職種別の選考対策
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23年卒 ソリューションエンジニアコース
ソリューションエンジニアコース
No.233693 インターン / インターンシップの体験談
23年卒 ソリューションエンジニアコース
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
上智大学 | 文系
インターンシップ
実施日程 | 2022年2月上旬 |
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実施場所 | オンライン |
インターンの形式 | 課題解決型グループワーク |
インターン期間 | 2日間 |
参加社員数 | 1チームあたり6人 |
参加学生数 | 50人程度? |
参加学生の属性 | 理系院生から文系学部生まで多岐に及んだ |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
自分たちで今の社会課題を考え、それらを解決することの出来る新たなビジネスを「富士通のパーパスに基づき」「DXレベルで」考え出す。
ちなみに富士通のパーパスとは「イノベーションによって社会に信頼をもたらし、持続可能な社会をつくる」である。
ワークの具体的な手順
目標を立てる
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PEST分析
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解決したい社会課題を設定
↓
課題を解決することの出来るビジネスを立案
↓
資料作成
↓
プレゼン
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フィードバック
↓
目標の振り返り
インターンの感想・注意した点
繰り返し「パーパス」についてお話をされるため、自分たちの考えるビジネスがその基準に相応しいか何度も立ちどまって考えた。
またただのIT化ではなくDXを意識しなければならないので、様々な企業や技術と協同して「既存のビジネスプランを変容させるような」プランにすることを心がけた。
インターン中の参加者や社員との関わり
グループメンバー全員と話し合いをする場面も多いが、途中からはブレイクアウトルームを活用して2-3人規模の少人数での分業が推奨されていた。同じ作業を担当することになった方とはかなり多くの時間を共にすることになる。
また社員の方とも各日一体一でお話をする機会があるので、他企業のインターンに比べて...
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
PCメーカー
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
DX企業として新たなビジネスを生み出すSIer企業
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基本的にONE CAREER事務局でES設問/選考フローの漏れがないことを確認済みのコンテンツですが、一部チェックできなったものはユーザーからの申告に基づいたコンテンツです。
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