27年卒 R&D
R&D
No.509248 本選考 / エントリーシートの体験談
| 提出期日 | 1月24日 |
|---|---|
| 提出方法 | マイページ上で |
| 結果通知時期 | 1ヶ月以内に |
| 結果通知方法 | マイページ上で |
研究テーマ
効率的な粉体の◯◯条件解明
趣味
バイク、温泉、キャンプ
専門性
化学工学系(メカニズム、設備設計、シミュレーションなど)
希望する業務領域
1. 生産技術開発
2. インダストリアルエンジニアリング
研究キーワード3つ
粉体、パイプ輸送、数値シミュレーション
研究に必要な学問およびskill3つ
・Fortranを用いたコーディング:指導できるほど習熟している
・粉体の動力学:十分理解している
・流体力学:十分理解している
あなたが学生時代に強い想いをもって取り組んだ活動をご記載ください。(1つ目)
◾️取り組んだ活動(35文字)
個別指導塾の「教室リーダー」として、教室を牽引
◾️取り組んだ時期
大学3年生4月〜大学4年生3月
◾️活動内容(150文字)
成績が伸び悩み悔しい思いをする生徒が一定数存在する現状にもどかしさを感じ、「生徒全員が希望進路を実現できる教室」を目...
あなたが学生時代に強い想いをもって取り組んだ活動をご記載ください。(2つ目)
◾️取り組んだ活動(35文字)
個別指導塾の「一講師」として、生徒の「考える力」を伸ばす指導
◾️取り組んだ時期
大学1年生6月〜現在
◾️活動内容(150文字)
理数系科目では応用力が重要なため、単なる解法暗記ではなく、問題設定に応じて柔軟に考える力の養成を重視している。例...
上記活動から、あなたが主体的に取り組んだエピソードを1つ選び、取り組みの内容と結果を具体的に教えてください。(250文字)
個別指導塾の講師リーダーとして教室を牽引し、全300教室中第3位の点数上昇件数を達成した。生徒の成績向上には、個々の生徒に適した授業の提供が不可欠だと考え、講師全員が授業計画の質を高めるための仕組みづくりに注力した。具体的には、各講師が作成した授業計画を相互に精査し、フィードバックと改良を行う...
上記のエピソードに取り組むにあたって、あなたが課題だと感じたことは何ですか。なぜ課題だと感じたのかも含めて、ご記載ください。(400文字)
第一に、個々の生徒に最適な授業内容の立案の難しさが課題だと感じた。適切な難易度の教材選定、基礎問題と応用問題の配分、試験を見据えた進度管理など、生徒に合わせたカリキュラムの作成のために、担当講師は多角的な判断が求められる。これらの最適なバランスは生徒ごとに異なり、明確な正解が存在しないため、過...
上記の課題を解決するために、あなた自身が考え、主体的に行動したことを具体的にご記載ください。そのなかで、他者と関わったエピソードがあれば、そちらも含めてご記載ください。(〜300)
講師間でカリキュラムを精査し合い、意見交換を通じて改良する仕組みを新設した。従来は連絡事項の共有が中心だった教室会議を見直し、4、5人の班で授業内容や進度を見直す能動的な研修の場へと転換した。個々の生徒の学習状況や目標点数を把握した上で改善点を洗い出し、ベテラン講師からは過去の成功・失敗例を...
あなたが味の素㈱にR&D職種として入社し、取り組みたいことは何ですか。自身の専門性・スキルをどのように活かすことができるのかも含めて、ご記載ください。(400文字)
流体・粉体の動力学と機械系全般の深い知見を活かし、生産現場を最適化する技術開発と、それを実現する機械設備の設計・導入まで幅広く貢献したいと考えている。食品やバイオ製品の製造では、原料の輸送・混合・撹拌といった工程が不可欠であり、これらの技術の改良・開発は生産効率の向上に直結する。私は粉体のパイ...
各質問項目で注意した点
学生時代に力を入れたことは概要→課題→取り組みの3項目に分かれていたため、内容の一貫性が読み手に伝わるように意識した。
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