイメージがありました。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】講師が生徒やその保護者と綿密に連絡を取り合っており、良い意味でお節介...
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人材・教育
教育
ブレーンバンク(四谷学院)
22年卒
総合職
22年卒
会社説明会
/
説明会
立命館大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】総合職のキャリアパスと新入社員の具体的な研修制度の説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】以前通っていたので、生徒目線で接してくれる職員が多いというイメージがありました。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】講師としての専門性を追求するというより、新たな校舎を出すにあたって、そ...
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人材・教育
教育
さなる
22年卒
総合職
22年卒
会社説明会
/
説明会
立命館大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】選考フローの説明及び、普段の業務内容の説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】地域密着型の学習塾 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】テキスト開発や、映像と対面の混合授業といった先進的な学びを提供する会社というイメージに変わりました。 【このイベントを通しての感想】映像と説明を...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
ディップ
22年卒
営業職
22年卒
2021春自社説明会
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】自社の理念、自社の強み、今あるサービス、これから新規開拓していくサービス、募集要項、採用フロー、待遇 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】CMが印象的な企業 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】挑戦的な社風で、バリバリ働いていそうな会社 【このイベントを通しての感想】就活の軸に一...
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人材・教育
人材(派遣・紹介)
トライトグループ
21年卒
総合職
NO IMAGE
21年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】社長 【会場到着から選考終了までの流れ】受付後移動 【質問内容】志望動機 なぜ人材会社を受けようと思ったのか、その中でTSグループを選んだのはなぜか TSグループで成し遂げたいこと 入社5年後、10年後のキャリアプランは? 学生時代頑張ったこと 逆質問(15分くらい)...
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