21年卒 営業・事務職
営業・事務職
No.102334 本選考 / エントリーシート（ES）のエントリーシート
| 最終選考結果 | 1次選考通過 |
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学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
私は◯◯法のゼミに所属し、「◯◯」という、市民が◯◯事業者に対し◯◯結果を◯◯させる権利に興味を持ちました。日本ではこの権利について司法が消極的な判決を下したため、学説でも意見が分かれています。そこでこの権利の理解を深めるため、権利の発祥である◯◯の判例を分析しました。その結果、◯◯では◯◯尊...
自己PR
私の強みは、課題分析力とそれを克服するための工夫力です。私は◯◯指導塾でアルバイトをしていました。そこで私は大学付属校の◯◯生に対する、数学の指導を◯◯年間行いました。彼は授業態度は高いものの、数学が苦手な生徒でした。指導後◯◯間はなかなか彼の成果が出ず、私はこの生徒の担当を降りようかと考えま...
学生時代に最も打ち込んだこと
私は交換留学でどんな環境下でも他者の事情を考慮しながら、目標達成のために行動を起こす大切さを学びました。私は◯◯からの交換留学生◯◯人と、現地大学生◯◯人と共に、グループ発表に取り組みました。そこで私は現地大学生が事前の打合せに消極的だったため、役割分担の認識が一致せず、教授からの発表の評価が...
キッツの選考に興味を持った理由をお書きください。率直に現時点のもので構いません。
御社に興味を持った理由は主に2つあります。（1）仕事を通じて、日本の技術力を世界に届けられるからです。交換留学を通して、私は日本の技術力の高さを知りました。そして私は仕事として、日本の技術力を世界に広めることに携わりたいと考えました。御社は海外にも建設される化学・石油プラントに不可欠な高品質バ...
キッツの3つの行動指針の中で最も共感できるものを一つ選び、その理由をお書き下さい。
"Do it true"という御社の行動指針に共感しました。私は留学で多国籍の人と発表準備に取り組んだ経験から「分からないことは他人から素直に教わる」大切さを学びました。また講師のアルバイトの経験から「教える前には相手の課題に思いを馳せつつ、自信を持って指導できるように準備を徹底的に行う」教訓...
基本的にONE CAREER事務局でES設問/選考フローの漏れがないことを確認済みのコンテンツですが、一部チェックできなったものはユーザーからの申告に基づいたコンテンツです。
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