公文教育研究会（KUMON）のインターンシップ情報
公文教育研究会（KUMON）のインターンシップに関する、最新の募集情報やクチコミ、選考対策について掲載しています。公文教育研究会（KUMON）のインターンシップの開催時期や締め切り日時、内容はもちろん、応募するインターンシップ先を選んだり、採用担当者と会う前や書類提出前に選考突破に向けた対策方法を確認したりするためにも、ぜひご活用ください。
クチコミでは実際に参加した先輩による公文教育研究会（KUMON）のインターンシップの内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、公文教育研究会（KUMON）の内定者やインターン／本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。他にも、インターンシップの攻略法をまとめた就活記事・コラムやコンサル・シンクタンクの他企業の一覧もありますので合わせてご覧ください。
クチコミでは実際に参加した先輩による公文教育研究会（KUMON）のインターンシップの内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、公文教育研究会（KUMON）の内定者やインターン／本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。他にも、インターンシップの攻略法をまとめた就活記事・コラムやコンサル・シンクタンクの他企業の一覧もありますので合わせてご覧ください。
公文教育研究会（KUMON）のインターン
開催予定のイベントがありません
公文教育研究会（KUMON）の過去に開催したイベント
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公文教育研究会（KUMON）のインターンに対するクチコミ
25年卒
選考の難易度
教育業界の中でも人気な企業であり人数も限られているため通過率はそこまで高くないと感じた。
25年卒
本選考への影響度
インターン参加者のみが可能な社員訪問や選考パスがあったため、有利になると感じた。
25年卒
参加者の印象
教育に対して情熱を持っている学生が多く、インターンシップに対してもやる気の高い人が集まっていると感じた。
25年卒
社風・人の魅力
各チームに一人ずつ社員さんが担当して付き添ってくれていたので、ワーク中はいつでも社員の方に質問することができた。また、インターン中、一対一で面談する時間が設けられたため、不安点など相談することができた。
25年卒
自己成長の機会
教育業界ということもあり、とても自己成長を考えているインターンであった。そのため、開始時と終了時に毎回、目標とその目標に対する達成度について議論する時間が設けられた。
公文教育研究会（KUMON）のインターンのエントリーシート（ES）対策、通過例
24年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
青山学院大学 | 文系
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードしてください。写真について簡単に説明してください。（100文字以下）】奥にいるのが私です。◯◯支援・◯◯支援を行うボランティアで、勉強を教えている様子です。子どもたちが「わかった！」という瞬間を経験できるようにと、丁寧な説明を心掛けています。 【KUMON...
4人の方が「参考になった」と言っています。
25年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。
400文字以上500文字以下】私がチームで活動したことの中で一番成長したことは、◯◯サークルの代表として運営に尽力したことである。このサークルは少人数で縦の力が強いという特徴がある。少人数であることから、発表会時の集客力が弱いことや...
7人の方が「参考になった」と言っています。
21年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【あなたを表す写真を一枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。】私は問題解決能力が高いところが自分の強みだと考えている。◯◯屋でアルバイトをしており、店ではその日のお勧めメニューを◯◯で伝えることになっていた。しかし中々注文は入らず苦戦する日々が続いた。そこで店長に許可をもらい、...
1人の方が「参考になった」と言っています。
21年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
立教大学 | 文系
【あなたを表す写真を1枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。（150文字以上500文字以下）】私は、現状の問題に対して効果的な解決策を見出し、子どもの成長に寄与することができます。
現在、5歳～中学生を対象とした体験学習の引率アルバイトをしており、講習や宿泊を通じて子どもの情...
7人の方が「参考になった」と言っています。
20年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください（写真を添付）】私の魅力は、人の役に立ちたいという思いが強く、結果として人に信頼され、慕われるタイプの人間である点だと思う。大学1年生から塾の高校生クラス担任として勤務しており、この写真は大学4年生の最後の勤務の時にアルバイト仲間と撮ったものである。最...
9人の方が「参考になった」と言っています。
22年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【今回のインターンシップでご自身をどのように成長させたいかを教えてください。（500字以内）】今回のインターンシップを通じて、的確なPDCAサイクルをチームで短期間で回すことができるようになりたい。
公文式教室を作り、地域の発展に貢献するために御社の可能性を最大限活かしたプレゼンテーションをし、成果を出したい。
そのた...
