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21年卒 総合職※職種ごとに分割

総合職※職種ごとに分割

No.80133 インターン / エントリーシートの体験談

高校時代もしくは、大学時代に学業で残した輝かしい成績、結果を具体的に

私は、高校時代に輝かしい学業成績を残しました。高校入学当初は、偏差値◯台からのスタートでした。そこから、大学受験を決意し、勉学に励みました。その結果、高校1年生、2年生の時に学内テスト◯位を取り、成績として◯をもらうことができました。その結果、高校3年生では◯◯として◯◯の待遇を受けることがで...

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高校or大学でスポーツで残した輝かしい成績、結果があれば具体的に

私は、大学時代に◯◯部として輝かしい成績を残しました。◯◯大会準優勝、◯◯選手権優勝を果たしました。端的にいうと、◯◯界前提で◯位となり、学生の中では◯◯になることができました。また、これに加えて、◯◯リーグ優勝も果たしています。ここに至るまでに、地道な努力を続けていきました。ウエイトトレーニ...

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学業やスポーツ以外の実績

文化祭◯◯賞

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学業やスポーツ以外の実績に関して具体的な内容とその時の役割

私は、文化祭実行委員として企画から運営をはじめ、クラス全員の指揮を行いました。特に私が力を入れたのは、クラスでの出し物です。テーマとして修学旅行先の「◯◯」がありました。そこで私たちは、全員で話し合い、◯◯の模型と◯◯の歴史をまとめた模造紙を張り出すことに決めました。この時に苦労したことは、予...

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若者の活字離れが久しい日本。実際に読書率も年々減少している。そこで、今後も加速するであろう若者の活字離れを食い止め、20代が読書する機会にどんなことができるのか。今までにないアイデアを。

20代の社会人または、就活生を対象に社会人としての常識力を図る能力テストを3ヶ月に1回マストで受けてもらう。これは、指定の本5冊を指定し、その内容に関するものを能力テストとして課す。指定の本は、マーケティング理論や社会人としてのマナーなどに定め、社会人としての常識力を鍛えてもらいつつ活字に触れ...

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各質問項目で注意した点

人との差別化

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