3人の方が「参考になった」と言っています。
20年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【今回のインターンシップでご自身をどのように成長させたいかを教えてください】私は、今回のインターンシップで課題を見つけチームで解決する力を身につけたいと考えています。私は、◯年半公文のスタッフとして働いていました。公文は、「教える」といった作業がないからこそ自分の力で考える力がつくのはそばで子供たちをみていて痛感していまし...
5人の方が「参考になった」と言っています。
23年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードしてください。
写真について簡単に説明してください。（100文字以下）】右が私です。◯◯生活で1番楽しかった瞬間が、舞台で踊っている時でした。チーム唯一のアジア人として舞台に立つことが誇らしく、また言葉の壁を越えて喜びを共感できているように感じられたから...
3人の方が「参考になった」と言っています。
19年卒
エントリーシート（ES）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【志望動機】公文式教室を、教室を運営するという観点から見てみたいからです。
私は小学校から高校2年まで地元の公文式教室に通っていました。元々中学卒業と同時に辞める予定でしたが、一人一人を大切に指導してくれた先生の存在もあり、◯◯を終えるまで残ることにしました。公文式での学習経験は、数学力だけでなく粘り強く取り組む力を与え...
2人の方が「参考になった」と言っています。
公文教育研究会（KUMON）のインターンの選考体験談
22年卒
グループディスカッション（GD）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】選考の流れの説明
GDテーマに関わる、コンサルティング業務についての概要説明 【GDのテーマ・お題】提示された公文式指導者の課題に対してどのような提案をするか 【GDの手順】ブレイクアウトルームで行う。
最初に自己紹介をして、司会者・タイムキーパー・書記を決めた。
与えられた情報を分...
21年卒
WEBテスト
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語、非言語、性格 【各科目の問題数と制限時間】全部で1時間程度 【対策方法】特になし
21年卒
グループディスカッション（GD）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】選考が始まる前からチーム内でコミュニケーションを取り、仲良くなろうとする雰囲気が醸成されていた。最初に軽い会社説明があり、GDが始まった。GD終了後、各チームにフィードバックが返され、事業の説明と今後の流れについてアナウンスして選考は終了した。 【GDのテーマ・お題】みんなで理想の場をつく...
2人の方が「参考になった」と言っています。
22年卒
グループディスカッション（GD）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【GDのテーマ・お題】KUMONの先生募集のキャッチコピーを考えてください 【GDの手順】フレームワークを提示してもらえました。まずは、指導者の特徴を10分間で考える、次にどんな先生になってもらいたいかを10分で考える、最後にそれに沿ったキャッチコピーを考える、というような手順...
1人の方が「参考になった」と言っています。
23年卒
WEBテスト
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語、非言語、性格 【対策方法】特にしなかった。
23年卒
グループディスカッション（GD）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし。 【GDのテーマ・お題】人が成長するために必要な普遍的な要素を3つ、その理由と共に挙げよ 【GDの手順】（１）時間配分を決める
（２）「成長」という単語に対する共通認識をたてる。課題に立ち向かい克服した時だと解釈した。
（３）人生で出会う課題を考える
（４）課題...
1人の方が「参考になった」と言っています。
23年卒
WEBテスト
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】計数 【対策方法】算数の基礎知識があれば問題ないです。
23年卒
グループディスカッション（GD）
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【GDのテーマ・お題】教育をより良くするために必要な要素とは？ 【GDの手順】ブレイクアウトルームに分かれた後、議事録とファシリテーターを決めました。
その後はまず思ったことや考えたことを発散し、その後共通点を見つけて大きく3つ程度にまとめました。
発表は議事録を...
24年卒
WEBテスト
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】言語・非言語・性格 【各科目の問題数と制限時間】言語＋非言語（35分）
性格（30分） 【対策方法】特になし
1人の方が「参考になった」と言っています。
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JALUXのインターン対策
日本通運のインターン対策
公文教育研究会（KUMON）のインターン対策
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サイボウズのインターン対策
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八十二銀行のインターン対策
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